Autor/es: JESS MANUEL RUEDA LOPEZ

MARIA
Bsico de transmisiones para polica local ISABEL CRESPO AGUILERA 1
 AUTOR Y EDICIN:

JESS MANUEL RUEDA LPEZ

MARIA ISABEL CRESPO AGUILERA

Polica Local Algodonales (Cdiz) y Salteras (Sevilla)

N de Depsito Legal: SE 252-2017

COLABORA Y DISTRIBUYE

EJEMPLAR DE DISTRIBUCIN GRATUITA

Esta publicacin electrnica se divulga y distribuye con la colaboracin de SIP-AN, Sindicato

Independiente de Polica Local de Andaluca, con la intencin de reciclar y perfeccionar en esta materia a los
diferentes Policas Locales tanto de nuestra Comunidad Autnoma, as como del resto de Comunidades. Se
publica electrnicamente como publicacin electrnica en la pgina web del Sindicato Independiente de Polica
de Andaluca SIPAN, www.sip-an.es, en la seccin biblioteca virtual, apartado publicaciones de Inters
Policial, estando disponible pasa su visualizacin e impresin de cuantos usuarios estn interesados en sus
contenidos.

Reservados todos los derechos del Autor, queda prohibida cualquier copia total o parcial de esta obra
para su inclusin en otras publicaciones, salvo autorizacin expresa de su autor. Queda autorizada su
impresin y difusin por cualquier tipo de medio.

Bsico de transmisiones para polica local 2

EPLOGO:

Con esta publicacin, se pretende dotar a los Agentes de polica local de los conocimientos esenciales
sobre telecomunicaciones y transmisiones, de uso habitual en todos los cuerpos de Polica local, procediendo a
su estudio, en cuanto a sus conceptos, mecanismos bsicos de funcionamiento y utilidades. Para de esta forma
lograr un adecuado uso prctico de estos equipos tan necesarios para la labor cotidiana de estos cuerpos de
seguridad.

Bsico de transmisiones para polica local 3

BLOQUE TEMTICO 1 ........................................................................................................... 6

1.1 Introduccin. El lenguaje ................................................................................................ 6

1.2 Comenzamos a conformar nuestra identidad ................................................................. 6

1.3 El mensaje........................................................................................................................ 7

1.4 Definiciones comunes ..................................................................................................... 7

BLOQUE TEMTICO 2 ........................................................................................................... 8

2.1 Modelos de comunicacin ............................................................................................... 8

2.2 Elementos de la comunicacin humana ......................................................................... 9

2.3 Deteccin y correccin de errores ................................................................................... 10

BLOQUE TEMTICO 3 ........................................................................................................... 10

3 Teora del proceso comunicativo ....................................................................................... 10

BLOQUE TEMTICO 4 ........................................................................................................... 11

4.1 Funciones de la comunicacin ........................................................................................ 11

4.2 Axiomas de la comunicacin........................................................................................... 12

BLOQUE TEMTICO 5 ........................................................................................................... 13

5.1 Ondas de radio ................................................................................................................. 13

5.2 Teora de la seal ............................................................................................................. 14

BLOQUE TEMTICO 6 ........................................................................................................... 18

6 Estaciones transmisoras de radio ...................................................................................... 18

BLOQUE TEMTICO 7 ........................................................................................................... 20

7.1 La radio ............................................................................................................................ 20

7.2 Historia de la radiofona .................................................................................................. 20

7.3 Estructura gramatical ...................................................................................................... 22

7.4 El lenguaje radiofnico ................................................................................................... 23

Bsico de transmisiones para polica local 4

BLOQUE TEMTICO 8 ........................................................................................................... 24

8.1 Lnea de transmisin ....................................................................................................... 24

8.2 Resea histrica............................................................................................................... 24

8.3 Modelo en cuadripolo ...................................................................................................... 25

8.4 Las ecuaciones del telgrafo ........................................................................................... 26

BLOQUE TEMTICO 9 ........................................................................................................... 29

9.1 Equipos de radio .............................................................................................................. 29

9.2 Tipos de radiotelfonos ................................................................................................... 30

BLOQUE TEMTICO 10 ......................................................................................................... 32

10.1 La comunicacin ............................................................................................................ 32

10.2 cdigo ICAO .............................................................................................................. 32

10.3 Cdigo Q .................................................................................................................... 33

BIBLIOGRAFA......................................................................................................................... 34

Bsico de transmisiones para polica local 5

 BLOQUE TEMTICO I

1.1 INTRODUCCIN.EL LENGUAJE

Se configura como aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse. Se trata de un
conjunto de signos,tanto orales como escritos, que a travs de su significado y su relacin permiten la expresin
y la comunicacin humana.

El lenguaje es posible gracias a diferentes y complejas funciones que realiza el cerebro. Estas funciones
estn relacionadas con lo denominado como inteligencia y memoria lingstica. La complejidad del lenguaje es
una de las grandes diferencias que separan al hombre de los animales,ya que si bien estos ltimos tambin se
comunican entre s, lo hacen a travs medios instintivos relacionados a diferentes condicionamientos que poca
relacin tienen con algn tipo de inteligencia como la humana.

Otra caracterstica del lenguaje es que ste comienza a desarrollarse y a cimentarse a partir de la
gestacin, y se configura segn la relacin del individuo con el mundo que lo rodea. De este modo, aprende a
emitir, a escuchar y a comprender ciertos sonidos y no otros, planificando aquello que se pretende comunicar
de una manera absolutamente particular.

Como bien sabemos existen muchos lenguajes diferentes, con lo que nos referimos a la diversidad de
idiomas que existen alrededor del mundo. Los investigadores no han encontrado an alguna lengua primitiva
que se comporte como la madre de todas las dems, sin embargo, se han desarrollado mltiples hiptesis
que explican al lenguaje como el resultado de ciertas relaciones psicofsicas que nacen a partir de las sensaciones,
tanto visuales como auditivas. Otra rama de hiptesis plantea que el lenguaje se deriva de una evolucin
natural en la que convergen el entorno social y las necesidades humanas que de ah aparecen. Las teoras
modernas apuntan a que el leguaje es parte integral de nuestro cerebro, por lo que se va a manifestar de una
forma u otra, y la educacin lo que hace es desarrollar este impulso y habilidad latentes en nosotros.

A pesar del desconocimiento del origen del lenguaje, lo nico que es posible afirmar es que resulta
absolutamente imposible definirlo en forma acotada, ya que se trata de una facultad humana que evoluciona
constantemente ante la aparicin de nuevas necesidades de expresin. De este modo, no existe ninguna lengua
que pueda decirsecompleta, ya que no existe alguna que logre expresar la totalidad de sensaciones, sentimientos
e ideas que siente el ser humano.

1.2. COMENZAMOS A CONFORMAR NUESTRA IDENTIDAD.

Durante el primer ao de nuestra vida, empezamos a conformar nuestra identidad como integrantes de
una familia inserta en una comunidad de cultura y lenguaje. Desde ese momento estamos aprendiendo a ser
nosotros mismos. Esta tarea contina durante toda la vida.Aunque seamos muy jvenes, percibimos mensajes
de la sociedadque valora o desvalora cmo somos. Nuestra familia y la comunidad pueden reforzar o debilitar
esta idea. Las dinmicas de poder tambin tienen sus influencias sobre nosotros.

Si hablamos de identidad pensamos en quines somos, cmo nos ven los dems y cmo nos vemos a
nosotros mismos. La identidad nos define tanto como individuoscuanto como grupo al que pertenecemos.

La identidad de un individuo humano incluye gnero, raza, grupo tnico, clase, cultura, lengua, edad,
sexo, entre otras referencias. Todas se combinan para definir un ser nico. Pero, asimismo, compartimos
algunas como miembros de una comunidad.

Bsico de transmisiones para polica local 6

 El lenguaje es factor de identidad, que nos une al pasado y proyecta al futuro. Adems, es un vnculo de
smbolos que aglutina a la comunidad que comparte el mismo cdigo. No slo es un mtodo de
comunicacin, lo trasciende porque es una institucin social, lazo incuestionable que nos une al pasado, que lo
mantiene gravitando sobre nuestra actualidad, que aglutina y es un motor de identificacin.

La comunicacin Investiga el conjunto de principios, conceptos y regularidades que sirven de base al

estudio de la comunicacin como proceso natural. La comunicacinconstituye una de las formas en que las
personas interactan entre s, estableciendo lazos; existen muchas formas de comunicacin, gestual, a travs de
los signos, verbal, escrito, etc.

1.3 EL MENSAJE

Mensaje en el sentido ms general, es el objeto de la comunicacin.Est definido como la informacin

queel emisorenva al receptor a travs deun canal determinado o medio de comunicacin (como el habla, la
escritura, etc.); aunque el trmino tambin se aplica, dependiendo del contexto, a la presentacin de dicha
informacin; es decir, a los smbolos utilizados para transmitir el mensaje. Cualquiera que sea el caso, el
mensaje es una parte fundamental en el proceso del intercambio de informacin.

El mensaje es el objeto central de cualquier tipo de comunicacin que se establezca entre dos
partes, el emisor y el receptor. Si bien en general se relaciona la idea de mensaje con mensajes escritos, hoy en
da la variedad de mensajes y estilo comunicativos posibles es ciertamente infinito y hace que los individuos
podamos mantener contacto con otras personas de muy diversas maneras.

