SILABO

I. INFORMACIN GENERAL:

1.1. UGEL : CHICLAYO

1.2. C.E.P. /PRIVATE SCHOOL : SANTA MARA REINA
1.3. NIVEL CICLO/ LEVEL - CYCLE : SECUNDARIA - VII
1.4. REA CURRICULAR/CURRICULUM AREA: HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA
1.5. ASIGNATURA/ COURSE : GEOHISTORIA DEL PER Y DEL MUNDO
1.6. GRADO Y SECCIN/ GRADE AND ROOM : 3 A B C
1.7. AULA INCLUSIVA// INCLUSIVE CLASSROOM : 3 B
1.8. DURACIN/ DURATION : 08 DE OCTUBRE AL 30 DE NOVIEMBRE
1.9. DOCENTE RESPONSABLE/TEACHER : DANY LAURA MATENCIO FALEN

II.FUNDAMENTACION:
El rea de Historia, Geografa y Economa tiene como finalidad la construccin de la identidad social y
cultural de las adolescentes y jvenes y el desarrollo de competencias vinculadas a la ubicacin y
contextualizacin de los procesos humanos en el tiempo histrico y en el espacio geogrfico, as como su
respectiva representacin.
El desarrollo del rea promueve el acceso a conocimientos sobre los procesos histricos, sociales,
econmicos y polticos del Per y del Mundo; y enriquece la percepcin de las estudiantes, al
proporcionarles referencias temporales y espaciales.
Este bimestre comprende una unidad, denominada ANTE LOS OJOS DE DIOS TODOS SOMOS
IGUALES, tiene una duracin de nueve semanas, est orientada a desarrollar la conciencia ambiental,
as mismo la estudiante del Tercer grado de secundaria desarrollar las capacidades generales del
rea.

Manejo de Informacin, Comprensin espacio-temporal y Juicio crtico, para lo cual se han establecido
una serie de escenarios y actividades que permitan a las estudiantes elaborar y aplicar diversas
estrategias para la solucin de situaciones sobre las nociones bsicas sobre los precursores, corriente
libertadora del Norte y del Sur, Guerra del Pacifico, Primer militarismo, segundo militarismo
As mismo se pondr en prctica el valor de la Honradez, enfatizando en el respeto las pertenencias de
los dems. Se aplicarn estrategias adecuadas para el desarrollo del tema transversal: Educacin para la
inclusin.

III.ORGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES:

INDICADORES DE CONOCIMIEN
COMPETEN

D DE REA
BI-MESTRE

CAPACIDA

DEVOLUCI
PRODUCTO

PRODUCTO
SEMANAS

FECHA DE

FECHA DE

EVALUACIN TOS
ENTREGA
CIA O

N DEL
DEL
EVALUACIN DE PROCESO

01 Utiliza informacin Precursores

COMPRENSIN sobre los Precursores 08/10/15 al 19/10/15
, ESPACIO a travs de un lbum 17/10/15 24/10/15
TEMPORAL
02 JUICIO Analiza Corriente
CRITICO acontecimientos Libertadora 19/10/15 al 26/10/15
IV
sobre la Corriente del Sur 24/10/15 31/10/15
Libertadora del Sur a
travs de un ensayo

03 MANEJO DE Describe Libertadora

INFORMACIN acontecimientos del Norte 02/11/15 09/11/15
sobre la Corriente 07/11/15 14/11/15
 Libertadora del Norte
a travs de la tcnica
del cuchicheo

04 Evaluacin mensual 09/11/15

14/11/15

05 JUICIO Explica los Primer

CRITICO representantes y Militarismo 09/11/15 16/11/15
acontecimientos del 14/11/15 20/11/15
Primer Militarismo a
travs de la tcnica
del rompecabezas

06 JUICIO Explica Guerra del

CRTICO caractersticas de la Pacfico o 16/11/15 23/11/15
guerra del Pacfico o guerra con 20/11/15 30/11/15
guerra con Chile a Chile
travs de una
exposicin

07 MANEJO DE Identifica Segundo

INFORMACIN caractersticas del militarismo 23/11/15 30/11/15
segundo militarismo 27/11/15 04/12/15
a travs de un mapa
mental

08 Evaluacin Bimestral 30/11/15

04/12/15

IV.EVALUACIN:
La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada, respetando los estilos de aprendizaje de
los estudiantes.
Se valora la evaluacin de proceso.
En cada unidad didctica se evalan las competencias, capacidades, habilidades y actitud ante
el rea.

V.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

Santa Mara Reina (2015). Modulo deHistoria, Geografa y economa.3Chiclayo

Ministerio de educacin (2008). Diseo Curricular Bsico Nacional. Per
OTP (2008). Diseo Curricular Bsico Nacional. Per

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DOCENTE RESPONSABLE DEL CURSO
NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS V B COORDINACION ACADEMICA