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CTEDRA I
Semiologa UBA XXI
FICHA DE CTEDRA I
Repaso de nociones bsicas de escritura
Por Bettina Girotti y Karina Wainschenker
- 2017 -
Semiologa - Programa UBA XXI - Universidad de Buenos Aires
INTRODUCCIN
Para desenvolverse correctamente en el mundo profesional y acadmico es necesario
manejar con fluidez el lenguaje escrito. La escritura es una actividad que nos acompaa
desde el inicio de nuestro recorrido educativo, sin embargo, para muchos estudiantes,
poner en palabras sus pensamientos y expresarse por escrito no resulta para nada sencillo.
Para llegar a ser redactores competentes, es necesario, entre otras cosas, recordar y aplicar
ciertas leyes ortogrficas y gramaticales, planificar correctamente los textos y procurar que
la cohesin y la coherencia del texto sean las adecuadas. En el mundo contemporneo si
bien contamos con correctores ortogrficos y gramaticales en los procesadores de texto,
stos no tienen en cuenta diversos aspectos, como el contexto en el que una palabra es
usada, por lo que tiende a haber errores por fiarnos de ellos.
Nuestro propsito es que, a travs de las tres fichas de ctedra que incluimos en la
primera unidad de la materia, puedan lograr un manejo ms correcto y fluido de los
elementos y estructuras de la lengua escrita, especialmente en lo que refiere a la escritura
acadmica.
En esta primera ficha de ctedra, realizaremos un repaso de nociones bsicas de escritura,
especficamente en relacin al correcto uso de la acentuacin y la puntuacin.
ACENTUACIN
EL ACENTO
Llamamos acento a la mayor intensidad con la que pronunciamos una
slaba respecto de las otras en una palabra. Por ejemplo, en la palabra
jugo pronunciamos con ms nfasis la slaba ju-. Esta slaba es la
que denominamos slaba tnica y, segn en qu parte de la palabra
recaiga, podemos clasificarlas en agudas, graves, esdrjulas y
sobresdrjulas.
Ojo! La tilde es el acento grfico, no todas las palabras tienen
tilde pero s todas tienen acento.
GRAVES
Todas las palabras terminadas en consonante (menos n y s), llevan tilde.
Ej.: -til, h-bil, a-z-car, l-piz, c-liz, f-cil, ca-rc-ter, cs-ped.
ESDRJULAS Y SOBRESDRJULAS
Siempre llevan tilde.
Ej.: ma-ys-cu-la, e-x-me-nes, es-dr-ju-la, co-rr-ge-me-lo
OTROS CASOS DE USO DE TILDE
TILDE DIACRTICA: Es el acento ortogrfico que se usa para
distinguir palabras que tienen la misma forma pero diferentes
significados.
TILDE DIACRTICA EN MONOSLABOS: Por regla general, los
monoslabos no llevan tilde, salvo cuando debemos distinguir dos
palabras monoslabas que se escriben igual y tienen significado
diferente.
TILDE DIACRTICA EN DEMOSTRATIVOS: Los demostrativos,
con sus femeninos y plurales, pueden llevar tilde cuando funcionan
como pronombres.
TILDE DIACRTICA EN INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS:
Cuando las palabras adonde, como, cual, cuan, cuando, cuanto, donde, que y
quien se utilizan como interrogativos llevan tilde.
EJEMPLOS
Si se animan, pueden buscar ms casos, por ejemplo, buscando en Pinterest
tilde diacrtica. Les dejamos algunos que encontramos nosotros:
OTROS CASOS DE ACENTUACIN
ACENTUACIN DE PALABRAS COMPUESTAS: Las
palabras compuestas deben tomarse como una palabra y
aplicar las reglas generales de acentuacin. Ejemplos:
busca+pies=buscapis, as+mismo=asimismo.
ACENTUACIN DE ADVERBIOS TERMINADOS EN -
MENTE: Son una excepcin a la regla de acentuacin de
palabras compuestas, ya que conservan la tilde en el lugar en
la que la llevaba el adjetivo. Ejemplos: rpidamente,
fcilmente, ntimamente, cortsmente.
ACENTUACIN DE LETRAS MAYSCULAS: Las palabras
escritas en maysculas o versales llevan tilde cuando les
corresponde por regla.
PUNTUACIN
POR QU ES TIL LA PUNTUACIN?
El uso correcto de los signos de puntuacin contribuye a crear
textos claros y precisos. La presencia o ausencia de una coma
puede dar lugar a una diferencia sutil de significado, como
tambin puede cambiar totalmente el sentido de una frase; por
lo cual, es necesario conocer los diferentes signos de
puntuacin y sus usos ms comunes. Adems, contribuye a
lograr textos con una rtmica que sea amable a la lectura, sobre
todo a medida que debemos plasmar ideas ms complejas.
Incorporar un buen uso de los signos de puntuacin a la
prctica habitual de escritura, si bien puede ser una tarea
ardua y minuciosa al comienzo, lograr enriquecer nuestros
textos y nos ayudar a expresarnos por escrito con mayor
fluidez y claridad.