Para definirlo tcnicamente, el mensaje es el conjunto de elementos informativos que el emisor enva a
quien cumplir la funcin de receptor. Entonces, es slo atravs del mensaje que el fenmeno comunicativo
puede generarse ya que si de otro modo las personas por su simple existencia no estaran estableciendo
necesariamenteconexin alguna. Para poder llevar a cabo la comunicacin de manera apropiada, es de vital
importancia que ambas partes reconozcan y comprendan el lenguaje en el que elmensaje est establecido. En
este sentido, lenguaje puede ser no solamente el idioma, si no tambin los smbolos, las seas o gestos que se
estn transmitiendo.

1.4 DEFINICIONES COMUNES

En redaccin, un texto breve que, en lenguaje simple, transmita informacin a una persona que se
encuentra ausente al momento de redactarlo.

Cualquier pensamiento o idea expresado brevemente en una lengua ordinaria o crptica, preparado para
su transmisin por cualquier medio de comunicacin.

Una cantidad arbitraria de informacin cuyo inicio y final estn definidos o son identificables.

Informacin de registro, un flujo de datos expresado en notacin ordinaria o crptica y preparado en un

formato especfico para su transmisin por cualquier medio de telecomunicaciones.

Se denomina mensaje electrnico (o carta electrnica) a aqul que hace uso del correo electrnico. Es
el equivalente electrnico a la carta tradicional, manuscrita o impresa normalmente en papel y que viaja
fsicamente por correo.

Hoy en da tambin se utiliza el trmino mensajera instantnea para todos los sistemas de
telecomunicaciones que permiten enviar mensajes escritos de manera inmediata a usuarios
conectados a una red que proporciona este servicio.

Bsico de transmisiones para polica local 7

 BLOQUE TEMTICO 2

2.1 MODELOS DE COMUNICACIN

Esquema en un estudio de televisin, 180 grados, nos seala que la realidad es vista por los medios de
comunicacin desde diferentes puntos de vista, por lo general escogidos por el emisor.

En una aproximacin muy bsica, segn el modelo de Shannon y Weaver, los elementos que deben
darse para que se considere el acto de la comunicacin son:

Emisor: Es quien emite el mensaje, puede ser o no una persona.

Receptor: Es quien recibe la informacin. Dentro de una concepcin primigenia de la
comunicacin es conocido como Receptor, pero dicho trminopertenece ms al mbito de la teora de
la informacin.
Canal: Es el medio fsico por el que se transmite el mensaje
Cdigo: Es la forma que toma la informacin que se intercambia entre la Fuente (el emisor) y el
Destino (el receptor) de un lazo informtico.Implica la comprensin o decodificacin del paquete de
informacin que se transfiere.
Mensaje: Es lo que se quiere transmitir.
Situacin o contexto: Es la situacin o entorno extralingstico en el que se desarrolla el acto
comunicativo.

Bsico de transmisiones para polica local 8

 2.2 ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN HUMANA

El objetivo principal de todo sistema es adaptarse a la comunicacin, es intercambiar informacin entre

dos entidades. Un ejemplo particular de comunicacin entre una estacin de trabajo y un servidor a travs de
una red telefnica pblica. Otro posible ejemplo consiste en el intercambio de seales de voz entre dos
telfonos a travs de la misma red anterior. Los elementos claves de este modelo son:

Fuente o Emisor (Remitente). Este dispositivo genera los datos a transmitir: por ejemplo telfonos o
computadores personales.

Fuente Transmisor Sist. de Transmisin o canal Receptor Destino Diagrama general a bloques
Sistema fuente Sistema destino Teora de las telecomunicaciones

Transmisor. Transforma y codifica la informacin, generando seales electromagnticas susceptibles

de ser transmitidas a travs de algn sistema de transmisin. Por ejemplo, un mdem convierte las cadenas de
bits generadas por un computador personal y las transforma en seales analgicas que pueden ser transmitidas
a travs de la red telefnica.

Sistema de transmisin. Puede ser desde una sencilla lnea de transmisin hasta una compleja red que
conecte a la fuente con el destino.

Receptor. Acepta la seal proveniente del sistema de transmisin y la transforma de tal manera que
pueda ser manejada por el dispositivo destino. Por ejemplo, unmdem captara la seal analgica de la red o
lnea de transmisin y la convertir en una cadena de bits.

Destino (Destinatario) ("Destinacin"). Toma los datos del receptor.

Aunque el modelo presentado puede parecer sencillo, en realidad implica una gran complejidad. Para
hacerse una idea de la magnitud de ella a continuacin una breve explicacin de algunas de las tareas claves que
se deben realizar en un sistema de comunicaciones.

Utilizacin del sistema de transmisin. Se refiere a la necesidad de hacer un uso eficaz de los
recursos utilizados en la transmisin, los cuales tpicamente se suelen compartir entre una serie de
dispositivos de comunicacin.

Implemento de la interfaz. Para que un dispositivo pueda transmitir tendr que hacerlo a travs de la
interfaz con el medio de transmisin.

Generacin de la seal. sta se necesitar una vez que la interfaz est establecida, Las caractersticas
de la seal, tales como, la forma y la intensidad, deben ser tales que permitan: 1) ser propagadas a travs del
medio de transmisin y 2) ser interpretada en el receptor como datos.

Sincronizacin. Las seales se deben generar no slo considerando que deben cumplir los requisitos
del sistema de transmisin y del receptor, sino que deben permitir alguna forma de sincronizar el receptor y el
emisor. El receptor debe ser capaz de determinar cundo comienza y cundo acaba la seal recibida.
Igualmente, deber conocer la duracin de cada elemento de seal.

Gestin del intercambio. Esto es que si se necesita intercambiar datos durante un perodo, las dos
partes (emisor y receptor) deben cooperar. En los dispositivos para el procesamiento de datos, se necesitaran
ciertas convenciones adems del simple hecho de establecer la conexin. Se deber establecer si ambos
dispositivospueden Enlace de comunicacin Estacin de trabajo Mdem Medio de Mdem transmisin
Servidor transmitir simultneamente o si deben hacerlos por turnos, se deber decidir la cantidad y el

Bsico de transmisiones para polica local 9

formato de los datos que se transmiten cada vez, y se debe especificar que hacer en caso de que se den ciertas
contingencias.

2.3 Deteccin y correccin de errores

Deteccin y correccin de errores. Se necesita en circunstancian donde no se pueden tolerar errores

es decir, cuando la seal transmitida se distorsiona de algunamanera antes de alcanzar su destino.

Control de flujo. Se utiliza para evitar que la fuente no sature al destino transmitiendo datos ms
rpidamente de lo que el receptor pueda procesar o absorber.

Direccionamiento y encaminamiento. Se utiliza cuando cierto recurso se comparte por ms de dos

dispositivos, el sistema fuente deber de alguna maneraindicara dicho recurso compartido la identidad del
destino. El sistema de transmisin deber garantizar que ese destino, y slo se, reciba los datos.

Recuperacin. Se utiliza cuando en una transaccin de una base de datos o la transferencia de un

fichero, se ve interrumpida por algn fallo, el objetivo ser pues, obien ser capaz de continuar transmitiendo
desde donde se produjo la interrupcin.

BLOQUE TEMTICO 3

3 TEORA DEL PROCESO COMUNICATIVO

Los elementos o factores de la comunicacin humana son: fuente, emisor o codificador, cdigo (reglas
del signo, smbolo), mensaje primario (bajo un cdigo), receptor o decodificador, canal, ruido (barreras o
interferencias) y la retroalimentacin o realimentacin (feed-back, mensaje de retorno o mensaje secundario).

Fuente: Es el lugar de donde emana la informacin, los datos, el contenido que se enviar, en
conclusin: de donde nace el mensaje primario.

Emisor o codificador: Es el punto (persona, organizacin) que elige y selecciona los signos
adecuados para transmitir su mensaje; es decir, los codifica para poder enviarlo de manera entendible -
siempre que se maneje el mismo cdigo entre el emisor y el receptor- al receptor. No existe un
iniciador en el proceso comunicativo, a lo sumo existe una instancia primaria de emisin verbal -que se
confunde con el que "habl primero"- pero la comunicacin debe ser entendida como un proceso
dinmico y circular, sin principio ni fin. Podemos iniciar el acto comunicativo preguntando la hora a
alguien, pero inevitablemente la comunicacin comenz mucho antes, al ver a la persona, al
acercarse prudentemente a la distancia mnima -Proxmica- de dos personas desconocidas, al mirar
a la persona a los ojos o al insinuar que se quiere hablar. Como se puede ver, la comunicacin no se
limita al habla o a la escritura: es un complejo proceso interminable de interaccin mutua.

Receptor o decodificador: Es el punto (persona, organizacin) al que se destina el mensaje, realiza un

proceso inverso al del emisor ya que en l est el descifrar e interpretar lo que el emisor quiere dar a
conocer. Existen dos tipos de receptor, el pasivoque es el que slo recibe el mensaje, y el receptor activo
o perceptor ya que es la persona que no slo recibe el mensaje sino que lo percibe, lo almacena, e
incluso da una respuesta, intercambiando los roles. En este caso, donde un receptor o perceptor se
transforma en emisor al producir y codificar un nuevo mensaje para ser enviado al ente emisor -ahora
devenido en receptor- es donde se produce el feed-back o retroalimentacin; y es lo que comnmente
sucede en cualquier comunicacin interpersonal.

Bsico de transmisiones para polica local 10

 Cdigo: Es el conjunto de reglas propias de cada sistema de signos y smbolos de un lenguaje que el
emisor utilizar para trasmitir su mensaje, para combinarlos de manera arbitraria y socialmente
convenida ya que debe estar codificado de una manera adecuada para que el receptor pueda
captarlo. Un ejemplo claro es el cdigo que utilizan los marinos para poder comunicarse; la gramtica de
algn idioma; los algoritmos en la informtica, todo lo que nos rodea son signos codificados.

