CDULA DE EVALUACIN

CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIN

FICHA TCNICA
Factor numrico

NOMBRE DE LA PRUEBA PMA (N)

NOMBRE ORIGINAL
AUTOR
EVALA
FACTORES O REAS QUE EVALA
TEMS
INTERPRETACIN DE RESULTADOS
FORMA DE ADMINISTRACIN
DURACIN DE LA PRUEBA
DIRIGIDO A
REQUERIMIENTOS
DATOS DEL EVALUADO
Factor numrico
L. Thurstone
Habilidad para realizar clculos numricos simples
Aptitud numrica
70 preguntas
Cuantitativos con interpretacin cualitativa. Los resultados sern presentados
de manera individual.
Individual y grupal, manual o automatizada.
6 minutos
Personas mayores de 18 aos
Saber leer
Se requieren datos personales del evaluado.

X Evaluar la capacidad de manejar nmeros, de resolver rpidamente y con

OBJETIVOS
acierto problemas cuantitativos. X Seleccionar
a personas con mayor habilidad para realizar clculos numricos.
INSTRUCCIONES
X El evaluado lee primero las instrucciones y se le pide que conteste con rapidez.
ANLISIS ESTADSTICO Los resultados se despliegan en barras porcentuales y semaforizados.
Conjuntamente con el cliente, se definen los datos demogrficos ms
ESTUDIOS DE ADAPTACIN importantes para compararlos dentro del grupo y establecer las acciones
necesarias.
USOS Y APLICACIONES RECOMENDADOS Seleccin, Re-ubicacin, Promocin, Desarrollo de personal.
CONFIABILIDAD 0,80
VALIDEZ 0,75-0,92
Para obtener el baremo latinoamericano se utiliz una muestra con las
BAREMO
siguientes caractersticas:
n= 9875
Gnero= Masculino y Femenino
Edades= 19 a 58 aos
Escolaridad= Desde secundaria hasta postgrado
Mtodo de baremacin= Probabilstica, con la Ojiva de Galton y escala "C" de Gilford

FICHA TCNICA
Big Five Questionnaire

NOMBRE DE LA PRUEBA BFQ

NOMBRE ORIGINAL Big Five Questionnaire (BFQ)
AUTORES G.V. Caprara, C. Barbaranelli y L. Borgogni (1993)
EVALA Personalidad
1. Energa
Dinamismo
Dominancia
2. Afabilidad
Cooperacin/ Empata
Cordialidad/ Amabilidad
3. Tesn
FACTORES O REAS QUE EVALA Escrupulosidad
Perseverancia
4. Estabilidad Emocional
Control de las emociones
Control de los impulsos
5. Apertura mental
Apertura a la cultura
 Apertura a la experiencia
TEMS 132 preguntas
Cuantitativos con interpretacin cualitativa. Los resultados sern presentados
INTERPRETACIN DE RESULTADOS
de manera individual.
FORMA DE ADMINISTRACIN Individual y grupal, manual o automatizada.
DURACIN DE LA PRUEBA Sin tiempo (30 minutos aprox).
DIRIGIDO A Personas mayores de 18 aos
REQUERIMIENTOS Saber leer
DATOS DEL EVALUADO Se requieren datos personales del evaluado.
X Identificar candidatos que se ajustan mejor al perfil del cargo en cuanto a
OBJETIVOS personalidad. X
Seleccionar personas segn su personalidad en funcin del cargo.
X El evaluado lee primero las instrucciones y se le pide que conteste con
INSTRUCCIONES sinceridad.
X Las respuestas son en escala de Likert.
ANLISIS ESTADSTICO Los resultados se despliegan en barras porcentuales y semaforizados.
Conjuntamente con el cliente, se definen los datos demogrficos ms
ESTUDIOS DE ADAPTACIN importantes para compararlos dentro del grupo y establecer las acciones
necesarias.
Seleccin de personal, Re-ubicacin de personal, cambios de estructura, mejora
USOS Y APLICACIONES RECOMENDADOS de estilo de liderazgo, salud ocupacional, clima laboral, cambios de cultura
organizacional.
CONFIABILIDAD 0,70
VALIDEZ 0,75-0,92
Para obtener el baremo latinoamericano se utiliz una muestra con las
BAREMO
siguientes caractersticas:
n= 27853
Gnero= Masculino y Femenino
Edades= 19 a 58 aos
Escolaridad= Desde secundaria hasta postgrado
Mtodo de baremacin= Probabilstica, con la Ojiva de Galton y escala "C" de Gilford

