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Colegio Ignacio Carrera Pinto Educación Cristiana Autónomo - Desempeño Alto Contenidos Evaluación Aptus Primer

Colegio Ignacio Carrera Pinto Educación Cristiana Autónomo - Desempeño Alto

Contenidos Evaluación Aptus Primer Semestre 2015 Primero Básico

Lenguaje: Prueba Lunes 22 de junio

Ejes de Comprensión de lectura

Tipos textuales

Localizar información

Texto literario: cuento. Texto literario: poema.

Relacionar e interpretar información

Matemáticas: Prueba Miércoles 24 de junio-

Eje

Contenidos

Habilidades

Números y Operaciones

Números del 0 al 100

• Conocer

• Números ordinales hasta el 10°

• Aplicar

• Composición y descomposición de números hasta 20

• Razonar

• Valor posicional en números hasta 20

Patrones y Álgebra

• Patrones con material concreto y representaciones gráficas

Geometría

Figuras 3D

Medición

Unidades no estandarizadas de medición de tiempo

Ciencias Naturales: Prueba Viernes 26 de junio

Eje

Contenidos

Habilidades

Ciencias de la vida: cuerpo humano y salud

Órganos de los sentidos

• Conocer

• Hábitos de vida saludable

• Aplicar

• Razonar

Ciencias de la vida

• Elementos vivos y no vivos

• Características de los seres vivos

 

• Compara y clasificar animales

Estructuras y funciones de las plantas • Animales y plantas chilenas

Historia, Geografía y Ciencias Sociales: Prueba Martes 30 de junio

Eje

Contenidos

Habilidades

Formación

Trabajos y productos de su familia y su localidad y cómo estos aportan a su vida diaria, reconociendo la importancia de todos los trabajos, tanto remunerados como no remunerados.

Comprender

ciudadana

conocimientos

factuales y

Actitudes y realizar acciones concretas en su entorno cercano que reflejen:

conceptuales.

Aplicar

• respeto al otro

conocimientos

• empatía

factuales y

• responsabilidad.

conceptuales.

Normas para la buena convivencia y para la seguridad y el autocuidado en su familia, en la escuela y en la vía pública.

Analizar e

interpretar.

Instituciones y la labor que cumplen, en beneficio de la comunidad, como la escuela, la municipalidad, el hospital o la posta, Carabineros de Chile, y las personas que trabajan en ellas

Historia

Nombrar y secuenciar días de la semana y meses del año, utilizando calendarios, e identificar el año en curso.

Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana, personal y familiar, utilizando categorías relativas de ubicación temporal, como: antes, después; ayer, hoy, mañana; día, noche; este año, el año pasado, el año próximo.

Registrar y comunicar información sobre elementos que forman parte de su identidad personal (nombre, fecha de nacimiento, lugar de procedencia, ascendencias, gustos, intereses, amigos y otros) para reconocer sus características individuales.

Colegio Ignacio Carrera Pinto Educación Cristiana Autónomo - Desempeño Alto Contenidos Evaluación Aptus Primer

Colegio Ignacio Carrera Pinto Educación Cristiana Autónomo - Desempeño Alto

Contenidos Evaluación Aptus Primer Semestre 2015 Segundo Básico

Lenguaje: Prueba Lunes 22 de junio

Ejes de Comprensión de lectura

Tipos textuales

Localizar información

Texto no literario: artículo informativo. Texto literario: cuento. Texto literario: poema. Texto no literario: carta.

