Movimiento rectilíneo uniforme gráficas (MRU

PLAN DE UNIDAD DIDACTICA
Nombre de la institucin UNIDAD EDUCATIVA REPLICA GUAYAQUIL

Nombre del docente FERNANDO MONTEC ORTEGA Fechas
rea CIENCIAS NATURALES Curso 2 BGU Ao lectivo 2017-2018
Asignaturas FSICA Tiempo
Unidad didctica 1.- MOVIMIENTO
Objetivo de la unidad O.CN.F.1. Comprender que el desarrollo de la Fsica est ligado a la historia de la humanidad y al avance de la civilizacin, y apreciar
su contribucin en el progreso socioeconmico, Cultural y tecnolgico de la sociedad.
O.CN.F.2. Comprender que la Fsica es un conjunto de teoras cuya validez ha tenido que comprobarse en cada caso, por medio de la
Experimentacin.
O.CN.F.4. Comunicar informacin cientfica, utilizando el lenguaje oral y escrito con rigor conceptual e interpretar leyes, as como
expresar argumentaciones y explicaciones en el mbito de la Fsica.
Criterios de evaluacin Destrezas con criterio de Actividades de aprendizaje Recursos Indicadores de
por rea Desempeo evaluacin
CE.CN.F.5.1. Obtener las Anticipacin Cuaderno pizarra I.CN.F.5.1.1. Determina
magnitudes cinemticas CN.F.5.1.1. Determinar la posicin y el Examinar la situacin magnitudes cinemticas
(posicin, velocidad, velocidad desplazamiento de un objeto (considerado problema que se presenta en Calculadora escalares
media e instantnea, puntual) que se mueve, a lo largo de una Anticipacin. como: posicin,
aceleracin, aceleracin trayectoria rectilnea, en un sistema de Describir la informacin de un Fotos y grficos de desplazamiento, rapidez
media e instantnea y referencia establecida y sistematizar grfico de un objeto en funciones en el MRU, a partir
desplazamiento) de un objeto informacin relacionada al cambio de movimiento. de tablas y grficas. (I.1.,
que se mueve a lo largo de una posicin en funcin del tiempo, como Construccin Presentacin de la I.2.)
resultado de la observacin de movimiento Describir qu es un sistema
trayectoria rectilnea del aplicacin de las I.CN.F.5.1.2. Obtiene a
de un objeto y el empleo de tablas y grficas. de referencia y ejemplos.
Movimiento Rectilneo Uniforme funciones en instru- base de tablas y grficos
CN.F.5.1.2. Explicar, por medio de la
y Rectilneo Uniformemente experimentacin de un objeto y el anlisis de mentos tecnolgicos las magnitudes
Variado, segn corresponda, Identificar las caractersticas cinemticas del MRUV
tablas y grficas, que el movimiento
elaborando tablas y grficas en de un cuerpo puntual. Problemas propuestos como: posicin,
rectilneo uniforme implica una velocidad
un sistema de referencia . y resueltos velocidad, velocidad
constante.
establecido. Explicar lo que es la con funciones. media e instantnea,
CN.F.5.1.3. Obtener la velocidad instantnea
empleando el grfico posicin en funcin del trayectoria y ejemplos. aceleracin, aceleracin
tiempo, y conceptualizar la aceleracin Identificar la relacin y media
media e instantnea, mediante el anlisis de diferencia entre distancia e instantnea y
las grficas velocidad en funcin del tiempo. recorrida y la trayectoria.
desplazamiento. (I.1., I.2.)
CN.F.5.1.4. Elaborar grficos de velocidad Explicar lo que es rapidez.
versus tiempo, a partir de los grficos Ejemplificar la rapidez media
posicin versus tiempo; y determinar el y determinar su relacin con la
desplazamiento a partir del grfico velocidad distancia recorrida.
vs tiempo. Diferenciar entre rapidez y
CN.F.5.1.12.Analizar grficamente que, en velocidad.
el caso particular de que la trayectoria sea Definir aceleracin.
un crculo, la aceleracin normal se llama Describir las caractersticas de
aceleracin central (centrpeta) y determinar la aceleracin.
que en el movimiento circular solo se Analizar los valores de la
necesita el ngulo (medido en radianes) velocidad de un mvil para
entre la posicin del objeto y una direccin diferentes instantes de tiempo
de referencia, mediante el anlisis grfico de y determinar su aceleracin.
un punto situado en un objeto que gira Deducir las ecuaciones de
alrededor de un eje. velocidad y distancia del
CN.F.5.1.13 Diferenciar, mediante el anlisis movimiento rectilneo.
de grficos el movimiento circular uniforme Reconocer las grficas del
(MCU) del movimiento circular movimiento rectilneo
uniformemente uniforme.
variado (MCUV), en funcin de la Mencionar cmo se calcula la
comprensin de las caractersticas y pendiente de una recta y
relaciones de las cuatro magnitudes de la aplicarlo en la grfica de
cinemtica del movimiento circular (posicin posicin-tiempo.
angular, velocidad angular, aceleracin Diferenciar las grficas
angular y el tiempo). cuando en t = 0, el
desplazamiento es 0 y cuando
CN.F.5.1.15. Resolver problemas de
en t = 0, la distancia es x0.
aplicacin donde se relacionen las
Escribir las ecuaciones de
magnitudes angulares y las lineales.
posicin de un mvil en el
movimiento rectilneo
CN.F.5.1.29. Describir el movimiento de uniforme.
proyectiles en la superficie de la Tierra, Describir cmo es la velocidad
mediante la determinacin de las en un movimiento rectilneo
coordenadas horizontal y vertical del objeto uniforme y relacionarlo con su
para cada instante del vuelo y de las respectiva grfica.
relaciones entre sus magnitudes (velocidad, Identificar que en el grfico de
aceleracin, tiempo); determinar el alcance velocidad-tiempo en el MRUV
horizontal y la altura mxima alcanzada por la pendiente de la recta
un proyectil y su relacin con el ngulo de corresponde a la aceleracin.
lanzamiento, a travs del anlisis del tiempo Diferenciar entre las grficas
que se demora un objeto en seguir la desplazamiento-tiempo en el
trayectoria, que es el mismo que emplean MRUV cuando el movimiento
sus proyecciones en tiene aceleracin positiva y
los ejes. cuando es negativa.
Analizar los procedimientos en
la solucin de problemas del
MRUV.
Identificar a la gravedad como
la aceleracin que influye en
el movimiento de cada libre.
Identificar las caractersticas
del lanzamiento vertical hacia
arriba.
Contrastar procedimientos al
resolver problemas. En uno se
deja caer un objeto desde una
altura determinada y en otro
se lanza el objeto hacia arriba.
Analizar las grficas que
representan el movimiento de
cada libre.

