PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA 4

DATOS GENERALES:
1. ORGANO INTERMEDIO : UGEL-ENE MANTARO
2. INSTITUCION EDUCATIVA : MAVENI
3. DIRECTOR : SOFIA MAGALLANES VILLANUEVA
4. DISTRITO : MAZAMARI
5. AO LECTIVO : 2016
6. GRADO Y SECCION : 2 - UNICA
7. DOCENTE : CLEBER, RENOJO BENITO
TTULO DE LA UNIDAD
Accin en los ecosistemas

SITUACIN SIGNIFICATIVA
De las 120 zonas de vida que se reconocen en el mundo, 84 se encuentran
en nuestro territorio. En estas zonas de vida se relacionan una diversidad de
especies vivientes, y se produce un intercambio de energa. Pero cmo se
produce el intercambio de materia y energa entre los seres vivos y con su
ambiente?

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCI CAPACIDAD INDICADORES
AS ES
Indaga, Plantea preguntas y selecciona una que
mediante pueda ser indagada cientficamente
mtodos haciendo uso de su conocimiento y la
Problematiza
cientficos, complementa con fuentes de informacin
situaciones.
situaciones cientfica.
que pueden Formula preguntas estableciendo relaciones
ser causales entre las variables.
investigadas Disea
Selecciona tcnicas para recoger datos
por la estrategias
(entrevistas, cuestionarios, observaciones,
ciencia. para hacer
etc.) que se relacionen con las variables
una
estudiadas en su indagacin.
indagacin.
Elabora tablas de doble entrada
Genera y
identificando la posicin de las variables
registra
independiente y dependiente.
datos e
Representa los datos en grficos de barras
informacin.
dobles o lineales.
Analiza datos Contrasta y complementa los datos o
o informacin de su indagacin con el uso de
informacin. fuentes de informacin.
Extrae conclusiones a partir de la relacin
entre sus hiptesis y los resultados
obtenidos en la indagacin o de otras
indagaciones cientficas, y valida o rechaza
 la hiptesis inicial.
Sustenta sus conclusiones de manera oral,
escrita, grfica o con modelos,
evidenciando el uso de conocimientos
Evala y
cientficos, y terminologa matemtica en
comunica.
medios virtuales o presenciales.
Justifica los cambios que debera hacer para
mejorar el proceso de su indagacin.
Explica el Comprende y Justifica que los ecosistemas son sistemas
mundo aplica donde se produce el intercambio de
fsico, conocimiento energa.
basado en s cientficos
conocimient y argumenta
os
cientficame
cientficos.
nte.

CAMPOS TEMTICOS
El ecosistema: caractersticas, componentes ambientales.
Transferencia de energa en el ecosistema: cadenas trficas.
Ciclos de la materia.
Relaciones en un ecosistema.

PRODUCTO(S) MS IMPORTANTE(S)
Informe de indagacin.

SECUENCIA DE LAS SESIONES (sntesis que presenta la secuencia

articulada de las sesiones)
Sesin 1 (2 horas) Sesin 2 (3 horas)
Ttulo: Espacios de vida Ttulo: Los seres vivos y el
ambiente
Indicador: Indicador:
Justifica que los ecosistemas Plantea preguntas y selecciona una
son sistemas donde se que pueda ser indagada
produce el intercambio de cientficamente haciendo uso de su
energa. conocimiento.
Formula una hiptesis considerando
Campo temtico: la relacin entre las variables
Ecosistema. independiente y dependiente, que
Caractersticas de los responden al problema
ecosistemas, nicho ecolgico seleccionado por el estudiante.
y hbitat. Selecciona tcnicas para recoger
Componentes del ecosistema: datos como la observacin, que se
abitico y bitico. relacionen con las variables
Niveles de organizacin del estudiadas en su indagacin.
ecosistema. Elabora tablas de doble entrada
identificando la posicin de las
Actividad: variables independiente y
Lectura del texto. dependiente.
 Observacin de un video.
Mapa conceptual. Campo temtico:
Elaboracin de argumentos Ecosistema.
cientficos. Caractersticas de los ecosistemas,
nicho ecolgico y hbitat.
Componentes del ecosistema:
abitico y bitico.
Niveles de organizacin del
ecosistema.

