Simetria. Actividades

SIMETRA
Por Jess Cmara Olalla
3 Ciclo de Primaria
COLEGIO RURAL AGRUPADO SIERRA DE PINARES
VILVIESTRE DEL PINAR (BURGOS)

OBJETIVOS DIDCTICOS ACTIVIDADES
1. Recortar figuras iguales. 1
2. Determinar las propiedades de las figuras iguales. 1
3. Recortar figuras inversamente iguales 2
4. Determinar las propiedades de las figuras inversamente iguales 2

5. Conocer que las manos de una personas son inversamente
iguales. 3
6. Dibujar, plegando y taladrando papel con alfileres, dos tringulos

simtricos con respecto a un eje. 4
7. Dibujar figuras simtricas a otras dadas con respecto a un eje. 5-6-7
8 Reflexionar sobre las propiedades que tienen las figuras simtricas. 7
9. Reconocer la simetra en el espacio mediante espejos. 8-9
10. Dibujar, mediante plegado de papel, el eje de simetra

de dos figuras dadas. 10
11. Dibujar el eje desconocido de dos figuras simtricas en el plano

con regla y comps. 11
12. Reconstruir un figura plana con un eje de simetra, conocida

su mitad, mediante plegado y tcnicas de dibujo. 12
13. Reconocer los ejes de simetra figuras planas. 13
14. Crear figuras con un eje de simetra plegando papel y recortando

con tijeras. 14
15. Reconocer a la mediatriz y a la bisectriz como ejes de simetra

de un segmento y un ngulo, respectivamente. 15
16. Utilizar los espejos para reconocer los ejes de simetra. 12-13-14-15-18-19
17. Leer un texto que se ve reflejado en un espejo. 16
18. Rotular palabras reflejadas en espejos. 17
19. Dibujar los ejes de simetra de un rectngulo y de los polgonos

regulares. 18-19
20. Reconocer las simetra en obras de arte 20-29
SIMETRA Jess Cmara Olalla

21. Dibujar en la trama cuadrada figuras simtricas con respecto a
dos ejes paralelos. 21
22. Dibujar figuras simtricas a otras dadas con respecto a dos ejes
secantes en las tramas cuadrangulares y triangulares. 21
23. Dibujar con tcnicas de dibujo lineal las figuras simtricas de una
dada con respecto a dos ejes perpendiculares. 22
24. Reconocer algunas de las propiedades del producto de simetras. 22
25. Reconstruir figuras planas con dos ejes de simetra perpendiculares

y de las que se conoce un cuarto de ellas. 23
26. Crear, doblando papel y recortando con tijeras, figuras que

tengan dos o cuatro ejes de simetra perpendiculares. 24
27. Dividir el plano en regiones angulares iguales con el libro

de los espejos. 25
28. Estudiar los ngulos centrales en los polgonos regulares y su

descomposicin en tringulos issceles iguales. 26
29. Crear polgonos regulares y estrellados con el libro de los espejos. 27
30. Estudiar la creacin de imgenes en el caleidoscopio. 28
31. Investigar cmo crear un friso en el que se enlazan figuras

simtricas 30
Se consideran como aprendizajes bsicos la consecucin de los objetivos

didcticos: 2, 4, 7, 11, 12, 13, 16, 21 y 2

ACTIVIDADES DEL ALUMNADO
1. Recorta con tijeras figuras poligonales en papel charol superponiendo dos

cuartillas de papel de tal forma que cortes dos papeles a la vez.
Cmo son las dos figuras recortadas? Por qu?
2. Dobla una cuartilla de papel charol y recorta dos figuras poligonales a la vez, como
en el ejercicio anterior.
Cmo son las figuras recortadas?
3. Pon las manos sobre la mesa con las palmas hacia abajo. Dibuja en un folio el
contorno de tus dos manos abiertas.
Tienen la misma longitud y anchura?

