5 Fracciones
Objetivos
En esta quincena aprenders a:
Conocer el valor de una
fraccin.
Identificar las fracciones
equivalentes.
Simplificar una fraccin hasta
la fraccin irreducible.
Pasar fracciones a Fracciones equivalentes. Nmero racional
nmeros decimales.
Sumar fracciones.
Restar fracciones.
Multiplicar fracciones.
Dividir fracciones.
Resolver problemas utilizando
fracciones.
Antes de empezar
1.Concepto de fraccinpg. 66
Las fracciones en nuestra vida. Definicin
y elementos de una fraccin. Cmo se
lee una fraccin.
El valor de una fraccin.
Pasar una fraccin a un decimal.
2.Fracciones equivalentes pg. 68
Productos cruzados.
Simplificar una fraccin.
3.Operaciones con fracciones pg. 69
Paso a comn denominador.
Suma de fracciones.
Suma y resta de fracciones.
Multiplicacin de fracciones.
Fraccin inversa de una fraccin.
Divisin de fracciones.
Operaciones combinadas.
4.Problemas con fracciones pg. 73
Ejercicios para practicar
Para saber ms
Resumen
Autoevaluacin
Actividades para enviar al tutor
MATEMTICAS 1 ESO 63
64 MATEMTICAS 1
ESO
 Fracciones

Antes de empezar

En nuestro lenguaje
habitual, utilizamos
expresiones como stas:
"Me queda la mitad".
"Falta un cuarto de hora".
"Tengo un dcimo".
"Caben tres cuartos de
litro".
"Est al ochenta y cinco por
ciento de su capacidad".

En estas expresiones estamos utilizando fracciones. Por tanto el empleo de fracciones es tan
antiguo como nuestro lenguaje.

10 7 5 3
36 4 de 60 min
7:5 son 45 min
7
(360):4=45
5

Una fraccin nos sirve para expresar cantidades en Las bolas

cosas partidas en partes iguales. rojas son
Una fraccin nos sirve para expresar el valor numrico
resultado de una divisin. el 15%
Una fraccin nos sirve para expresar la razn que del total
guardan dos magnitudes proporcionales.
Una fraccin aplicada a un nmero acta como
operador.
Una fraccin tambin es el tanto por ciento.

En esta quincena aprenders a expresarlas matemticamente, a reconocer su valor

numrico y a hacer las operaciones bsicas con ellas.

MATEMTICAS 1 ESO 65
Fracciones

1. Concepto de fraccin
Definicin y elementos de una fraccin numerador

Una fraccin expresa un valor numrico. Sabemos

que los nmeros naturales expresan cantidades
referidas a objetos enteros, las fracciones expresan
La unidad
dividida
est
en 2
cantidades en las que los objetos estn partidos en 6 partes, 6
partes iguales.
tomamos 2.
Una fraccin es el cociente de dos nmeros. Es
decir, es una divisin sin realizar.
denominador
Una fraccin expresa el valor o nmero que resulta al
realizar esa divisin.
Los elementos que forman la fraccin son:
El numerador. Es el nmero de arriba, indica 3
las partes que tenemos.
El denominador. Es el nmero de abajo, indica 5
el nmero de partes en que dividimos a cada
unidad. 5
La raya de fraccin. Es una raya horizontal
que los separa 8
10 Otra forma de

4 representar una fraccin.

