01 E1 Guia T TDB

Evaluacin del Desempeo
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Ciclo Escolar 20162017
Gua tcnica
para la elaboracin
del Informe de cumplimiento
Tcnico Docente. Educacin Bsica

de responsabilidades profesionales
Gua tcnica
para la elaboracin
del Informe de cumplimiento
de responsabilidades profesionales
Tcnico Docente
Director o Supervisor
Gua para la elaboracin del Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales
I CRP
NDICE
Presentacin 7
1. EVALUACIN DEL DESEMPEO 8
Marco normativo de la Evaluacin del Desempeo 8
Propsitos de la Evaluacin del Desempeo 9
Etapas de la Evaluacin del Desempeo 10
2. CRITERIOS PARA REALIZAR EL INFORME

DE CUMPLIMIENTO DE RESPONSABILIDADES PROFESIONALES 12
3. PROCEDIMIENTO PARA EL MANEJO DE LA PLATAFORMA 14
Gua
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Presentacin
Estimado Director o Supervisor, la presente Gua tiene el propsito de acompaarlo, apoyarlo y orientarlo en la
Etapa 1. Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales de la Evaluacin del Desempeo de los
tcnicos docentes adscritos a su Centro de trabajo o Zona escolar, por ser una actividad a realizar en una plataforma
digital que amerita de orientaciones tcnicas que faciliten su navegacin en la plataforma del Sistema Nacional de
Registro del Servicio Profesional Docente.
El acompaamiento, el apoyo y la orientacin que pretende brindar esta Gua Tcnica, significa reiterar a usted los
referentes normativos que dan sustento a la Evaluacin del Desempeo, los propsitos de la misma y las Etapas que
la conforman, as como la descripcin de los pasos a seguir una vez que usted se disponga a navegar en la platafor-
ma para realizar el Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales.
La presente Gua se estructura en tres apartados. El primer apartado muestra informacin general sobre la Evalua-
cin del Desempeo, los referentes normativos, los propsitos y las Etapas de la evaluacin. El segundo apartado
seala los criterios que definen el cumplimiento de la Etapa 1. Informe de cumplimiento de responsabilidades
profesionales. Por ltimo, el tercer apartado le orientar y acompaar paso a paso en el proceso de esta Etapa en
la plataforma.
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1. EVALUACIN DEL DESEMPEO
La Evaluacin del Desempeo permite obtener evidencias para conocer y comprender los avances y problemticas
que enfrentan los tcnicos docentes en su prctica educativa, y slo tienen sentido si son consideradas para revisar
y reflexionar sobre lo que sucede en esa prctica. Estas evidencias sirven para contrastar el desempeo con el perfil
que debe tener un tcnico docente, poder identificar fortalezas y aspectos a mejorar en su quehacer cotidiano, y
poner en prctica distintas acciones de formacin, asesora y acompaamiento.
Marco normativo de la Evaluacin del Desempeo
Como Autoridad, es importante que usted cuente con fundamentos legales que le permitan comprender la impor-
tancia de lograr la calidad educativa en las escuelas de Educacin Bsica, como lo establece el Artculo 3 Constitu-
cional, al sealar que:
El Estado garantizar la calidad de la educacin obligatoria de manera que los materiales y mtodos educati-
vos, la organizacin escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y directivos garanticen
el mximo logro del aprendizaje de los educandos.
Para lograr un acercamiento a la idoneidad de los docentes, tcnicos docentes y directivos, la Ley General del Servi-
cio Profesional Docente, seala en el Artculo 12, que:
Las funciones docentes, de direccin de una Escuela o de supervisin de la Educacin Bsica y Media Su-
perior impartida por el Estado y sus Organismos Descentralizados debern orientarse a brindar educacin