Superpuestas coinciden?
Qu hay que hacer para que coincidan?
Son idnticamente iguales?
Cmo son los pies?
Vale el guante de la mano derecha para la mano izquierda?
4. Dobla un folio y colorea con rotulador el doblez haciendo uso de la regla. Es-cribe la
palabra EJE junto al mismo. Desdblalo ahora. En uno de los semiplanos dibuja un
tringulo escaleno con los vrtices A, B y C. Colorea su interior. Dobla de nuevo el
papel por el eje y con una alfiler taladra los vrtices de tal forma que tambin
perfores el otro semiplano. Desdblalo y une los tres puntos originados en el
segundo semiplano. Colorea el interior del tringulo resultante y pon nombre a sus
vrtices: A, B y C.
Cmo son los tringulos ABC y ABC?
5. Une con lpiz y regla los vrtices de los tringulos respectivos del ejercicio anterior: A
con A, B con B y C con C.
Qu ngulos forman las todas rectas dibujadas al cortar el eje?
Mide la distancia entre A y el eje; entre A y el eje. Qu sucede?
Sucede lo mismo entre B y el eje ;B y el eje? Y con C y C?

Cmo son las imgenes situadas ante un espejo y las reflejadas por stos?

6. Dibuja las figuras simtricas de las hojas n 1 y 2. Si te resulta difcil o quieres
comprobar tu solucin, aydate del espejo.
7. Realiza las simetras de las dos figuras de la hoja n 3. Necesariamente tendrs que
hacer uso de regla, escuadra y comps ya que no estn cuadriculadas.
Contesta despus a las preguntas:

En la figura ABCDEF, cul es el punto ms lejano al eje de simetra? En la
figura ABCDEF, cul es el punto ms lejano al eje?
Cul es el punto de la figura ABCDEF ms cercano al eje de simetra? Y en la
figura simtrica?
La lnea CB es paralela al eje de simetra? La
lnea CB es paralela tambin al eje?
Cul es el segmento de la figura ABCDEF con direccin perpendicular al eje?
El segmento simtrico al anterior tambin tiene direccin perpendicular al
eje?
Cules son los dos segmentos paralelos de la figura ABCDEF? Se
mantienen paralelos tambin en la figura simtrica?
8. Con un compaero juega a reflejar lo que hace el espejo. En el suelo traza una lnea
que har de espejo. Uno se pone delante de la lnea y otro detrs. El primero hace un
gesto y el segundo lo refleja: levanta la mano derecha, acerca el pie izquierdo,
inclina la cabeza hacia un lado, guia un ojo...
9. Construye con policubos tres o cuatro figuras muy irregulares de menos de 8

policubos. Construye ahora otras simtricas de las hechas previamente.
10. Recorta por la lnea de puntos la hoja n 4. Los gallos y los segmentos son simtricos.
Se han borrado los ejes de simetra. Dibjalos. Te vale cualquier procedimiento.
11. Los loros de la hoja n 5 son simtricos. Dibuja el eje de simetra. Se te exige que lo
hagas con las tcnicas del dibujo lineal: regla, escuadra, comps... No vale el poco
ms o menos. Las matemticas tienden a la exactitud.
12. Algunas figuras planas tienen sus dos mitades simtricas. Si se conoce una mitad
puede dibujarse completa. Reconstruye enteras las figuras de la hoja n 6 despus de
cortar la misma por la lnea de puntos. En la mariposa se puede utilizar cualquier
procedimiento; en el jarrn, slo las tcnicas de dibujo lineal.
13. Dibuja los ejes de simetra de las letras maysculas que aparecen en el ejer-cicio de la
hoja n 7.
14. Crea en un folio una figura simtrica bella con un eje de simetra. Ayuda: do-bla el
folio y recorta con tijeras.

15. Dibuja un segmento en la mitad superior de un folio en blanco y en la inferior un
ngulo. Dibuja los ejes de simetra de ambos por el procedimiento que creas
conveniente.
Sabes cmo se llaman estos ejes?
16. En la segunda mitad de la hoja n 7 aparece un texto que aparentemente parece

ilegible por un error de imprenta. Pertenece al cuento Los Magos regalaron una nia
a una mueca de Antoniorrobles. Descfralo.
Dnde has visto algo parecido escrito as intencionadamente?
17. Rotula ahora cmo veras a travs de un espejo las palabras AMBULANCIA y
SIMETRA. No podrs utilizar el espejo; slo en la comprobacin.
18. Investiga y dibuja los ejes de simetra de los polgonos regulares de la hoja n
8. Puedes aprovecharte del espejo. Completa la tabla inferior.
19. En un folio blanco dibuja un rectngulo y sus ejes de simetra..
20. Reconoce la simetra, si la hubiere, en las tres obras artsticas de la hoja nmero 9.
21. Dibuja consecutivamente las dos simetras de los ejercicios de la hoja n 10. Primero
haces la simetra con respecto a un eje y despus realizas la simetra con respecto al
otro eje. Puedes ayudarte del libro de los espejos.
22. Con tcnica de dibujo lineal realiza la simetra de las dos figuras de la hoja n
Cmo son los polgonos ABCDEF y ABCDEF?

