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Es un asunto de relaciones entre las personas: del maestro con el alumno, de los
alumnos entre si y de la escuela con la comunidad. De esta forma, en la medida
en que mejoremos la calidad de las relaciones en el interior de una escuela,
estaremos tambin mejorando los procesos educativos mismos, y con ello la
calidad de los resultados. Los tres componentes relacionales analizados son
compartir, conversar y convivir en la escuela, los alumnos comparten un
docente y junto con los dems miembros, un horario, un calendario y un espacio
donde suceden muchas cosas, compartir es provechoso para algunos pero
tambin doloroso para otros.