Cmo se lee una fraccin

Primero se lee el numerador como cualquier nmero,
despus se lee el denominador de esta manera: 2 dos
Si es el 1 se lee enteros. 6 sextos
Si es el 2 se lee medios.
Si es el 3 se lee tercios. tres 3
Si es el 4 se lee cuartos.
quintos 5
Si es el 5 se lee quintos.
Si es el 6 se lee sextos. 5 cinco
Si es el 7 se lee sptimos.
Si es el 8 se lee octavos. 8 octavos
Si es el 9 se lee novenos.
Si es el 10 se lee dcimos. 12 doce
Si es ms de 10 se lee el nmero terminado en
avos. Ejemplo: onceavos, doceavos, 15 quinceavos
treceavos, ...
Si es una potencia de 10 se lee el nmero
siete 7
terminado en simas. Ejemplo: centsimas,
milsimas, diezmilsimas, ...
centsimas 100

66 MATEMTICAS 1
ESO
 Fracciones

El valor de una fraccin

Puesto que una fraccin representa una divisin, para
saber cul es el valor de una fraccin deberamos
realizar esa divisin.
No obstante podemos apreciar el valor de una fraccin
si nos fijamos en su numerador y su denominador.
Si el numerador es ms pequeo que el
denominador, entonces la fraccin vale menos de 1.
Si el numerador es igual al denominador, entonces
la fraccin vale 1.
3 5 Si el numerador es mayor que el denominador,
8< 8 entonces la fraccin vale ms de 1.
Su valor ser ms grande cuanto mayor tenga el
numerador, y ser ms pequeo cuanto mayor tenga
el denominador.

3 3
8< 4

Pasar una fraccin a un decimal

Para pasar una fraccin a un nmero decimal se
divide el numerador entre el denominador.
12
4 = 12 : 4 = 3 Hay divisiones cuyo resultado en un nmero
natural.
Otras divisiones su resultado es un nmero
42 decimal con algunas cifras decimales.
8 = 42 : 8 = 5,25 Otras divisiones su resultado es un decimal
peridico, que tiene un grupo de cifras
decimales que se repiten y por muchas cifras
7 decimales que saquemos no se llega a tener de
3 = 7 : 3 = 2,333333... resto 0.

Pasar un decimal a fraccin

Para escribir un nmero decimal no peridico en
47 forma de fraccin se pone de numerador el nmero
0,047 = 1000 sin la coma y de denominador el 1 seguido de tantos
0 como cifras decimales tenga el nmero decimal.
321
3,21 = 100

Un nmero natural equivale a una

7 fraccin cuyo numerador es ese nmero
y cuyo denominador es 1.
7= 1

MATEMTICAS 1 ESO 67
Fracciones

2. Fracciones equivalentes
Fracciones equivalentes, nmero racional
Una fraccin representa una divisin, sabemos que
hay diversas divisiones que dan el mismo resultado,
valen lo mismo.
Las fracciones equivalentes tienen distinto numerador
y denominador, pero valen lo mismo.
4 =:4 1 =2 2
Cada fraccin tiene infinitas fracciones equivalentes a 12 :4 3 2 6
ella.
Representan la
Para obtener otra fraccin equivalente a una dada nos misma cantidad.
basta con multiplicar o dividir sus trminos por el Son equivalentes
mismo nmero.

Un nmero racional es todo valor que puede

ser expresado mediante una fraccin. Todas
las fracciones equivalentes entre s expresan el
mismo nmero racional. 5=
3 3
1
= 0,2 = 3
5 1 1,666...
Productos cruzados
Para comprobar si dos fracciones son equivalentes o
no, el mtodo ms fcil es el de los productos 5 2
cruzados. 15 = 6
Multiplicamos sus trminos en aspa: El producto del
numerador de una fraccin por el denominador de la
otra ha de dar lo mismo en ambos casos. 65=30
215=30

Simplificar una fraccin

irreducible
Todas las fracciones equivalentes entre s representan
el mismo valor. Por tanto, nos interesa emplear la
fraccin ms simple, sa ser la que tenga el
4 =:2 2 =:2 1
numerador y denominador ms pequeos. 12 :2 6 :2 3
A esa fraccin se le llama fraccin irreducible
porque ya no se puede simplificar ms.
24 12 6 2
Nos valemos de la propiedad fundamental de la 60 = 30 = 15 = 5
divisin. Sabemos que si multiplicamos o dividimos al
numerador y al denominador por el mismo nmero
obtenemos otra fraccin equivalente. 84 = 7 3 2 2 =
Para simplificar una fraccin debemos buscar un 2 126 7 3 3 2 3
nmero que sea divisor del numerador y del
denominador para dividirlos por l. Nos interesa
dividirlos por el nmero mayor posible, ese nmero es m.c.d.(153,261)=9
el mximo comn divisor de ambos, as, de una 153:9=17
153 = 17 9 = 17
sola vez, habremos llegado a la fraccin irreducible.
261:9=29
261 29 9 29