Cmo son entre s los polgonos ABCDEF y ABCDEF? Cmo
son entre s ABCDEF y ABCDEF?
Mide la distancia entre los ejes m y n
Cul es la distancia entre los puntos A y A?

Entre B y B? Y entre C y C?
Cmo son los tringulos OPQ y OPQ?
Cmo son los tringulos OPQ y OPQ? Cmo
son los tringulos OPQ y OPQ?
Y OPQ y OPQ? ...

23. Corta la hoja n 12 por la lnea de puntos. Tienes dibujada en cada una de ella un
cuarto figura. Se sabe de ellas que son simtricas con respecto a los dos ejes
dibujados. Reprodcelas.
La primera la puedes realizar con cualquier procedimiento; la segunda, slo con

tcnicas de dibujo lineal.
24. Crea figuras planas con dos ejes de simetra perpendiculares con un folio y tijeras.
Despus, con 4 ejes..
25. Coloca el libro de los espejos abierto sobre un folio de tal forma que la inter-seccin
de los dos espejos sea perpendicular al folio. Con diversas aberturas contabiliza los
ngulos iguales que aparecen reflejados).
Completa la tabla:
N de ngulos iguales
Medida de cada ngulo
26. Dibuja los ngulos centrales en el octgono regular de la hoja n 13. Completa los
datos de la tabla inferior de la misma con todos los polgonos de menos de 11 lados.
27. Dibuja un segmento en un folio y con el libro de los espejos reproduce polgo-nos
regulares: tringulo, cuadrado, pentgono... e incluso el crculo. Tambin puedes
conseguir polgonos estrellados y ... otras exquisiteces.
28. Construye un caleidoscopio acoplando dos libros de espejos en forma de prisma

triangular. En la parte inferior pon un folio e introduce en el interior al-gunos cuerpos
pequeos como fichas, centicubos, chinchetas... Estudia el funcionamiento del
mismo.
29. La simetra ha ido siempre de la mano de las artes decorativas. Busca los elementos
simtricos en las ilustraciones de las hojas n 15 y 16, todas ellas, menos una,
pertenecientes al arte rabe.
30. Desarrolla un procedimiento para reproducir y recortar en papel la silueta de la hoja

n 17 con el menor uso posible de las tijeras y consiguiendo que todas las figuras
sean iguales.

COMENTARIO DE LAS ACTIVIDADES
1. Recorta con tijeras figuras poligonales en papel charol superponiendo dos cuartillas de
papel de tal forma que cortes dos papeles a la vez.
Cmo son las dos figuras recortadas? Por qu?
En la puesta en comn se comprueba que tienen iguales los lados, los

ngulos y su superficie. Se comprueba as mismo que mantienen la
orientacin de sus vrtices. Ser importante reflexionar que las figuras
superpuestas coinciden y que en esta situacin el color de ambas est hacia
arriba.
Estos descubrimientos los alumnos los pueden explicitar en su cuaderno,

despus de pegarlas escribiendo debajo de las figuras recortadas: Las
figuras iguales tienen sus lados, sus ngulos.... iguales. Los vrtices
mantienen la orientacin. Las fi-guras iguales superpuestas coinciden.
2. Dobla una cuartilla de papel charol y recorta dos figuras poligonales a
la vez, como en el ejercicio anterior.
Cmo son las figuras recortadas?
Aqu les llevar a pensar que son iguales. Se les hace ver que superpuestas coinciden
pero en este caso el color de ambas uno est hacia arriba y otro hacia abajo. Llama-
remos a stas polgonos inversamente iguales.
Depus de pegarlas en el cuaderno escribirn debajo: Los polgonos inversamen-te

iguales tienen iguales sus lados, ngulos, superficie... pero sus vrtices estn orientados
de forma inversa.
3. Pon las manos sobre la mesa con las palmas hacia abajo. Dibuja en un
folio el contorno de tus dos manos abiertas.
Tienen la misma longitud y anchura? Superpuestas coinciden?