de calidad y al cumplimiento de sus fines. Quienes desempeen dichas tareas deben reunir las cualidades
personales y competencias profesionales para que dentro de los distintos contextos sociales y culturales pro-
muevan el mximo logro de aprendizaje de los educandos, conforme a los perfiles, parmetros e indicadores
que garanticen la idoneidad de los conocimientos, aptitudes y capacidades que correspondan.
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La Evaluacin del Desempeo permite contrastar el quehacer de los tcnicos docentes con los perfiles, parmetros
e indicadores, como lo establece el Artculo 4 de los Lineamientos para llevar a cabo la Evaluacin del Desempeo
del personal docente, tcnico docente y de quienes ejerzan funciones de direccin y supervisin en Educacin Bsica
y Media Superior en el ciclo escolar 2016-2017. LINEE-09-2016:
La evaluacin del desempeo de Docentes, Tcnicos Docentes y de quienes ejerzan funciones de Direccin
y Supervisin en Educacin Bsica, tiene como finalidad medir la calidad y los resultados de la funcin que
se desempee, as como asegurar que se cumple con el perfil y el compromiso profesional que requiere un
sistema escolar, para garantizar el derecho a la educacin de calidad.
Por lo tanto, la Ley General del Servicio Profesional Docente en el Artculo 52, establece que Las Autoridades Edu-
cativas y los Organismos Descentralizados debern evaluar el desempeo docente y de quienes ejerzan funciones
de direccin o de supervisin en la Educacin Bsica y Media Superior que imparta el Estado.
Propsitos de la Evaluacin del Desempeo
La Evaluacin del Desempeo permitir tomar decisiones y organizar acciones para mejorar el desempeo tcnico
docente. En este caso, tres aspectos orientan la formulacin de los propsitos de esta evaluacin: desempeo del
personal tcnico docente, necesidades de formacin de los tcnicos docentes y la regulacin de la funcin tcnico
docente. Los propsitos de la Evaluacin del Desempeo se describen a continuacin:
Valorar el desempeo del personal tcnico docente para garantizar un nivel de suficiencia de quienes ejerzan
labores de enseanza, y asegurar de esta manera el derecho a una educacin de calidad para nias, nios y
adolescentes.
Identificar necesidades de formacin de los tcnicos docentes de Educacin Bsica, que permitan generar
acciones sistemticas de formacin continua, tutora y asistencia tcnica dirigidas a mejorar sus prcticas de
enseanza y su desarrollo profesional.
Regular la funcin tcnico docente a travs de la Evaluacin del Desempeo, para definir los procesos de
Promocin en la funcin y el Reconocimiento profesional del personal tcnico docente de Educacin Bsica.
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Etapas de la Evaluacin del Desempeo
En el desarrollo de una evaluacin se deben tener claros los aspectos a evaluar y el tipo de informacin que se espe-
ra obtener, as como el uso que se le dar a los resultados; en el caso de la Evaluacin del Desempeo, el perfil tcni-
co docente se constituye por 5 dimensiones generales y por parmetros e indicadores asociados a esas dimensiones:
DIMENSIONES
1 Un tcnico docente que conoce a sus alumnos, sabe cmo aprenden y lo que deben aprender.
Un tcnico docente que organiza y evala el trabajo educativo, y realiza una intervencin didctica
2
pertinente.
Un tcnico docente que se reconoce como profesional que mejora continuamente para apoyar a
3
los alumnos en su aprendizaje.
Un tcnico docente que asume las responsabilidades legales y ticas inherentes a su profesin
4
para el bienestar de los alumnos.
Un tcnico docente que participa en el funcionamiento eficaz de la escuela y fomenta su vnculo