Relacionar e interpretar información

Matemáticas: Miércoles 24 de junio

Eje

Contenidos

Habilidades

Números y

• Números del 0 al 1 000

• Conocer

Operaciones

• Orden de números hasta 100

• Aplicar

• Composición y descomposición de números hasta 100

• Razonar

• Estrategias de cálculo mental para adiciones y sustracciones hasta 20

• Valor posicional de números hasta 100

• Adición y sustracción en el ámbito del 0 al 100

• Relación entre adición y sustracción

Patrones y

• Desigualdades

Álgebra

Geometría

• Ubicación de objetos

Medición

• Uso del calendario

Ciencias Naturales: Viernes 26 de junio

Eje

Contenidos

Habilidades

Ciencias de la vida:

• Cuerpo humano

• Conocer

cuerpo humano y salud

• Importancia de la actividad física

• Aplicar

• Razonar

Ciencias de la vida

• Características de animales vertebrados e invertebrados

• Ciclos de vida de animales

• Diversidad de hábitats

• Adaptaciones de algunos animales al hábitat

• Efectos de la actividad humana en el hábitat de los animales

Historia, Geografía y Ciencias Sociales: Martes 30 de junio

Eje

Contenidos

Habilidades

Geografía

Leer y dibujar planos simples de su entorno, utilizando puntos de referencia, categorías de posición relativa y simbología pictórica.

Comprender

conocimientos

 

factuales y

 

Ubicar Chile, Santiago, la propia región y su capital en el globo terráqueo o en mapas, y describir la ubicación relativa de países limítrofes y de otros países de América del Sur, utilizando los puntos cardinales.

conceptuales.

Aplicar

conocimientos

Clasificar y caracterizar algunos paisajes de Chile según su ubicación en la zona norte, centro y sur del país, observando imágenes, y utilizando diversas fuentes y un vocabulario geográfico adecuado (océano, río, cordillera de los Andes y de la Costa, desierto, valle, costa, volcán, archipiélago, isla, fiordo, lago, ciudad y pueblo, entre otros).

factuales y

conceptuales.

Analizar e

interpretar.

• Ubicar en mapas las zonas habitadas por algunos pueblos originarios de Chile, distinguiendo zonas norte, centro y sur.

Historia

Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el período precolombino, incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómade o sedentaria, roles de hombres y mujeres, herramientas y tecnología, principales actividades, vivienda, costumbres, idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros.

Comparar el modo de vida y expresiones culturales de pueblos indígenas presentes en Chile actual (como mapuche, aimara, rapa nui) con respecto al periodo precolombino, identificando aspectos de su cultura que se han mantenido hasta el presente y aspectos que han cambiado

Relacionar las principales características geográficas (disponibilidad de agua, temperatura y vegetación) de las zonas habitadas por algunos pueblos originarios de Chile con los recursos que utilizaron para satisfacer sus necesidades de alimentación, abrigo y vivienda

Colegio Ignacio Carrera Pinto Educación Cristiana Autónomo - Desempeño Alto Contenidos Evaluación Aptus Primer

Colegio Ignacio Carrera Pinto Educación Cristiana Autónomo - Desempeño Alto

Contenidos Evaluación Aptus Primer Semestre 2015 Tercero Básico

Lenguaje: Prueba Lunes 22 de junio

Ejes de Comprensión de lectura

Tipos textuales

Localizar información

Texto no literario: artículo informativo. Texto literario:

Relacionar e interpretar información

poema. Texto no literario: instructivo. Texto literario: leyenda. Texto literario: fábula.

Matemáticas: Prueba miércoles 24 de junio

Eje

Contenidos

Habilidades

Números y

Conteo de números del 0 al 1 000

• Conocer

Operaciones

• Lectura de números hasta 1 000

• Aplicar

• Orden de números hasta 1 000

• Razonar

• Estrategias de cálculo mental para adiciones y sustracciones hasta 100

Valor posicional de números hasta 1 000

• Adición y sustracción de números hasta 1 000

• Tablas de multiplicar hasta el 10 y división asociada

Patrones y

• Patrones en tablas de 100

Álgebra

• Ecuaciones de un paso con símbolos geométricos

Geometría

Relación entre figuras 2D y figuras 3D

• Elementos de una figura 3D

Medición

• Perímetro de cuadrados y rectángulos

Ciencias Naturales: Prueba Viernes 26 de junio

Eje

Contenidos

Habilidades

Ciencias Físicas

• Características y propiedades de la luz y el sonido

• Conocer

y Químicas

• Aplicar

• Razonar

Ciencias de la Tierra y el Universo

• Componentes del Universo

• Movimiento de traslación y rotación

• Fases de la Luna

 

• Eclipses de Sol y Luna

Historia, Geografía y Ciencias Sociales: Prueba Martes 30 de junio

Eje

Contenidos

Habilidades

Geografía

Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrícula, utilizando líneas de referencia y puntos cardinales.