Qu hay que hacer para que coincidan? Son idnticamente iguales?
Cmo son los pies?
Vale el guante de la mano derecha para la mano izquierda?
Para que coincidan las manos, una sobre otra, habr que girar una de ellas.

4. Dobla un folio y colorea con rotulador el doblez haciendo uso de la regla.
Escribe la palabra EJE junto al mismo. Desdblalo ahora. En uno de los semiplanos
dibuja un tringulo escaleno con los vrtices A, B y C. Colorea su interior. Dobla de nuevo el
papel por el eje y con una alfiler taladra los vrtices de tal forma que tambin perfores el
otro semiplano. Desdblalo y une los tres puntos originados en el segundo semiplano.
Colorea el interior del tringulo resultante y pon nombre a sus vrtices: A, B y C.
Cmo son los tringulos ABC y ABC?
Habrn percibido que los tringulos ABC y ABC son inversamente iguales.
5. Une con lpiz y regla los vrtices de los tringulos respectivos del ejercicio
anterior: A con A, B con B y C con C.
Qu ngulos forman las todas rectas dibujadas al cortar el eje? Mide la distancia entre A y
el eje; entre A y el eje. Qu sucede? Sucede lo mismo entre B y el eje ;B y el eje? Y con
C y C?
Cmo son las imgenes situadas ante un espejo y las reflejadas por stos?
En la puesta en comn se comentar que a los puntos A, A, B, B,
C y C se les llama puntos simtricos. Las figuras ABC y ABC son
- simtricas. La simetra es un movimiento en el plano que hace corres-

ponder a cada punto otro:
- en distinto semiplano
- en la misma perpendicular al eje que el otro punto y a la misma
distancia del eje
Las imgenes reflejadas por los espejos son simtricas.
Ser obligado explicar cmo se nombran los puntos homlogos de las simetras.
6. Dibuja las figuras simtricas de las hojas n 1 y 2. Si te resulta difcil o

quie-res comprobar tu solucin, aydate del espejo.
En estos ejercicios y en los siguientes se tiene el apoyo de la cuadrcula y el espejo para

facilitar los primeros pasos. La experiencia ensea que los alumnos no maduros tienden a
dibujar imgenes iguales y no simtricas.
7. Realiza las simetras de las dos figuras de la hoja n 3. Necesariamente

tendrs que hacer uso de regla, escuadra y comps ya que no estn
cuadriculadas.
En la figura ABCDEF, cul es el punto ms lejano al eje de simetra?
En la figura ABCDEF, cul es el punto ms lejano al eje? Cul es el punto de la figura

ABCDEF ms cercano al eje de simetra?
Y en la figura simtrica?
La lnea CB es paralela al eje de simetra? La lnea CB es paralela tambin al eje?
Cul es el segmento de la figura ABCDEF con direccin perpendicular al eje?
El segmento simtrico al anterior tambin tiene direccin perpendicular al eje?
Cules son los dos segmentos paralelos de la figura ABC-DEF? Se mantienen paralelos
tambin en la figura simtrica?
En el cuaderno se pueden escribir las propiedades de las figuras simtricas.
8. Con un compaero juega a reflejar lo que hace el espejo. En el suelo traza

una lnea que har de espejo. Uno se pone delante de la lnea y otro detrs .
El primero hace un gesto y el segundo lo refleja: levanta la mano derecha, acerca el pie
izquierdo, inclina la cabeza hacia un lado, guia un ojo...
Se estudia de pasada la simetra en el espacio y se refuerza la formacin de imgenes

simtricas.
9. Construye con policubos tres o cuatro figuras muy irregulares de menos

de 8 policubos. Construye ahora otras simtricas de las hechas previamente.
El problema que puede plantearse en su realizacin es que los alumnos construyan las
figuras originales con un plano de simetra y, que por consiguiente, al hacer las simtricas,
stas resulten iguales a las primeras. En tal caso se pedira que las pusieran en posicin de
simetra.
Como orientativo se han dibujado dos cuerpos simtricos no iguales y cuerpos iguales y en
posicin de simetra.