USOS DEL PUNTO
LINGSTICOS
PUNTO Y SEGUIDO: Separa oraciones dentro de un mismo prrafo.
PUNTO Y APARTE: Separa un prrafo de otro.
PUNTO FINAL: El que se usa al final de un texto.
ABREVIATURAS: Al final de las letras que indican abreviatura (Sres.).
NO LINGSTICOS
HORA: Para separar las horas de los minutos (08.30, 12.45).
FECHA: Para separar los das, de los meses, de los aos (27.08.1985).
MULTIPLICACIN: A media altura entre dos cantidades, indica multiplicacin (6
4=24).
DECIMALES: Si bien es una norma de la lengua inglesa, tambin en pases
hispanohablantes hemos adoptado el punto para separar la parte entera de la decimal
de un nmero, por ejemplo, en las emisoras de radio (FM 95.1) o en las calculadoras.
CUNDO NO USAR PUNTO
Las siglas no llevan punto entre sus letras.
No debe escribirse punto tras los signos de cierre de
interrogacin o de exclamacin. Solo debe escribirse punto si
tras los signos de interrogacin o de exclamacin hay
parntesis o comillas de cierre.
Si el punto de una abreviatura coincide con el punto de cierre
del enunciado, solo debe escribirse un punto, nunca dos.
Nunca se escribe otro punto tras los puntos suspensivos
cuando estos cierran un enunciado.
CUNDO NO USAR PUNTO
A diferencia de las abreviaturas, los smbolos no llevan punto.
Nunca se escribe punto tras los ttulos y subttulos de libros,
artculos, captulos, obras de arte, etc., cuando aparecen
aislados y son el nico texto del rengln.
Tampoco llevan punto al final los nombres de autor en
cubiertas, portadas, prlogos, firmas de cartas y otros
documentos, o en cualquier otra ocasin en que aparezcan
solos en un rengln.
USOS DEL PUNTO Y COMA
El punto y coma indica una pausa mayor que la marcada por la coma y
menor que la sealada por el punto.
USOS LINGSTICOS
Para separar los elementos de una enumeracin cuando se trata de
expresiones complejas que incluyen comas.
Para separar oraciones sintcticamente independientes entre las que
existe una estrecha relacin semntica.
Delante de conectores de sentido adversativo, concesivo o consecutivo
como: pero, mas, aunque, sin embargo, por tanto, por consiguiente, etc.,
cuando las oraciones que encabezan tienen cierta longitud.
Detrs de cada uno de los elementos de una lista o relacin cuando se
escriben en lneas independientes y se inician con minscula, salvo detrs
del ltimo, que se cierra con punto.
USOS DE LA COMA
USOS LINGSTICOS
Para delimitar incisos (aposiciones explicativas, adjetivos explicativos pospuestos al
sustantivo u oraciones adjetivas explicativas, expresiones u oraciones de carcter
accesorio, comentarios o explicaciones a algo dicho).
Entre los distintos elementos de una enumeracin (excepto delante del ltimo
elemento cuando es precedido por una conjuncin).
Se separan mediante comas los miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un
mismo enunciado.
Se aslan entre comas los sustantivos que funcionan como vocativos, esto es, que
sirven para llamar o nombrar al interlocutor.
Se escriben entre comas las interjecciones o locuciones interjectivas.
Para separar o aislar elementos u oraciones dentro de un mismo enunciado.
Para distinguir entre sentidos posibles de un mismo enunciado.
CUNDO NO USAR COMA
Es incorrecto escribir coma entre el sujeto y el verbo de una oracin.
Dos son las excepciones a esta regla: cuando el sujeto es una
enumeracin que se cierra con etctera (o su abreviatura etc.) y
cuando inmediatamente despus del sujeto se abre un inciso o aparece
cualquiera de los elementos que se aslan por comas del resto del
enunciado.
No debe escribirse coma delante de la conjuncin que cuando esta
tiene sentido consecutivo y va precedida, inmediatamente o no, de
tan(to) o tal.
No se escribe coma detrs de pero cuando precede a una oracin
interrogativa o exclamativa.
El uso de la coma tras las frmulas de saludo en cartas y documentos
es un anglicismo ortogrfico; en espaol se emplean los dos puntos.
USOS DE LOS DOS PUNTOS
LINGSTICOS
Precediendo una enumeracin de carcter explicativo.
Antes de reproducir una cita o palabras textuales.
Tras las frmulas de saludo en cartas y documentos.
Para separar una ejemplificacin del resto de la oracin.
Se usan tambin para conectar oraciones relacionadas entre s sin
necesidad de emplear otro nexo (relacin de causa-efecto, conclusin,
consecuencia o resumen, verificacin o explicacin de lo anterior).
En ttulos o epgrafes para separar el concepto general del aspecto
parcial.
USOS DE LOS DOS PUNTOS
NO LINGSTICOS
Para separar las horas de los minutos.
Indican divisin en matemticas.
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