Actividad:
Experimentacin.
Mediciones.
Registro de observaciones.

Sesin 3 (2 horas) Sesin 4 (3 horas)

Ttulo: Los seres vivos y el Ttulo: La relacin entre los seres
ambiente vivos y la energa

Indicador: Indicador:
Contrasta y complementa los Justifica que los ecosistemas son
datos o informacin de su sistemas donde se produce el
indagacin con el uso de intercambio de energa.
fuentes de informacin.
Extrae conclusiones a partir Campo temtico:
de la relacin entre sus Relaciones interespecfica e
hiptesis y los resultados intraespecfica.
obtenidos en la indagacin, y Cadenas y redes trficas.
valida o rechaza la hiptesis Ciclos de la materia: agua,
inicial. nitrgeno, fsforo.
Sustenta sus conclusiones de
manera oral, escrita, grfica, Actividad:
evidenciando el uso de Observacin de video.
conocimientos cientficos y Anlisis de textos cientficos.
terminologa matemtica, en Mapas conceptuales.
medio presencial.
Justifica los cambios que
debera hacer para mejorar el
proceso de su indagacin.

Campo temtico:
Ecosistema.
Caractersticas de los
ecosistemas, nicho ecolgico
y hbitat.
Componentes del ecosistema:
abitico y bitico.
Niveles de organizacin del
ecosistema.
Actividad:
Elaboracin de diagramas.
Anlisis de datos.
 Elaboracin de informe de
indagacin.

EVALUACIN
Situacin de Competenc Capacidade Indicadores
evaluacin ia s

Identificacin Indaga, a Problematiza Plantea preguntas y

del partir del situaciones. selecciona una que pueda
funcionamien dominio de ser indagada cientficamente
to de los los mtodos haciendo uso de su
ecosistemas cientficos, conocimiento.
de su Formula preguntas
sobre
localidad.
situaciones estableciendo relaciones
susceptibles causales entre las variables.
de ser Disea su Selecciona tcnicas para
investigadas indagacin recoger datos como la
por la observacin, que se
ciencia. relacionen con las variables
estudiadas en su indagacin.
Genera y Elabora tablas de doble
registra entrada identificando la
datos e posicin de las variables
informacin. independiente y
dependiente.
Representa los datos en
grficos de barras dobles o
lineales.
Analiza Contrasta y complementa los
datos o datos o informacin de su
informacin. indagacin con el uso de
fuentes de informacin.
Extrae conclusiones a partir
de la relacin entre sus
hiptesis y los resultados
obtenidos en la indagacin, y
valida o rechaza la hiptesis
inicial.
Evala y Sustenta sus conclusiones de
comunica. manera oral, escrita, grfica
o con modelos, evidenciando
el uso de conocimientos
 cientficos en medio
presencial.
Justifica los cambios que
debera hacer para mejorar
el proceso de su indagacin.
Explicacin el Explica el Comprende Justifica que los ecosistemas
intercambio mundo y aplica son sistemas donde se
de energa fsico, conocimient produce el intercambio de
que da un basado en os cientficos energa.
ecosistema. conocimient y argumenta
os
cientificame
cientficos.
nte.

MATERIALES BSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

Para el docente:
Ministerio de Educacin. Rutas del aprendizaje. Fascculo
general 4. Ciencia y Tecnologa. 2013. Lima. Ministerio de
Educacin.
Ministerio de Educacin. Rutas del aprendizaje. VI ciclo. rea
Curricular de Ciencia, Tecnologa y Ambiente. 2015. Lima.
Ministerio de Educacin.
Ministerio de Educacin. Manual para el docente del libro de
Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 1.er grado de Educacin
Secundaria. 2012. Lima. Grupo Editorial Norma.
ARCE, Marta. Manual para talleres de capacitacin. 2003. Lima.
Asociacin Kallpa.
Para el estudiante:
Ministerio de Educacin. Libro de Ciencia, Tecnologa y
Ambiente de 1.er grado de Educacin Secundaria. 2012. Lima.
Grupo Editorial Norma.
Ministerio de Educacin. Ciencia, Tecnologa y Ambiente. Serie
1: Estudiantes. Fascculo 7: Ecosistema. 2007. San Borja. El
Comercio S. A.
Muestras del entorno.