10. Recorta por la lnea de puntos la hoja n 4. Los gallos y los segmentos son
simtricos. Se han borrado los ejes de simetra. Dibjalos. Vale cualquier
procedimiento.
Se espera que el eje de simetra lo encuentren doblando el papel y haciendo coincidir ambas
figuras simtricas a travs de la transparencia del papel. Otros habrn avanzado ms...
11. Los loros de la hoja n 5 son simtricos. Dibuja el eje de simetra. Se te exige que lo
hagas con las tcnicas del dibujo lineal: regla, escuadra, comps... No vale el poco ms o
menos. Las matemticas tienden a la exactitud.
Si no encuentran el camino, despus de un tiempo de reflexin y

reconsideracin del ejercicio 5, puede darse alguna pauta si la piden:
1 Unir dos puntos simtricos con un segmento.

2 Situar el punto de corte del eje de simetra en el segmento.
12. Algunas figuras planas tienen sus dos mitades simtricas. Si se conoce una
mitad puede dibujarse completa. Reconstruye enteras las figuras de la hoja n
6 despus de cortar la misma por la lnea de puntos. En la mariposa se puede
utilizar cualquier procedimiento; en el jarrn, slo las tcnicas de dibujo
lineal.
A la mariposa completa algunos llegarn doblando el papel por el eje, calcando el dibujo por
transparencia y recortando con tijera.
13. Dibuja los ejes de simetra de las letras maysculas que aparecen en el
ejercicio de la hoja n 7.
14. Crea en un folio una figura simtrica bella con un eje de simetra. Ayuda:
dobla el folio y recorta con tijeras.
No se les da modelo. Un prototipo se hara as:

15. Dibuja un segmento en la mitad superior de un folio en blanco y en la
inferior un ngulo. Dibuja los ejes de simetra de ambos por el procedimiento
que creas conveniente.
16. En la segunda mitad de la hoja n 7 aparece un texto que aparentemente

parece ilegible por un error de imprenta. Pertenece al cuento Los Magos
regalaron una nia a una mueca de Antoniorrobles. Descfralo.
Dnde has visto algo parecido escrito as intencionadamente?
Algunos lo descifrarn sin ayuda del espejo. Poniendo ste a uno de los cuatro costados del
texto se podr leer.
Como orientacin a la pregunta que se formula diremos, si no responden, que han podido
ver rotulada la palabra AMBULANCIA de una forma especial en la parte delantera de
ciertas ambulancias para que el conductor del vehculo que la precede en la carretera pueda
leerlo correctamente a travs del espejo retrovisor. Tambin aparece un texto con estas
caractersticas en los libros Datrebil, 7 cuentos y un espejo de Miquel Obiols de la
editorial Espasa-Calpe y La historia interminable de Michel Ende edi-tado por Alfaguara.
17. Rotula ahora cmo veras a travs de un espejo las palabras AMBULANCIA
y SIMETRA. No podrs utilizar el espejo; slo en la comprobacin.
18. Investiga y dibuja los ejes de simetra de los polgonos regulares de la hoja
n 8. Puedes aprovecharte del espejo. Completa la tabla inferior.
La investigacin llevar a una generalizacin: Todo polgono regular tiene tantos ejes de
simetra como vrtices. Si el nmero de vrtices es impar, todos los ejes de simetra pasan por
un vrtice y por la mitad del lado opuesto; si es par, la mitad de los ejes van de vrtice a
vrtice y la otra mitad, de mitad de lado a mitad de lado opuesto.
En el crculo tendrn que argumentar que tiene infinitos ejes de simetra.
19. En un folio blanco dibuja un rectngulo y sus ejes de simetra..
Habr alguno que dibujar tambin las diagonales como ejes, error muy comn. La
utilizacin del espejo o doblando el rectngulo por la diagonal eliminarn el error.
20. Reconoce la simetra, si la hubiere, en las tres obras artsticas de la hoja

nmero 9.
Con esta actividad se trata de comprobar que el alumno ha sido capaz de interiorizar los
conceptos geomtricos de simetra y los reconoce en tres obras artsticas.
En la pintura de Frank P. Stella existen elementos que son simtricos y otros que no lo cual
exigir un anlisis pormenorizado.
21. Dibuja consecutivamente las dos simetras de los ejercicios de la hoja n

10. Primero haces la simetra con respecto a un eje y despus realizas la
simetra con respecto al otro eje.
Puedes ayudarte del libro de los espejos.
Muy interesante es su comprobacin con el libro de los espejos. En todos los casos los
espejos se sitan perpendicularmente al papel.
El tercer ejercicio resulta a primera vista una complicacin. El uso de los espejos de-be llevar
a su realizacin y una posterior reflexin del resultado.
En este momento nuestros alumnos deben experimentar por s el producto de simetr-as de
ejes secantes con dibujos, objetos... por medio del libro de los espejos lo que quizs lleve a
alguno a intuir resultados finales.
22. Con tcnica de dibujo lineal realiza la simetra de las dos figuras de la hoja
n 11.