Consolidacin
Reconocer la importancia de
definir primero un sistema de
referencia para analizar el
movimiento de un mvil.
Identificar caractersticas del
movimiento.
Relacionar y diferenciar los
diferentes tipos de movimiento
a a estudiar.
Realizar transformaciones de
velocidades en el sistema
internacional de medidas.
Calcular la velocidad de un
mvil y la distancia recorrida.
Analizar la aceleracin de un
mvil y determinar cundo se
tiene 0 en la aceleracin.
Resolver problemas
relacionados con velocidad.
Determinar la velocidad de un
mvil si se conoce los
cambios de posicin que ha
realizado durante su trayecto.
Analizar grficas de
velocidad-tiempo y obtener
conclusiones.
Realizar la representacin
grfica de la posicin en
funcin del tiempo.
Representar grficamente la
velocidad en funcin del
tiempo.
Realizar la representacin
grfica de la aceleracin en
funcin del tiempo.
Contrastar entre el movimiento
rectilneo uniforme y el
uniformemente acelerado y
obtener conclusiones.
Resolver problemas de
uniformemente variado.
Analizar el cambio que se da
en tiempo y la velocidad si se
cambia la altura desde la que
se deja caer un objeto.
Calcular la velocidad,
aceleracin del movimiento de
subida y el de bajada cuando
un objeto es lanzado hacia
arriba.
Analizar grficas de espacio-
tiempo y obtener conclusiones
con respecto al movimiento de
un cuerpo.
Analizar grficas de velocidad-
tiempo y obtener conclusiones
de un objeto que se lanza
verticalmente hacia arriba.
*Adaptaciones curriculares
Especificacin de la necesidad
educativa
BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA (Utilizar normas APA VI edicin) OBSERVACIONES

Recursos que se emplearn en el desarrollo de la unidad de planificacin, Se consignarn las novedades en el cumplimiento de
especialmente aquella bibliografa empleada tanto en el fundamento del diseo la planificacin. Adems, puede sugerir ajustes para
de cada unidad de planificacin como textos seleccionados para el trabajo con el el mejor cumplimiento de lo planificado en el
alumnado. instrumento.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE(S): NOMBRE: NOMBRE:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:

