Modelo Planificación Nt2

UNIDAD DE APRENDIZAJE
Establecimiento Docente Docente PIE Mes Ao Escolar /

Semestre
Primer Semestre
Escuela San Martin De Porres Lorena Espinoza Salas Carolina Olave Muoz Abril - Mayo 2017
Asignatura Curso N de Clases de la Unidad/ N Semanas
NT2
Educacin Matemtica Clases : 42 / Semanas : 14
Nombre de la Unidad: GEOMETRIA
EVALUACIN FINAL PARA MEDIR LOGROS
ED. Prvulos: Lorena Andrea Espinoza Salas

CONTENIDOS A EVALUAR FECHA
Reconocen tres cuerpos geomtricos y cuatro figuras simples y algunos

atributos de ellos.
Utilizan las figuras y cuerpos geomtricos, para representar objetos del

entorno, describindolos de acuerdo a sus posiciones relativas en el espacio.
Actitudes que se abordaran en la unidad Habilidades

Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metdico. Formular preguntas y posibles
Abordar de manera flexible y creativa la bsqueda de soluciones a respuestas frente a suposiciones y
problemas. reglas matemticas.
Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia. Traducir expresiones de lenguaje
cotidiano a lenguaje matemtico y
viceversa.
Reconocer e identificar figuras y
cuerpos geomtricos.
CLASE N: _ _1__ FECHA: ______________________

Objetivos de Aprendizaje Organizacin de la Clase Recursos
Inicio: Se activan conocimientos previos, interrogando verbalmente a -Power Point.

Reconoce el cuadrado los estudiantes. Posteriormente se expone y explican detalladamente
como figura geomtrica los objetivos de la clase. - CPA
Desarrollo: La profesora expone con Power Point, las

Diapositiva N 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10.
Docente gua y monitorea realizacin de actividades 1-2-3-4
del CPA
Cierre: Profesor sintetiza los aprendizajes desarrollados durante la

clase y refuerza habilidades deficitarias, Interroga al azar algunos
estudiantes sobre lo trabajado en clases y aclara dudas y conceptos
no claros.
Tipo de OA Descripcin de la adecuacin: Acceso
Adecuacin
(Dec. 83/2015)
CLASE N: _ _2__ FECHA: ______________________


Reconoce el tringulo como los estudiantes. Posteriormente se expone y explican detalladamente
figura geomtrica los objetivos de la clase. - CPA

Diapositiva N 11-12-13-14-15-16-17.
Docente gua y monitorea realizacin de actividades 5- 6-7
del CPA

no claros.

Adecuacin
(Dec. 83/2015)
CLASE N: _ _3__ FECHA: ___________


Reconoce el crculo como los estudiantes. Posteriormente se expone y explican detalladamente
figura geomtrica los objetivos de la clase. - CPA

Diapositiva N18- 19-20-21-22-23-24.
Docente gua y monitorea realizacin de actividades 8- 9-10-
11 del CPA

no claros.

Adecuacin
(Dec. 83/2015)
CLASE N: _ 4___ FECHA: ______________________


Reconoce el rectngulo los estudiantes. Posteriormente se expone y explican detalladamente
como figura geomtrica los objetivos de la clase. -CPA

Diapositiva N25-26-27-28-29-30-31.
Docente gua y monitorea realizacin de actividades 1213-
14-15 del CPA

no claros.

Adecuacin
(Dec. 83/2015)
CLASE N: _ _5__ FECHA: ______________________


los estudiantes. Posteriormente se expone y explican detalladamente
los objetivos de la clase. -CPA
Reconoce el cubo como

cuerpo geomtrico
Desarrollo: La profesora expone con Power Point las
Diapositiva N32-33-34-35-36-37-38-39.
Docente gua y monitorea realizacin de actividades 16 17
del CPA

no claros.

Adecuacin
(Dec. 83/2015)
CLASE N: _ _6__ FECHA: ______________________

Inicio: Se activan conocimientos previos, interrogando -Power Point.

Distingue cubo y cilindro verbalmente a los estudiantes. Posteriormente se expone y
explican detalladamente los objetivos de la clase. -CPA

Diapositiva N 40-41-42-43- 44-45-46.
19-20 del CPA

estudiantes sobre lo trabajado en clases y aclara dudas y
conceptos no claros.

Adecuacin
(Dec. 83/2015)
CLASE N: _ 7___ FECHA: ______________________

Reconoce la pirmide como Inicio: Se activan conocimientos previos, interrogando -Power Point.
cuerpo geomtrico verbalmente a los estudiantes. Posteriormente se expone y

Diapositiva N 47-48-49-50-51-52-53.
22-23 del CPA


Adecuacin
(Dec. 83/2015)
CLASE N: _ 8___ FECHA: ______________________


Distingue pirmides, crculos, verbalmente a los estudiantes. Posteriormente se expone y
cuadrados y rectngulos explican detalladamente los objetivos de la clase. -CPA

Diapositiva N 54-55-56-57.
25- 26 del CPA


Adecuacin
(Dec. 83/2015)
CLASE N: _ _9__ FECHA: ______________________

Dibuja cilindros, pirmides y Inicio: Se activan conocimientos previos, interrogando -Power Point.
cubos verbalmente a los estudiantes. Posteriormente se expone y

28-29 del CPA


Adecuacin
(Dec. 83/2015)
CLASE N: _ _10__ FECHA: ______________________

Distingue tringulos, crculos, Inicio: Se activan conocimientos previos, interrogando -Power Point.
cuadrados y rectngulos verbalmente a los estudiantes. Posteriormente se expone y