Cmo son los polgonos ABCDEF y ABCDEF?
Cmo son entre s los polgonos ABCDEF y ABCDEF? Cmo son entre s ABCDEF y
ABCDEF?
Mide la distancia entre los ejes m y n Cul es la distancia entre los puntos A y A. Entre B y
B? Y entre C y C?
Cmo son los tringulos OPQ y OPQ? Cmo son los tringulos OPQ y OPQ? Cmo
son los tringulos OPQ y OPQ? Y OPQ y OPQ?

La contestacin a las preguntas les llevar a reflexionar sobre las propiedades del producto de
simetras de ejes paralelos y de ejes perpendiculares.
23. Corta la hoja n 12 por la lnea de puntos. Tienes dibujada en cada una de
ella un cuarto figura. Se sabe de ellas que son simtricas con respecto a los
dos ejes dibujados.
Reprodcelas.
La primera la puedes realizar con cualquier procedimiento; la segun-da, slo con tcnicas de
dibujo lineal.
24. Crea figuras planas con dos ejes de simetra perpendiculares con un folio y
tijeras. Despus, con 4 ejes.
Muy socorridas, en estos casos, son las figuras del tipo mantel. Algunos tienen al-guna
dificultad al principio pues tras el recorte les salen cuatro figuras cuando lo pedido es una.
Deben tener la precaucin de dejar sin cortar algo de cada parte de los dobleces.
Para la creacin de figuras con cuatro ejes de simetra se realizan tres dobleces.
25. Coloca el libro de los espejos abierto sobre un folio de tal forma que la
interseccin de los dos espejos sea perpendicular al folio. Con diversas
aberturas contabiliza los ngulos iguales que aparecen reflejados).
Completa la tabla:
La amplitud de los ngulos ser la misma que forman los espejos la cual se podr
medir con el transportador. PUESTA ENCOMN
N de ngulos iguales Medida de cada ngulo

26. Dibuja los ngulos centrales en el octgono regular de la hoja n 13.
Completa los datos de la tabla inferior de la misma con todos los polgonos de
menos de 11 lados.
Se reflexiona sobre la amplitud de los ngulos centrales en los polgonos regulares. Los
descubrimientos podrn capacitar al alumno para la creacin de polgonos regulares y
estrellados (ejercicio siguientes) o para dibujar cualquier polgono regular conocido su radio.
27. Dibuja un segmento en un folio y con el libro de los espejos reproduce

polgonos regulares: tringulo, cuadrado, pentgono... e incluso el crculo.
Tambin puedes conseguir polgonos estrellados y ... otras exquisiteces.
En las figuras se muestran algunos ejemplos de las posiciones del libro de espejos y el
segmento para la construccin de polgonos y polgonos estrellados
Qu se puede hacer con una circunferencia y el libro de espejos?
28. Construye un caleidoscopio acoplando dos libros de espejos en forma de prisma

triangular. En la parte inferior pon un folio e introduce en el interior algunos cuerpos
pequeos como fichas, centicubos, chinchetas...
Estudia el funcionamiento del mismo.
Los espejos se colocan para hacer el caleidoscopio como muestra el dibujo.

caleidoscopio formado
por dos libros de espe-
jos
forma puesta en el fondo

del caleidoscopio visin caleidoscpica
Despus de haber jugado y ver los efectos del caleidoscopio como multiplicador de imgenes
se puede poner en la base del mismo una plantilla de tringulos en la que se di-bujan alguna
imagen poligonal sencilla de color. En la red triangular (hoja n 16) dibujan el mosaico
obtenido.
29. La simetra ha ido siempre de la mano de las artes decorativas. Busca los
elementos simtricos en las ilustraciones de las hojas n 14 y 15, todas ellas,
menos una, pertenecientes al arte rabe.
Desarrolla un procedimiento para reproducir y recortar en papel la silueta de la hoja n 17