68 MATEMTICAS 1 ESO
 Fracciones
EJERCICIOS resueltos

1. Ordena de mayor a menor estas fracciones:

3 9 8 2 2 3 8 9
, , , Solucin: < < <
7 4 8 5 5 7 8 4

2. Cada fraccin de abajo es equivalente a otra de arriba, colcalas juntas.

9 , 7 , 6 , 9 , 8 , 10 Solucin: 9 = 21 7 = 8 6= 9
3 49 4 1 8 6 3 7 49 56 4 6
3 , 45 , 21 , 40 , 8 , 9 8 =3 10 = 40 9 = 45
3 5 7 24 56 6 8 3 6 24 1 5

3. Escribe el trmino que falta en estas fracciones equivalentes.

2 5 2 x
a) = 6 5 = 30 x = 30 : 2 = 15 b) = 2 24 = 48 x = 48 : 6 = 8
6 x 6 24

4. Simplifica hasta obtener la fraccin irreducible:

24 24 2
a) 60 m.c.d.(24,60)=12se divide numerador y denominador por 12 60 = 5

70 70 5
b) 42 m.c.d.(70,42)=14se divide numerador y denominador por 14 42 = 3

112 112 2
c) 168 m.c.d.(112,168)=56 se divide numerador y denominador por 56 168 = 3

2 =3 6
3. Operaciones con fracciones
5 3 15
Paso de fracciones a comn denominador
m.c.m.(3,5) = 15 No es lo mismo tener mitades que tener tercios.
Cuando sumamos lo hacemos de elementos
homogneos, tienen que ser cantidades de la misma
1 =5 5 cosa. Para sumar o restar fracciones es necesario que
3 5 15 tengan todas el mismo denominador.
Para pasar fracciones a comn denominador el
mtodo ms adecuado es el del mnimo comn
mltiplo de los denominadores, se siguen estos
3 7 4
pasos:
10 12 15
2
6=23 12=2 3 15=35 m.c.m. 1. Se busca el mnimo comn mltiplo de los
2 denominadores y se pone de denominador de
(6,12,15) = 2 35 = 60 cada una.
60:10=6 3 = 3 6 = 18
10 60 60 2. Para hallar cada uno de los nuevos
numeradores se divide ese nmero por el
60:12=5 7 = 7 5 = 35
denominador de la fraccin y se multiplica por
12 60 60
su numerador.
4 44
60:15=4 = = 16
15 60 60
MATEMTICAS 1 ESO 69
Fracciones

Suma de fracciones
Para sumar fracciones es necesario que tengan todas
el mismo denominador. +
m.c.m.(3,5)
Si ya tienen igual denominador se pueden sumar
directamente. 2 61 5 =15
5 = 15 3 = 15
El denominador ser el mismo y el numerador ser la
suma de los numeradores.
Si las fracciones tienen distintos denominadores se
pasan a comn denominador, es decir, se cambian por + =
otras equivalentes a ellas pero con el mismo
denominador todas, y ya se pueden sumar. 2 + 1 = 6 + 5 = 6 + 5 = 11 5
3 15 15 15 15

Sumas y restas de fracciones

Cuando tenemos juntas sumas y restas seguimos el 3+21=
mismo proceso que si tuviramos solamente sumas: 5 3 6 m.c.m.(3,5,6)=30
Se ponen todas con el mismo denominador.
18 + 20 5 = 18 + 20 5 =
Se escribe otra fraccin con el mismo
30 30 30 30
denominador y el numerador la suma o resta de
33 11
los denominadores. = 30 = 10

Se simplifica la fraccin resultante si se puede.

