Plantilla de Proyecto

Ttulo We share games; We share cultures

Tema JUEGOS INGLS

TRADICIONALES
Edad 12-16 Asignaturas EDUCACIN
FSICA
Duraci 6 MESES TIC
n
Competencias bsicas
Lengua materna Aprender a aprender
X Idiomas X Sociales y cvicas
Matemticas, cientficas, Iniciativa y emprendimiento
tecnolgicas
X Digitales X Expresin cultural
Objetivos y productos finales esperados

Objetivos:

- Conocer, valorar y respetar los aspectos bsicos de la cultura

y la historia propias y de los dems, desarrollando una conciencia
cultural a la vez que se fomenta el trabajo en equipo.

- Fortalecer sus capacidades afectivas en sus relaciones con los

dems, rechazando prejuicios de cualquier tipo y practicar la
tolerancia y la colaboracin.

- Utilizar la lengua extranjera para comprender y expresarse

eficientemente y de manera apropiada.

- Desarrollar el espritu emprendedor y la confianza en s mismo, la

participacin, el sentido crtico, la iniciativa personal y la capacidad
de planificar, tomar decisiones y asumir responsabilidades.

- Adquirir una preparacin bsica en el campo de las

tecnologas, especialmente las de la informacin y la
comunicacin.

- Aprender a manejar herramientas de software como

navegadores de Internet, herramientas del Twinspace (contenido
web, carpetas de documentos, galera de imgenes, Foro, Wiki y
Blog), editor de textos, editor de imagen, publicacin en el
escritorio, software de escaneo, etc.

Producto final:

Dependiendo del rumbo del proyecto, el producto final consistir en

la creacin de un libro digital usando una herramienta como Book
 Plantilla de Proyecto

Creator o www.Myebook.com o de una pgina web que recojan los

diferentes juegos tradicionales de cada pas de procedencia
incluyendo:

- La explicacin en lengua inglesa de cada juego

- Un video / fotos demostracin de la puesta en prctica del
juego
- Una valoracin/opinin por parte de los participantes en el
mismo.

Tambin se incluirn las grabaciones/entrevistas de los alumnos con

sus padres/abuelos en la bsqueda y seleccin de informacin sobre
juegos tradicionales y populares de su provincia/pais.

Metodologas y procesos de trabajo

1 Comunicacin entre los profesores de los distintos centros que

vayan a formar parte del proyecto para clarificar objetivos y
establecer temporalizacin de los distintos momentos.
- Acordar la edad de los alumnos
- Acordar pautas de tiempo
- Acordar las herramientas TIC a usar en el proyecto
- Acordar la forma en que se establecer la cooperacin de los
alumnos

2 Cada profesor establece sus grupos de trabajo de 3-4 alumnos

3 Cada grupo de alumnos dentro de cada centro investiga y

descubre algn juego tradicional a travs de entrevistas a padres,
abuelos, etc. y prepara un video con la presentacin en ingls,
incluyendo instrucciones, reglas, objetivo del juego, etc. junto a una
demostracin del juego puesto en prctica.

4 A travs de Twinspace se comparten los diferentes videos con los

distintos socios.

5 Cada grupo en cada centro asociado pone en prctica uno de los

juegos provenientes de cada socio del proyecto. Esto es, si los
miembros socios fueran cuatro, cada grupo pondra en prctica tres
juegos provenientes de cada uno de los socios restantes.

6 Videoconferencia por Skype o TwinSpace con cada socio donde

los alumnos comparten su reflexin e impresiones respecto a:
- los juegos puestos en prctica provenientes de otros socios.
- la experiencia del proyecto, en general.

Actividades principales y tipos de herramientas previstas

 Plantilla de Proyecto

ACTIVIDAD 1: Presentacin escrita/oral del juego

seleccionado

- Objetivo al que se refiere: Utilizar la lengua extranjera para

comprender y expresarse eficientemente y de manera
apropiada.

- Tipo de actividad: Grupo nacional

- Preparacin de la presentacin escrita en ingls del juego

seleccionado, incluyendo instrucciones, reglas y objetivo del
mismo.

- Objetivos:

o Uso adecuado del lxico, gramtica y dems recursos

lingsticos necesarios para llevar a cabo la
presentacin de manera adecuada y comprensible en
lengua inglesa.
o Desarrollo de las habilidades sociales mediante la toma
de decisiones conjunta.
o Uso de herramientas o aplicaciones como Prezi o
Powepoint para edicin de la presentacin.

Bsicamente se utilizarn herramientas y aplicaciones de edicin de

video, como Powtoon, Windows Moviemaker o similares para la
preparacin de las presentaciones de los distintos juegos.

Herramientas TIC que permitan el trabajo colaborativo de los

alumnos en la preparacin de sus videos y presentaciones, como
Padlet (www.padlet.com), adems de la propia plataforma eTwinning
y el Twinspace.

Para reflexionar sobre la experiencia y previo a la videoconferencia

final con el resto de los socios, los alumnos realizarn una
evaluacin del proyecto y una autoevaluacin a travs de Google
Forms.
 Plantilla de Proyecto

Evaluacin, seguimiento y difusin

Evaluacin:

Los alumnos ponen aprueba los conocimientos adquiridos mediante:

- El debate en clase y dentro de los grupos.
- La videoconferencia con los grupos socios, donde se presenta
una reflexin final sobre los juegos experimentados y en
general, sobre la experiencia durante el proyecto.
- Una autoevaluacin realizada por todos los integrantes del
proyecto realizada a travs de Google Forms.

El seguimiento y la difusin del proyecto se llevarn a cabo a travs

de la propia pgina web del mismo, y adems, por medio de la
plataforma eTwinning y de las redes sociales institucionales del
centro (Facebook y Twitter). Tambin se hara referencia al proyecto
en la revista trimestral que se publica en el centro relacionada con
el programa bilinge del mismo. Estos canales permitirn el acceso
del resto de alumnos y tambin de las familias al desarrollo y
resultados del proyecto.