Comprender

conocimientos

Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos del planeta en mapas y globos terráqueos

factuales y

conceptuales

 

Aplicar

Identificar y ubicar en mapas las principales zonas climáticas del mundo, y dar ejemplos de distintos paisajes que pueden encontrarse en estas zonas y de cómo las personas han elaborado diferentes estrategias para habitarlos.

conocimientos

factuales y

Caracterizar el entorno geográfico de las civilizaciones estudiadas, utilizando vocabulario geográfico adecuado (continente, valle, montaña, océano, río, archipiélago, mares, península, ciudad, construcciones y monumentos, entre otros).

conceptuales

Analizar e

interpretar.

Reconocer algunos factores geográficos que influyeron en el desarrollo de las civilizaciones estudiadas (ubicación, relieve y clima, recursos naturales disponibles, importancia del mar Egeo y sus islas para Grecia e importancia del mar Mediterráneo para Roma, entre otros).

Historia

Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización griega de la

Antigüedad e identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, la organización democrática, el desarrollo de la historia, el teatro como forma de expresión, el arte y la escultura, la arquitectura, la mitología, la geometría y la filosofía, la creación del alfabeto y los juegos olímpicos.

Comparar modos de vida de la Antigüedad con el propio, considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias, vestimentas y características de las ciudades, entre otros.

Colegio Ignacio Carrera Pinto Educación Cristiana Autónomo - Desempeño Alto Contenidos Evaluación Aptus Primer

Colegio Ignacio Carrera Pinto Educación Cristiana Autónomo - Desempeño Alto

Contenidos Evaluación Aptus Primer Semestre 2015 Cuarto Básico

Lenguaje: Prueba Lunes 22 de junio

Ejes de Comprensión de lectura

Tipos textuales

Localizar información

Texto literario: cuento. Texto literario: leyenda. Texto literario: poema. Texto no literario: noticia. Texto no literario: instructivo. Texto no literario: artículo informativo.

Relacionar e interpretar información

Matemáticas: Prueba Miércoles 24 de junio

Eje

Contenidos

Habilidades

Números y

• Números del 0 al 10 000

• Conocer

Operaciones

• Estrategias de cálculo mental para multiplicaciones y divisiones

• Aplicar

• Adición y sustracción hasta 1 000 • Propiedades del 0 y el 1 en las

• Razonar

operaciones

• Multiplicación de números de tres dígitos por números de un dígito

• División con dividendos de dos dígitos y divisores de un dígito

• Uso de dinero

Patrones y

• Patrones en tablas

Álgebra

Geometría

Ubicaciones absolutas y relativas de objetos en mapas • Vistas de figuras 3D

Medición

• Lectura de horas

• Unidades de medición del tiempo

• Unidades de medida de longitud

Ciencias Naturales: Prueba Viernes 26 de junio de 2015

Eje

Contenidos

Habilidades

Ciencias Físicas

Propiedades de la materia

• Conocer

y Químicas

• Estados de la materia

• Aplicar

• Representación y efectos de las fuerzas

Razonar

• Fuerza peso, roce y magnética

Ciencias de la Tierra y el Universo

• Capas de la geosfera

• Placas tectónicas

• Sismo, tsunami y erupciones volcánicas

Historia, Geografía y Ciencias Sociales: prueba Martes 30 de junio

Eje

Contenidos

Habilidades

Geografía

Ubicar lugares en un mapa, utilizando coordenadas geográficas como referencia (paralelos y meridianos).

Comprender

conocimientos

Reconocer recursos naturales renovables y no renovables, reconocer el carácter limitado de los recursos naturales y la

factuales y

conceptuales.