EJERCICIOS resueltos
5 3 11
5. Reduce a comn denominador las fracciones: 12 , 15 , 45
2 2 2 2
12=2 3 15=35 20=3 5 m.c.m. (12, 15, 45) = 2 3 5

180:12=15 5 = 5 15 = 75 180:15=12 3 = 3 12 = 36 180:45=4 11 = 44

12 180 180 15 180 180 45 180
6. Calcula:
10 3 4
a) 6 + 8 + 9 =Denominador comn: m.c.m.(6, 9, 8)=72

10 + 3 + 4 = 120 + 27 + 32 = 179 6 8 9 72 72
72 72
1 3 5
b) + = Denominador comn: m.c.m.(6, 18, 9)=54
6 18 9
1 7 + 5 = 9 21 + 30 = 18 = 1
6 18 9 54 54 54 54 3
4 5 4
c) 7 + 6 3 =Denominadopr comn: m.c.m.(7, 6, 3) = 42

4 + 5 4 = 24 + 35 56 = 3 = 1 7 6 3 42 42 42 42
14

70 MATEMTICAS 1 ESO
 Fracciones

Multiplicacin de fracciones
Para multiplicar fracciones no hace falta pasarlas a
3 5 = 3 5 = 15 comn denominador, se multiplican directamente.
8 7 87 56 Multiplicamos sus numeradores y lo ponemos de
numerador, multiplicamos sus denominadores y lo
ponemos de denominador.

Fraccin inversa de una fraccin.

La inversa de una fraccin es otra fraccin que al ser
5 inversas 9 multiplicada por ella da la fraccin unidad.

9 5 La fraccin que tiene el numerador y denominador

intercambiados respecto de ella, es su fraccin
5 9 = 5 9= 1 inversa.
9 5 9 5
Lgicamente, si una fraccin es inversa de otra,
tambin son sus inversas todas las equivalentes a
esa.
La fraccin de valor 0 es la nica que no tiene inversa.

7 : 5 = 7 9 = 63 Divisin de una fraccin por otra.

2 9 2 5 10 Dividir una fraccin por otra es lo mismo que
multiplicar la primera fraccin por la inversa de
Tambin puedes hacerlo as:
la segunda fraccin.
Multiplicando 7 5 79 63
en aspa: : = = Una fraccin se puede dividir por cualquier otra,
2 9 25 10 menos por la fraccin 0

EJERCICIOS resueltos
7. Multiplica:

a) 6 7
= Solucin:
67
=
42
=
14
5 9 59 45 15

b) 3 5 = Solucin: 3 5 = 15 = 5
6 6 6 2
8. Divide:
6 7 6 3 18 9
a) : = Solucin: = =
8 3 8 7 56 28

b) 5 : 2 = Solucin: 5 3= 15
3 2 2
6 2
c) :3= Solucin: 6 1 = 6 =
7 7 3 73 7
9. Calcula:
a) 2 3 : 9 Solucin: 2 3 7 = 42 = 7
5 4 7 5 4 9 180 30

