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Ttulo provisional (Oracin enunciativa, mximo 12 palabras. Debe concretar el tema investigado):
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Objetivo general (problema a resolver y solucin que se plantea):
Comprender la relacin que existe entre la lateralidad con el desarrollo de las habilidades lgico-
matemticas en estudiantes de los grados tercero a quinto de bsica primaria
Identificar el tipo de lateralidad en una muestra de estudiantes que estn entre los
grados tercero a quinto.
Aplicar una prueba relacionada con la inteligencia lgico-matemtica
Analizar la diferencia de gnero, grado escolar y edades en las variables
neuropsicolgicas de lateralidad e inteligencia lgico-matemtica.
Estudiar la relacin entre el desarrollo de habilidades lgico-matemticas con la
lateralidad.
Disear un programa de intervencin para mejorar el aprendizaje de las matemticas a
partir del desarrollo de la lateralidad
Metodologa: En este punto no queremos que expliques la metodologa con la que a priori quieres
trabajar, sino qu IDEAS tienes para comenzar a trabajar, con qu recursos cuentas o quieres
construir, etc.
Para esta investigacin se me ocurre partir de un diagnstico del tipo de lateralidad de la muestra
seleccionada y si es posible aplicar un test relacionado con la inteligencia lgico-matemtica para
establecer el estado inicial de los participantes con respecto a estas dos variables, y en un posterior
anlisis relacionar los resultados. Al ser docente de matemticas de los estudiantes involucrados podr
realizar observaciones en el aula que reafirmen los resultados de las pruebas y sirvan como soporte
para la hiptesis y la realizacin del programa de intervencin.
Instrucciones:
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