Unidad didctica 2.- FUERZAS EN LA NATURALEZA
Objetivo de la unidad O.CN.F.5. Describir los fenmenos que aparecen en la naturaleza, analizar sus caractersticas ms relevantes y las magnitudes que
intervienen, progresar en el dominio de los conocimientos de Fsica, de menor a mayor profundidad, para aplicarla a las necesidades y
potencialidades de nuestro pas.
aO.CN.F.6. Reconocer el carcter experimental de la Fsica, as como sus aportaciones al desarrollo humano a lo largo de la historia,
comprendiendo las discrepancias que han superado los dogmas, y los avances cientficos que han influido en la evolucin cultural de la
sociedad.
CE.CN.F.5.4. Elabora CN.F.5.1.16.Indagar los estudios de Anticipacin Cuaderno pizarra I.CN.F.5.4.1. Elabora
diagramas de cuerpo libre y Aristteles, Galileo y Newton, para comparar Leer la situacin problema de diagramas de cuerpo
resuelve problemas para sus experiencias frente a las razones por las Anticipacin y analizar las Calculadora libre, resuelve problemas
reconocer los sistemas que se situaciones que se presentan. y reconoce sistemas
inerciales y los no inerciales, mueven los objetos y despejar ideas Mencionar ejemplos similares Fotos y grficos de inerciales y no inerciales,
la vinculacin de la masa del preconcebidas sobre este a los mencionados en la funciones aplicando las leyes
objeto con su velocidad, el fenmeno, con la finalidad de conceptualizar situacin problema. de Newton, cuando el
principio de conservacin de la la primera ley de Newton (ley de la inercia) y Analizar la siguiente frase y Presentacin de la objeto es mucho mayor
cantidad de movimiento determinar por medio de la experimentacin explicarla: si se aplican aplicacin de las que una partcula
lineal, aplicando las leyes de que no se produce aceleracin cuando las fuerzas iguales a masas funciones en instru- elemental y se mueve a
Newton (con sus limitaciones de fuerzas distintas, las consecuencias mentos tecnolgicos velocidades inferiores a la
aplicacin) y determinando el estn en equilibrio, por lo que un objeto son diferentes. de la luz. (I.2.,
centro de masa para un sistema contina movindose con rapidez constante Proponer la pregunta y Problemas propuestos I.4.)
simple de dos cuerpos. o permanece en reposo (primera ley de analizar las respuestas: ser y resueltos I.CN.F.5.4.2. Determina, a
Newton o principio de inercia de Galileo). igual remar un bote en una con funciones. travs de experimentos y
laguna que en un ro?
CN.F.5.1.17.Explicar la segunda ley de ejemplos reales,