con el menor uso posible de las tijeras y consiguiendo que todas las figuras sean iguales.
La silueta es una composicin de figuras simtricas con ejes paralelos.
SIMETRA
Dos figuras son iguales si superpuestas coinciden.
Las figuras iguales tienen sus lados, ngulos y superficies iguales. Los vrtices, si los tienen,
poseen la misma orientacin.
Doblando papel y calcando una imagen al trasluz se consiguen figuras simtricas. stas
tienen sus lados, ngulos y superficies iguales, pero la orientacin de sus vrtices es inversa.
Para hallar el punto simtrico de otro con respecto a un eje de simetra se procede de la
siguiente forma:
1 Se traza una perpendicular desde el punto al eje de simetra. 2 Se

mide la distancia desde el punto al eje.
3 Esta distancia se traslada a la perpendicular a partir del eje de
simetra pero en el otro semiplano.
En la simetra permanecen iguales las distancias, los ngulos y las superficies pero no la
orientacin de los vrtices.
Si dos figuras son simtricas con respecto un eje y se desconoce ste, se puede encontrar
doblando el papel y superponiendo las figuras, lo que se comprueba por transparencia del
papel. El doblez es el eje de simetra.
Otro procedimiento para encontrar el eje de simetra de dos figuras, que lo son con
respecto a un eje, es unir dos puntos simtricos de las mismas con un segmento. La mediatriz de
este segmento es el eje de simetra.
El eje de simetra de un segmento se llama mediatriz y el de un ngulo, bisectriz.
El rectngulo tiene dos ejes de simetra y el polgono regular, tantos como vrtices.
Si se realiza consecutivamente la simetra de una figura con respecto a dos ejes paralelos,
resulta que la primera figura y la simtrica resultante son iguales y que la primera se ha
desplazado perpendicularmente al eje dos veces la distancia existente entre los ejes.
Mediante el doblado y el recorte de papel podemos conseguir figuras con dos, cua-tro,
ocho... ejes de simetra.
Dada una figura, si se halla consecutivamente su simetra con respecto a dos ejes
perpendiculares, las cuatro figuras resultante son iguales dos a dos.

MATERIALES DE TRABAJO

/
.
........... .. .. ........... . .. ..... .. .......... .. .. .
Prueba de evaluacin de simetras
1. Escribe qu figuras son iguales a la que aparece recuadrada y qu figuras son
inversamente iguales.
2. Pon debajo de cada eje se simetra las palabras SI o NO segn que las imgenes que
aparecen a lado de los respectivos ejes sean simtricas o no.

3. Dibuja la figura simtrica a la dada con respecto al eje m. Debers utilizar la regla,
escuadras y comps.
4. Las dos figuras son simtricas con respecto a un eje que no se ha dibuja-do. Lo
tendrs que dibujar con las tcnicas de dibujo. No podrs doblar la hoja.
5. Da tu opinin sobre si estos dos polgonos pueden tener ejes de simetra. Si los
tienen, dibjalos.

6. Indica todos los errores existentes en la simetra de las dos animales con respecto al
eje n.
7. Dibuja con regla y con color rojo todos los ejes de simetra de las siguientes letras
maysculas.
M N O P
R S T U
8. Pon SI, NO o NO S al lado de cada frase segn tengan eje de simetra lo que se cita.
UN HOMBRE MANCO ______________
UN HOMBRE SIN NINGN DEFECTO ______________
UNA MUJER CON GRIPE ______________
UN HOMBRE SIN UNA OREJA ______________

9. Recorta en un folio una figura parecida a la del dibujo. No importa el tamao. Lo
importante es que sea totalmente simtrica con respecto a dos ejes per-
pendiculares, como la del dibujo.
10. Un polgono regular de 50 lados tiene:
_______ ejes de simetra que van de vrtice a vrtice
_______ ejes de simetra que van de vrtice a mitad del lado opuesto
_______ ejes de simetra que van de mitad de lado a mitad del lado
opuesto
Un polgono de 51 lados tiene:
_________ ejes de simetra que van de vrtice a vrtice
_________ ejes de simetra que van de vrtice a mitad del lado opuesto
_________ ejes de simetra que van de mitad de lado a mitad del lado
opuesto
11. Dibuja cmo se vera la palabra LPICES reflejada en un espejo.

12. Dibuja las figuras simtricas a la dada con respecto a los dos ejes r y s.
Referencias bibliogrficas
rea de Matemticas. PRIMARIA. Ministerio de Educacin y Cien-cia.

