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Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

Escuela de Psicologa
Ctedra Introduccin a la Psicologa
Seccin 1B

Introduccin
En el presente trabajo analizaremos dos fenmenos extrados de la Pelcula "El
Experimento": cuyo origen es alemn, filmada el ao 2001 y basada en un caso real
acontecido en la Universidad de Santdford, Inglaterra, durante el ao 1971
En lo que preceda, escogeremos un personaje en especfico para identificar
sus principales rasgos de personalidad. Luego, se identificar, describir y analizar
un fenmeno que ocurre a nivel grupal dentro del filme.
A lo largo de la pelcula fue posible observar cmo los guardias se
empoderaron gradualmente del rol, ejerciendo abuso de poder, vejaciones,
humillaciones y violencia fsica y psicolgica en contra de los prisioneros,
especialmente contra aquellos que oponan ms resistencia. Por otro lado, los
prisioneros inicialmente se rebelaron y se comportaron ms reacios a asumir su rol,
hasta que los carceleros impusieron su autoridad con medidas cada vez ms
extremas, lo que gener que los prisioneros se sintieran cada vez ms vulnerables,
con un estado de ansiedad permanente.
Antes de comen y sin perjuicio de lo que se pueda analizar en otras esferas de
estudio, como el de la tica o el derecho, nosotros la hemos abordad desde una
perspectiva meramente psicolgica, dejando de lado cualquier juicio especulativo
sobre el deber ser .
En esta direccin, postulamos que, desde un comienzo, ocurrieron ciertos
sucesos que, al convergir, se transformaron en factores importantes que influyeron de
manera directa en que los personajes, especficamente los reos- en los cuales hemos
decidido enfocar las dos interrogantes a contestar- demostrasen de un modo ms
latente y notorio rasgos propios de su personalidad. Hemos decidido focalizar la
atencin en las condiciones del medio que elicitan y mantienen la conducta
manifiesta (la polemica pag 62) puesto que se nos hace imprescindible tenerlo
presente. Consideramos que la diferente interaccin que se produce entre fenmenos
ambientales y el individuo a estudiar, va a influir de manera directa en su
comportamiento

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En, en este sentido, que hemos considerado relevantes cuatro factores:


primero, al comenzar el experimento los reos inmediatamente fueron despojados de
sus nombres, atributo que consideramos da identidad a cada persona y, a contrario
censu, al quitrseles los vulnera; en segundo lugar, fueron despojados de sus ropas,
incluso de la interior, despojndoles a su vez de su intimidad personal; en tercer lugar,
el hecho que debiesen compartir hasta su mxima intimidad en las celdas; , y por
ltimo, el hecho de que estuviesen en una posicin de menor grado frente a los
guardias debiendo obedecer sus rdenes y dictamines aunque fuesen atentatorios a
sus personas y desproporcionados , atentando contra aquel principio comn a todos
los hombres el cual es el de igualdad, infrahumanizndolos. Creemos
fervientemente que todo ello les rebaj en su calidad de persona y contribuy a que
se crease un ambiente propicio para que el abuso de poder se mantuviese y, as, sus
personalidades se viesen manifiestamente alteradas- .(no se si la personalidad se altera por
eso. No se si usar esa frase tal cual) .Sabemos que atendida la situacin, el factor
determinante ms importante es el significado psicolgico que tiene para la
persona (la polemica pag 70). afectando as, las situaciones descritas, directamente
el estado psicolgico de los participantes.
Entendido ello, como somero estado del arte, explicaremos las interrogantes,
piedra angular del presente trabajo.

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Caso personal

1.-Sus rasgos:
El personaje seleccionado para realizar el siguiente anlisis, corresponde al
prisionero N 38, Steinhoff. A continuacin, se presenta una tabla que da cuenta de
los rasgos de su personalidad y de las caractersticas propias de cada rasgo.

Rasgos de Personalidad Caractersticas


a) Reservado Serio, prudente
b) Calmado Poco expresivo, cauteloso
c) Emocionalmente estable Afronta y se adeca a la realidad
d) Sumiso Obediente
e) Sereno Confiado de s mismo
f) Consciente Perseverante, moralista
g) Responsable Autocontrol, planificado, organizado y ejecuta las
tareas encomendadas.

Veremos en qu casos podemos notar dichos rasgos.


1 Tarek (n 77) y Steinhoff (n 38) elaboran una estrategia para huir, Steinhoff
lidera a sus compaeros, busca formas para salir con vida de este fallido
experimento, obteniendo la libertad propia y las de sus compaeros.

2 Despus de haber violado los derechos inalienable, guardias hacia los


prisioneros, por la resistencia de n 77
no va a pasar nada, mantener la calma es la mejor estrategia (Steinhoff. n 38)

3 Tras el encierro, asfixiante y angustioso n 77 manifiesta resistencia frente a Berus


(guardia), los castigos ya no era hacia a l, sino a todos los prisioneros
No promover la violencia, tu conducta est poniendo en riesgo a todo el grupo, no
te pienso ayudar (Steinhoff. n 38)

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4 Momento de contencin hacia n 77, donde en medio de una crisis de pnico,


lo estabiliza y toma el control de guiar las reacciones del n 77

Aguanta la respiracin, aguntala, tienes un ataque de pnico, si hiperventilas te


desmayaras, procura respirar lentamente, calma (Steinhoff. n 38)

. En ese sentido, creemos que es posible posicionar, deentro de los modelos


del Big Five (CITARENAPA), como se encuentra ubicado por sus rasgos de
personalidad dentro de lo que se denomina responsabilidad o ser consciente.
Esta dimensin tiene sus bases en el autocontrol, no slo de impulsos sino
que tambin en la planificacin, organizacin y ejecucin de tareas. Por esta
razn a este factor tambin se le ha denominado como "voluntad de logro", ya
que implica una planificacin cuidadosa y persistencia en sus metas. Est
asociado con la responsabilidad, confiabilidad, puntualidad. Es escrupuloso y
ambicioso de propsitos claros.
No confiable, sin propsito, de voluntad dbil y hedonista.

