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Direccin

Ministerio Regional de Educacin


de Educacin de Lima
Unidad Metropolitana
de Gestin
REA Educativa
DE GESTINLocal
DE LA N 03
EDUCACIN BSICA REGULAR Y ESPCEIAL
PER
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

PLAN ANUAL DE TRABAJO AIP-CRT


2017

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E N :
1.2. UGEL :
1.3. Nivel :
1.4. Director (a) :
1.5. Sub Director(a) de F. G. :
1.6. Sub Director(a) de Primaria :
1.7. Docente AIP- CRT :

II. PRESENTACIN
Las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin (TIC), mejoran y optimizan los procesos
de enseanza aprendizaje, con ellos los docentes y estudiantes acceden, crean, producen y comparten
conocimientos.
El rea de Gestin Pedaggica promueve la integracin de las TIC en los procesos de
enseanza aprendizaje para potenciar el desarrollo de capacidades, valores y actitudes buscando la
equidad y calidad educativa. Adems busca contribuir al mejoramiento de la calidad de los aprendizajes
y los entornos educativos, construyendo una red local, nacional y mundial moderna con acceso a todas
las fuentes de informacin y capaz de trasmitir contenidos multimedia.

III. FUNDAMENTACIN.
El presente Plan anual de Trabajo del AIP- CRT 2017 de nuestra Institucin Educativa,
pretende cumplir los lineamientos pedaggicos de la Direccin General de Tecnologas Educativas
DIGETE- del Ministerio de Educacin; y los propsitos de la Educacin Bsica Regular: Domino de las
Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC).

En ese sentido, se pretende lograr al trmino de la EBR, que el estudiante aproveche


responsablemente las tecnologas de la informacin y comunicacin (TIC) para interactuar con la
informacin, gestionar su concomimiento. (DC)

Para lo cual requerimos desarrollar en nuestros estudiantes la competencia Se desenvuelve


en entornos virtuales generados por las TIC la cual consiste en que el estudiante interprete, modifique
y optimice entornos virtuales durante el desarrollo de actividades de aprendizaje y en prcticas
sociales. Esto implica procesos de bsqueda, seleccin y evaluacin de informacin, de modificacin y
creacin de materiales digitales, de comunicacin y participacin en comunidades virtuales, as como la
adaptacin de los entornos virtuales de acuerdo a sus necesidades e intereses de manera sistemtica.
(CN)

Del mismo modo, se pretende asesorar a los docentes de la Institucin Educativa ., en el


uso de las TIC, como herramienta para mejorar su trabajo y la labor docente, favoreciendo el trabajo
colaborativo y solidario; la planificacin y ejecucin de actividades que promuevan el uso de las TIC
entre docentes y alumnos. Con ello se busca mejorar el servicio educativo que brinda nuestra
Institucin Educativa a la comunidad.

IV. MISIN

La misin del AIP CRT es integrar las Tecnologas de Informacin y Comunicacin al


quehacer educativo en nuestra I.E. contribuyendo a ampliar su cobertura, mejorando la calidad de la
educacin que brinda y logrando mayores niveles de descentralizacin, democratizacin y equidad.

V. VISIN
Direccin
Ministerio Regional de Educacin
de Educacin de Lima
Unidad Metropolitana
de Gestin
REA Educativa
DE GESTINLocal
DE LA N 03
EDUCACIN BSICA REGULAR Y ESPCEIAL
PER
La visin del AIPAo
CRT
del del
Buenlograr queallaCiudadano
Servicio Comunidad Educativa Miguelina tenga pleno acceso a
las Tecnologas de Informacin y Comunicacin, usndolas intensivamente e incorporndolas
gradualmente a su actividad cotidiana, con el objeto de potenciar las capacidades tanto individuales
como colectivas de creacin y socializacin del conocimiento, participando as del desarrollo global de
la sociedad.
VI. BASES LEGALES