FICHA TCNICA
Velocidad y Exactitud Perceptual

NOMBRE DE LA PRUEBA HARE II

NOMBRE ORIGINAL Velocidad y Exactitud Perceptual (PSA)
AUTOR George K. Bennet, Harold G. Seashore y Alexander G. Wesman.
EVALA Velocidad y Exactitud Perceptual
FACTORES O REAS QUE EVALA Velocidad y Exactitud Perceptual
TEMS 100 preguntas
Cuantitativos con interpretacin cualitativa. Los resultados sern presentados
INTERPRETACIN DE RESULTADOS
de manera organizacional, por departamento o individual.
FORMA DE ADMINISTRACIN Individual y grupal, manual o automatizada.
DURACIN DE LA PRUEBA 3 minutos
DIRIGIDO A Personas de 18 aos en adelante
REQUERIMIENTOS Saber leer
DATOS DEL EVALUADO Se requieren datos personales del evaluado.
-Comparar y comprobar de forma rpida y precisa documentos escritos (no
requiere razonamiento sino velocidad de ejecucin) -
OBJETIVOS
Percibir y procesar detalles con rapidez y precisin, cambiar la atencin de un
tem al siguiente con celeridad.
El evaluado lee primero las instrucciones y se le da a conocer el tiempo de
INSTRUCCIONES
aplicacin.
ANLISIS ESTADSTICO Los resultados se despliegan en barras porcentuales y semaforizados.

ESTUDIOS DE ADAPTACIN El departamento de Investigacin y Desarrollo (I+D) de Evaluar.com,

conjuntamente con el cliente har estudios de adaptacin segn necesidades.
Para seleccin, evaluacin o promocin de personas cuyos puestos requieran
USOS Y APLICACIONES RECOMENDADOS
razonamiento verbal.
CONFIABILIDAD 0,99
VALIDEZ 0,89
 Para obtener el baremo latinoamericano se utiliz una muestra con las
BAREMO
siguientes caractersticas:
n= 3100
Gnero= Masculino y Femenino
Edades= Desde 18 a 56 aos
Escolaridad= Desde secundaria hasta postgrado
Mtodo de baremacin= Probabilstica, con la Ojiva de Galton y escala "C" de Gilford

FICHA TCNICA
RAVEN PROGRESSIVE MATRICES
NOMBRE DE LA PRUEBA WONDERLIC
NOMBRE ORIGINAL RAVEN PROGRESSIVE MATRICES
AUTOR Eldon F. Wonderlic
EVALA Capacidad cognitiva general
Matemticas
Vocabulario
FACTORES O REAS QUE EVALA Razonamiento
Relaciones Espaciales
Rapidez y exactitud perceptiva
TEMS 50 preguntas
Cuantitativos con interpretacin cualitativa. Los resultados sern presentados
INTERPRETACIN DE RESULTADOS
de manera individual.
FORMA DE ADMINISTRACIN Individual y grupal, manual o automatizada.
DURACIN DE LA PRUEBA 12 minutos
DIRIGIDO A Personas mayores de 18 aos
REQUERIMIENTOS Saber leer
DATOS DEL EVALUADO Se requieren datos personales del evaluado.
-Identificar candidatos que se ajustan mejor al perfil del cargo en cuanto a sus
OBJETIVOS habilidades cognitivas
-Seleccionar personas segn su agilidad mental en funcin del cargo.

-El evaluado lee primero las instrucciones y se le pide que conteste con
INSTRUCCIONES
sinceridad.
-Las respuestas son de diferente tipo dependiendo del factor que evala.
ANLISIS ESTADSTICO Los resultados se despliegan en barras porcentuales y semaforizados.
Conjuntamente con el cliente, se definen los datos demogrficos ms
ESTUDIOS DE ADAPTACIN importantes para compararlos dentro del grupo y establecer las acciones
necesarias.
USOS Y APLICACIONES RECOMENDADOS Seleccin, Re-ubicacin, Promocin, Desarrollo de personal
CONFIABILIDAD 0,86
VALIDEZ 0,75-0,92
Para obtener el baremo latinoamericano se utiliz una muestra con las
BAREMO
siguientes caractersticas:
n= 789
Gnero= Masculino y Femenino
Edades= 18 a 76 aos
Escolaridad= Desde secundaria hasta cuarto nivel
Mtodo de baremacin= Probabilstica, con la Ojiva de Galton y escala "C" de Gilford