MATEMTICAS 1 ESO 71
Fracciones

Operaciones combinadas
Para resolver operaciones combinadas debemos tener
en cuenta estas indicaciones:
5 4 5 1 7
La misin de los parntesis es la de unir o
"empaquetar" aquello a lo que afectan. + + =
Los signos de multiplicar unen ms que los de
3 5 6 2 10
1) los parntesis:
sumar y restar, es decir, cuando dos nmeros
estn unidos por el signo de multiplicar forman un 5 4 5 3 9
bloque inseparable. = + + =
3 5 6 6 10
Para poder sumar o restar dos nmeros deben
estar sueltos, no podemos sumar dos nmeros si = 5 4 8+ 9 =
uno de ellos est unido por el otro lado a otra 3 5 6 10
expresin mediante un signo de multiplicar.
2) las multiplicaciones o divisiones:
Las operaciones combinadas se resuelven en
5 32 9
varios pasos, todo lo que no se resuelva en un = 3 30 + 10 =
paso se debe copiar otra vez tal como estaba, sin
olvidarlo ni cambiarlo de posicin. 3) las sumas y restas:
m.c.m(3,30,10)=30
Como norma general es aconsejable comenzar
resolviendo lo del interior de parntesis, seguir luego 50 32 27 45
= 30 30 + 30 = 30 =
con las multiplicaciones y terminar realizando las
sumas y restas que queden.
4) se simplifica si se puede:
Por eso, antes de comenzar a resolver operaciones
combinadas debemos observar la expresin y
3
plantearnos una estrategia a seguir, lo que vamos a
=2
hacer antes y despus.

EJERCICIOS resueltos

10. Calcula:

1 11 6 3 1 66 3 5 660 24 689
a) + + = + + = + + =
8 4 5 8 4 5 40 40 40 40

1 5 7 3 5 21 15 84 99 33
b) + = + = + = =
8 2 3 4 16 12 48 48 48 16

1 1 3 1 1 33 1 33 5 66 71
c) + 6+ = + = + = + =
8 4 5 8 4 5 8 20 40 40 40

1 1 3 1 2 30 3 3 27 35 5
d) + :6 = + : = : = =
8 4 5 8 8 5 5 8 5 27 8 72

1 5 7 3 1 10 14 3 1 24 3 24 3 3
e) +
= + = = =
8 2 3 4 8 6 6 4 8 6 4 864 8

72 MATEMTICAS 1 ESO
 Fracciones

Calcular la parte de un nmero

4. Problemas con fracciones

3 Ahora que ya conoces los significados de las

fracciones y la manera de realizar con ellas las cuatro
4 de 12=? operaciones bsicas, te ser fcil resolver problemas
utilizndolas.
3 3 12 36 Debes considerar que una fraccin es simplemente un
12 = = =9 valor numrico.
4 Lee atentamente el enunciado del problema.
4 4 Fjate qu cosa es lo que te pide que calcules.
Calcular un nmero conocida la parte Mira los datos con los que cuentas.
3 Haz un dibujo o esquema del problema
Decide las operaciones que debes realizar

9 son 4 de ?
hasta llegar al resultado.
Resulvelo con orden.
3 94 36 Pon las unidades en el resultado, es decir de
9: = = =
qu cosa es.
12 4 3 3 Observa el resultado, mira si es un resultado
lgico o no. Puede ser que en algo te hayas
confundido.

EJEMPLO 1

400 litros Cuntos litros de agua contiene un depsito de 400

litros que est ocupado en sus 3/5 partes?
3
Hay que calcular los 5 de 400
3 3 400
Contiene 400 = = 240 litros
5 5

EJEMPLO 2
Un depsito contiene 320 litros de agua y est lleno
las dos terceras partes. Qu capacidad tiene?.

320 litros 2
Los 3 del TOTAL son 320 litros,
320 3
luego el total es = 480 litros
2

EJEMPLO 3
Mara ley la semana pasada la mitad de un libro y
esta semana la tercera parte, pero an le faltan 30
pginas, cuntas pginas tiene el libro?.
30 pg.
1 1 5
9 2+ 3= 6
1 1
2 + 3 Si ha ledo las 5/6 partes le falta una sexta parte
1
6 del TOTAL son 30 pginas, luego el libro tiene
306=180 pginas