Aplicar

necesidad de cuidarlos, e identificar recursos presentes en objetos

y

bienes cotidianos.

conocimientos

Describir distintos paisajes del continente americano, considerando climas, ríos, población, idiomas, países y grandes ciudades, entre otros, y utilizando vocabulario geográfico adecuado.

factuales y

conceptuales.

Analizar e

interpretar.

Reconocer y ubicar los principales recursos naturales de América, considerando su distribución geográfica y su uso, y reconociendo la importancia de cuidarlos en el marco de un desarrollo sostenible.

Comparar mediante la observación de imágenes, mapas y otras fuentes, paisajes de su región con paisajes de América, distinguiendo distintas formas de adaptación y transformación de la población a su ambiente natural.

Historia

Describir la civilización maya, considerando ubicación geográfica, organización política, actividades económicas, formas de cultivo y alimentos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres

y

mujeres, religión y ritos, desarrollo de la astronomía y la

matemática, sistemas de escritura, guerras y sacrificios humanos,

construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros. •

Describir la civilización azteca, considerando ubicación geográfica, organización política y extensión, la ciudad de Tenochtitlán, formas de cultivo y alimentos, religión y ritos, avances tecnológicos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros.

Colegio Ignacio Carrera Pinto Educación Cristiana Autónomo - Desempeño Alto Contenidos Evaluación Aptus Primer

Colegio Ignacio Carrera Pinto Educación Cristiana Autónomo - Desempeño Alto

Contenidos Evaluación Aptus Primer Semestre 2015 Quinto Básico

Lenguaje: Prueba Lunes 22 de junio

Ejes de Comprensión de lectura

Tipos textuales

Localizar información

Texto literario: mito. Texto literario: leyenda. Texto no literario: noticia. Texto literario: poema. Texto literario: cuento. Texto no literario: artículo informativo.

Relacionar e interpretar información

Matemáticas: Prueba Miércoles 24 de junio

Eje

Contenidos

Habilidades

Números y

• Números naturales de más de 6 dígitos y menores que 1 000 millones

• Conocer

Operaciones

• Estrategias de cálculo mental para la multiplicación

• Aplicar

• Multiplicación de números naturales de dos dígitos

• Razonar

• División con dividendos de tres dígitos y divisores de un dígito

• Prioridad de las operaciones

Patrones y

• Sucesiones

Álgebra

• Ecuaciones e inecuaciones de un paso

Geometría

• Plano cartesiano (primer cuadrante)

• Características de figuras 2D y 3D

• Congruencia y transformaciones isométricas

Medición

• Transformaciones de unidades de medida de longitud estandarizadas

• Perímetros y áreas de rectángulos

• Áreas de triángulos, paralelogramos, trapecios y figuras irregulares

Ciencias Naturales: Prueba Viernes 26 de junio

Eje

Contenidos

Habilidades

Ciencias de la Tierra y el Universo

• El agua en la Tierra

• Conocer

• Características de océanos y lagos

• Aplicar

• Mareas, corrientes, olas

• Razonar

 

• Contaminación del agua

Ciencias de la vida

• Niveles de organización biológica

• Sistema digestivo

 

• Sistema circulatorio

• Alimentación saludable

Historia, Geografía y Ciencias Sociales: Prueba Martes 30 de junio

Eje

Contenidos

Habilidades

Geografía

Comprender conocimientos factuales y conceptuales. • Aplicar conocimientos factuales y conceptuales. • Analizar e interpretar.

Comprender

conocimientos

 

factuales y

Recursos naturales significativos de Chile, como cobre, hierro, recursos marítimos y forestales, entre otros, diferenciar recursos renovables y no renovables y explicar la importancia de cuidarlos en el marco de un desarrollo sostenible.

conceptuales.

Aplicar

conocimientos

factuales y

Analizar y dar ejemplos de diversas maneras en las que el trabajo de las personas, sus ideas y proyectos potencian y dar valor a los recursos naturales, por ejemplo: tecnología de riego, elaboración de vinos, madera, construcción, nuevas formas de explotación sustentable).

conceptuales.