Newton mediante la relacin entre las el teorema del impulso y
magnitudes: aceleracin y fuerza que actan la cantidad de
Construccin
sobre un objeto y su masa, mediante movimiento, el principio
Explicar qu efectos se
experimentaciones formales o no formales. de conservacin de la
observan cuando se aplica
CN.F.5.1.18. Explicar la tercera ley de cantidad de movimiento
una fuerza a un objeto.
Newton en aplicaciones reales. lineal y el centro
Analizar la informacin de la
CN.F.5.1.20. de masa para un sistema
fuerza neta y relacionarla con
Reconocer que la fuerza es una magnitud de la representacin grfica. simple de dos cuerpos.
naturaleza vectorial, Reconocer los orgenes de las (I.1., I.2.)
mediante la explicacin grfica de fuerzas y ejemplificarlas.
situaciones reales para resolver problemas Deducir las unidades de la
donde se observen objetos en equilibrio u fuerza en el sistema
objetos acelerados. internacional.
Presentar la informacin de
CN.F.5.1.21. Analizar que las leyes de las fuerzas fundamentales en
Newton no son exactas pero dan muy un organizador grfico,
buenas aproximaciones cuando el objeto se representando sus
mueve con muy caractersticas.
pequea rapidez, comparada con la rapidez Relacionar la informacin de
de la luz o cuando el objeto es la ley de Hooke con datos
suficientemente grande para ignorar los obtenidos de experimentacin
efectos y la grfica que los representa.
cunticos, mediante la observacin de Investigar la primera ley de
videos relacionados. Newton.
CN.F.5.1.22.Reconocer que la velocidad es Explicar qu son los sistemas
una informacin insuficiente y de referencia y su importancia
que lo fundamental es la vinculacin de la al analizar la primera ley de
masa del objeto con su velocidad a travs de Newton.
la cantidad de movimiento lineal, para Representar grficamente el
comprender la ley de conservacin de la peso de los cuerpos, la fuerza
cantidad de movimiento normal, la fuerza de
y demostrar analticamente que el impulso rozamiento y la tensin.
de la fuerza que acta sobre un objeto es Elaborar diagramas de cuerpo
igual a la variacin de la cantidad de libre.
movimiento de ese objeto. Establecer semejanzas y
CN.F.5.1.23.Explicar que la fuerza es la diferencias entre masa y
variacin de momento lineal en el transcurso cuerpo, mencionar ejemplos.
del tiempo, mediante ejemplos reales, y Analizar los distintos tipos de
determinar fuerza de rozamiento esttica
mediante la aplicacin del teorema del y relacionarlos con situaciones
impulso, la cantidad de movimiento y de la cotidianas.
tercera ley de Newton que para un sistema Establecer la relacin entre
aislado de dos cuerpos, no existe cambio en fuerza normal, peso y fuerza
el tiempo de la cantidad de movimiento total de rozamiento esttica.
del sistema. Elaborar diagramas de fuerzas
en planos inclinados.
CN.F.5.1.25.Explicar que la intensidad del Determinar la fuerza neta en
campo gravitatorio de un planeta determina un plano inclinado.
la fuerza del peso de un objeto de masa (m), Explicar qu es accin y
para establecer que el peso puede variar reaccin, y por qu las fuerzas
pero la masa es la misma. forman parte de un sistema de
CN.F.5.1.27.Explicar el fenmeno de la pares de fuerzas, es decir no
se presentan solas.
aceleracin cuando un cuerpo que cae
Proponer experiencias
libremente alcanza su rapidez terminal,
sencillas en las que se pueda
mediante el anlisis del rozamiento con el
apreciar un sistema de
aire.
propulsin y explicarlo con la
CN.F.5.1.31.Determinar que la fuerza que tercera ley de Newton.
ejerce un resorte es proporcional a la
deformacin que experimenta y est dirigida
hacia la posicin de equilibrio (ley de Hooke), Consolidacin
mediante prcticas experimentales y el Identificar los tipos de fuerza
anlisis de su modelo matemtico y de la que actan sobre un cuerpo.
caracterstica de cada resorte. Describir movimientos de
CN.F.5.1.32.Explicar que el movimiento objetos a los que se ha
circular uniforme requiere la aplicacin de aplicado una fuerza.
una fuerza constante dirigida hacia el centro Realizar el diagrama de
del crculo, mediante la demostracin fuerzas y solucionar
analtica y/o experimental. problemas.
Construir la grfica del
CN.F.5.1.43.Conceptualizar la ley de alargamiento de un resorte al
Coulomb en funcin de cuantificar con qu aplicar diferentes fuerzas.
fuerza se atraen o se repelen las cargas Representar grficamente las
elctricas y determinar que esta fuerza tensiones.
electrosttica tambin es de naturaleza Determinar la fuerza de
vectorial. friccin.
CN.F.5.1.44.Explicar el principio de Identificar caractersticas de
superposicin mediante el anlisis de la las Leyes de Newton.
fuerza resultante sobre cualquier carga, que Reconocer diagramas de
resulta de la suma vectorial de las fuerzas fuerza que se relacionan con
ejercidas por las otras cargas que estn un problema dado.
presentes en una configuracin estable. Resolver problemas
relacionados con las leyes de
Newton.

educativa


Unidad didctica 3.- TRABAJO Y ENERGA
Objetivo de la unidad O.CN.F.5. Describir los fenmenos que aparecen en la naturaleza, analizando las caractersticas ms relevantes y las magnitudes que
intervienen, y progresar en el dominio de los conocimientos de Fsica, de menor a mayor profundidad, para aplicarlas a las necesidades
y potencialidades de nuestro pas.
Integrar los conceptos y leyes de la Fsica, para comprender la ciencia, la tecnologa y la sociedad, ligadas a la capacidad de inventar,
innovar y dar soluciones a la crisis socio ambiental.
Disear y construir dispositivos y aparatos que permitan comprobar y demostrar leyes fsicas, aplicando los conceptos adquiridos a
partir de las destrezas con criterios de desempeo.