Mensaje: Es el contenido de la informacin (contenido enviado): el conjunto de ideas, sentimientos,

acontecimientos expresados por el emisor y que desea trasmitir al receptor para que sean captados de
la manera que desea el emisor. El mensaje es la informacin debidamente codificada.

Canal: Es por donde se transmite la informacin-comunicacin, estableciendo una conexin entre el

emisor y el receptor. Mejor conocido como el soporte material o espacial por el que circula el mensaje.
Ejemplos: el aire, en el caso de la voz; el hilo telefnico, en el caso de una conversacin
telefnica.Cuando la comunicacin es interpersonal -entre personas y sin ningn medio electrnico de
por medio, como una conversacin cara cara (de ah "interpersonal")- se le denomina Canal. Pero
cuando la comunicacin se realiza por medio de artefactos o instancias electrnicas o artificiales, se le
denomina Medio. Por ejemplo: Una charla de caf, Canal; Una llamada telefnica o un mensaje de
texto, un Medio. Los medios de comunicacin masiva -TV, Radio, Peridicos, Internet, etc.- tienen por
canal a un Medio.

Referente: Realidad que es percibida gracias al mensaje. Comprende todo aquello que es descrito por
el mensaje.

Situacin: Es el tiempo y el lugar en que se realiza el acto comunicativo.

Interferencia: barrera oruido: Cualquier perturbacin que sufre la seal en el proceso comunicativo, se
puede dar en cualquiera de sus elementos. Son las distorsiones del sonido en la conversacin, o la
distorsin de la imagen de la televisin, la alteracin de la escritura en un viaje, la afona del hablante, la
sordera del oyente, la ortografa defectuosa, la distraccin del receptor, el alumno que no atiende
aunque est en silencio, tambin suele llamarse ruido.

Retroalimentacin o realimentacin (mensaje de retorno): Es la condicin necesaria para la

interactividad del proceso comunicativo, siempre y cuando se reciba una respuesta (actitud, conducta)
sea deseada o no. Logrando la interaccin entre el emisor y el receptor. Puede ser positiva (cuando
fomenta la comunicacin) o negativa (cuando se busca cambiar el tema o terminar la comunicacin). Si
no hay realimentacin, entonces slo hay informacin ms no comunicacin.

BLOQUE TEMTICO 4

4.1 FUNCIONES DE LA COMUNICACIN

Bsico de transmisiones para polica local 11

 Informativa: Tiene que ver con la transmisin y recepcin de la informacin. A travs de ella se
proporciona al individuo todo el caudal de la experiencia social e histrica, as corno proporciona la formacin
de hbitos, habilidades y convicciones. En esta funcin el emisor influye en el estado mental interno del
receptor aportando nueva informacin.

Afectivo - valorativa: El emisor debe otorgarle a su mensaje la carga afectiva que el mismo demande, no
todos los mensajes requieren de la misma emotividad, por ello es de suma importancia para la estabilidad
emocional de los sujetos y su realizacin personal. Gracias a esta funcin, los individuos pueden establecerse
una imagen de s mismo y de los dems.

Reguladora: Tiene que ver con la regulacin de la conducta de las personas con respecto a sus
semejantes. De la capacidad autorreguladora y del individuo depende el xito o fracaso del acto comunicativo
Ejemplo: una crtica permite conocer la valoracin que los dems tienen de nosotros mismos, pero es
necesario asimilarse, proceder en dependencia de ella y cambiar la actitud en lo sucedido.

Hechos sociales como la mentira son una forma de comunicacin informativa (aunque puede tener
aspectos reguladores y afectivo-valorativos), en la que el emisortrata de influir sobre el estado mental del
receptor para sacar ventaja.

Otras Funciones de la comunicacin dentro de un grupo o equipo

Control: La comunicacin controla el comportamiento individual. Las organizaciones, poseen jerarquas de

autoridad y guas formales a las que deben regirse los empleados. Esta funcin de control adems se da en la
comunicacin informal.

Motivacin: Lo realiza en el sentido que esclarece a los empleados qu es lo que debe hacer, si se estn
desempeando de forma adecuada y lo que deben hacer para optimizar su rendimiento. En este sentido, el
establecimiento de metas specficas, la retroalimentacin sobre el avance hacia el logro de la meta y el
reforzamiento de un comportamiento deseado, incita la motivacin y necesita definitivamente de omunicacin.

Expresin emocional: Gran parte de los empleados,observan su trabajo como un medio para interactuar
con los dems, y por el que transmiten fracasos y de igual anera satisfacciones, es decir sentimientos.

Cooperacin: La comunicacin se constituye como una ayuda importante en la solucin de problemas,

se le puede denominar facilitador en la toma de decisiones, en la medida que brinda la informacin requerida y
evala las alternativas que se puedan resentar.

4.2 AXIOMAS DE LA COMUNICACIN

Diversos enfoques de la comunicacin humana la conciben como un ritual que los seres humanos
llevan acabo desde que nacen. Los tericos han determinado cinco axiomas de la comunicacin, tambin
conocidos como axiomas de Paul VVatzlawick:

1. Es imposible no comunicarse.

2. Toda comunicacin tiene un aspecto de contenido y uno de relacin, tales que el segundo califica al
primero y es por ende una metacomunicacin.

3. La naturaleza de una relacin depende de la puntuacin de secuencias de comunicacin entre los

comunicantes.

Bsico de transmisiones para polica local 12

 4. Los seres humanos se comunican tanto digital como analgicamente. El lenguaje digital cuenta con
una sintaxis lgica sumamente compleja y poderosa pero carece de una semntica adecuada en el
campo de la relacin, mientras que el lenguaje analgico posee la semntica pero no una sintaxis
adecuada para la definicin inequvoca de la naturaleza de las relaciones.

5. Los intercambioscomunicacionalesson simtricos o complementarios segn estn basados en la

igualdad o la diferencia.

BLOQUE TEMTICO 5

5.1 ONDAS DE RADIO

Las ondas de radio son un tipo de radiacin electromagntica. Una onda de radio tiene una
longitud de onda mayor que la luz visible. Las ondas de radio se usanextensamente en las comunicaciones.

Las ondas de radio tienen longitudes que van de tan slo unos cuantos milmetros (dcimas de
pulgadas), y pueden llegar a ser tan extensas que alcanzan cientos de kilmetros (cientos de millas). En
comparacin, la luz visible tiene longitudes de onda en el rango de 400 a 700 nanmetros, aproximadamente 5
000 menos que la longitud de onda de las ondas de radio. Las ondas de radio oscilan en frecuencias entre unos
cuantos kilohertz (kHz o miles de hertz) y unos cuantos terahertz (THzor 1012 hertz). La radiacin "infrarroja
lejana", sigue las ondas de radio en el espectro electromagntico, los IR lejanos tienen un poco ms de energa y
menor longitud de onda que las de radio.

Las microondas, que usamos para cocinar y en las comunicaciones, son longitudes de onda de radio
cortas, desde unos cuantos milmetros a cientos de milmetros (dcimas a decenas de pulgadas).

Varias frecuencias de ondas de radio se usan para la televisin y emisiones de radio FM y AM,
comunicaciones militares, telfonos celulares, radioaficionados, redesinalmbricas de computadoras, y otras
numerosas aplicaciones de comunicaciones.

La mayora de las ondas de radio pasan libremente a travs de la atmsfera de la Tierra. Sin embargo,
algunas frecuencias pueden ser reflejadas o absorbidas por las partculas cargadas de la ionosfera.

Bsico de transmisiones para polica local 13

 La radio (entendida como radiofona o radiodifusin, trminos no estrictamente sinnimos) es una
tecnologa que posibilita la transmisin de seales mediante lamodulacin de ondas electromagnticas. Estas
ondas no requieren un medio fsico de transporte, por lo que pueden propagarse tanto a travs del aire como
del espacio vaco.

Una onda de radio se origina cuando una partcula cargada (por ejemplo, un electrn) se excita a una
frecuencia situada en la zona de radiofrecuencia (RF) delespectro electromagntico. Otros tipos de emisiones
que caen fuera de la gama de RF son los rayos gamma, los rayos X, los rayos infrarrojos, los rayos ultravioleta
y la luz.

Cuando la onda de radio acta sobre un conductor elctrico (la antena), induceen l un movimiento de la
carga elctrica (corriente elctrica) que puede ser transformado en seales de audio u otro tipo de seales
portadoras de informacin.

Aunque se emplea la palabra radio, las transmisiones de televisin, radio, radar y telefona mvil estn
incluidos en esta clase de emisiones de radiofrecuencia.

5.2 TEORIA DE LA SEAL

Vamos a llamar seal a un movimiento ondulatorio peridico producido de manera artificial y con el fin
de transportar informacin de un punto a otro por medio de ondas electromagnticas.

Tipos de seales

Las seales de radio se clasifican en dos grandes grupos segn su forma. Digitales o analgicas.
Una seal digital es una onda peridica, cuadrada y discreta. No se producen como tal en la
naturaleza. La informacin no la contiene la propia onda, sino la interpretacin de su forma.
Una seal analgica es una onda peridica, sinusoidal y continua. Todas la ondas existentes en la
naturaleza son de esta forma. La informacin est contenida en la misma seal.

Diferencias entre ellas.