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Caso grupal
Hemos escogido como escena a describir, aquella en que los reos estn en el
comedor y a uno de ellos se le obliga a tomar un vaso de leche; ante la negativa de
hacerlo- puesto que alegaba ser intolerante a la lactosa- los dems reos empezaron a
hacer flexiones, todos, en conjunto, como muestra de apoyo.
El fenmeno que hemos querido describir, , es el de la funcionalidad de las
emociones. Entendemos que una de las funciones principales de las emociones
es facilitar la aparicin de las conductas apropiadas, la expresin de las
emociones permite a los dems predecir el comportamiento asociado con las
mismas, lo cual tiene un indudable valor en los procesos de relacin
interpersona (Mariano Chliz (2005): Psicologa de la emocin: el proceso emocional
www.uv.es/=choliz pag 4 )
En el caso particular que precede, vemos como la emocin (emitida, vivenciada?
elicitada ? no se que verbo usar ) por el reo que deba tomar leche- la cual asociamos al
miedo- posibilit que los dems reconociesen como le estaba afectando dicha
situacin. Recordemos que con la manifestacin externa de las emociones se
transmite informacin del estado interno de quien expresa a quien percibe tales
manifestaciones (manual emociones pag 148)
En ese sentido las emocin de miedo- una emocin considerada como
negativa que, al estar en este caso directamente relacionada con la supervivencia,
puesto que al tomar leche su organismo posiblemente enfermara, no debe de ser
considerada con aquella calidad negativa -, cumpli, en los trminos de Kelnet y
Haidt, una funcin del plano social. Fue esa emocin la desencadenante de que el
resto de los reos, como pequea agrupacin de hombres, se entendiesen,
identificasen y ayudasen mutuamente. El hecho de que obligasen a uno de sus
compaeros a hacer algo objetivamente malo para su salud, sumando a los factores
descritos en la introduccin precedente, cre una posible sensacin de alianza al
identificarse los dems con ello. Recordemos que una de las funciones
importantes de las emociones en el plano social tiene que ver con la

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identificacin de pertenencia o la identidad de los distintos miembros que


configuran ese colectivo. Recordemos que depende de la relacin social que
mantiene el individuo con su comunidad que refleja las condiciones personales
y la manera de vivir. (manual perosnalidad pag 26 ELISEO CHICO LIBRN-
MANUAL DE PSICOLOGA DE LA PERSONALIDAD (en inet esta la editorial y todo )

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3. Conclusiones

Creemos que, desde un comienzo, existieron una serie de factores que


contribuyeron a que los personajes de la pelcula a comentar, especficamente en el
caso de los reos- en los cuales hemos decidido enfocar las dos interrogantes a
contestar- demostrasen de un modo ms latente y notorio rasgos propios de su
personalidad. Esto, y que hemos considerado importante el focalizar la atencin en
las condiciones del medio que elicitan y mantienen la conducta manifiesta
(UNIACC, 2017, pg. 62).
En ese sentido, y ya entendiendo ms un estado del arte, consideramos
factores muy importantes, los que afectaron a este caldo de cultivo. Primero que
todo, al entrar al experimento inmediatamente fueron despojados de sus nombres;
en segundo lugar fueron despojados de sus ropas, incluso de aquella interior
despojndoles de cierta intimidad personal; en tercer lugar el hecho que debiesen
compartir hasta su mxima intimidad en las celdas, y por ltimo el hecho de que
estuviesen en una posicin de menor grado frente a los guardias, despojndolos
tambin de un principio bsico humano el cual es, el de igualdad de todos los
hombres.
Estos nos recuerda la teora de Maslow en la cual se explica que solamente en
el momento en que el individuo es capaz de satisfacer sus necesidades inferiores se
preocupar de satisfacer otras que estn en ms alto grado; a medida que la
tendencia positiva toma ms importancia, se experimenta un grado mayor de
salud psicolgica y un movimiento hacia la plena humanizacin (LA TEORIA
DE LAS NECESIDADESABRAHAM MASLOW Artculo creado por Universidad de
Chile - Facultad de
RRHH.Extrado de: http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/rrhh/mas
lowuch.htm31 de Julio de 2006) lo que, en gran medida, denigr a los reos y, ante la
carencia llevada en opresin la cual les impeda sentirse plenamente humanizados.

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Ello propici que las situaciones de opresin y violencia continuaran durante los das
que seguan.
Creemos, pues, que estos hechos se convirtieron en fuente para que se
desencadenasen situaciones objetivamente incorrectas y que bajo otras condiciones
no hubiesen sucedido. En ese sentido compartimos la idea de que atendida la
situacin, el factor determinante ms importante es el significado psicolgico
que tiene para la persona (UNIACC, 2017, pg. 70). Afectando directamente el
estado psicolgico de los participantes.
Luego de ver la pelcula, nos surgieron las siguientes interrogantes: qu
aspectos psicolgicos pueden influir en la toma de decisiones a nivel grupal? qu
efectos tiene la prdida de identidad e individualidad de un prisionero al interior de las
crceles? ROLES

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Referencias Bibliogrficas

UNIACC. (2017) Consistencia Comportamental. Obtenido el 09 de abril de 2017, de


Unined: pregrado.uniacc.cl/mod/resource/view.php?id=359149.

Zimbardo, P. (2017). Stanford Prison Experiment. Obtenido el 08 de abril de 2017, de


http://www.prisonexp.org/spanish/setting-up

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