CE.CN.F.5.13. Determina CN.F.5.2.1. Anticipacin Cuaderno pizarra I.CN.F.5.13.1. Determina,
mediante ejercicios de Definir el trabajo mecnico a partir del Determinar por qu a pesar de la mediante ejercicios de
aplicacin, el trabajo mecnico anlisis de la accin de una fuerza constante fuerza aplicada en contra del Calculadora aplicacin,
con fuerzas constantes, la aplicada a un objeto que se desplaza en movimiento los dos avanzan. el trabajo mecnico con
energa mecnica, forma rectilnea, considerando solo el Explicar si la fuerza aplicada por el Fotos y grficos de fuerzas constantes,
la conservacin de energa, la componente de la fuerza en la direccin del joven influye en el movimiento de un funciones energa mecnica,
potencia y el trabajo negativo desplazamiento. objeto. conservacin de energa,
producido por las fuerzas de CN.F.5.2.2. Investigar que es la variacin de la Presentacin de la potencia y trabajo
friccin al mover un objeto, Demostrar analticamente que la variacin de energa mecnica. aplicacin de las negativo
a lo largo de cualquier la energa mecnica representa el trabajo Investigar cmo se aplica el teorema funciones en instru- producido por las fuerzas
trayectoria cerrada. realizado por un objeto, utilizando la segunda sobre la conservacin de energa mentos tecnolgicos de friccin al mover un
ley de Newton y las leyes de la cinemtica y mecnica. objeto a
la conservacin de la energa, a travs de la Investigar que son las fuerzas Problemas propuestos lo largo de cualquier
resolucin de problemas que involucren el disipativas o de friccin. y resueltos trayectoria cerrada. (I.2.)
anlisis de sistemas conservativos donde Analizar cmo acta la fuerza de con funciones.
solo fuerzas conservativas efectan trabajo. friccin en cuerpos en movimiento.
CN.F.5.2.4.
Determinar el concepto de potencia Construccin
mediante la comprensin del ritmo temporal Describir las fuerzas que se deben
con que ingresa o se retira energa de un aplicar en cada una de las
sistema. experiencias descritas para recorrer
las distancias mencionadas.
Deducir las ecuaciones para el
clculo del trabajo.
Analizar el concepto de las clases de
energa e identificar las caractersticas
de la misma.
Deducir las ecuaciones de clculo de
energa potencial gravitatoria y
energa cintica.
Deducir la ecuacin que permite
realizar el clculo del trabajo realizado
por fuerzas mecnicas sobre un
cuerpo en movimiento.
Identificar las mquinas simples que
permiten realizar trabajo aplicando
fuerzas pequeas.
Reconocer el proceso para resolver
problemas en los que se necesite
calcular el trabajo realizado por una
fuerza.
Investigar informacin acerca de
energas alternativas y elaborar una
presentacin con las caractersticas
principales.
Consolidacin
Determinar el trabajo realizado por
la gravedad.
Realizar ejercicios en los que se
muestre la diferencia entre la accin
que realizan las fuerzas a favor del
movimiento y las que estn en contra
del movimiento (fuerzas de friccin) y
como esto influye en el trabajo final
que realiza dicho cuerpo.
Resolver ejercicios de energas y
potencia .
Determinar el punto en el que el
resorte tiene su mxima compresin.
Justificar si un resorte se puede
estirar ilimitadamente.
Analizar las transformaciones de
energa en una hidroelctrica.
Identificar energas renovables.
educativa


Unidad didctica 4.- TERMODINMICA
Objetivo de la unidad O.CN.F.9. Describir los fenmenos que aparecen en la naturaleza, analizando las caractersticas ms relevantes y las magnitudes que
intervienen, y progresar en el dominio de los conocimientos de Fsica, de menor a mayor profundidad, para aplicarlas a las necesidades
y potencialidades de nuestro pas.
Integrar los conceptos y leyes de la Fsica, para comprender la ciencia, la tecnologa y la sociedad, ligadas a la capacidad de inventar,
innovar y dar soluciones a la crisis socio ambiental.