5
con la comunidad para asegurar que todos los alumnos concluyan con xito su escolaridad.
Estas dimensiones en el contexto del tcnico docente dan cuenta de lo siguiente: la Dimensin 1 se centra en lo que
el tcnico docente conoce y sabe hacer para que sus alumnos aprendan. La Dimensin 2 refiere a la aplicacin de
lo que el tcnico docente sabe y aprende con el fin de mejorar en su quehacer cotidiano. La Dimensin 3 alude a
la formacin y actualizacin permanente del tcnico docente, orientadas una vez ms al trabajo cotidiano y cuyo fin
es el aprendizaje de sus alumnos. La Dimensin 4 est vinculada con los mbitos legales, normativos y ticos del
quehacer tcnico docente. El anlisis de la aplicacin de dichas normas se dar en funcin de situaciones realistas de
su contexto escolar. Finalmente, la Dimensin 5 corresponde al trabajo escolar que el tcnico docente realiza ms
all del saln de clase o de los espacios donde lleva a cabo sus labores en el da a da. Este trabajo est vinculado a
las familias de los alumnos y a la comunidad donde se ubica la escuela donde labora.
Se requieren distintos y variados instrumentos para valorar los diferentes aspectos contemplados en las dimen-
siones del perfil tcnico docente, de ah la importancia de combinar varios instrumentos a la vez. En el caso de la
Evaluacin del Desempeo docente, ha sido necesaria la definicin de etapas e instrumentos de evaluacin.
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El documento Perfil, parmetros e indicadores para docentes y tcnicos docentes en Educacin Bsica. Ciclo Esco-
lar 2016-2017 y el de Etapas, aspectos, mtodos e instrumentos. Proceso de Evaluacin del Desempeo Docente
y Tcnico Docente. Educacin Bsica. Ciclo Escolar 2016-2017 (EAMI), autorizados por el Instituto Nacional para la
Evaluacin de la Educacin (INEE), son el referente comn para la reflexin y el dilogo sobre las prcticas docen-
tes, as como para la construccin de las Etapas que conforman la Evaluacin del Desempeo, que se describen a
continuacin:
Etapa 1. Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales. En esta etapa usted como director de la
escuela o como supervisor de la Zona escolar, emite el informe con la intencin de identificar el grado de cumpli-
miento de responsabilidades profesionales que son inherentes a la profesin del tcnico docente, la participacin en
el funcionamiento de la escuela, en rganos colegiados y la vinculacin con los padres de familia y con la comunidad.
Etapa 2. Expediente de evidencias de enseanza. En esta etapa el tcnico docente recopilar una muestra de los
trabajos de sus alumnos como evidencia de su prctica de enseanza. Estas evidencias sern analizadas y explicadas,
como parte del ejercicio cotidiano de reflexin que hace sobre su prctica y sobre los efectos que sta tiene en el
aprendizaje de los alumnos.
Etapa 3. Examen de conocimientos y competencias didcticas que favorecen el aprendizaje de los alumnos.
En esta etapa la aplicacin de un examen basado en casos permitir dar cuenta de los conocimientos y competen-
cias que el tcnico docente pone en juego para resolver situaciones hipotticas de la prctica educativa, basadas en
situaciones reales y contextualizadas para facilitar su comprensin.
Etapa 4. Planeacin didctica argumentada. En esta etapa el tcnico docente elaborar un escrito en el que anali-
za, justifica, sustenta y da sentido a las estrategias de intervencin elegidas para elaborar y desarrollar su Planeacin;
asimismo, el escrito deber contener su reflexin acerca de lo que espera que aprendan los alumnos y la forma en
que se evaluar lo aprendido.
El resultado de la Evaluacin del Desempeo se expresar de manera global respondiendo a un sentido compensa-
torio, ya que las puntuaciones parciales de cada Etapa que presente el tcnico docente se integran en una puntuacin
nica. Este efecto permite que las principales fortalezas de los tcnicos docentes compensen sus posibles reas de
oportunidad en otros aspectos evaluados. El resultado del Informe de cumplimiento de responsabilidades profesio-
nales tiene carcter diagnstico por lo que no se considera parte de la calificacin global, no obstante la informacin
contenida en la Etapa provee de datos importantes sobre el funcionamiento escolar.
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2. CRITERIOS PARA REALIZAR EL INFORME

