BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

Tempat penelitian ini dilakukan di Universitas Terbuka Jalan Cabe

Raya, Tangerang Selatan. Objek penelitian atau sumber datanya adalah Dekan

FKIP-UT, instruktur program pelatihan, dan dosen yang mengikuti pelatihan.

Adapun waktu penelitian ini dilakukan selama tiga bulan, yaitu mulai

bulan Januari sampai April 2016. Dalam penelitian ini diawali dengan

observasi pendahuluan, penyusunan surat izin, pengumpulan data studi

B. Penjelasan Penelitian Menggunakan Pendekatan Kualitatif

Penelitian yang dilaksanakan termasuk pada jenis penelitian

menerangkan (explanatory research) dan penelitian deskriptif (deskriptif

research) yang bersifat studi kasus dengan obyek penelitian.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif

dengan pendekatan kualitatif. Dengan menggunakan metode ini, penulis dapat

menggambarkan fenomena yang benar-benar terjadi di lapangan.

Pada umumnya penelitian deskriptif merupakan penelitian non

hipotesis sehingga dalam langkah penelitiannya tidak perlu merumuskan

hipotesis. Penelitian deskriptif, sering dibedakan atas dua jenis penelitian

menurut proses sifat dan analisis datanya, yaitu: riset deskriptif bersifat

eksploratif atau studi kasus, demikian halnya dalam penelitian ini, karena

sifatnya yang eksploratif maka tidak merumuskan suatu hipotesis.

Sesuai dengan tujuan penelitian ini, maka penulis menentukan sifat

dan analisis datanya dengan riset deskriptif yang bersifat kualitatif yaitu suatu
 39

penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi objek alamiah dimana

peneliti merupakan instrument kunci (Sugiyono 2013:9).

Menurut Lexy J. Moleong (2013:4) penelitian kualitatif adalah

prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis

atau lisan dari orang-orang dan prilaku yang dapat diamati. Sedangkan Denzin

dan Lincoln dalam Lexy J. Moleong (2013:5) mengemukakan bahwa penelitian

kualitatif adalah penelitian yang menggunakan latar belakang alamiah, dengan

maksud menafsirkan fenomena yang terjadi dan dilakukan dengan jalan

melibatkan berbagai metode yang ada.

C. Desain Penelitian
Desain penelitian merupakan suatu alat yang menuntun peneliti

dalam melakukan penelitian. Dalam desain penelitian ini peneliti memiliki

pedoman atau arahan dalam melakukan pengumpulan data, menganalisis, dan

menginterpretasikan atau menterjemahkan data yang dikumpulkan dan

selanjutnya membuat kesimpulan.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode

deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Dengan menggunakan metode ini,

penulis dapat menggambarkan fenomena sebagaimana adanya tentang

implementasi model ADDIE untuk pengembangan program pelatihan untuk

dosen UT.

D. Kriteria Uji Kualitas Desain Penelitian

Uji keabsahan data dalam penelitian kualitatif menurut Sugiyono

dalam Rina Sukawati (2010:107) meliputi uji credibility (validitas internal),

 40

transferability (validitas eksternal), dependability (realibilitas), dan

confirmability (objektifitas).
Suatu penelitian yang ilmiah dituntut untuk memenuhi dua kriteria

yaitu: logis dan empiris, dengan kata lain suatu penelitian dituntut untuk

berkualitas. Untuk mengetahui bahwa suatu penelitian memenuhi kedua

kriteria tersebut, maka dilakukan suatu pengujian dalam pembuktiannya, tidak

terkecuali pada saat melakukan penelitian case study yaitu dengan cara

menjabarkan secara singkat mengenai metode yang diambil dengan subjek

yang akan diteliti

E. Jenis dan Sumber Data

Data yang digunakan dalam penelitian ini dapat dibedakan atas dua

jenis yaitu data primer dan data sekunder. Kedua jenis data ini diharapkan

dapat saling melengkapi dalam menunjang validitas data penelitain ini yang

terdiri dari :

1. Data Primer

Data primer adalah data yang diperoleh langsung dari Key

Informant, yaitu orang yang dianggap mengetahui permasalahan penelitian

melalui wawancara, catatan tertulis, atau melalui perekaman video/tape

recorder, dan pengambilan foto, oleh sebab itu key informan yang dipilih harus

benar-benar mengetahui dan memahami serta bertanggung jawab terhadap

data-data yang diperlukan untuk menjawab permasalahan penelitian atau

orang-orang yang dipandang mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan

subjek dan objek penelitian. Menurut Sugiyono (2013: 220) dalam penelitian

ini, peneliti telah merencanakan A sebagai orang pertama sebagai sumber data.
 41

informan awal ini sebaiknya dipilih orang yang bisa membuka pintu untuk

mengetahui medan secara luas, selanjutnya oleh A disarankan B dan C. Dari C

dan B belum memperoleh data yang lengkap maka peneliti ke E dan F.