CE.CN.F.5.10. Resuelve CN.F.5.1.46. Establecer que el trabajo Anticipacin Cuaderno pizarra I.CN.F.5.10.1. Resuelve
problemas de aplicacin de la efectuado por un agente externo al mover Explicar cmo se determina que una problemas de aplicacin
ley de Coulomb usando el una carga de un punto a otro dentro del persona est con fiebre. Calculadora de la ley de
principio de superposicin, y campo elctrico se almacena como energa Investigar cul es la temperatura Coulomb, usando el
argumenta potencial elctrica e identificar el agente normal de una persona. Fotos y grficos de principio de superposicin
los efectos de las lneas de externo que genera diferencia de potencial Investigar y explicar si la hipertermia funciones y presencia
campo alrededor de una carga elctrico, el mismo que es capaz de generar es igual de peligrosa que la de un campo elctrico
puntual en demostraciones con trabajo al mover una carga positiva unitaria hipotermia. Presentacin de la alrededor de una carga
material concreto, la diferencia de un Citar diferencias entre calor y aplicacin de las puntual. (I.2.)
de potencial elctrico, la punto a otro dentro de un campo elctrico. temperatura. funciones en instru- I.CN.F.5.10.2. Argumenta
corriente elctrica y CN.F.5.2.5. Determinar que la temperatura Responder a la siguiente pregunta: mentos tecnolgicos los efectos de las lneas
estableciendo, adems, las de un sistema es la medida de la energa Es correcto decir: <<cierra la ventana de campo
transformaciones de energa cintica promedio de sus partculas, que entra el fro>>? Problemas propuestos en demostraciones con
que pueden darse haciendo una relacin con el conocimiento Exponer ejemplos donde la y resueltos material concreto, la
en un circuito alimentado por de que la energa trmica de un sistema se transferencia de calor genera aumento con funciones. diferencia de
una batera elctrica. debe al movimiento catico de sus partculas o disminucin de temperatura. potencial elctrico
y por tanto a su energa cintica. Inferir que significado tiene la (considerando el trabajo
CN.F.5.2.6. Describir el proceso de pendiente de la recta en relacin con realizado al mover
transferencia de calor entre y dentro de el calor y la temperatura. cargas dentro de un
sistemas por conduccin, conveccin y/o campo elctrico) y la
radiacin, mediante prcticas de laboratorio. corriente elctrica
CN.F.5.2.7. Analizar que la variacin de la Construccin (en cargas que se
temperatura de una sustancia que no cambia Determinar las semejanzas y las mueven a travs de
de estado es proporcional a la cantidad de diferencias entre estos dos conceptos. superficies),
energa aadida o retirada de la sustancia y Analizar termmetros e identificar sus estableciendo
que la constante de proporcionalidad caractersticas. las transformaciones de
representa el recproco de Reconocer las escalas termomtricas energa que pueden
la capacidad calorfica de la sustancia. y sus caractersticas. darse
Deducir las ecuaciones que
CN.F.5.2.8. Explicar mediante la en un circuito alimentado
permiten la transformacin de una
experimentacin el equilibrio trmico usando por una batera elctrica.
temperatura en una escala a otra.
los conceptos de calor especfico, cambio de diferentes escalas de temperatura. (I.2.)
estado, calor latente, temperatura de Analizar la grfica del calor en funcin
equilibrio, de la temperatura de una masa de
en situaciones cotidianas. agua, de un aumento de temperatura,
CN.F.5.2.9. Reconocer que un sistema con o del cambio de la sustancia a la que
energa trmica tiene la capacidad de suministra calor.
realizar trabajo mecnico deduciendo que, Analizar cmo se da el aumento de
cuando el trabajo termina, cambia la energa temperatura en los metales.
interna del sistema, a partir de la Establecer las semejanzas y
experimentacin (mquinas trmicas). diferencias entre conduccin y
CN.F.5.2.10. Reconocer mediante la conveccin de calor.
experimentacin de motores de combustin Reconocer la relacin entre el
interna y elctricos, que en sistemas coeficiente de la dilatacin lineal, la
mecnicos, las transferencias y superficial y la volumtrica.
Explicar la dilatacin en lquidos.
transformaciones de la
Determinar la relacin entre el
energa siempre causan prdida de calor
volumen y la presin en la dilatacin
hacia el ambiente, reduciendo la energa
de los gases.
utilizable, considerando que un sistema
Analizar los cambios de fase:
mecnico no puede ser ciento por ciento
vaporizacin, licuefaccin,
eficiente. solidificacin.
Identificar las caractersticas de los
gases, y cmo estas cambian estas en
determinadas condiciones.
Analizar el procedimiento de solucin
mediante las leyes de Boyle y Gay-
Lussac.
Consolidacin
Reconocer grficas de temperatura
en funcin del tiempo.
Realizar transformaciones entre
grados centgrados y grados kelvin.
Establecer relaciones de orden entre
Relacionar y resolver situaciones
fsicas con calor o temperatura.
Determinar y calcular segn las leyes
de Charles y Gay-Lussac, Boyle y la
de Avogadro, las ideas principales
sobre la presin, el volumen y la
temperatura.
Analizar grficas de volumen-presin.
educativa


Unidad didctica 5.- CORRIENTE ELCTRICA
Objetivo de la unidad O.CN.F.7. Comprender la importancia de aplicar los conocimientos de las leyes fsicas para satisfacer los requerimientos del ser
humano a nivel local y mundial, y plantear soluciones a los problemas locales y generales a los que se enfrenta la sociedad.
O.CN.F.9. Disear y construir dispositivos y aparatos que permitan comprobar y demostrar leyes fsicas, aplicando los conceptos
adquiridos a partir de las destrezas con criterios de desempeo.
O.CN.F.3. Comunicar resultados de experimentaciones realizadas, relacionados con fenmenos fsicos, mediante informes
estructurados, detallando la metodologa utilizada, con la correcta expresin de las magnitudes medidas o calculadas.