Madrid, l992.
Simetra dinmica. Claudi Alsina, Rafael Prez y Ceferino Ruiz. Edi-

torial . Sntesis. Madrid, 1989.
Recursos en el aula de Matemticas. Francisco Hernn y Elisa Carri-llo.

Editorial Sntesis. Madrid, 1988.

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SIMETRA

Por Jess Cmara Olalla

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VILVIESTRE DEL PINAR (BURGOS)

1. Recortar figuras iguales. 1

2. Determinar las propiedades de las figuras iguales. 1

3. Recortar figuras inversamente iguales 2

4. Determinar las propiedades de las figuras inversamente iguales 2

6. Dibujar, plegando y taladrando papel con alfileres, dos tringulos

8 Reflexionar sobre las propiedades que tienen las figuras simtricas. 7

9. Reconocer la simetra en el espacio mediante espejos. 8-9

10. Dibujar, mediante plegado de papel, el eje de simetra

11. Dibujar el eje desconocido de dos figuras simtricas en el plano

12. Reconstruir un figura plana con un eje de simetra, conocida

13. Reconocer los ejes de simetra figuras planas. 13

14. Crear figuras con un eje de simetra plegando papel y recortando

15. Reconocer a la mediatriz y a la bisectriz como ejes de simetra

17. Leer un texto que se ve reflejado en un espejo. 16

18. Rotular palabras reflejadas en espejos. 17

19. Dibujar los ejes de simetra de un rectngulo y de los polgonos

20. Reconocer las simetra en obras de arte 20-29

SIMETRA Jess Cmara Olalla

24. Reconocer algunas de las propiedades del producto de simetras. 22

25. Reconstruir figuras planas con dos ejes de simetra perpendiculares

26. Crear, doblando papel y recortando con tijeras, figuras que

27. Dividir el plano en regiones angulares iguales con el libro

28. Estudiar los ngulos centrales en los polgonos regulares y su

29. Crear polgonos regulares y estrellados con el libro de los espejos. 27

30. Estudiar la creacin de imgenes en el caleidoscopio. 28

31. Investigar cmo crear un friso en el que se enlazan figuras

Se consideran como aprendizajes bsicos la consecucin de los objetivos

SIMETRA Jess Cmara Olalla

1. Recorta con tijeras figuras poligonales en papel charol superponiendo dos

Cmo son las dos figuras recortadas? Por qu?

Cmo son las figuras recortadas?

Tienen la misma longitud y anchura?

Cmo son los tringulos ABC y ABC?

Qu ngulos forman las todas rectas dibujadas al cortar el eje?

Mide la distancia entre A y el eje; entre A y el eje. Qu sucede?

Sucede lo mismo entre B y el eje ;B y el eje? Y con C y C?

SIMETRA Jess Cmara Olalla

Contesta despus a las preguntas:

9. Construye con policubos tres o cuatro figuras muy irregulares de menos de 8

SIMETRA Jess Cmara Olalla

Sabes cmo se llaman estos ejes?

16. En la segunda mitad de la hoja n 7 aparece un texto que aparentemente parece

Dnde has visto algo parecido escrito as intencionadamente?

19. En un folio blanco dibuja un rectngulo y sus ejes de simetra..

Cmo son los polgonos ABCDEF y ABCDEF?

Mide la distancia entre los ejes m y n

Cul es la distancia entre los puntos A y A?

SIMETRA Jess Cmara Olalla

La primera la puedes realizar con cualquier procedimiento; la segunda, slo con

Medida de cada ngulo

28. Construye un caleidoscopio acoplando dos libros de espejos en forma de prisma

30. Desarrolla un procedimiento para reproducir y recortar en papel la silueta de la hoja

SIMETRA Jess Cmara Olalla

Cmo son las dos figuras recortadas? Por qu?

En la puesta en comn se comprueba que tienen iguales los lados, los

Estos descubrimientos los alumnos los pueden explicitar en su cuaderno,

Cmo son las figuras recortadas?

Depus de pegarlas en el cuaderno escribirn debajo: Los polgonos inversamen-te

Tienen la misma longitud y anchura? Superpuestas coinciden?

SIMETRA Jess Cmara Olalla

Cmo son los tringulos ABC y ABC?

- simtricas. La simetra es un movimiento en el plano que hace corres-

Las imgenes reflejadas por los espejos son simtricas.