German 162, Thema Storytelling 1

Final Writing: Eine Geschichte schreiben

GRADED ASSIGNMENT
Outline Use to gather your thoughts for Montag, 1. Mai
Erste Version (first draft), am Mittwoch, 3. Mai zum Unterricht mitbringen
Revidierte Version, sptestens am 8. Mai fllig
Typewritten, 12 pages double spaced, self-edited, electronic submission

In the second half of the semester, we have read the story Oh, wie schn ist Panama and
we read the fantastical anecdote by Baron von Mnchhausen. Based on those and using
your knowledge of fairy tales and storytelling as your guide, you will fashion a story
using structures and vocabulary you know. Unlike the retelling of the Stadtprojekt,
your story will be about fictional characters of your own choosing.

Components:
a. Outline (see below) use this to think about & plan your story & to gather
appropriate vocabulary.
b. First draft 1 2 pages long. Typwritten, use the checklists provided & self edit;
double-space. Bring to class on Wednesday, May 3.
c. Final Version refine, re-edit and submit electronically, no later than May 8.

Requirements:

at least one page, typed, double spaced

Narrative past tense (Imperfekt, Plusquamperfekt) for the frame of the story.
Incorporate singular & plural subjects.
Dialogue (I said, he said, she said) can be in the tense thats appropriate Present,
Present Perfect, Modal verbs. (Future - werden + infinitive may also be used)
Use conjunctions and adverbs. Use als, bevor & nachdem at least 1x each.

*TIP: Reread the Janosch story and the Mrchen handouts for relevant expressions -
DO NOT translate from English.

Some helpful verbs:

sagen (to say) zeigen (show)
sprechen (to speak) schenken
erzhlen (to tell) geben
fragen helfen
antworten (+ Dative) leihen (lend)
schreien (scream)
weinen (cry) (sich) verwandeln in (to turn into)
versprechen (promise) + Dative

Redemittel & Wortschatz:

Es war einmal; es waren einmal eines Tages, eines Nachts

Und wenn sie nicht gestorben sind, leben sie noch heute.
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OUTLINE / UMRISS (Complete before writing your draft.)

Titel meiner Geschichte (working title only nouns are capitalized in German titles)

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1. Wer? Wer sind die Hauptfiguren? Gibt es Nebenfiguren? Welche Eigenschaften haben die
Figuren?

Beispiel: der Wolf: gro, bse, listig, schnell, hungrig

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2. Wann & wo? Wann passiert die Geschichte? Wo findet die Handlung statt?

Beispiel: im dunklen Wald, im Hause der Gromutter; an einem Sonntag

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3. Warum? Motivation. Was motiviert die Figuren? Welches Problem gibt es?

Beispiel: der Wolf ist hungrig und will zartes Fleisch. Er muss Rottkppchen austricksen.

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4. Beziehungen. Wie stehen die Figuren zu einander? (Genitiv-ausdrcke)

Beispiel: Rottkppchen: das Enkelkind der Gromutter;

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5. Lsung / das Ende. Wie geht die Geschichte aus?

Beispiel: der Jger rettet die beiden; der Wolf wird erschossen
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6. Verben / Ausdrcke. Listen Sie einige Vokabeln hier.

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German 162, Thema Storytelling 4

German 162 Story / Essay Checklist for Learned Structures

Use this checklist to see if you have used all of the things you know!

Sentence Varieties

______ Fronted Adverbial phrases w/ inversion

______ Fronted Objects w/ inversion

______ Use of und, oder, aber, sondern, nicht nursondern auch

______ Use of subordination: dass, weil, wenn, als, bevor, nachdem

______ Use of indirect questions (ob, wie, wann, etc.)

______ Use of relative clauses (See Chapter 11, if you want to try)

______ Use of infinitive clauses (ex: umzu)

Word Expansion

______ Use of adjectives for flavor

______ Use of time expressions for cohesion (dann, danach, davor, zuletzt)

______ Use of indefinite time (eines Tages, eines Nachts)

______ Use of genitive (ex: Knig des Landes)

______ Use of compounds (ex: Haustr)

______ Use of comparative (ex: grer als alle anderen Drachen)

______ Use of superlative (ex: die schnste Prinzessin)

______ Use of Adjectival Nouns (ex: die Schnste)

Other

______ Use of tenses: present, past, past perfect

______ Use of modal verbs & werden + infinitive to express the future

______ Use of negation: nicht, kein, nie, niemand,

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German 162. Checklist For Correcting First Draft of Process Essay

Notes:

______ Do you have a Title? Only nouns are capitalized in German titles.

______ Are all of the nouns in the story capitalized? Did you check the gender?

______ Do you have enough sentence variety?

Avoid more than 2 sentences in a row with the subject first.
Front adverbial expressions with inversion; use coordinating
and subordinating conjunctions.

______ Case. Did you check case after all prepositions?

______ Agreement. Read the subject & verb of each sentence. Do they agree?

______ One verb (or compound tense of verb) per clause rule.

______ Commas. No comma after initial adverbs. Comma before all subordinating
conjunctions.

______ Check past tense forms!

______ Word Order: Inversion after fronted phrases; verb last placement after subordinating
conjunctions.

______ Preposition + Noun. Do not use a verb after a preposition.

______ gehen, fliegen, fahren, reisen.

Do not use gehen if there is a means of transportation implied.

______ Modal verb + infinitive at end.

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German 162 Process Writing Assignment: Eine Geschichte schreiben

Student:________________________ Titel:_________________________

Note:_________________________

A 9-10 Punkte Die Geschichte ist interessant und lsst sich gut lesen. Das Schreiben
ist meist korrekt und integriert gelernte Strukturen und Vokabeln.
B 8-8.9 Punkte Die Geschichte ist gut geschrieben. Es gibt aber Fehler in der
Grammatik und im Satzbau.
C 7-7.9 Punkte Die Geschichte ist zu kurz, grammatisch schwach, oder nicht
korrigiert
D 6-6.9 Punkte Die Geschichte ist zu schwer zu verstehen.
F 0 Punkte Keine Geschichte wurde eingereicht.

Kommentar:

Sentence Varieties

Fronted Adverbial phrases w/ inversion

Fronted Objects w/ inversion
Use of und, oder, aber, sondern, nicht nursondern auch
Use of subordination: dass, weil, wenn, als, bevor, nachdem
Use of indirect questions (e.g. Wissen Sie, wann ...?)
Use of relative clauses
Use of infinitive clauses (umzu) BONUS!

Word Expansion

Use of adjectives for flavor; & attributive adjectives (der schnelle Zug)
Use of time expressions for cohesion (dann, danach, davor, zuletzt)
Use of indefinite time (eines Tages, eines Nachts)
Use of genitive (Knig des Landes)
Use of compounds (die Haustr)
Use of comparative (grer als alle anderen Drachen)
Use of superlative (die schnste Prinzessin)
Use of adjectival Nouns (die Schnste)

Other

Use of tenses: present, past, perfect tenses, future

Use of modals
Use of negation: nicht, kein, nie, niemand,