Constitucin Poltica del Per


Ley General de Educacin N 28044
Ley de la Reforma Magisterial N 29944
Ley 28119-Ley que prohbe el acceso a pginas Web con contenido pornogrfico.
Resolucin Ministerial N 364-2003 ED. Asignacin del personal docente a los centros
educativos seleccionados por el Proyecto Huascarn.
Resolucin Ministerial N 0440-2008 ED. Diseo curricular Nacional de Educacin Bsica
Regular.
Resolucin Ministerial N 0622-2014-ED. Directiva del ao escolar 2014
Creacin del Proyecto Huascarn, Decreto Supremo N 067-2001-ED
R.D. N 0668-2010-ED Normas de aplicacin de tecnologas de informacin y comunicacin
en los Centros de Recursos Tecnolgicos (CRT) y en las Aulas de Innovacin Pedaggicas
(AIP) de las II.EE. de Gestin Pblicas.
Directiva N 02-2005 VMGP. Orientaciones para el desarrollo de las actividades
pedaggicas en las I.E. incorporadas en el Programa Huascarn.
Decreto Supremo N 016-2007 ED. Creacin de la Direccin General de Tecnologas
Educativas.
Directiva N 090-2007 DIGETE. Orientacin para el desarrollo de las actividades
pedaggicas en las instituciones educativas atendidas por la Direccin General de
Tecnologas Educativas.
Directiva 040-2010 ME/VMGP-DIGETE Normas de aplicacin de las TIC en CRT y AIP.
R.M. N 0622-2013-ED. Normas y orientaciones para el desarrollo del ao escolar 2014.
Orientaciones para el desarrollo de las actividades pedaggicas en la II.EE - Directiva N090-
2007/DIGETE
Normas para la aplicacin de las Tecnologas Educativas en las Instituciones Educativas
Directiva 057 2008.
Directiva N 026-2009-ME/VMGP-DIGETE Normas para la distribucin de materiales
educativos y equipos para las Instituciones educativas pblicas que sern atendidas por
DIGETE.
RD 1316-2009/DREC Aprovechamiento de las tecnologas educativas.
Dir 047 2010 ME/VMGP-DIGETE Distribucin de equipos y materiales educativos para las
I.E atendidas por DIGETE.
R.M. 0339-09-ED Una Laptop por nio
Oportunidades de aprendizaje con TIC en las redes educativas focalizadas en la Resolucin
Ministerial N 060- 2012- ED.
R.M. 627-2016-MINEDU Normas y orientaciones para el desarrollo del ao escolar 2017

VII. ALCANCES

Unidad de Gestin Educativa N 02


Direccin de la Institucin Educativa
Sub Direccin de Formacin General de Secundaria.
Sub Direccin del Nivel Primaria
Docentes del Aula de Innovacin Pedaggica y Centro de Recursos Tecnolgicos.
Docentes.
Administrativos.
Alumnos.
Comunidad en general.
Direccin
Ministerio Regional de Educacin
de Educacin de Lima
Unidad Metropolitana
de Gestin
REA Educativa
DE GESTINLocal
DE LA N 03
EDUCACIN BSICA REGULAR Y ESPCEIAL
PER
VIII. OBJETIVO Ao del Buen Servicio al Ciudadano

OBJETIVOS GENERALES:
Organizar, promover y difundir la integracin de las TIC al proceso de enseanza y aprendizaje
a travs de los recursos tecnolgicos en la Institucin Educativa ..

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Integrarlas TIC en el uso y aplicacin de los procesos de aprendizaje para potenciar
habilidades, destrezas de los alumnos, capacidades de organizacin, trabajos colaborativos,
resolucin de problemas, bsqueda sistemtica de informacin, la simulacin de fenmenos
sobre los cuales se pueden trabajar los problemas de inters y desarrollo de su creatividad en
cualquiera de las reas del currculo.
Orientar a los docentes y estudiantes en el uso adecuado de los recursos informticos e
internet.
Capacitar a los docentes en el aprovechamiento pedaggico de las Tecnologas de la
Informacin y Comunicacin en todas las reas del currculo.
Organizar y planificar actividades educativas en el AIP CRT que promuevan la creatividad y
amplen el conocimiento de los estudiantes.
Desarrollar acciones del buen uso, mantenimiento y seguridad de los recursos tecnolgicos en
la I.E.

IX. META

DE ATENCIN
- Alumnos del Nivel Primaria
- Alumnos del nivel Secundaria de Menores
- Directivos, docentes, administrativos y padres de familia.

DE OCUPACIN
- Directivos.
- Docentes del AIP - CRT.
- Docentes
- Administrativos, Personal de servicio.

DE INVERSIN
- Implementacin del AIP - CRT.
- Computadoras.
- Impresora.
- Proyector multimedia
- Servicio de internet
- Software Educativos.
- Proyectos de innovacin.

X. PROGRAMACIN DE LAS ACTIVIDADES Y PROYECTOS


Direccin
Ministerio Regional de Educacin
de Educacin de Lima
Unidad Metropolitana
de Gestin
REA Educativa
DE GESTINLocal
DE LA N 03
EDUCACIN BSICA REGULAR Y ESPCEIAL
PER
Ao del Buen Servicio al Ciudadano
LOGRO
ACTIVIDADES Y/O TAREAS RESPONSABLES M A M J J A S O N D
P T

ADMINISTRATIVAS:
Elaboracin de los Planes: De Trabajo, capacitacin,
implementacin, mantenimiento, innovacin, reglamento
DAIP, CRT x
interno, normas de convivencia, orientaciones generales
para los docentes, etc. del AIP y CRT.