Analizar e

interpretar

Historia

Viajes de descubrimiento de Cristóbal Colón, de Hernando de Magallanes y de algún otro explorador, considerando sus objetivos, las rutas recorridas, los avances tecnológicos que facilitaron la navegación, las dificultades y los desafíos que enfrentaron las tripulaciones y el contexto europeo general en que se desarrollaron.

Proceso de conquista de América y de Chile, incluyendo a los principales actores expediciones y conflictos bélicos, y la fundación de ciudades como expresión de la voluntad de los españoles de quedarse y expandirse, y reconocer en este proceso el surgimiento de una nueva sociedad.

• Impacto y las consecuencias que tuvo el proceso de conquista para Europa y para América, considerando diversos ámbitos, así como los efectos de la conquista sobre los pueblos indígenas americanos.

Colegio Ignacio Carrera Pinto Educación Cristiana Autónomo - Desempeño Alto Contenidos Evaluación Aptus Primer

Colegio Ignacio Carrera Pinto Educación Cristiana Autónomo - Desempeño Alto

Contenidos Evaluación Aptus Primer Semestre 2015 Sexto Básico

Lenguaje: Prueba Lunes 22 de junio

Ejes de Comprensión de lectura

Tipos textuales

Localizar información

Texto no literario: artículo informativo. Texto literario: cuento folclórico. Texto no literario: biografía. Texto literario: poema. Texto literario: fragmento de novela. Texto no literario: noticia.

Relacionar e interpretar información

Matemáticas: prueba Miércoles 24 de junio

Eje

Contenidos

Habilidades

Números y Operaciones

 

• Conocer

• Factores y múltiplos

• Aplicar

• Operatoria combinada en ámbitos superiores a 10 000

• Razonar

• Razones

• Porcentajes

• Fracciones y números mixtos

Adición y sustracción de fracciones propias, impropias y números mixtos

• Multiplicación y división de números decimales

Patrones y Álgebra

• Patrones en tablas • Relaciones entre variables en

lenguaje algebraico • Ecuaciones de primer grado con una

incógnita

Ciencias Naturales: Prueba Viernes 26 de junio

Eje

Contenidos

Habilidades

Ciencias de la vida: cuerpo humano y salud

• Capas de la Tierra: atmósfera, litosfera e hidrosfera

• Conocer

• Contaminación del agua y suelo

• Aplicar

• Estructura y tipos de suelo

• Razonar

 

• Formación del suelo

• Erosión

Ciencias de la vida

• Fotosíntesis

• Flujo de materia y energía en el ecosistema

 

• Efectos de la actividad humana en las cadenas alimentarias

Ciencias de la vida: cuerpo humano y salud

• Sistema reproductor femenino y masculino

• Gametos femenino y masculino

• Ciclo reproductor femenino

 

• Cambios durante la pubertad

• Drogas

Historia, Geografía y Ciencias Sociales: Prueba Martes 30 de junio

Eje

Contenidos

Habilidades

Formación

Constitución Política de Chile como documento que establece la organización política del país y garantiza los derechos y las libertades de las personas, instaurando un sistema democrático

Comprender

ciudadana

conocimientos

factuales y

Los derechos de las personas: − Generan deberes y responsabilidades en las personas e instituciones. − La importancia de cumplirlos para la convivencia social y el bien común. − Formas en que la sociedad puede proteger a las personas de situaciones en las que no se respetan sus derechos. − Las personas tienen derechos que deben ser respetados por los pares, la comunidad y el Estado. − Ejemplos de algunos artículos de la constitución y de la Declaración Universal de Derechos Humanos.

conceptuales.

Aplicar

conocimientos

factuales y

conceptuales.

Analizar e

interpretar

Organización democrática de Chile incluyendo: la división de poderes del Estado, la representación a través de cargos de elección popular (concejales, alcaldes, diputados, senadores y Presidente y la importancia de la participación ciudadana

Historia

Proceso de Independencia en Chile y América. − Antecedentes de la independencia de las colonias americana. − Reconocer que la independencia de Chile se enmarca en un proceso continental. − Desarrollo del proceso de independencia de Chile, considerando actores y bandos que se enfrentaron, hombres y mujeres destacados, avances y retrocesos de la causa patriota y algunos acontecimientos significativos.

