COEI Prof.

Lucila Lobato
Nombre: Michael Taborda Escobar
Actividad 4. Estrategias de Lectura.

Consigna: Revisa el captulo de libro "Los textos como acciones del lenguaje", de Adriana
Falchini. El propsito de esta lectura es que apliques tus conocimientos sobre las voces
ajenas en los textos especializados. Contesta lo siguiente:

1. Escribe los datos bibliogrficos del libro donde se encuentra el captulo.

1a ed. - Santa Fe: Universidad Nacional del Litoral

Secretara Acadmica
Direccin de Articulacin, Ingreso y Permanencia
Ao 2012
Pensar la lectura y la escritura Un acercamiento a los textos de estudio,
investigacin y divulgacin cientfica
Adriana Falchini
Cadina Palachi

2. Escribe la idea central del texto.

Cada texto es una accin de lenguaje

3. Escribe tres ideas secundarias o de respaldo.

Cada texto es una accin de lenguaje. Por lo tanto no hay texto sin contexto de
produccin. Hay muchsimos factores que influyen en la organizacin de un texto,
destacaremos aquellos que influyen en mayor medida en la toma de decisiones que
un autor realiza al planificar, escribir y revisar un texto. Se trata de factores
simultneos que son de carcter fsico, social y subjetivo.

Una funcin determinada (cientfica, periodstica, cotidiana, acadmica, religiosa,

entre otras) y unas condiciones determinadas especficas para cada esfera de la
comunicacin discursiva generan determinados gneros de textos, es decir, unos
tipos temticos, composicionales y estilsticos de enunciados relativamente estables.
El conjunto de gneros elaborados por las generaciones precedentes y las formas
que las formaciones sociales contemporneas utilizan, transforman o reelaboran
forman un intertexto.

La escritura vinculada a la actividad de estudio, resulta necesario revisar si cuando

leemos o escribimos prestamos atencin al estilo genrico de las producciones
escritas. Sucede muchas veces que al decir tengo que escribir o leer un texto se
piensa en que todos los textos son iguales. Y se atiende, as, slo a las cuestiones
lingsticas o textuales.
 COEI Prof. Lucila Lobato
Nombre: Michael Taborda Escobar

4. Contesta Para qu utiliza el autor la primera cita textual de La Fsica,

aventura del pensamiento de Albert Einstein y Leopold Infeld?

Para que observemos de qu modo son visibles las operaciones de contextualizacin

en el texto aventura del pensamiento de Albert Einstein y Leopold Infeld

5. A qu crees que se refiera la palabra (ibdem) de la segunda cita textual?

Para indicar que la obra de la segunda cita textual, corresponde a la obra citada
antes (aventura del pensamiento de Albert Einstein y Leopold Infeld).

6. Escribe todos los datos del texto de Anabella Cislaghi mencionado en el captulo.

Se puede encontrar, a modo de ejemplo, recorridos posibles para dinamizar el saber

acerca de las disciplinas proyectuales. Tomando esta referencia, cada estudiante
en el marco de la disciplina que ha elegido puede indagar en la web y empezar a
construir su biblioteca virtual.

7. Por qu es importante para el objetivo del texto de Falchini mencionar y citar a No

Jitrik?

Porque ayuda a sustentar el objetivo del texto.

8. Escribe los apellidos de los autores mencionados con respecto al tema del Orden de
exponer.

Bruner
Foucault
Kant
Hobsbawn
Bronckart

9. Qu trata de explicar la autora con las citas, parfrasis y menciones al texto de Manni?
 COEI Prof. Lucila Lobato
Nombre: Michael Taborda Escobar
La autora trata de explicar la denominacin de textos acadmicos para referirnos a
los textos que son supervisados o controlados por la comunidad disciplinar a la que
pertenecen.

10. De qu te persuadi el texto?

El texto me convenci de que una perspectiva que permita comprender que la

actividad humana es una actividad de lenguaje, que se organiza en discursos y
produce textos que mediatizan las actividades sociales.

9. Seala la estructura del artculo:

=Pensar la lectura y la escritura=

==Los textos como acciones de lenguaje==
===El contexto socio subjetivo===
====Los textos como ejemplares de un gnero====
Nota
Bibliografa

Ttulo completo:

Pensar la lectura y la escritura. Un acercamiento a los textos de estudio,

investigacin y divulgacin cientfica

Tiene introduccin? S ( ) No (X)

Escribe las secciones de desarrollo de tema:

=Pensar la lectura y la escritura=

==Los textos como acciones de lenguaje==
===El contexto socio subjetivo===
====Los textos como ejemplares de un gnero====

Tiene conclusiones? S ( ) No (X)

Cuntos textos presenta la autora en la bibliografa?

8 Textos.