ANALGICA
Infinitos valores
Mayor fidelidad a la realidad
Uso mayor ancho de banda
Sensible a interferencias
Equipos costosos y voluminosos
Uso de repetidores (prdidas)
DIGITAL
Dominio de vlores derrados
Cuantificacin de la informacin
Ocupa menos ancho de banda
Mayor inmunidad al ruido
Equipos baratos y mas pequeos
Regeneradores. (Recuperara seal original)

Bsico de transmisiones para polica local 14

 Espectro radioelctrico

Existen muchas entidades o servicios que utilizan las seales radioelctricas para comunicarse, sin
embargo, no todas se escuchan a la vez. Esto es posible, como hemos comentado, porque una forma de
diferenciar a las ondas es por su frecuencia. Y cada entidad o servicio emplea ondas de frecuencia distinta.
Segn la frecuencia de las seales que se pueden transmitir, se pueden clasificar por bandas en un espectro de
frecuencias.
Se llama espectro a una lnea unidimensional donde en su eje se representa la medida de las ondas en
metros.
Abreviatur a Longitud de onda en el espacio
Nombre Frequencia
libre
Extremely Low Frequencies ELF 30 Hz - 300 Hz 100 km - 1000 km

Vocal Frequencies VF 0,3 kHz - 3 kHz 10 km -100 km

Very Low Frequencies VLF 3 kHz - 30 kHz 1 km - 10 km

Low Frequencies LF 30 kHz - 300 kHz 10 km - 1 km

Medium Frequencies MF 300 kHz - 3 MHz 1 km - 100 m

High Frequencies HF 3 MHz - 30 MHz 100 m - 10 m

Very High Frequencies VHF 30 MHz - 300 MHz 10 m - 1 m

Ultra High Frequencies UHF 300 MHz - 3 GHz 1 m - 100 mm

Super High Frequencies SHF 3 GHz - 30 GHz 100 mm - 10 mm

Extremely High Frequencies

EHF 30 GHz - 300 GHz 10 mm - 1 mm

Luz Infraroja 0,3 THz - 3 THz 0,1 mm - 1 mm

Luz Infraroja 3 THz - 30 THz 10 um - 100 um

Luz Infraroja 30 THz.- 300 THz 1 um - 10 um

Luz Visible 0,3 PHz - 3 PHz 0,1 um 1 um

Luz Ultravioleta 3 PHz - 30PHz 10 nm - 100 nm

Rayos X 30 PHz -300 PHz 1 nm 10 nm

Rayos gamma 0,3 EHz - 3 EHz 0,1 nm - 1 nm

Rayos csmicos 3 EHz - 30 EHz 10 pm - 100 pm

kHz = kilohertz, MHz = megahertz,GHz = gigahertz, THz = terahertz, PHz = petahertz, EHz = etahertz

Normalmente, los gobiernos de cada pas definen al espectro radioelctrico como un bien pblico y
regulan su uso. De esta manera asigna una banda a cada menester. A modo de regla nemotcnica, cuanto ms
baja es la frecuencia su comportamiento es ms parecido al sonido. Y cuanto ms alta es la frecuencia, ms se
parece a la luz visible. Como aclaracin, actualmente a la luz no se le considera una onda. Dentro de la fsica
cuntica, se explica como una dualidad corpsculo-onda.

Bsico de transmisiones para polica local 15

Ancho de banda

Toda trasmisin de radio ocupa una espacio mayor o menor del espectro, del mismo modo que una
construccin ocupa una pequea parte en la avenida de una ciudad. Aunque el espectro radioelctrico es
extremadamente amplio tiene importantes restricciones, entre otras cosas porque no todas sus porciones son
igualmente aprovechables; por ejemplo, hasta hace poco tiempo, antes de que los satlites artificiales, el cable
coaxial y la fibra ptica se encargaran de la tarea, el mundo dependa del espectro de FE (HF) para muchas
comunicaciones internacionales, intercontinentales o transocenicas.

Otras regiones del espectro no servan para este propsito porque la porcin de HF es la nica que tiene
el privilegio de la propagacin ionosfrica, donde las seales pueden viajar alrededor del mundo sin
intermediacin de estaciones repetidoras, cables o satlites artificiales. Haba poco espacio y mucho trfico radial,
de all que su aprovechamiento eficiente era insoslayable. Aunque hoy se disponen de ms medios de transporte
de seal y las frecuencias ms elevadas del espectro son utilizables para largas distancias mediante los satlites
artificiales, tambin se han multiplicado los servicios inalmbricos: ms emisoras de radio y TV, ms servicios de
comunicaciones privadas, transportes de datos e informacin digital, telefona celular, etc. demandan espacio,
acomodar todas las trasmisiones contina siendo imprescindible.

Algunas trasmisiones ocupan muy poco espectro y otras bastante ms, por ejemplo: una trasmisin
radiotelegrfica puede realizarse ocupando una porcin de apenas unas decenas de Hz, mientras que una
trasmisin de TV precisa casi seis millones de Hertz, eso hace que ciertos servicios, tales como la TV se siten
en porciones del espectro donde hay ms espacio disponible tal como el de FME (VHF) o superiores. En esas
frecuencias las seales no alcanzan grandes distancias y se pueden compartir las mismas frecuencias en
diferentes regiones pues no se producen interferencias entre estaciones alejadas entre si algunas decenas de
kilmetros, an as, las zonas superiores del espectro tienen ms espacio disponible y hacen posible disponer
servicios que consumen anchuras de banda que seran prohibitivas en las frecuencias inferiores pero la
competenciapor el espacio contina duramente.

Modulacin

Modular es la tcnica de introducir una seal que contiene la informacin que queremos transmitir,
llamada seal moduladora; en otra seal de caractersticas distintas a la primera, llamada portadora, para que sta
ltima la propague en el espacio radioelctrico. En otras palabras, la seal portadora hace de vehculo de
transporte a la seal moduladora. La necesidad de modular nace porque la informacin que queremos transmitir
(seal moduladora) no puede ser difundida eficazmente en el estado en la que se encuentra; para ello,
emplearemos otra seal, distinta a la anterior, que s puede ser transmitida (portadora) y las combinaremos
(modularemos) mediante alguna de las tcnicas de modulacin. Este proceso de modulacin es realizado en el
transmisor mediante un circuito elctrico llamado modulador.

Bsico de transmisiones para polica local 16

 Cuando llega al receptor una seal modulada, este debe realizar el proceso inverso, demodular, para
restituir o separar de la seal portadora la seal moduladora que es la que contiene la informacin que
queremos recibir. Este proceso lo realiza otro circuito elctrico llamado demodulador. Existe un circuito que
integra a los dos juntos y que con internet ha cobrado bastante popularidad, es el mdem (modulador-
demodulador).

Dentro de las comunicaciones analgicas existen varios tipos de modulacin, los tres ms importantes
son, segn la propiedad en que se acte.

FM. Modulacin en frecuencia.

AM. Modulacin en amplitud.
PM. Modulacin de fase.

En cuanto a las comunicaciones digitales la variedad es ms amplia y no las vamos a nombrar, aunque
bsicamente suelen ser una combinacin de las modulaciones analgicas.

Modos de transmisin

Segn el propsito y la tecnologa de los equipos de transmisin empleados pueden definirse 3 modos
en los que la informacin es propagada entre un punto A y otro punto distinto B.

Smplex. Un transmisor difunde la seal que es recogida por el receptor, pero el transmisor no recibe
informacin desde el receptor. Un punto A se comunica con un punto B. El punto B no tiene posibilidad de
comunicacin con A. Un ejemplo de este tipo de comunicacin es la radio comercial o la televisin.

Half Dplex o Semidplex. Un punto A se comunica con un punto B. Y si B se comunica con A lo tiene
que hacer cuando A no est usando el medio de transmisin. Es decir, A y B no pueden intercambiar
informacin simultneamente o no se pueden pisar. Un ejemplo de este tipo de comunicacin es el que
empleamos en Proteccin Civil con los equipos de radio que contamos o los radioaficionados.

Bsico de transmisiones para polica local 17

 Full Dplex o Dplex completo. Los puntos A y B pueden intercambiarse informacin al mismo tiempo o
simultneamente. Un ejemplo es el telfono.

Atenuacin de la seal

Las ondas van debilitndose en su amplitud conforme van alejndose de su puntode origen: es lo que se
conoce como atenuacin de la onda. Aunque la amplitud de las ondas decrece, su longitud de onda y su
frecuencia permanecen invariables, ya que stas dependen slo del foco emisor. Los factores que afectan en la
atenuacin de la seal son variados: potencia de emisin, obstculos entre el receptor y el emisor -edificios,
montaas, ...- , situacin poco adecuada del emisor y/o del receptor, ruido parsito -cables de electricidad, otras
emisiones de radio, campos magnticos, ...- deberemos tener encuenta todas estas circunstancias a la hora de
manejar nuestros equipos.

BLOQUE TEMTICO 6

6 ESTACIONES TRANSMISORAS DE RADIO

Caractersticas de las estaciones radiales

La corriente alternada para uso domstico e industrial tiene una frecuencia de 50 a 60 ciclos por
segundo, mientras que en circuitos de radio la frecuencia puede tener los ms distintos valores, desde pocos
ciclos hasta varios millones por segundo.

Las vlvulas de radio deben tener en su interior un elevado grado de vaco. La razn es obvia, y se
comprende perfectamente una vez explicado el funcionamiento de la vlvula.

Los tomos constan de cargas elctricas negativas, o electrones, y cargas elctricas positivas en igual
cantidad, siendo por ello elctricamente neutros. Cuando un tomoo agrupacin atmica pierde o gana
electrones tenemos los iones positivos o negativos, respectivamente

El electrn es una partcula material sumamente pequea con una carga elctrica negativa, y cuya masa
es mucho menor que la de la carga positiva. Adems, elelectrn posee la propiedad de desplazarse con mayor
velocidad que la carga positiva.