MATEMTICAS 1 ESO 73
Fracciones

Para practicar
1. Calcula:
7. En una bolsa de 24 bolas, las bolas
a) 5 + 7 + 4 b) 5 + 7 1 blancas son 1/4 de ellas. Sin sacar
6 9 3 6 9 3 ninguna, cuntas bolas blancas debo
1 aadir para conseguir que las blancas
c) 2 + 11 1 d) 8 + 2 1
fuesen la mitad?
3 15 5 12 5 2 10
2. Calcula: 8. Un coche lleva circulando 26 minutos,
en los cuales ha recorrido 2/3 de su
a) 2 15 b) 4 : 7 trayecto. Cunto tiempo emplear en
3 14 3 11
recorrer todo el trayecto, yendo
c) 6 5 d) 4 : 6 siempre a la misma velocidad?
4 3
3. Calcula: 9. Una pelota, al caer al suelo rebota
hasta los 3/8 de la altura desde la que
6 9 3 2 9
a) + b) 8 + :6 se la suelta. Si se la deja caer desde
7 4 8 5 4 1024 cm, a qu altura llegar tras el
6 tercer bote?
c) 7 : 4 + 8
2 d) 8 + 2 :
9 3 12 5 12 5 7
10. En un pinar de 210 pinos se talaron
5 7 4 1 5 7 4 1
e) + f) + sus 3/5 partes, poco despus hubo un
6 9 3 2 6 9 3 2 incendio, en el que se quemaron los
5/7 de los pinos que quedaban.
4. Expresa en % el contenido de este
Cuntos pinos sobrevivieron?
depsito respecto de su capacidad
total.
11. La familia de Oscar gasta 1/3 de su
Para ello mide con la regla. presupuesto en vivienda y 1/5 en
Es conveniente que la alimentacin. Qu fraccin del
medida la hagas en presupuesto queda para otros gastos?
milmetros para que sean Sus ingresos mensuales son de 2235
nmeros naturales.
euros. Cunto pagarn por la
Altura del lquido vivienda?
= = %
Altura del depsito
12. Un ciclista tiene que recorrer 18 km
que separan dos pueblos. Si han
5. Halla la razn de semejanza entre
recorrido 2/3 Cuntos km le faltan
estos tringulos.
todava?
Elige un tipo de lado, por ejemplo el lado
mayor y mdelo en los dos tringulos. Slo
13. Cada paso de Eva mide
puedes emplear nmeros naturales.
aproximadamente 3/5 de metro.
Verde Cuntos pasos dar para recorrer 6
Naranja =
km?

14. Una empresa quiere embotellar 912

litros de zumo de naranja, si cada
botella tiene una capacidad de 2/3 de
6. Expresa la fraccin de cuadrado que litro, cuntas botellas necesitar?
ocupa cada pieza de este tangram.
15. La relacin entre lo ancho y lo alto de
una pantalla tradicional es 4/3.
Calcula lo que debera medir de alto
una pantalla cuya anchura es 112 cm.

74 MATEMTICAS 1
ESO
 Fracciones

Para saber ms

Desde siempre el hombre ha utilizado palabras para indicar particiones de una cosa, pero la
forma de expresar por escrito en lenguaje matemtico esas fracciones ha cambiado, se ha
mejorado.
En la antigedad no se conocan
buenos sistemas de numeracin, por
ello las fracciones recibieron durante
mucho tiempo notaciones poco
claras e inadecuadas para las
aplicaciones prcticas.
Los egipcios solamente utilizaban
fracciones unitarias, es decir de
numerador 1. Los babilonios fueron
los primeros en utilizar una notacin
racional expresando los nmeros de
forma algo ms parecida a la actual.
La expresin de una fraccin
poniendo el numerador arriba y el
denominador abajo se la debemos a
los hindes, pero ellos no ponan
entre ambos la raya horizontal que
ponemos en la actualidad, esa raya
se la debemos a los rabes.
Leonardo de Pisa, conocido como
Fibonacci (1175-1240) contribuy
mucho en extender a Europa en el
siglo XIII los conocimientos
matemticos de los rabes.
Busca informacin sobre este
extraordinario matemtico.