DE CUMPLIMIENTO DE RESPONSABILIDADES PROFESIONALES
Los criterios que se listan a continuacin son los que definen su participacin como Autoridad Educativa en esta
Etapa.
1. El Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales ser contestado por el Director del plantel en el
que se encuentre laborando el tcnico docente, o dado el caso por el Supervisor de la Zona escolar.
2. En caso de que el tcnico docente a ser evaluado pertenezca a una escuela de organizacin incompleta, el Infor-
me de cumplimiento de responsabilidades profesionales deber ser contestado por el docente con funciones de
direccin o por el supervisor de la Zona escolar en donde se encuentra laborando.
3. Es responsabilidad del director o supervisor realizar un Informe de cumplimiento de responsabilidades profe-

sionales por cada uno de los tcnicos docentes adscritos en su escuela o Zona escolar, que se encuentre en el
proceso de la Evaluacin del Desempeo, Ciclo escolar 2016-2017.
4. El Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales se realizar en lnea, para lo cual es necesario

contar con una computadora con conexin a internet con las siguientes caractersticas bsicas:
1 GB en procesador
1 GB Memoria RAM
Cualquier sistema operativo
Conexin a internet de 1 MB de velocidad
5. El tiempo programado para su realizacin ser de 2 horas, por lo que es recomendable destinar ese tiempo
exclusivamente para la actividad.
6. En caso de que usted tenga asignado ms de un tcnico docente a participar en la Evaluacin del Desempeo,
se podr contestar un Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales en diferentes momentos,
por ejemplo, uno por la maana y otro por la tarde.
7. Una vez iniciado el proceso de requisicin de informacin, es recomendable que lo concluya para que no se
repita la captura de la informacin.
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8. Para iniciar el llenado del Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales del tcnico docente o los
tcnicos docentes que tenga asignados, debe contar con la siguiente informacin:
Listas de asistencia al Consejo Tcnico Escolar.
Actas que den cuenta de la participacin en el Consejo Tcnico Escolar (si existen).
Instrumentos de seguimiento a los acuerdos en el Consejo Tcnico Escolar (si existen).
Registros de asistencia a la escuela del personal docente (listas, cuaderno de firmas, tarjetas de checado u
otro mecanismo que sea utilizado para este fin).
Comprobantes de incidencias del personal docente (si existen).
Registros, comprobantes o constancias, que den cuenta de la participacin del tcnico docente en procesos
de formacin o actualizacin profesional adquiridos recientemente.
Registro de asistencia de los padres de familia con el tcnico docente en la escuela.
Citatorios enviados a los padres de familia por parte del tcnico docente.
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3. PROCEDIMIENTO PARA EL MANEJO DE LA PLATAFORMA
Las siguientes indicaciones tienen el propsito de orientarle para que navegue en la plataforma del Sistema Nacional
de Registro del Servicio Profesional Docente y realice la Etapa 1. Informe de cumplimiento de responsabilidades
profesionales de la Evaluacin del Desempeo.
1. Ingrese al portal del Sistema Nacional de Registro del Servicio profesional Docente:
http://www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/
2. Elija en el men principal las pestaas PERMANENCIA, EDUCACIN BSICA, DOCENTES Y TCNICOS
DOCENTES, y finalmente EVALUACIN DEL DESEMPEO (2016-2017)
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3. Al dar clic en EVALUACIN DEL DESEMPEO (2016-2017) aparecer la pantalla siguiente:
4. D clic sobre INFORME DE CUMPLIMIENTO DE RESPONSABILIDADES PROFESIONALES.
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5. En la siguiente pantalla usted podr ingresar a la plataforma donde realizar la Etapa 1. Informe de cumplimien-
to de responsabilidades profesionales, utilizando la clave de usuario y la contrasea que recibi en su correo
electrnico que registr su Autoridad Educativa Local.
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6. En caso de haber olvidado su contrasea de acceso, d clic en la opcin Olvid su contrasea? y aparecer la
siguiente pantalla:
Usted deber comunicarse al telfono indicado y validar algunos datos de su registro. La nueva contrasea ser
enviada a su correo electrnico registrado por su Autoridad Educativa Local.
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7. Al ingresar por primera ocasin a la plataforma del Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente,
podr personalizar su contrasea al dar clic en el men MODIFICAR CONTRASEA, para ello proporcione los
datos que se solicitan. Es recomendable que genere una contrasea que slo usted conozca y que recuerde
fcilmente.
Al dar clic en el botn ACEPTAR, la nueva contrasea ser enviada al correo electrnico registrado por su Auto-
ridad Educativa Local.
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8. Al ingresar a la plataforma aparecer la siguiente pantalla:
Verifique la informacin registrada. Si es correcta d clic en el botn ENTRAR y d inicio al Informe de cum-
