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Nas limitaes tente perceber e pesquisar para cada abordagem o que ela no consegue
explicar ou auxiliar no contexto da educao, seus limites no contexto escolar.
Behaviorismo
Gestalt
Psicanlise
A psicanlise busca conhecer e compreender o inconsciente, para ela a vida psiquica no
se resume ao fatores conscientes (percepo, memria, ateno, etc). O termo psicanlise
usado para se referir a uma teoria, a um mtodo de investigao e a uma prtica profissional. Enquanto
teoria, caracteriza-se por um conjunto de conhecimentos sistematizados sobre o funcionamento da vida
psiquica. Freud publicou uma extensa obra, durante toda a sua vida, relatando suas descobertas e
formulando leis gerais sobre a estrutura e o funcionamento da psique humana. A Psicanlise, enquanto
mtodo de investigao, caracteriza-se pelo mtodo interpretativo, que busca o significado oculto daquilo
que manifesto por meio de aes e palavras ou pelas produes imaginrias, como os sonhos, os
delirios, as associaes livres, os atos falhos. A prtica profissional refere-se forma de tratamento a
Anlise que busca o autoconhecimento ou a cura, que ocorre atravs desse autoconhecimento. .
(BOCK; FURTADO; TEIXEIRA, 2008, pg. 70)
Em 1900, no livro A interpretao dos sonhos, Freud apresenta a primeira concepo sobre a estrutura e
o funcionamento da personalidade. Essa teoria refere-se existncia de trs sistemas ou instncias
psiquicas: inconsciente, pr-consciente e consciente.73
Mecanismos de defesa
BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. L. T. Psicologias: uma introduo ao estudo de psicologia. 14 ed.
So Paulo: Saraiva, 2008.
Humanismo
Na perspectiva Humanista o aprendiz visto primordialmente como uma pessoa. O importante sua
autorrealizao, seu crescimento pessoal. A nfase no colocada apenas no intelecto, mas ele visto
como um todo que engloba pensamento, sentimento e ao. Neste enfoque a aprendizagem no se limita a
um aumento de conhecimentos, mas faz parte do todo do individuo, influi em suas escolhas e atitudes.
No tem sentido falar de comportamento ou de cognio sem considerar o dominio afetivo, os
sentimentos do aprendiz. Ele uma pessoa e as pessoas pensam, sentem e fazem coisas integradamente
(MOREIRA, 1997).
O aluno deve perceber a matria de ensino como relevante para seus objetivos.
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CUNHA, Marcus Vinicius da. Freud: Psicanlise e Educao. Unesp, SP. Disponivel em
https://acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/140/3/01d08t01.p
df. Acesso em 21/04/2017.