En las vlvulas de radio, el flujo de corriente elctrica es regulado por electrones, los que tienden a
desplazarse a gran velocidad hacia las cargas positivas, cuando estnen un ambiente de elevado grado de vaco.
Por esta razn en las vlvulas de radio se hace el vaco.

La vlvula al vaco se llama rectificadora cuando se usa para transformar corriente alternada en corriente
continua. Los receptores de radio alimentados por corriente alternada van equipados con una vlvula

Bsico de transmisiones para polica local 18

rectificadora, pues las otras vlvulas del receptor necesitan corriente continua para su funcionamiento. La
rectificadora es el tipoms sencillo de las vlvulas al vaco y contiene nicamente dos elementos. Uno es el
filamento o "ctodo", y el otro, que se extiende generalmente alrededor del mismo, sellama placa o "nodo".
Cuando se calienta el ctodo y llega a una temperatura determinada, empieza a emitir electrones, y como el
nodo tiene carga elctrica positiva,los electrones emitidos por el ctodo vienen a ser atrados por el nodo.

Una corriente alternada, que cambia su direccin del polo positivo al negativo varias veces por
segundo, puede transformarse en una corriente que fluye en una sola direccin cuando se la aplica al nodo de
una vlvula rectificadora. Cuando la corriente fluye en direccin positiva, o sea durante el ciclo positivo, la
placa no atrae electrones, pues cargas elctricas de igual signo se repelen, y por consiguiente, no fluye corriente
alguna. Pero durante el ciclo negativo la placa atrae electrones y entonces comienza a fluir una corriente.
Como esta corriente fluye en una sola direccin, pues la otra, como hemos visto, queda suprimida, se ha
transformado o rectificado la corriente alternada en corriente continua. Aunque existen muchos tipos
distintos de vlvulas rectificadoras, su principio bsico de funcionamiento es siempre el mismo, e incluso
(vlvulas ms complicadas, en las que han sido incorporados ms electrodos, su funcionamiento depende
siempre del hecho de que la placa atrae los electrones emitidos por el diodo o filamento calentado.

La vlvula amplificadora aumenta la intensidad de una seal elctrica, que tanto puede ser la producida
por un micrfono, como representar la onda captada por unreceptor. La vlvula rectificadora contiene
generalmente dos electrodos y se denomina, por ello,"diodo",y ste es el tipo ms sencillo de vlvula al
vaco.Vlvulas amplificadorasmayores tienen por lo menos tres o cuatro electrodos que se suman al ctodo y a
la placa ya existentes.

Estos electrodos adicionales sirven para regular el flujo de la corriente elctrica entre el diodo y el
nodo. Si la vlvula contiene tres electrodos se denomina "trodo"; si los electrodos son cuatro es un "tetrodo",
si son cinco nun "pentodo", etc.

El trodo es la vlvula amplificadora ms comn, y el tercer electrodo, la grilla, est situado entre el
ctodo y el nodo. Generalmente, la grilla es una espiral de alambrefino o un .pequeo cilindro de tejido
metlico. La grilla regula el nmero de electrones que se desplazan del ctodo hacia el nodo.

La onda portadora es irradiada al espacio mediante la antena y se desplaza con la velocidad de la luz, o
sea 300.000 kilmetros por segundo. La intensidad de la ondaemitida est determinada por la potencia que el
transmisor puede generar; las pequeas emisoras tienen una potencia de algunos cientos de vatios, mientras
que las grandesalcanzan hasta 50.000 vatios. Es, pues, la potencia de la emisora, la que, en onda larga,
determina la distancia a que puede obtenerse todava una recepcin satisfactoria, mientras que en onda corta
existen otros factores que influyen sobre el alcance del transmisor.

El transmisor no solamente debe generar la corriente de alta frecuencia para la onda portadora, sino que
tambin debe mantener la exactitud de la misma dentro de lmitesmuy reducidos, pues si vara la frecuencia de
una emisora, pueden producirse interferencias con otras, o la recepcin puede resultar deficiente.

El circuito destinado a originar y mano tener estable la frecuencia de la emisora es el circuito oscilador.
Existe una gran variedad de circuitos osciladores, pero el usadoen las radioemisoras es casi siempre del tipo
llamado a cristal. En realidad, no es el cristal, sino una vlvula la que genera la' frecuencia, y la funcin de aqul
es mantenerestable dicha frecuencia.

Aparte de las funciones de rectificar y amplificar, la vlvula puede servir tambin para transformar
una corriente continua en corriente alternada de las msbajas hasta las ms altas frecuencias. El circuito de
placa de una vlvula se llama generalmente el circuito de salida, y a la grilla corresponde la denominacin de
circuito de entrada. Combinando en forma determinada los circuitos de entrada y de salida de una vlvula, que
siempre suelen consistir en capacidades e inductancias, la corriente empieza a oscilar, es decir, flucta entre los

Bsico de transmisiones para polica local 19

circuitos de entrada y salida con una cierta frecuencia, la que por su parte depende de los valores elctricos de
las capacidades e inductancias que componen los circuitos. Este conjunto se llama circuito oscilador, y si se
incorpora al mismo un cristal de cuarzo, piezoelctrico, se llama oscilador a cristal. Si a dicho cristal se aplica
una corriente alternada, el cristal empieza a vibrar mecnicamente con una amplitud bastante grande y con
una frecuencia que est determinada por su espesor. Son visibles tambin los tubos de goma.

BLOQUE TEMTICO 7

7.1 LA RADIO

La radio (entendida como radiofona o radiodifusin, trminos no estrictamente sinnimos) es una

tecnologa que posibilita la transmisin de seales mediante la modulacin de ondas electromagnticas. Estas
ondas no requieren un medio fsico de transporte, por lo que pueden propagarse tanto a travs del aire como
del espacio vaco.

Una onda de radio se origina cuando una partcula cargada (por ejemplo, un electrn) se excita a
una frecuencia situada en la zona de radiofrecuencia (RF) delespectro electromagntico. Otros tipos de
emisiones que caen fuera de la gama de RF son los rayos gamma, los rayos X, los rayos infrarrojos, los rayos
ultravioleta y la luz.

Cuando la onda de radio acta sobre un conductor elctrico (la antena), induce en l un movimiento
de la carga elctrica (corriente elctrica) que puede ser transformado en seales de audio u otro tipo de seales
portadoras de informacin.

Aunque se emplea la palabra radio, las transmisiones de televisin, radio, radar y telefona mvil estn
incluidos en esta clase de emisiones de radiofrecuencia.

7.2. Historia de la Radiofona

Radios de baja potencia

En la historia reciente de la radio, han aparecido las radios de baja potencia, constituidas bajo la idea de
radio libre o radio comunitaria, con la idea de oponersea la imposicin de un monlogo comercial de
mensajes y que permitan una mayor cercana de la radio con la comunidad.

Lenguaje radiofnico: la locucin

Como medio de comunicacin, requiere una forma de transmisin concreta. El acto de hablar alcanza
su mxima expresin, por lo que es fundamental para el periodistaradiofnico controlar su voz, que es su
herramienta de trabajo. Para Sanabria, "el timbre, el tono, la intensidad, la entonacin, el acento, la modulacin,
la velocidad y losintervalos son los matices que determinan el estilo de la radio".

Es necesaria una buena vocalizacin y leer con naturalidad para no caer en errores de tipo gramtical
y que se comprenda bien el mensaje que se desea transmitir.

El lenguaje radiofnico est compuesto por unas reglas que hacen posible lacomunicacin. Cada una
de ellas aporta un valor necesario para la comprensin del mensaje:

La voz aporta la carga dramtica.

La palabra, la imagen conceptual.
El sonido describe el contexto fsico.

Bsico de transmisiones para polica local 20

 La msica transmite el sentimiento.
El silencio, la valoracin.

Mensaje radiofnico

La radio transmite su mensaje en forma de sonido. Segn Mariano Cebrin, catedrtico de

periodismo, "la tcnica es tan determinante que se incorpora a laexpresin como un sistema significante
ms". El mensaje radiofnico se produce gracias a una mediacin tcnica y humana, que expresa un
contexto narrativo acstico. Segn Vicente Mateos, "el mensaje radiofnico debe cumplir unos principios
comunicativos para que llegue con total eficacia al oyente", tales como:

Audibilidad de los sonidos.

Comprensin de los contenidos.
Contextualizacin.

Lenguaje radiofnico: la redaccin radiofnica

Si la actualidad y la rapidez son los aspectos ms relevantes de la informacin, es evidente que la

simultaneidad y la inmediatez prestan un gran servicio a la informacin. La radio ser la primera en suministrar
'la primera noticia' de un acontecimiento y esta es una de las principales caractersticas del periodismo
radiofnico.

La radio como medio informativo puede jugar un papel muy diferente.Adems de transmitir lo ms
rpidamente posible los acontecimientos actuales, puede aumentar lacomprensin pblica a travs de la
explicacin y el anlisis. Esta profundizacin en los temas cuenta con la ventaja de poder ser expuesta por sus
conocedores, sin pasar por el tamiz de los no expertos -en este caso los periodistas- como no sea para darle
unas formas comunicativas adecuadas al medio. Se cuenta adems, en este sentido reflexivo, con la
capacidad de restitucin de la realidad a travs de las representaciones fragmentarias de la misma vehiculadas
con su contorno acstico. As, frente a labrevedad enunciativa de la noticia radiofnica se sita el reportaje, la
entrevista, la mesa redonda, la explicacin; en definitiva, la radio en profundidad.