plimiento de responsabilidades profesionales. Si la informacin no es correcta, notifquelo a la Coordinacin
Nacional de Servicio Profesional Docente a travs del correo inc.resultado.desempeno@nube.sep.gob.mx para
que los datos sean corregidos. Una vez que cuente con los datos correctos d clic en el botn ENTRAR y d
inicio a esta Etapa.
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9. Para iniciar con el Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales en la plataforma del Sistema
Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente, lea y acepte el AVISO DE CONFIDENCIALIDAD que
aparecer en la pantalla.
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10. En la siguiente pantalla deber leer y aceptar la DECLARATORIA DE DECIR VERDAD.
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11. A continuacin, lea el mensaje de BIENVENIDA y d clic en el botn ACEPTAR.
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12. Posteriormente, lea detenidamente el AVISO que aparecer en la pantalla y d clic en el botn GUAS. Es muy
importante que antes de iniciar, lea y descargue esta Gua Tcnica y la Gua para la elaboracin del Informe de
cumplimiento de responsabilidades profesionales, en ellas encontrar la informacin necesaria para completar
el Informe.
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13. En la pantalla visualizar la Gua para la elaboracin del Informe de cumplimiento de responsabilidades profesio-
nales, la cual deber leer y despus, dar clic en el botn YA LA LE para descargarla y poder avanzar.
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14. Aparecer en la pantalla un AVISO de confirmacin para ratificar que ya ley la Gua para la elaboracin del
Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales. D clic en ACEPTAR. Si no la ley, presione
CANCELAR. Lela en lnea o descrguela.
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15. Ahora, usted deber leer la Gua Tcnica para la elaboracin el Informe de cumplimiento de responsabilidades
profesionales y presionar el botn YA LA LE para poder descargarla y avanzar a la siguiente pantalla.
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16. Aparecer un AVISO de confirmacin para ratificar que usted ya ley la Gua Tcnica para elaborar el Informe de
cumplimiento de responsabilidades profesionales. D clic en ACEPTAR para avanzar a la siguiente pantalla. Si no
la ley presione CANCELAR. Lala en lnea o descrguela.
NOTA: La lectura y descarga de las Guas slo lo podr hacer la primera ocasin que ingrese a la plataforma.
Para posteriores consultas y descarga, deber acudir a la pgina del Servicio Profesional Docente y descargar la
Gua correspondiente.
Es fundamental que usted se apoye en la Guas para cumplir con el Informe de cumplimiento de
responsabilidades profesionales, ya que este proceso requiere de atencin especial.
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17. Despus de ACEPTAR aparecern las instrucciones necesarias para comenzar a realizar el Informe de cumpli-
miento de responsabilidades profesionales del tcnico docente o tcnicos docentes a su cargo.
18. Lea detenidamente las instrucciones y recopile los documentos sugeridos en el apartado 2, Criterios para realizar
el Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales de la presente Gua.
19. Cuando haya recopilado la informacin del tcnico docente, entre a la plataforma y d clic en los botones
respectivos hasta llegar a la siguiente pantalla.
20. Enseguida aparecer una tabla con los datos del tcnico docente o tcnicos docentes de quienes debe responder
el Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales. Seleccione el que realizar.
Inmediatamente aparecer un mensaje de alerta en el que nuevamente se recomienda leer la Gua. Es importante
que la lea, que cuente con el tiempo necesario y tenga a la mano la informacin del tcnico docente. D clic en
ACEPTAR.
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A partir de que presione el botn ACEPTAR, usted comenzar a visualizar el cuestionario que contiene el Informe
de cumplimiento de responsabilidades profesionales.
Lea con tranquilidad el contenido del cuestionario y responda todas las preguntas que aparecern en la pantalla.
21. Para avanzar entre cada seccin, d clic en el botn GUARDAR Y CONTINUAR.
22. En la parte superior derecha aparecer un reloj que indica el tiempo restante para responder a las preguntas.
Recuerde que el tiempo programado para responder cada Informe es de dos horas.
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23. Cuando haya concluido el Informe, d clic en el botn GUARDAR Y FINALIZAR.
24. Enseguida aparecer en la pantalla una Constancia, imprmala dos veces. Entregue una impresin al tcnico do-
cente del cual realiz el Informe y otra consrvela usted como comprobante de haber cumplido con el Informe
del tcnico docente o tcnicos docentes a su cargo.
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IMPORTANTE
Recuerde que a partir de que inicie el Informe de cumplimiento de responsabilidades profesio-

