Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder popular para la Educacin

Instituto Pedaggico Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Enlace Latinoamericana de Universidad
San Cristbal Estado Tchira

ENSAYO

REALIZADO POR:
Rosales de Mora Nazareth.
C.I 17528530.
Francia Andreina Jove Jaimes.
C.I. 17931431.
Jonathan useche
C.I.13891977.
Darlin Carolina Jove Jaimes.
C.I.18991456.
Noris Zuleima Parra Guzman.
C.I. 18970539.
Deisy Salcedo.
C.I. 20717982
Dificultad del Aprendizaje.

SAN CRISTBAL, ABRIL DEL 2017.

 En Venezuela en los ltimos aos se ha enfrentado a fuertes cambios de
temperamentos educativos, social, poltico, econmico, ambiental, entre otros.., los cuales
han creado cambios sociales positivas, cabe resaltar en el aspecto educativo y se han
logrado avances en la educacin especial con el mejoramiento de los dispositivos utilizados
para prometer una educacin de calidad, la cual est dirigida a la poblacin con
compromiso cognitivo, deficiencias visuales, deficiencias auditivas, impedimentos fsicos,
parlisis cerebral, autismo, dificultades del aprendizaje y talento superior, cuya intencin es
la formacin integral del ser humano para ser incorporado a la sociedad como un miembro
ms con sus deberes y derechos.

El talento superior se basa por lo general en la inteligencia de los nios, que se logra
medir a travs de pruebas de consiente intelectual y tambin en nios genios, superdotados,
brillantes, precoz o prodigiosos estos son algunos trminos que estn asociados a la
excepcionalidad de los nios al talento en un rea concreta del conocimiento, ya sea en el
mbito de la ciencia o en lo artstico, tambin la comprensin, fluidez verbal, liderazgo,
rechazo social, perfeccin y perfeccionamiento, por ende, la atencin como tal de la
situacin real del escolar y as aplicar los mecanismos que permitan la integracin al
ambiente de aprendizaje y puedan expresarse y descubrir toda su capacidades y potenciales.

Los nios con talento superior en el rea escolar necesitan un amplio programa
educativo en el que se preste ms atencin al desarrollo de ciertas habilidades, y este debe
estar plegado de actividades que identifique los procesos cognitivos y la creatividad,
trabajando desde todas las reas, la resolucin de problemas y no debemos olvidar la
parcelacin de temas, dando un ritmo ms rpido al aprendizaje de estos nios.