De este modo la radio se opone a las teoras que la sitan como incapaz de una comunicacin de
mayor nivel que la simple transmisin de noticias, cuando la"incapacidad" ha radicado siempre en el
desconocimiento de la naturaleza del fenmeno radiofnico.

En otras ocasiones, que son la mayora, el empeo se debe mucho ms al perfecto conocimiento del
medio que a su desconocimiento. En esta perspectiva, reducirla a unmedio que suministra informacin
nerviosa por sistema' contribuye a ofrecer una visin parcializada del entorno que dificulta la comprensin de
los fenmenos sociales. La importancia de la radio como medio informativo se debe a otra caracterstica ms:
su capacidad de comunicar con un pblico que no necesita una formacin especfica paradescodificar el
mensaje. Este hecho tiene importancia en un pblico que no sabe leer, pero sobre todo adquiere mayor
importancia para todos aquellos que no quieren o no tienen tiempo para leer.As, la radio juega un papel
informativo relevante en las sociedades subdesarrolladas con un porcentaje elevado de analfabetos. Este papel
anresulta ms importante en sociedades superdesarrolladas en las que la organizacin del tiempo aboca a
los buscadores de informacin a recogerla en la radio ya que les permite realizar otras acciones
simultneamente. Hay que aadir que, por lo general, estas sociedades estn en pleno auge de la cultura
audiovisual, que desplaza a un segundo trmino la cultura impresa.

Las mismas caractersticas que hacen de la radio el medio informativo por excelencia, influyen y
determinan la estructura de la informacin radiofnica que tiene dos caractersticas esenciales: brevedad y
sencillez.Ambas en funcin de la claridad enunciativa que contribuye ala eficacia del mensaje radiofnico.AI
redactar un texto periodstico para la radio, hay que pensar que se va a elaborar un texto para ser odo, para ser

Bsico de transmisiones para polica local 21

contado, y no para ser ledo. Esta actitud facilitar la difcil tarea de ofrecer en unas cuantas frases breves y
sencillas la misma informacin que en el peridico ocupar varios prrafos de elaboracin literaria. En
definitiva,se necesita un cambio total de mentalidad para escribir para la radio. Este cambio de mentalidad afecta
a tres aspectos: la puntuacin, la estructura gramatical y el lenguaje.

Resulta difcil cambiar los hbitos de puntuacin que se han cultivado durante aos, pero es
imprescindible hacerlo. En radio, la puntuacin sirve para asociar la idea expresada a su unidad sonora y, por
tanto, para marcar unidades fnicas y no gramaticales como es usual en la cultura impresa. Para marcar estas
unidades fnicas solo se necesitan dos signos de amplia gama que nos ofrece la escritura. Estos son la coma y
el punto.

Coma
En el texto radiofnico marca una pequea pausa que introduce una variacin en la entonacin y da
lugar a la renovacin de aire si es preciso. No se debe utilizar este signo si en la expresin oral no hay que
realizar esa pausa,aunque fuera correcta su colocacin en la redaccin impresa. Cualquier alteracin de esta
norma contribuye a que la lectura de ese texto sea eso, una 'lectura' y no una 'expresin hablada' de unas ideas.

Punto
Es la seal que indica el final de una unidad fnica completa. La resolucin de entonacin que marca el
punto puede ser de carcter parcial (en el caso de los puntos que marcan el final de una frase) y de carcter
total (en los puntos que marcan el final de un prrafo). El punto seala una resolucin de entonacin ms, que
es la correspondiente al punto que indica el final del discurso y que tiene carcter culminante. El punto final
de una frase supone una pausa ms larga que la coma y al final de un prrafo indica una pausa algo mayor. Si se
aplican correctamente estos signos la respiracin no se encontrar con dificultad alguna y su realizacin no
supondr ninguna distorsin para la entonacin.

El resto de signos son casi innecesarios en su totalidad. Ninguna razn justifica la utilizacin del punto
y coma (;), los dos puntos (:) o el punto y guin (.-). Con respectoa los parntesis y a los guiones hay que tener
en cuenta que en la mayor parte de los casos se introducen ideas adicionales que podran perturbar la
comprensin de la idea principal que tratamos de expresar.

7.3 Estructura gramatical

Se utiliza en radio para perseguir la claridad y la sencillez expresivas. La claridad va a ser la principal
caracterstica de la redaccin en radio. Una claridad que deber ser extensible a otros medios periodsticos, ya
que responde a lo que Nez Ladeveze denomina 'funciones periodsticas de la comunicacin': mxima
concentracin informativa, rapidez de lectura y mnimo esfuerzo de interpretacin. Estas caractersticas son
ms importantes en radio, si cabe, ya que en la descodificacin se realiza en presente y no hay posibilidad de
revisin. Hay dos razones ms por las que es aconsejable la utilizacin de una expresin clara y sencilla en la
redaccin radiofnica. Por un lado la diversidad del pblico y, en segundo lugar, las diferentessituaciones de
audiencia. A la heterogeneidad hay que aadir las diferentes situaciones en que se encuentra el receptor en el
momento de efectuar la descodificacin. Laradio ayuda a que la recepcin del mensaje sea compatible con otras
actividades, en especial con las que tienen un carcter manual. Las frases deben ser cortas, y para ellohay que
recurrir a la estructura gramatical ms sencilla, que es la compuesta por sujeto, verbo y complemento. No es
recomendable la utilizacin de frases subordinadas y s lascoordinadas ya que introducen la redundancia
temtica, una categora positiva en el discurso radiofnico.

Para evitar la monotona que supone una frase corta tras otra disponemos de dos tipos de recursos.
Por un lado, la combinacin de las frases sencillas con aquellas otras a las que se les ha aadido material
adicional. El otro son los enlaces de entonacin que dan continuidad a las ideas. Se trata de escribir un estilo
coloquial. Por lo tanto, el principio de la economa de palabras ha de estar en nuestra mente a la hora de
redactar un texto radiofnico.

Bsico de transmisiones para polica local 22

7.4 Lenguaje radiofnico

Con esta denominacin no nos referimos al lenguaje oral exclusivamente. La msica, el ruido, silencio y
los efectos especiales son parte tambin del lenguajeradiofnico.

Este lenguaje debe utilizar un vocabulario de uso corriente, optando siempre por la aceptacin ms
comn de un trmino. Hay que utilizar tambin trminos definitorios en la perspectiva de la economa de
palabras que hemos aceptado como objetivo. En este sentido, los adjetivos son innecesarios casi siempre ya
que aportan poca informacin. Su utilizacin en radio solamente es aceptable cuando el matiz que aportan
ayuda a precisar la idea que se transmite.Tambin debe eliminarse el adverbio, ya que su accin modificadora es
en general innecesaria si se utilizan trminos definitorios. Los ms justificables son los de tiempo y lugar.

El verbo tiene un papel muy importante en la informacin radiofnica. Para ser ms exactos el
tiempo del verbo, ya que es uno de los elementos que denota ms actualidad. En la redaccin de la noticia de
radio, el verbo hay que utilizarlo en presente de indicativo y en voz activa. El pasado no es noticia en radio. El
presente denotainmediatez y por tanto, actualidad. En caso de no poder utilizar el presente recurriremos al
pretrito ms prximo, que es el perfecto. Como ltimo recurso, el indefinido.

Como hemos mencionado anteriormente, la actualidad y la inmediatez son las principales caracterstica
de la informacin radiofnica. Esta actualidad debe quedarpatente en los servicios informativos de una emisora
y para ello hay que tener en cuenta aquellos recursos que remarcan dicha actualidad en radio. Podemos
establecertres grandes grupos: recursos tcnicos, redaccionales y de programacin.

Recursos tcnicos
Podemos sealar la utilizacin del telfono, las unidades mviles y las grabaciones en el lugar de los
hechos.

Recursos redaccionales
La utilizacin del verbo en tiempo presente, as como la el uso de palabras y frases que denotan
actualidad, como por ejemplo,"en estos momentos...", "al iniciar esta transmisin...", etc.

Recursos deprogramacin
La inclusin de nuevos aspectos de las noticias dadas en anteriores servicios informativos. No basta con
cambiar el redactado de las noticias, sino que hay que ofrecer nuevos datos, nuevos ngulos y
repercusiones a lo largo del da.

En cuanto a los guiones, hay que sealar que la ley del pndulo ha sido aplicada a su consideracin.
Se ha pasado de la utilizacin del guin hasta para toser a laimprovisacin total. ltimamente, en radio, se
utilizan los guiones indicativos o pautas. Este tipo de guin contiene las indicaciones tcnicas y temticas
imprescindiblespara lograr el acoplamiento del realizador y el editor- presentador. El guin indicativo contendr
el cronometraje de cada intervencin, la persona que la realizar y especial atencin a todas las fuentes de audio
que intervengan.

Teniendo en cuenta todas las caractersticas de la redaccin radiofnica, se concluye que no debe leerse
un texto en radio si previamente no se reelabora, no slo para darle un estilo propio, sino, principalmente,
porque la estructura y concepcin del mensaje de agencia o de los comunicados, es estructuralmente la de la
expresin escrita, y en muchas ocasiones puede dar al error o a la deficiente recepcin que tenga el oyente de
ella.

Bsico de transmisiones para polica local 23

 BLOQUE TEMTICO 8

8.1 LNEA DE TRANSMISIN

Una lnea de transmisin es una estructura material utilizada para dirigir la transmisin de energa en
forma de ondas electromagnticas,comprendiendo el todo o una parte de la distancia entre dos lugares que se
comunican.