nales, usted contar con dos horas para requisitarlo.
Una vez que d clic en el botn Finalizar no podr realizar alguna modificacin.
Para evitar problemas, como la saturacin del Sistema Nacional de Registro del Servicio Profe-
sional Docente, realice oportunamente el Informe de cumplimiento de responsabilidades pro-
fesionales de los tcnicos docentes a su cargo.
Para mayor informacin y dudas tcnicas sobre la plataforma ponemos a su disposicin el correo
electrnico: evaldesempenobasica@nube.sep.gob.mx y el telfono 01(55) 1500 9406.
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2. CRITERIOS PARA REALIZAR EL INFORME

3. PROCEDIMIENTO PARA EL MANEJO DE LA PLATAFORMA 14

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Propsitos de la Evaluacin del Desempeo

Etapas de la Evaluacin del Desempeo

Un tcnico docente que participa en el funcionamiento eficaz de la escuela y fomenta su vnculo

2. CRITERIOS PARA REALIZAR EL INFORME

3. Es responsabilidad del director o supervisor realizar un Informe de cumplimiento de responsabilidades profe-

4. El Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales se realizar en lnea, para lo cual es necesario

Cualquier sistema operativo

Conexin a internet de 1 MB de velocidad

Listas de asistencia al Consejo Tcnico Escolar.

Instrumentos de seguimiento a los acuerdos en el Consejo Tcnico Escolar (si existen).

Comprobantes de incidencias del personal docente (si existen).

Registro de asistencia de los padres de familia con el tcnico docente en la escuela.

3. PROCEDIMIENTO PARA EL MANEJO DE LA PLATAFORMA

3. Al dar clic en EVALUACIN DEL DESEMPEO (2016-2017) aparecer la pantalla siguiente:

4. D clic sobre INFORME DE CUMPLIMIENTO DE RESPONSABILIDADES PROFESIONALES.

8. Al ingresar a la plataforma aparecer la siguiente pantalla:

10. En la siguiente pantalla deber leer y aceptar la DECLARATORIA DE DECIR VERDAD.

11. A continuacin, lea el mensaje de BIENVENIDA y d clic en el botn ACEPTAR.

23. Cuando haya concluido el Informe, d clic en el botn GUARDAR Y FINALIZAR.

Recuerde que a partir de que inicie el Informe de cumplimiento de responsabilidades profesio-

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