MATEMTICAS 1 ESO 75
Fracciones

Recuerda
lo ms importante

Las fracciones expresan cantidades en las que los objetos estn

partidos en partes iguales.
El numerador indica las partes que tenemos.
2
El denominador indica las partes en que dividimos a la unidad. 6
3 Una fraccin representa un valor, es el resultado de la divisin del
5 = 3 : 5 = 0,6 numerador entre el denominador.
Para pasar una fraccin a nmero decimal se hace la divisin.
123 Para pasar de nmero decimal a fraccin ponemos de numerador el
1,23 = 100 nmero sin la coma y de denominador el 1 con tantos 0 como cifras
decimales tuviera el nmero decimal.
Irreducible

Fracciones equivalentes son las que expresan el 21 70 28 7 14

mismo valor. Llamamos fraccin irreducible a la ms = = = =
simple de ellas. 12 40 16 4 8
Nmero racional es todo valor que puede ser expresado mediante una fraccin. Todas las
fracciones equivalentes entre s son el mismo nmero racional.

Para simplificar una fraccin se divide el numerador y el 84 84 : 6 14

= =
denominador por el mismo nmero. 18 18 : 6 3

Para sumar y para restar fracciones deben tener el mismo 1

denominador. 5 = =
Para pasar fracciones a comn denominador se busca el 4 6 12 12
mnimo comn mltiplo de los denominadores, y se pone m.c.m.(4,6)=12
de denominador de todas. 12:4=3 53=15 = 15 2 =
Cada numerador se halla dividiendo el m.c.m. por el 12:6=2 21=2 12 12
denominador de su fraccin y multiplicndolo por el
numerador. = 15 2 = 13
Finalmente se suman o se restan los numeradores y se 12 12
pone el mismo denominador.

La multiplicacin de fracciones se hace directamente,

numerador por numerador y denominador por 4 3 = 4 3 = 12
denominador. 5 7 5 7 35
4 3 4 7 28
5 : 7 = 5 3 = 15
Para dividir una fraccin por otra se multiplica por la
inversa.

76 MATEMTICAS 1 ESO
 Los nmeros enteros

Autoevaluacin

1. A qu fraccin corresponde la representacin grfica de la

izquierda?

2. Pon un denominador a cada una de estas fracciones:

16 < 1 43 = 1 29 > 1

3. Qu fraccin equivale al nmero decimal 7,96?

4. Simplifica esta fraccin hasta hacerla irreducible.

7 =
168

5. Pon el trmino que falta para que estas fracciones sean

equivalentes.
11 44
=
56

6. Calcula:
6 7
+ =
5 15

7. Calcula:
16 7
=
17 8

8. Calcula:
9 11
=
10 7

9. Escribe la fraccin inversa de:

7
12

10. Calcula:
3 6
: =
25 5

MATEMTICAS 1 ESO 77
Los nmeros enteros
Soluciones de los ejercicios para practicar

1. a) 53 b) 5 1
18 18
6. Amarillo, rojo 4 , marrn, verde
1 1
c) 43 d) 7
16 , Azul, naranja, fucsia 8
9 15
7. Debo aadir 12 bolas blancas.
2. a) 5 b) 44
8. Tardar 39 minutos.
7 21
9. Llegar a 54 cm de altura.
c) 15 d) 2
2 9 10. Sobrevivieron 24 pinos.

7
3. a) 9 b) 56 11. Para otros gastos quedan 15 del
4 25
presupuesto.
c) 17 d) 17 En vivienda gastan 745 .
20 15
12. Le faltan 6 km.
e) 37 f) 40 13. 10000 pasos.
27 27
14. 1368 botellas.
4. Est al 72%
15. 84 cm de alto.
1
5. Estn en razn 2

Soluciones
AUTOEVALUACIN
1. 5
15
2. 17, 43, 28. por ejemplo
3. 796
100

4. 1
24
5. 14
6. 5
3
9
7. 136 No olvides enviar las actividades al tutor
99
8. 70

12
9. 7
1
10. 10

78 MATEMTICAS 1 ESO