En adelante utilizaremos la denominacin de lneas de transmisin exclusivamente para aquellos

medios de transmisin con soporte fsico, susceptibles de guiar ondas electromagnticas en modo TEM (modo
transversal electromagntico). Un modo TEM se caracteriza por el hecho de que tanto el campo elctrico,
como el campo magnetico que forman la onda son perpendiculares a la direccin en que se propaga la
energa; sin existir, por tanto componente de los campos en la direccin axial (direccin en que se propaga la
energa).

Para que existan propagacin energtica en modo TEM, es necesario que existan al menos dos
conductores elctricos y un medio dielctrico entre ambos (que puede incluso ser aire o vaco). Ejemplos de
lneas de transmisin son la lnea bifilar, el cable coaxial, y lneas planares tales como la stripline, la microstrip...

Cuando el modo de propagacin es TEM, se pueden definir, sin ambigedad, tensiones y corrientes, y
el anlisis electromagntico de la estructura (estudio de campos) no se hace imprescindible, siendo posible una
representacin circuital con parmetros distribuidos, tal y como aqu se trata con posterioridad.

As podemos decir que el modelo circuital equivalente de un tramo de lnea de transmisin ideal de
longitud infinitesimal dz est compuesto por una bobina serie que representa la autoinduccin L de la lnea de
transmisin por unidad de longitud (medida en H/m), y un condensador en paralelo para modelar la capacidad
por unidad de longitud C de dimensiones F/m.

Cuando la lnea de transmisin introduce prdidas, deja de tener un carcter ideal y es necesario ampliar
el equivalente circuital anterior aadiendo dos nuevos elementos: una resistencia serie R, que caracteriza las
prdidas hmicas por unidad de longitud generadas por la conductividad finita de los conductores, y que se
mide en /m, y una conductancia en paralelo G, con dimensionesde S/m (o -1m-1), para representar las
prdidas que se producen en el material dielctrico por una conductividad equivalente no nula, lo que da lugar al
circuito equivalente de la siguiente figura:

Las ecuaciones que rigen V(z) e 1(z) con dependencia armnica con el tiempo en una lnea de
transmisin son las siguientes:

8.2 Resea histrica

El anlisis matemtico del comportamiento de la transmisin de ondas electromagnticas se realiz gracias

a los trabajos de James Clerk Maxwell, Lord Kelvin y, principalmente, Oliver Heaviside.

En 1855, Lord Kelvin formul un modelo de difusin para la corriente en un cable submarino. Este

Bsico de transmisiones para polica local 24

modelo predijo correctamente el pobre desempeo que tendra el cable submarino transatlntico de 1858. En
1885, Heaviside public los primeros documentos sobre el estudio de la lnea de transmisin, en los que
describa su anlisis de propagacin en cables y la forma actual de las ecuaciones del telgrafo.

8.3 Modelado en cuadripolo

Para propsitos de anlisis, una lnea de transmisin puede modelarse en un cuadripolo (tambin llamada
red bipuerto) como sigue:

En el caso ms simple de estudio, asumiremos que la red es lineal (esto es, la respuesta a una
combinacin lineal de varias excitaciones, es una combinacin lineal de las respuestas que tendra la red para
cada una de las excitaciones por separado, o dicho de otra forma es aplicable el principio de superposicin).
Adems la red es recproca y simtrica (es decir, ambos puertos son intercambiables).

Si la lnea de transmisin es uniforme en toda su longitud y sin prdidas (lnea de transmisin no

disipativa) entonces su comportamiento estar enteramente descrito por un nico parmetro llamado
impedancia caracterstica, representada por ZO. sta es la razn de la tensin compleja a la corriente compleja
en cualquier punto de una lnea de longitud infinita (o finita en longitud pero terminada en la una impedancia
de valor igual a la impedancia caracterstica). Cuando la lnea de transmisin es sin prdidas, la impedancia
caracterstica de la lnea es un valor real. Algunos valores tpicos de ZO son 50 y 75 ohmios para un cable
coaxial comn, 100 ohmios para un par trenzado y ms o menos 300 ohmios para un par de cobre usado en
radiocomunicaciones.

Cuando se enva potencia a travs de una lnea de transmisin, lo ms deseable es que toda esa
potencia enviada sea transmitida a la carga, sin que exista potencia reflejada hacia la fuente. Esta condicin ideal
se logra haciendo que las impedancias de fuente y carga sean cada una iguales a ZO, caso en el cual se dice que
la lnea de transmisin est adaptada.

En las lneas reales parte de la potencia que se enva a travs de la lnea de transmisin se disipa (se
pierde) debido al efecto resistivo. Esta prdida se llama prdidaresistiva o prdida hmica. En altas frecuencias,
se hace significativo otro tipo de prdida, llamado prdida por dielctrico, que se agrega a la prdida resistiva.
La prdida por dielctrico es causada cuando el material dielctrico que forma parte de la lnea de transmisin
absorbe energa del campo elctrico alterno y la convierte en calor.

La prdida total de potencia en una lnea de transmisin se conoce como atenuacin y se especifica en
unidades de decibel por metro o neperio por metro. La atenuacin generalmente depende de la frecuencia de la
seal. Los fabricantes de lneas de transmisin acostumbran adjuntar a sus productos la hoja de caractersticas
que contienelas atenuaciones en dB/m para un rango determinado de frecuencias. Una atenuacin de 3 dB
corresponde, aproximadamente, a la prdida de la mitad de cierta potencia.

Se puede definir como lnea de transmisin de alta frecuencia a aquellas que estn especficamente

Bsico de transmisiones para polica local 25

diseadas para transmitir ondas electromagnticas cuyaslongitudes de onda son pequeas (alta frecuencia) y,
por tanto, comparables a la extensin completa de la lnea. Bajo estas condiciones, la longitud fsica de la lnea
puedeser pequea, pero dado que el tamao de la lnea es comparable a la longitud de onda, las
aproximaciones tiles para bajas frecuencias, que asumen propagacin energtica instantnea entre dos puntos
separados de un mismo conductor, dejan de tener sentido y se ponen de manifiesto fenmenos de retardo en
la propagacin. Estoocurre con las seales de radio, de microondas y pticas, y con las seales que se
encuentran en los circuitos digitales de alta velocidad.

8.4 Las ecuaciones del telgrafo

Oliver Heaviside desarroll un modelo matemtico de lnea de transmisin, conocido como ecuaciones
del telgrafo, que describe la variacin instantnea de la tensin y corriente elctricas a lo largo de un conductor.

La teora fue desarrollada para las lneas de transmisin de comunicaciones, como los hilos telegrficos
y los conductores de radiofrecuencia; sin embargo, tambin es aplicable en su totalidad al diseo de las lneas
de transmisin de potencia. Las ecuaciones constan de dos ecuaciones diferenciales lineales en funcin de la
distancia y el tiempo: una para V(x, t) y otra para 1(x, t). El modelo demuestra que la energa elctrica puede
reflejarse en la lnea, y que se podan formar patrones deonda conocidos.

Ecuaciones

Las ecuaciones del telgrafo pueden entenderse como una simplificacin de las ecuaciones de Maxwell.
Para fines prcticos, se asume que el conductor est compuesto por una serie de redes bipuerto (cuadripolos)
elementales, representando cada cual un segmento infinitesimal de la lnea de transmisin. Un segmento
infinitesimal de lnea de:Transmisin queda caracterizado,por cuatro parmetros distribuidos, conocidos
tambin habitualmente como parmetros primarios de la lnea de transmisin.

La inductancia distribuida (expresada en henrios por unidad de longitud) debido al campo magntico
alrededor conductor, se representa como una sola bobina en serie L. El parmetro L modela el proceso
de almacenamiento energtico en forma de campo magntico que se produce en la lnea.

El comportamiento capacitivo distribuido (expresado en faradios por unidad de longitud) debido

al campo elctrico existente en el dielctrico entre los conductores de la lnea, se representa por un solo
condensador en paralelo C, colocado entre "el conductor de ida" y "el conductor de retorno". El
parmetro C modela el proceso de almacenamiento energtico en forma de campo elctrico que se
produce en la lnea.

La resistencia distribuida en el conductor (expresada en ohmios por unidad de longitud) se

representa por un solo resistor en serie R. Este parmetro modela la disipacin de potencia debido a la
no idealidad de los conductores (prdidas hmicas).

La conductancia distribuida (expresada en mhos por unidad de longitud o siemens por unidad de
longitud) se representa por una conductancia en paralelo G, colocada entre "el conductor de ida" y "el
conductor de retorno". El parmetro G modela la disipacin de potencia que se produce por la no
idealidad del medio dielctrico (prdidas dielctricas).

Cuando los parmetros R y G son muy pequeos, sus efectos se pueden ignorar, de manera que la
lnea de transmisin se puede considerar una estructura ideal y sin prdidas. En este caso, el modelo depende
slo de los parmetros L y C, de los cuales obtenemos un par de ecuaciones diferenciales parciales, una de
ellas para latensin y otra para la corriente, a travs de la lnea, ambas en funcin de la posicin o distancia x y
del tiempo t.

Bsico de transmisiones para polica local 26

 Estas ecuaciones pueden combinarse para formar cualquiera de estas ecuaciones de onda exactas:

Si la lnea posee una longitud infinita o est terminada en su impedancia caractersticas, estas
ecuaciones nos indicarn adems la presencia de una onda que viaja con velocidad.

Ntese que esta velocidad de propagacin slo es aplicable a la onda y no tiene nada que ver con
la velocidad de arrastre del electrn, caso aparte para el cual existen otras ecuaciones y otra teora. Para una
lnea de transmisin lineal homognea e istropa, hecha de conductores perfectos y con vaco entre ellos, se
puede demostrar que dicha velocidad es igual a la de la luz.)