CE.CN.F.5.9. Argumenta, CN.F.5.1.38. Explicar que se detecta el Anticipacin Cuaderno pizarra I.CN.F.5.9.1. Argumenta,
mediante la experimentacin y origen de la carga elctrica, partiendo de la Responder la pregunta: es posible mediante la
anlisis del modelo de gas de comprensin de que esta reside en los que las personas podamos retener Calculadora experimentacin y
electrones, el origen atmico de constituyentes del tomo (electrones o cargas elctricas o podramos anlisis del modelo de
la carga elctrica, el tipo de protones) y considerarnos cuerpos aislantes (no Fotos y grficos de gas de electrones, el
materiales segn su capacidad que solo se detecta su presencia por los conductores)? funciones origen atmico
de conduccin de carga, la efectos entre ellas, comprobar la existencia Analizar las respuestas y llegar a un de la carga elctrica, el
consenso.
relacin de masa entre protn y de solo dos tipos de carga elctrica Presentacin de la tipo de materiales segn
Ejemplificar las respuestas dadas
electrn e identifica aparatos de a partir de mecanismos que permiten la aplicacin de las su capacidad
anteriormente.
uso cotidiano que separan identificacin de fuerzas de atraccin y Construccin funciones en instru- de conduccin de carga,
cargas elctricas. repulsin entre objetos electrificados, en Resaltar la importancia de estos mentos tecnolgicos la relacin de masa entre
situaciones cotidianas y experimentar el descubrimientos en el avance de la protn y electrn e
proceso de carga por polarizacin Fsica en la actualidad. Problemas propuestos identifica aparatos de uso
electrosttica, con materiales de uso Realizar la experiencia con una y resueltos cotidiano que
cotidiano. peinilla: electrizarla al frotarla en el con funciones. separan cargas
CN.F.5.1.47. Conceptualizar la corriente cabello y luego acercarla a pedazos elctricas. (I.2.)
elctrica como la tasa a la cual fluyen las de papel.
cargas a travs de una superficie A Revisar la informacin relacionada
de un conductor, mediante su expresin con las cargas elctricas y sus
matemtica y establecer que cuando se caractersticas.
presenta un movimiento ordenado de cargas Establecer semejanzas y diferencias
entre conductores y aislantes.
corriente elctrica se transfiere energa
Entender la Ley de Ohm y e Efecto
desde la
Joule.
batera, la cual se puede transformar en Mediante el clculo consolidar la
calor, luz o en otra Energa y Potencia de la corriente.
forma de energa. Caractersticas de los generadores y
CN.F.5.1.49. Describir la relacin entre motores elctricos.
diferencia de potencial (voltaje), corriente y Consolidacin
resistencia elctrica, la ley de Ohm, Describir en qu consiste la
mediante la comprobacin de que la electrizacin.
corriente en un conductor es proporcional al Explicar cundo un cuerpo se halla
voltaje aplicado (donde R es la constante de cargado positivamente.
proporcionalidad). Identificar materiales en conductores
CN.F.5.1.51. Comprobar la ley de Ohm en y no conductores.
circuitos sencillos a partir de la Explicar cundo un cuerpo se carga
experimentacin, analizar el funcionamiento negativamente.
de un circuito elctrico sencillo y su Identificar caractersticas de los
simbologa mediante la circuitos elctricos y sus elementos.
Reconocer las leyes de Ohm, de
identificacin de sus elementos constitutivos
Joule, de nodos y de mallas.
y la aplicacin de dos de las grandes leyes
Resolver ejercicios relacionados con
de conservacin (de la carga y de la energa)
la corriente elctrica.
y explicar el calentamiento de Joule y su
significado mediante la determinacin de la
potencia disipada
en un circuito bsico.
educativa