Elaboracin del inventario de los recursos TIC y equipos del DAIP, CRT
x x
AIP Y CRT.

Coordinacin con equipo directivo de elaboracin y DAIP, CRT


x x x x x x x x x x
distribucin de horarios.

Reporte del estado de los equipos informticos e inventario


DAIP, CRT x x x x
diario.

Informe a la Direccin de las actividades a desarrollar. Sub-Direc. DAIP x x

Uso del registro de asistencia al AIP Y CRT DAIP, CRT x x x x x x x x x x

Informe mensual del uso de los docentes del AIP-CRT DAIP, CRT x x x x x x x x x x

Mantenimiento y seguridad de los equipos del AIP -CRT Direccin x x x x x x x x x x

Coordinacin permanente con el equipo directivo, docentes


y DAIP de ambos turnos. DAIP, CRT x x x x x x x x x x

Promover la participacin de los alumnos en diversas DAIP, CRT


x x x x x x x x x x
actividades destinados al AIP-CRT Docentes, Alumnos.

Coordinacin con la Direccin de la Institucin Educativa. DAIP, CRT x x x x x x x x x x

Reunin de coordinacin con los Sub directores y/o


AIP- CRT x x x x
docentes

Certificacin a los profesores que asistan a los cursos de Direccin, Sub x x


capacitacin y felicitaciones en coordinacin con las Directores AIP- CRT
autoridades de la I.E., UGEL, Ministerio de Educacin.

PEDAGGICO: AIP- CRT


Actividades de motivacin e informacin (peridico mural) x x x x x x x x x x

Asesora a los docentes en el uso y aplicacin de las TIC. AIP- CRT x x x x x x x x x x

Participacin en capacitaciones, exposiciones y eventos DAIP, CRT Direc.,


x
local, regional y nacional. Sub

Elaboracin de material informativo sobre las TIC. AIP- CRT x x x x x x x x x x

Capacitacin a los docentes en el uso pedaggico de las TIC y


AIP- CRT x x
del portal perueduca..

Promover el uso de la tecnologa en el proceso de enseanza DAIP, CRT, Sub


x x x x x x x x x x
aprendizaje. direc.

Incentivar la obtencin de productos por parte de los


AIP- CRT x x x x x x x x x x
alumnos mediante el uso de materiales del CRT

TECNOLGICO:
Mantenimiento preventivo y operativo de los equipos de AIP- AIP- CRT x x x x x x x x x x
CRT.

Mantenimiento, actualizacin y desarrollo del Portal de AIP


AIP- CRT x x x x x x x x x x
Y CRT , Pginas web
Ministerio
Direccin
de Educacin Unidad
Regional de Educacin de Lima de Gestin
Metropolitana rea de Gestin
PER Educativa Local N 02 Pedaggica

XI. RECURSOS

9.1 RECURSOS HUMANOS:

Directivos
CRT
Personal Docente
Alumnos
Padres de familia

9.2 RECURSOS INFRAESTUCTURA Y EQUIPOS:

Equipos de cmputo (AIP)


Impresora (AIP)
Laptop XO (CRT)
Kits de robtica (CRT)
Servidor de escuela (CRT)
Multimedia ( CRT)
Mobiliario escolar (CRT)
Internet (CRT)
Materiales y tiles de oficina (CRT)
Portal Educativo PerEduca (CRT)
Portal de la Institucin Educativa. (CRT)

9.3 RECURSOS FINANCIEROS:


Recursos financieros de la I.E.

X. EVALUACIN.

La evaluacin es un proceso que est inmerso en todas las etapas sealadas en el plan, ya que
implica realizar un anlisis de la realidad educativa lo que conlleva a la bsqueda de las alternativas de
solucin y la ejecucin de las mismas. La evaluacin en otros trminos se refiere al funcionamiento del Aula
de Innovacin Pedaggica y Centros de Recursos Tecnolgicos en relacin al cumplimiento de las
actividades programadas a la luz de los resultados obtenidos.

Presentar un informe semestral del funcionamiento del Aula de Innovacin Pedaggica y Centros de
Recursos Tecnolgicos a su vez el informe final del Plan de trabajo.

Por otro lado la ejecucin del Plan de Evaluacin permitir conocer los resultados con los logros
alcanzados y dar propuestas de solucin.

Lima, marzo del 2017