Lnea de transmisin disipativa

Cuando las prdidas por disipacin en los elementos R y G no son despreciables, las ecuaciones
diferenciales originales que describen el cuadripolo elemental pasan atener la forma.

Bsico de transmisiones para polica local 27

 Derivando la primera ecuacin respecto de x y la segunda respecto de t, obtendremos, con ayuda
de manipulacin algebraica, un par de ecuaciones diferenciales parciales hiperblicas de slo una incgnita:

Ntese que las ecuaciones se parecen mucho a la ecuacin de onda homognea con trminos
adicionales en V e l y sus primeras derivadas. Estos trminos adicionalesen la ecuacin son, fsicamente, el
efecto que causa el decaimiento (atenuacin) y distorsin de la seal en la distancia y el tiempo.

Direccin de propagacin de la seal

Las ecuaciones de onda indicadas lneas arriba nos muestran dos soluciones posibles para la onda viajera:
una onda incidente (o progresiva) y una onda reflejada (oregresiva) donde

Bsico de transmisiones para polica local 28

 Se llama nmero de onda y posee unidades de radianes por metro, es la frecuencia angular o natural, en
radianes por segundo, fi y f2 pueden ser cualesquiera funcionesimaginables y representa la velocidad de
propagacin de la onda.

fl representa una onda viajera segn la direccin positiva de x, mientras que f2 representa una onda
viajera segn la direccin negativa de x. Se puede decir que latensin instantnea en cualquier punto x de la
lnea,V(x), es la suma de las tensiones de ambas ondas.

Dado que la corriente I guarda relacin con la tensin V en las ecuaciones del telgrafo, podemos escribir
donde.

es la impedancia caracterstica (en ohmios) de la lnea de transmisin.

BLOQUE TEMTICO 9

9.1 EQUIPOS DE RADIO.

El aparato que sirve para comunicar o transferir y recibir informacin de un punto a otro distantes entre
s, se llama transceptor. Estos equipos, en la actualidad, suelen ser electrnicos y usar las ondas de radio; es por
ello, que tambin reciben el nombre radiotransmisor, radiotelfono. Constan de un emisor que enva la seal, de
un receptor que la recibe y hace posible la audicin, y de una antena que difunde en el espacio las ondas y las
recibe en otro lugar. Adems suelen llevar una toma de alimentacin para el suministro elctrico del propio
aparato.

Un transceptor no puede emitir sin antena, ya que al no difundir las ondas, las mismas retornaran al
aparato, el equipo se calienta y se destruyen los transistores de la etapa de potencia, con la consiguiente
inutilizacin del equipo.

Bsico de transmisiones para polica local 29

9.2 TIPOS DE RADIOTELFONOS

Los equipos de radio usados por las policias locales estn includos en el grupo de los transceptores, es
decir, en el de los aparatos que contienen en una misma caja un emisor y un receptor, conectados entre s.

Las estaciones que crean los radiotelfonos se clasifican en tres grandes tipos atendiendo principalmente a la
movilidad y utilizacin. Estos tipos son:

Estaciones FIJAS
Estaciones MVILES
Estaciones PORTTILES

Estaciones fijas

Los equipos fijos se caracterizan por su ubicacin en un lugar carente de movilidad, generalmente en un
edificio. Otra caracterstica importante es que no son autnomos sino que dependen de la red de distribucin
elctrica del edificio para su funcionamiento.

Los equipos fijos emplean para emitir y recibir las seales radioelctricas, antenas situadas en el exterior
del edificio, generalmente en el tejado, dispuestas de la forma ms despejada posible. Esta antena se une al
equipo mediante un cable de tipo coaxial dotado de los conectores apropiados, y en la base se cuenta con un
equipo fijo.

Estaciones Mviles

Los equipos mviles se caracterizan por estar instalados en elementos que cambian de ubicacin,
generalmente vehculos o centros operativos en el lugar de actuacin.

La antena es una varilla colocada en el techo del vehculo, en la posicin ms centrada posible a fin de
radiar las ondas de forma uniforme en todas las direcciones. Si hablamos de un centro operativo, se suele
instalar la antena en la parte superior de un mstil, con el fin de alcanzar el punto ms alto posible.

Aadir que en los vehculos, el radiotransmisor est conectado al equipo de sealizacin acstica del
vehculo permitiendo redirigir la recepcin de los mensajes por el altavoz exterior del vehculo. Esta funcin,
generalmente, no debe ser usada; prefiriendo activarla en casos justificados. Cuando vayamos a hablar por la
radio no nos pegaremos el micrfono a la boca -es decir, nos separaremos del micrfono unos 15 cm-, pues se
escuchar distorsionado debido a que el micrfono lleva incorporado un amplificador para evitar que el
micrfono sea movido de su posicin. De igual forma, justo antes de comenzar a hablar, pulsaremos el botn
PTT esperaremos 1 segundo antes de hablar y transcurrido dicho tiempo ya podremos hacerlo.

Bsico de transmisiones para polica local 30

 Al operar con este tipo de equipos en los vehculos evitaremos usarlos desde la consola de botones que
tiene el propio aparato en su frontal. Slo usaremos la consola para encender o apagar la emisora. El resto de
funciones, hablar o cambiar de canal, se har desde la botonera del micrfono.

Estaciones porttiles

Los equipos porttiles se caracterizan por su total autonoma, es decir, pueden trabajar en cualquier lugar
con sus propios elementos. Para ello, llevan la antena incorporada, generalmente de tipo helicoidal flexible,
forrada de goma. Por este motivo no se utilizar la antena para enganchar la pinza del micrfono ni cualquier
otro objeto.

La alimentacin es por medio de un paquete de bateras, que son generalmente recargables o con
bateras desechables (pilas). En su uso debe tenerse en cuenta que la carga de la batera disminuye con el mismo,
sobre todo en emisin, por lo que debe usarse con moderacin para no agotar la batera y el equipo pueda estar
en funcionamiento durante todo el servicio que se est prestando.

Al utilizar un equipo comprobaremos antes cual es el canal de trabajo, se enciende girando el mando de
volumen y ajustaremos ste para que podamos escuchar bien los mensajes sin que est demasiado fuerte el
volumen.

Cuando vayamos a hablar por la radio no nos pegaremos el micrfono a la boca -nos separaremos del

Bsico de transmisiones para polica local 31

micrfono unos 15 cm-, pues se escuchar distorsionado debido a que el micrfono lleva incorporado un
amplificador para evitar que el micrfono sea movido de su posicin. De igual forma, justo antes de comenzar a
hablar, pulsaremos el botn PTT esperaremos 2 segundos antes de hablar y transcurrido dicho tiempo ya
podremos hacerlo.

Cuando terminemos de usar un equipo porttil comprobaremos que lo hemos apagado y, adems, es
devuelto al armario de transmisiones y si es necesario ponerlo en carga.

BLOQUE TEMTICO 10

10.1 LA COMUNICACIN

Investiga el conjunto de principios, conceptos y regularidades que sirven de base al estudio de la

comunicacin como proceso natural. La comunicacin constituye una de las formas en que las personas
interactan entre s, estableciendo lazos; existen muchas formas de comunicacin, gestual, a travs de los signos,
verbal, escrito, etc.

10.2 CDIGO "ICAO"

Cdigo Fontico IntemacionalICAO(International Civil Aeronautical Organization).

Considerado el ms til y cientfico, utilizado por los servicios areos y martimos en todo el mundo.
Naturalmente es para angloparlantes, pero, tambinlo usamos los hispanoparlantes, as que incluimos a
continuacin la pronunciacin y as las confusiones se traducen al mnimo.

Adems hemos aadido una columna con el Este "otro" Cdigo Fontico Internacional ICAO
(International Civil Aeronautical Organization), en espaol es igualmente til y cientfico, y es utilizado por los
radioaficionados hispanoparlantes en todo el mundo. Facilita las comunicaciones en las condiciones ms
adversas.

Es interesante mencionar el alfabeto fontico usado por la marina y la fuerza area de todo el mundo.

Bsico de transmisiones para polica local 32

10.3 CDIGO "Q"

El cdigo "Q" es el leguaje internacional entre radioaficionados. Gracias a l, es posible eliminar las barreras
lingisticas.
Gracias al uso de este se evitan errores de interpretacin, pues todo se basa en tres letras, cuya primera es
siempre, la "Q".
Fue desarrollado como un mecanismo para dar mayor fluidez entre las comunicaciones en CW, pero no slo se
utiliza en telegrafa, tambin en fona. Tambin se les puede dar un valos afirmativo en lugar de interrogativo.
Algunos de los ms usados son:

Bsico de transmisiones para polica local 33

BIBLIOGRAFA

Los modelos de la comunicacin. Miquel Rodrigo Alsina. TECNOS 2007

Historia de las comunicaciones. Jos de la Pea. ARIEL 2013

Infraestructuras comunes de telecomunicacin y radiocomunicaciones. Benito Toms Perales.

MARCOMBO, S.A 2014

Sistemas de radio y televisin. Emilio Flix Morero. INTERAMERICANA DE ESPAA SA. 2006

Servicios avanzados de comunicacin. Mara Carmen Espaa Boquera. Daz de santos 2003

Comunicaciones inalmbricas. David Roldan. RA-MA 2004.

Tecnologa de la informacin y la comunicacin. Ramn Carlos Suarez y Alonso. IDEASPROPIAS

EDITORIAL 2007.

Bsico de transmisiones para polica local 34