INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES
Apellidos y Nombres :
Sexo :
Edad : 13 AOS
Fecha de Nacimiento : 06-07-2002
Escolaridad :

Fecha de exmenes :
Fecha de informe :
Examinadora :

Tcnicas Utilizadas : - Observacin de Conducta

- Entrevista

Pruebas Aplicadas - Escala de Inteligencia de Wechsler para Nios

(WISC-III)

II. MOTIVO DE CONSULTA

III. ANTECEDENTES

IV. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA

V. RESULTADOS
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INTERPRETACION DE RESULTADOS
Esta escala de inteligencia agrupa las aptitudes en reas globales: el ndice de
comprensin verbal (CV) que mide la aptitud de tipo verbal; el ndice de razonamiento
perceptivo (RP), que implica manipular materiales fsicos o el procesamiento de
estmulos visuales para resolver problemas no verbales; el ndice de memoria de
trabajo (MT) que mide la memoria a corto plazo; y el ndice de velocidad de
procesamiento (VP) que aprecia la eficiencia del proceso cognitivo.
En esta evaluacin el nio obtuvo un CI total de 70, que clasifica su aptitud global en
el percentil 8 y su capacidad intelectual global se ubica en un nivel Promedio /
Dentro de los lmites ose a fronterizo. Sin embargo, esta estimacin de su aptitud
intelectual general no se puede interpretar de modo significativo porque existe
variabilidad en los dems ndices que conforman esta valoracin global. Sus ndices
van desde 64 en AD a 79 en CP y esto sugiere que los ndices esta por nivel fronerizo
y que deben hacer atendidos
El ndice de Comprensin verbal muestra grandes dificultades para de aprendizaje y
comprencion de informacin y trasformacin de informacion. Esta aptitud se desarrolla
principalmente a partir de las oportunidades y experiencias educativas formales e
informales, y depende mucho de la relacin que se tenga con el ambiente cultural que
rodea a la persona. Asimismo, su desempeo est en un nivel fronterizo Nio obtuvo
en el rea verbal de 71, con un percentil de 3, que la ubica en un nivel Promedio
fronterizo. Su desempeo en esta aptitud es significativamente menor que en las
otras reas y estara afectando directamente su rendimiento acadmico y capacidad
de aprendizaje.

El ndice de ejecucin muestra un mejor manejo de ejecucin que aun asi deacuerdo
con esta mejora se encuentra en un nivel de desempeo muy bajo y necesita apoyo
en la rea de ejecucin El nio ha obtenido un ndice de ejecucin de 74 en esta
capacidad, con un percentil de 4 y una categora de fronterizo.

El ndice de cv el nio alcanz un cv de 75 con un percentil de 5 y una categora de

fronterizo. Su desempeo en esta aptitud es significativamente medio que en las
otras reas considerndose que esta aptitud es un punto a su favor en su desempeo
personal.

El ndice de CP el nio alcanz un Cp. de 79 con un percentil de 5 y una categora de

fronterizo. Su desempeo en esta aptitud es significativamente mayor que en las
otras reas considerndose que esta aptitud es un punto a su favor en su desempeo
personal.

El ndice de AD el nio alcanz un Ad. de 64 con un percentil de 1 y una categora de

intelectualmente deficiente. Su desempeo en esta aptitud es significativamente
menor que en las otras reas considerndose que esta aptitud es un punto menos en
su nivel desempeo persona

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 El ndice de VP el nio alcanz un Vp de 70 con un percentil de 2 y una categora de
fronterizo. Su desempeo en esta aptitud es significativamente menor que en las
otras reas considerndose que esta aptitud es un punto menos en su nivel
desempeo persona

VI. CONCLUSIONES

EL EXAMINADO PRESENTA DIFICULTADES AL NIVEL DE APRENDIZAJE ,

RETYENCION DE INFORMACION , TRASFORMACION DE CONOCIMINETO
NECECITA APOYO EN EL AREA ACADEMICA ESPECIFICANDO MAS PROBLEMA
MAS AFECTADA VIENE SER AD QUE SE ENCUENTRA CON UN NIVEL
INTELECTUALMENTE DEFICINETE PERO CONSIDERANDO TAMBIEN QUE EN
SUS DEMAS AREAS ESTAN EN UN NIVEL DE DESEMPEO FRONTERIZO

VII. RECOMENDACIONES

Para la familia: EL NIO NECESITA MAS APOYO EN TODAS LAS AREAS A

NIVEL ACADEMICO , RETENCION Y ASIMILACION DE
INFORMACION EL NIO NECESITA ESTIMULOS PARA QUE
DESARROLLE LAS AREAS QUE LE ESTA DIFICULTANDO
DESARROLLAR

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