Chile en el siglo XIX. − Hitos y procesos de la organización de la república, dificultades y desafíos. − Grupos con diferentes ideas políticas (conservadores y liberales). Características de la Constitución de 1833 y el impacto de las reformas realizadas por los liberales.

Colegio Ignacio Carrera Pinto Educación Cristiana Autónomo - Desempeño Alto Contenidos Evaluación Aptus Primer

Colegio Ignacio Carrera Pinto Educación Cristiana Autónomo - Desempeño Alto

Contenidos Evaluación Aptus Primer Semestre 2015 Séptimo Básico

Lenguaje: Prueba Lunes 22 de junio

Ejes de Comprensión de lectura

Tipos textuales

Localizar información

Texto literario: fragmento de novela. Texto literario: cuento. Texto literario: mito. Texto literario: leyenda. Texto literario: poema. Texto no literario: publicidad/propaganda.

Relacionar e interpretar información

Matemáticas: Prueba Miércoles 24 de junio

Eje

Contenidos

Habilidades

Números

• Números enteros

• Conocer

• Adición y sustracción de números enteros

• Aplicar

• Representación y comparación de números enteros

• Razonar

• Proporciones

Álgebra

• Expresiones semejantes

• Lenguaje simbólico y lenguaje natural

• Ecuaciones de primer grado

Geometría

• Construcción de segmentos y ángulos

Condiciones de construcción de triángulos y de sus elementos

Ciencias Naturales: Prueba Viernes 26 de junio

Eje

Contenidos

Habilidades

La materia y sus transformaciones

• Elementos, moléculas y compuestos

• Conocer

• Cambios físicos y químicos

• Aplicar

 

Efectos de la presión, volumen y cantidad de sustancias en las transformaciones fisicoquímicas

• Razonar

• Balancear ecuaciones químicas

• Ley de conservación de la materia

Fuerza y

• Fuerza roce, peso, normal

movimiento

• Efectos de las fuerzas

• Movimientos periódicos (péndulo)

Tierra y Universo

• Componentes del Universo

• Distancias y tamaños en el Universo

Historia, Geografía y Ciencias Sociales: Prueba Martes 30 de junio

Eje

Contenidos

Habilidades

Sociedad en

Unidad 1: los albores de la humanidad. − Evolución de la humanidad y la dispersión del ser humano por el planeta. − Revolución del Neolítico, considerando, domesticación de animales y plantas, sedentarización, especialización del trabajo, complejización de la vida social y política, surgimiento de las ciudad. − Factores y procesos geográficos, sociales y culturales, que incidieron en el nacimiento de las primeras civilizaciones, incluyendo, presencia de ríos y zonas fértiles, excedentes de producción, comercio e intercambio cultural, sistema de escritura y contabilidad, Estado, administración.

Comprender

perspectiva

conocimientos

histórica

factuales y

conceptuales.

Aplicar

conocimientos

factuales y

conceptuales.

Analizar e

Unidad 2: el legado de la antigüedad clásica. − El mar Mediterráneo como un espacio donde se desarrollaron importantes culturas. − Grecia durante el período arcaico. − Organización política, económica, y social de la Grecia clásica y Roma republicana. − Organización imperial en Roma y los pueblos conquistados. − Causas y efectos de la caída del Imperio Romano, tales como, extensión geográfica del imperio, invasiones, división del imperio y establecimiento de Constantinopla como capital. − Legado del mundo clásico para el desarrollo de la civilización occidental, política y cultural.

interpretar.

Colegio Ignacio Carrera Pinto Educación Cristiana Autónomo - Desempeño Alto Contenidos Evaluación Aptus Primer

Colegio Ignacio Carrera Pinto Educación Cristiana Autónomo - Desempeño Alto

Contenidos Evaluación Aptus Primer Semestre 2015 Octavo Básico

Lenguaje: Prueba Lunes 22 de junio

Ejes de Comprensión de lectura

Tipos textuales

Localizar información

Texto literario: leyenda. Texto literario: cuento. Texto no literario: expositivo. Texto no literario: noticia. Texto literario: dramático.

