OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) OA enseados por MES (cantidad)
N de veces registrado en el libro de Clases CIENCIAS DE LA VIDA MAR ABR MAY JUN JUL TOTAL
OA 1 Reconocer y explicar que los seres vivos estn
formados por una o ms clulas y que estas se organizan en tejidos, rganos y sistemas. OA 2 Identificar y describir por medio de modelos las estructuras bsicas del sistema digestivo (boca, esfago, estmago, hgado, intestino delgado, intestino grueso) y sus funciones en la digestin, la absorcin de alimentos y la eli OA 4 Explicar la funcin de transporte del sistema circulatorio (sustancias alimenticias y oxgeno y dixido de carbono), identificando sus estructuras bsicas (corazn, vasos sanguneos y sangre). OA 5 Analizar el consumo de alimento diario (variedad, tamao y frecuencia de porciones) reconociendo que los alimentos para el crecimiento, la reparacin, el desarrollo y el movimiento del cuerpo CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL UNIVESO OA 12 Describir la distribucin del agua dulce y salada en la Tierra, considerando ocanos, glaciares, ros y lagos, aguas subterrneas, nubes, vapor de agua, etc. y comparar sus volmenes, reconociendo la escasez relativa de agua dulce. OA 13 Describir las caractersticas de los ocanos y lagos: variacin de temperatura, luminosidad y presin en relacin a la profundidad diversidad de flora y fauna OA 14 Investigar y explicar efectos positivos y negativos de la actividad humana en los ocanos, lagos, ros, glaciares, entre otros, proponiendo acciones de proteccin de las reservas hdricas en Chile y comunicando sus resultados. (FON/Supervisor- MINEDUC)
N OA enseados N OA no enseados % de OA Enseados
(cobertura curricular)
Nombre y firma del evaluador
EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR
CIENCIAS NATURALES 5 BSICO SEGUNDO SEMESTRE
ESTABLECIMIENTO
DOCENTE FECHA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) OA enseados por MES (cantidad)
N de veces registrado en el libro de Clases CIENCIAS DE LA VIDA AGO SEP OCT NOV DIC TOTAL
OA 3 Explicar por medio de modelos la respiracin
(inspiracin-espiracin intercambio de oxgeno y dixido de carbono), identificando las estructuras bsicas del sistema respiratorio (nariz, trquea, bronquios, alveolos, pulmones). OA 6 Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos nocivos que produce el cigarrillo (humo del tabaco) en el sistema respiratorio y circulatorio. OA 7 Investigar e identificar algunos microorganismos beneficiosos y dainos para la salud (bacterias, virus y hongos), y proponer medidas de cuidado e higiene del cuerpo CIENCIAS FSICAS Y QUMICAS OA 8 Reconocer los cambios que experimenta la energa elctrica de una forma a otra (elctrica a calrica, sonora, lumnica etc.) e investigar los principales aportes de cientficos en su estudio a travs del tiempo. OA 9 Construir un circuito elctrico simple (cable, ampolleta, interruptor y pila) usndolo para resolver problemas cotidianos y explicar su funcionamiento. OA 10 Observar y distinguir, por medio de la investigacin experimental, los materiales conductores (cobre y aluminio) y aisladores (plsticos y goma) de electricidad, relacionndolos con la manipulacin segura de artefactos tecnolgicos y circ OA 11 Explicar la importancia de la energa elctrica en la vida cotidiana y proponer medidas para promover su ahorro y uso responsable. (FON/Supervisor- MINEDUC)