31-32 del CPA


Adecuacin
(Dec. 83/2015)
CLASE N: _ _11__ FECHA: ______________________


Relaciona figuras y los verbalmente a los estudiantes. Posteriormente se expone y
cuerpos asociados explican detalladamente los objetivos de la clase. -CPA

Diapositiva N 66-67-68-69-70.
Docente gua y monitorea realizacin de actividades 33-34
del CPA


Adecuacin
(Dec. 83/2015)
CLASE N: _ 12___ FECHA: ______________________


verbalmente a los estudiantes. Posteriormente se expone y
Relaciona figuras y los
cuerpos asociados

Diapositiva N 71-72-73-74-75.
Docente gua y monitorea realizacin de actividades 35-36
del CPA


Adecuacin
(Dec. 83/2015)

Modelo Planificación Nt2

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UNIDAD DE APRENDIZAJE

Establecimiento Docente Docente PIE Mes Ao Escolar /

Nombre de la Unidad: GEOMETRIA

EVALUACIN FINAL PARA MEDIR LOGROS

ED. Prvulos: Lorena Andrea Espinoza Salas

Reconocen tres cuerpos geomtricos y cuatro figuras simples y algunos

Utilizan las figuras y cuerpos geomtricos, para representar objetos del

Actitudes que se abordaran en la unidad Habilidades

CLASE N: _ _1__ FECHA: ______________________

ED. Prvulos: Lorena Andrea Espinoza Salas

Inicio: Se activan conocimientos previos, interrogando verbalmente a -Power Point.

Desarrollo: La profesora expone con Power Point, las

Cierre: Profesor sintetiza los aprendizajes desarrollados durante la

CLASE N: _ _2__ FECHA: ______________________

ED. Prvulos: Lorena Andrea Espinoza Salas

Inicio: Se activan conocimientos previos, interrogando verbalmente a -Power Point.

Desarrollo: La profesora expone con Power Point, las

Cierre: Profesor sintetiza los aprendizajes desarrollados durante la

Tipo de OA Descripcin de la adecuacin: Acceso

CLASE N: _ _3__ FECHA: ___________

ED. Prvulos: Lorena Andrea Espinoza Salas

Inicio: Se activan conocimientos previos, interrogando verbalmente a -Power Point.

Desarrollo: La profesora expone con Power Point, las

Cierre: Profesor sintetiza los aprendizajes desarrollados durante la

Tipo de OA Descripcin de la adecuacin: Acceso

CLASE N: _ 4___ FECHA: ______________________

ED. Prvulos: Lorena Andrea Espinoza Salas

Inicio: Se activan conocimientos previos, interrogando verbalmente a -Power Point.

Desarrollo: La profesora expone con Power Point, las

Cierre: Profesor sintetiza los aprendizajes desarrollados durante la

Tipo de OA Descripcin de la adecuacin: Acceso

CLASE N: _ _5__ FECHA: ______________________

ED. Prvulos: Lorena Andrea Espinoza Salas

Inicio: Se activan conocimientos previos, interrogando verbalmente a -Power Point.

Reconoce el cubo como

Cierre: Profesor sintetiza los aprendizajes desarrollados durante la

Tipo de OA Descripcin de la adecuacin: Acceso

CLASE N: _ _6__ FECHA: ______________________

ED. Prvulos: Lorena Andrea Espinoza Salas

Inicio: Se activan conocimientos previos, interrogando -Power Point.

Desarrollo: La profesora expone con Power Point, las

Cierre: Profesor sintetiza los aprendizajes desarrollados durante la

Tipo de OA Descripcin de la adecuacin: Acceso

CLASE N: _ 7___ FECHA: ______________________

ED. Prvulos: Lorena Andrea Espinoza Salas

Desarrollo: La profesora expone con Power Point, las

Cierre: Profesor sintetiza los aprendizajes desarrollados durante la

Tipo de OA Descripcin de la adecuacin: Acceso

CLASE N: _ 8___ FECHA: ______________________

ED. Prvulos: Lorena Andrea Espinoza Salas

Inicio: Se activan conocimientos previos, interrogando -Power Point.

Desarrollo: La profesora expone con Power Point, las

Cierre: Profesor sintetiza los aprendizajes desarrollados durante la

Tipo de OA Descripcin de la adecuacin: Acceso

CLASE N: _ _9__ FECHA: ______________________

ED. Prvulos: Lorena Andrea Espinoza Salas

Desarrollo: La profesora expone con Power Point, las

Cierre: Profesor sintetiza los aprendizajes desarrollados durante la

Tipo de OA Descripcin de la adecuacin: Acceso

CLASE N: _ _10__ FECHA: ______________________

ED. Prvulos: Lorena Andrea Espinoza Salas

Desarrollo: La profesora expone con Power Point, las

Cierre: Profesor sintetiza los aprendizajes desarrollados durante la

CLASE N: _ _1 FECHA: ____________________

CLASE N: _ _2 FECHA: ____________________

CLASE N: _ _3 FECHA: _________

CLASE N: _ 4_ FECHA: ____________________

CLASE N: _ _5 FECHA: ____________________

CLASE N: _ _6 FECHA: ____________________

CLASE N: _ 7_ FECHA: ____________________

CLASE N: _ 8_ FECHA: ____________________

CLASE N: _ _9 FECHA: ____________________

CLASE N: _ _10 FECHA: ____________________

CLASE N: _ _11 FECHA: ____________________

CLASE N: _ 12_ FECHA: ____________________