Grado: 1ero a 5to Grado de Secundaria

rea: Ingls

PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA N 1 -INDUCCIN

TITULO DE LA UNIDAD

INDUCTION

SITUACIN SIGNIFICATIVA

Los estudiantes inician el aprendizaje del idioma Ingls dotados de herramientas tecnolgicas de
vanguardia que favorecen los procesos de enseanza aprendizaje en el nivel secundario y le
permiten comunicarse utilizando frases y expresiones cotidianas para saludar, presentarse,
solicitar informacin, hablar sobre sus intereses, interactuar con sus pares, entablar
conversaciones en diferentes contextos.

Qu debo hacer para aprovechar al mximo estas nuevas herramientas que favorecern mi
aprendizaje del idioma Ingls?

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

Identifica la intencin del Reconoce la intencin del emisor

interlocutor. del texto oral.

Infiere el significado de los Deduce el mensaje de diferentes

Comprende textos textos orales. textos orales.
orales
Discrimina informacin Completa informacin especfica
relevante. segn lo comprendido.

Interpreta el contenido del Responde preguntas sobre la

mensaje escuchado. informacin recibida.

Expresa con claridad ideas, Se hace entender con expresiones

sentimientos y hechos. breves.

Interacta mostrando inters en Intercambia informacin oportuna

Se expresa su interlocutor. con su interlocutor.
oralmente
Utiliza estratgicamente Hace uso de una correcta
variados recursos expresivos. pronunciacin.

Identifica la intencin del autor. Reconoce la intencin del autor.

Comprende
textos escritos Infiere el significado de los Deduce el mensaje de diferentes
textos escritos. textos escritos.

Produce textos Utiliza diversas estructuras

Elabora textos escritos
escritos gramaticales y lexicales segn la
utilizando la teora gramatical y
 el lxico apropiado situacin comunicativa.

CAMPOS TEMTICOS
Induction

FUNCTION GRAMMAR VOCABULARY

Saying greetings and
farewells
Introducing oneself
Asking for and giving
personal information
Identifying classroom
objects
Giving information about
others
Introducing others
Asking about tems
Identifying animals and
pets
Wh- questions
This/that These/Those
Verb To be
Subject pronouns
Possessive adjectives
There is/there are
Indefinite articles
Classroom rules.
Commands
Useful expressions
Greetings and farewells
Personal
information:name, age
phone number, email.
Cardinal numbers
Countries and nationalities
Classroom objects

.
PRODUCTOS MS IMPORTANTES

Dilogos e interacciones.

SECUENCIA DE LAS SESIONES

Sesin 1 : Back to School Sesin 2: This is me!

1 hora 1 hora
Indicador: Indicador:

Elabora acuerdos de convivencia para Reconoce la intencin del emisor del

fortalecer el trabajo colaborativo. texto oral
Reconoce el nuevo modelo de enseanza Responde preguntas sobre
de ingls EDO. informacin personal.
Intercambia informacin oportuna
Campo temtico: con sus pares.
Campo temtico:
Classroom rules
Commands Introducing oneself (name, age and
Greetings and farewells phone numbers)
Actividad: Cardinal numbers
Wh- questions
Elaboracin de acuerdos de convivencia Actividad:
para fortalecer el trabajo colaborativo.
Presentacin del Nuevo modelo de Interaccin oral
enseanza de ingls: Sistema EDO y Prctica oral en pares y grupos
Unidad 1 precisando su propsito, las Identificacin del propsito
actividades ms relevantes a realizar, comunicativo
 metodologa y evaluacin.

Sesin 3 : Exchanging personal information Sesin 4 : What is that?

1 hora 1 hora
Indicador: Indicador:

Dialoga con sus pares Intercambiando Reconoce los objetos del saln de
informacin personal clase.
Campo temtico: Determina la ubicacin de los objetos
Campo temtico:
Asking for and giving personal
information. (Countries and nationalities) Identifying classroom objects
Wh- questions This/that These/Those
Actividad:
Actividad:
Prctica oral en pares y grupos
Completa formularios con datos Reconocimiento de objetos
personales Ubicacin de objetos segn la
distancia del interlocutor.
Sesin 5: Lets check! Sesin 6 : He is my teacher!
1 hora 1 hora
Indicador: Indicador:

Intercambia informacin personal en Brinda informacin personal de otras

forma oral y escrita. personas.
Campo temtico: Campo temtico:

Review and consolidation of the week Giving information about others

Verb To be He/she
Actividad: Actividad:

Interaccin oral Presentacin de sus pares en el aula

Prctica oral en pares y grupos Dilogos
Completa un formulario de inscripcin Identifica la idea principal de un texto
con sus datos personales escrito.
Escribe un prrafo corto para
presentar a su compaero
Sesin 7 : My best friend Sesin 8 : Look !There is a dog.
1 hora 1 hora
Indicador: Indicador:

Describe a su mejor amigo en forma Identifica la idea principal de un texto

oral y escrita escrito.
Redacta un texto corto utilizando
Campo temtico: vocabulario adecuado segn el
contexto.
Introducing others
Campo temtico:
Verb to be He/she
Wh-questions /possessives adjectives Asking about tems
Actividad: There is/there are
Actividad:
Describe a sus compaeros de forma
oral. Interaccin oral
Identifica la idea principal de un texto Prctica oral en pares y grupos
Lectura comprensiva.
 escrito. Redacta un texto corto sobre los
objetos de su saln de clase.
Redacta un prrafo sobre su mejor
amigo.
Sesin 9 : I have a pet Sesin 10 : Lets check!
1 hora 1 hora
Indicador: Indicador:

Reconoce a los animales de su entorno. Brinda informacin personal de otras

Campo temtico: personas.

Identifying animals and pets Campo temtico:

Actividad:
Review and consolidation of the week
Lectura comprensiva Actividad:
Desarrollo de ficha de aplicacin
Redacta prrafo para describir su Elabora un poster presentando a su
mascota personaje favorito.

EVALUACIN (definir para qu hacemos cada evaluacin)

SITUACIN DE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
EVALUACIN
Interaccin oral Comprende textos Discrimina informacin Dialoga con sus pares
orales relevante Intercambiando
informacin personal
Descripcin de sus Se expresa oralmente Expresa con claridad Describe a su mejor
compaeros de ideas, sentimientos y amigo en forma oral y
forma oral hechos escrita
Elaboracin de un Produce textos Elabora textos escritos Brinda informacin
poster presentando escritos utilizando la teora personal de otras
a su personaje gramatical y el lxico personas.
favorito apropiado

Redacta prrafo Produce textos .Elabora textos escritos Reconoce a los animales
para describir su escritos utilizando la teora de su entorno.
mascota gramatical y el lxico
apropiado

MATERIALES BSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

1. Hojas de aplicacin
2. Presentaciones powerpoint
3. Enlaces de inters
4. Videos de inters
5. Papelotes y plumones
6. Flashcards
7. Tarjetas lxicas