Relacionar e interpretar información

Matemáticas: Prueba Miércoles 24 de junio

Eje

Contenidos

Habilidades

Números

• Multiplicación y división de números enteros

• Conocer

• Potencias de base entera y exponente natural: cálculo y

• Aplicar

propiedades • Operaciones combinadas de números enteros y potencias de base entera, fraccionaria o decimal positiva y exponente natura

• Razonar

Álgebra

Productos notables y factorizaciones • Ecuaciones

literales de primer grado • Función lineal • Composición de funciones

Ciencias Naturales: Prueba Viernes 26 de junio

Eje

Contenidos

Habilidades

La materia y sus transformaciones

• Modelos atómicos

• Conocer

• Características de los elementos químicos

• Aplicar

 

• Formación de iones

• Razonar

• Moléculas y macromoléculas

• Características y propiedades de los gases

• Variables que afectan el comportamiento de los gases

• Leyes de los gases

Fuerza y movimiento

• Conductividad eléctrica

• Conducción de calor

• Electrización

Tierra y Universo

• Rocas • Ciclo de las rocas

• Fosilización

• Cambios en el tiempo geológico

• Fenómenos naturales (temporales, mareas, sismos, erupciones volcánicas)

Historia, Geografía y Ciencias Sociales: Prueba Martes 30 de junio

Eje

Contenidos

Habilidades

Sociedad en

Unidad 1: Las bases del mundo moderno: Transformaciones políticas, económicas y sociales de la Baja Edad Media como:

Comprender

perspectiva

conocimientos

histórica

Renacimiento de la vida urbana, desarrollo del comercio, innovación tecnológica, surgimiento y desarrollo de las universidades, surgimiento del, capitalismo, monarquías centralizadoras, cambios demográficos.

factuales y

conceptuales.

Aplicar

conocimientos

Del Renacimiento a la Reforma.

factuales y

Dinámicas culturales de principios de la Edad Moderna,

conceptuales.

Humanismo, renacimiento, mentalidad, revolución científica y

Analizar e

representantes de las ciencias y las artes.

interpretar

Ruptura de la unidad religiosa en Europa, reforma protestante y reforma católica.

Relaciones de continuidad y cambio entre la Edad Media y la Edad Moderna.

Unidad 2: La expansión europea y su expresión geográfica

Expansión de la influencia europea hacia otros continentes a

través de procesos de exploración y conquista durante la época

moderna, incluyendo, antecedentes, factores, rutas de exploración y conquista y principales actores relevantes.

Consecuencias económicas y territoriales del proceso de

expansión europea.

Impacto de los tesoros americanos en la economía europea.

Impacto del descubrimiento y conquista de América en el

mundo europeo y en la población nativa del continente.

Distintas visiones sobre la exploración y conquista de América.

Colegio Ignacio Carrera Pinto Educación Cristiana Autónomo - Desempeño Alto Contenidos Evaluación Aptus Primer

Colegio Ignacio Carrera Pinto Educación Cristiana Autónomo - Desempeño Alto

Contenidos Evaluación Aptus Primer Semestre 2015 Kinder Básico

Lenguaje: Prueba Lunes 22 de junio

Contenidos

Desempeños

Tipos textuales

Comunicación oral.

Lenguaje expresivo.

Localizar.

Iniciación a la lectura.

Conciencia fonológica Lenguaje Comprensivo Percepción Visual

Inferir.

Relacionar.

Iniciación a la escritura

Grafomotricidad.

Destreza: trazar

Matemáticas: Prueba Miércoles 24 de junio-

Eje

Contenidos

Habilidades

Relaciones lógico-

• Patrón

• Conocer

matemática

• Comparación

• Aplicar

• Geometría

• Razonar

Cuantificación

• Cardinalidad

• Conteo