Selanjutnya ke G, H, I, dan J. Setelah sampai J data sudah jenuh, sehingga

sampel sumber data sudah mencukupi, dan tidak perlu menambah sampel

yang baru.

Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah 5 orang sehingga

sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah sampel jenuh atau sensus.,

yang dimana semua populasi diikut sertakan.

Dalam penelitian ini penulis akan menggunakan key Informan seperti,

Dekan FKIP satu orang, instruktur pelatihan satu orang, fasilitator satu orang,

dan peserta pelatihan dua orang, dan teknisi ICT satu orang.

Tabel 3.1
Daftar Key Informant

No Jumlah
Key Informant

1 Dekan FKIP (nara sumber) 1 orang

2 Instruktur 1 orang
3 Fasilitator 1 orang
4 Peserta 2 orang
5 Teknisi ICT 1 oang
Jumlah 6 orang
 42

2. Data Sekunder

Data sekunder yaitu data yang diperoleh dengan mengadakan

pencatatan, pengamatan, dan pengkajian terhadap dokumen yang

mendukung penelitian, baik secara langsung maupun tidak langsung

adalah data yang digunakan untuk analisa penelitian, sedangkan yang

mendukung penelitian secara tidak langsung adalah data-data yang

digunakan untuk membahas secara umum.

F. Teknik Analisis Data

Analisis data adalah proses mencari dan menyusun secara sistematis

data yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan, dan bahan-bahan

lain, sehingga dapat mudah dipahami, dan temuannya dapat diinformasikan

kepada orang lain. Analisis data dilakukan dengan mengorganisasikan data,

menjabarkannya dalam unit-unit, melakukan sintesa, menyusun ke dalam

pola, memilih yang mana yang penting dan yang akan dipelajari, dan

membuat kesimpulan yang dapat diceritakan kepada orang lain. Di dalam

melakukan analisis data peneliti mengacu kepada tiga tahapan, yaitu: reduksi

data (data reduction), penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan

atau verifikasi (conclusion drawing verification) Sugiyono dalam Rina

Sukawati (2010:105-106).
1. Reduksi Data
Mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok,

memfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari tema dan polanya. Dengan

demikian data yang telah direduksi akan memberikan gambaran yang lebih
 43

jelas, dan mempermudah peneliti untuk melakukan pengumpulan data

selanjutnya, dan mencarinya bila diperlukan

2. Penyajian data
Dalam penelitian kualitatif, penyajian data bisa dilakukan dalam bentuk

uraian singkat, bagan hubungan antar kategori, flowchart, dan sejenisnya.

Namun yang paling sering digunakan untuk menyajikan data dalam

penelitian kualitatif adalah dengan teks yang bersifat naratif. Dengan

mendisplaykan data, maka akan memudahkan untuk memahami apa yang

terjadi, merencanakan kerja selanjutnya berdasarkan apa yang telah

dipahami tersebut.

3. Penarikan Kesimpulan
Langkah ketiga adalah penarikan kesimpulan ndan verifikasi. Kesimpulan

awal yang ditemukan masih bersifat sementara, dan akan berubah lagi bila

tidak ditemukan bukti-bukti yang kuat yang mendukung pada tahap

pengumpulan data berikutnya. Tetapi apabila kesimpulan yang

dikemukakan pada tahap awal didukung oleh bukti-bukti yang valid dan

konsisten saat peneliti kembali ke lapangan mengumpulkan data, maka

kesimpulan yang kredibel. Dengan demikian kesimpulan dalam penelitian

kualitatif mungkin dapat menjawab rumusan masalah yang dirumuskan

sejak awal, tetapi mungkin juga tidak, karena seperti telah dikemukakan

bahwa masalah dan rumusan masalah dalam penelitian kualitatif masih

sementara dan akan berkembang setelah penelitian berada di lapangan.