Unidad didctica 6.- MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE
Objetivo de la unidad Comunicar informacin cientfica, utilizando el lenguaje oral y escrito con rigor conceptual e interpretar leyes, as como expresar
argumentaciones y explicaciones en el mbito de la Fsica.
O.CN.F.4. Disear y construir dispositivos y aparatos que permitan comprobar y demostrar leyes fsicas, aplicando los conceptos
adquiridos a partir de las destrezas con criterios de desempeo.
O.CN.F.3. Comunicar resultados de experimentaciones realizadas, relacionados con fenmenos fsicos, mediante informes
estructurados, detallando la metodologa utilizada, con la correcta expresin de las magnitudes medidas o calculadas.
CE.CN.F.5.8. Argumenta, CN.F.5.1.34. Anticipacin Cuaderno pizarra I.CN.F.5.8.1. Argumenta,
experimentalmente, las Deducir las expresiones cinemticas a travs Leer la informacin que se encuentra experimentalmente, las
magnitudes que intervienen en del anlisis geomtrico en la seccin Anticipacin. Calculadora magnitudes
el MAS cuando un resorte se del movimiento armnico simple (MAS) y del Mencionar en qu situaciones se que intervienen en el
comprime uso de las funciones seno o coseno (en podra necesitar un Fotos y grficos de MAS cuando un resorte
o estira (sin considerar las dependencia del eje escogido), y que se electrocardiograma. funciones se comprime
fuerzas de friccin), a partir de puede equiparar la amplitud A y la frecuencia Discutir cmo se relaciona el o estira (sin considerar
electrocardiograma con la Fsica.
las fuerzas involucradas en angular w del MAS con el radio y la Presentacin de la las fuerzas de friccin), a
Analizar el tipo de energa que se
MCU (la fuerza centrfuga es velocidad angular del MCU. aplicacin de las partir
genera en el movimiento del columpio.
una CN.F.5.1.35. funciones en instru- de las fuerzas
fuerza ficticia) y la conservacin Determinar experimentalmente que un objeto mentos tecnolgicos involucradas en MCU (la
Construccin
de la energa mecnica cuando sujeto a un resorte fuerza centrfuga es
Reproducir con un resorte y un
el resorte est en posicin realiza un movimiento peridico (llamado objeto la situacin su movimiento. Problemas propuestos una fuerza ficticia) y la
horizontal o suspendido movimiento armnico simple) cuando se Explicar lo que sucede cuando al y resueltos conservacin de la
verticalmente, estira o se comprime, generando objeto sujeto del resorte se le aplica con funciones. energa mecnica
mediante la identificacin de las una fuerza elstica dirigida hacia la posicin una fuerza hacia abajo. cuando el resorte est en
energas que intervienen en de equilibrio y proporcional Explicar las caractersticas del posicin horizontal o
cada caso. a la deformacin. movimiento oscilatorio. suspendido
CN.F.5.1.36. Establecer la relacin entre el verticalmente, mediante
Identificar las magnitudes que intervienen en perodo y la frecuencia y deducir la la identificacin de las
el movimiento armnico ecuacin para su clculo. energas
simple, por medio de la observacin de Determinar diferencias entre que intervienen en cada
mecanismos que tienen este tipo de elongacin y amplitud, e identificarlas caso. (I.2.)
movimiento y analizar geomtricamente mediante un grfico. I.CN.F.5.8.2. Determina,
Deducir las ecuaciones del MAS a
el movimiento armnico simple como un experimentalmente, las
partir de las del movimiento circular.
componente del movimiento circular magnitudes
Investigar qu es la fuerza
uniforme, mediante la proyeccin del recuperadora y la fuerza en el que intervienen en el
movimiento movimiento armnico simple. MAS cuando un resorte
de un objeto en MAS sobre el dimetro Deducir la ecuacin del perodo en el se comprime
horizontal de MAS a partir de las ecuaciones de la o estira (sin considerar
la circunferencia. fuerza recuperadora y la fuerza del las fuerzas de friccin) y
CN.F.5.1.37. movimiento armnico simple. la conservacin
Describir que si una masa se sujeta a un Explicar el funcionamiento del motor de la energa mecnica,
resorte, sin considerar fuerzas de friccin, se a gasolina como una aplicacin del cuando el resorte est en
observa la conservacin de la energa movimiento oscilatorio. posicin horizontal o
mecnica, considerando si el resorte est en Analizar las caractersticas del suspendido verticalmente,
pndulo simple y resumirlas en un
posicin horizontal o suspendido identificando
organizador grfico.
verticalmente, mediante la identificacin de las energas que
las energas que intervienen en cada caso. Consolidacin intervienen en cada caso.
Identificar caractersticas del (I.2.)
movimiento armnico simple.
Determinar la frecuencia de un
pndulo simple.
Explicar movimientos de objetos
cotidianos y explicarlos a travs de las
caractersticas del MAS.
Determinar el valor del perodo y la
frecuencia en un sistema masa-
resorte.
Analizar grficas de elongacin y
determinar caractersticas del
movimiento armnico simple.
Resolver problemas relacionados
con el movimiento armnico simple.
educativa


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