Investigacin Cientfica.

Es un proceso que, mediante la aplicacin

del mtodo cientfico de investigacin, procura obtener informacin relevante y
fidedigna (digna de fe y crdito), para entender, verificar, corregir o aplicar
el conocimiento.
Para obtener algn resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar
algn tipo de investigacin, la cul est muy ligada a los seres humanos, sta
posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la
informacin solicitada, tiene como base el mtodo cientfico y este es el mtodo
de estudio sistemtico de la naturaleza que incluye las tcnicas
de observacin, reglas para el razonamiento y la prediccin, ideas sobre
la experimentacin planificada y los modos de comunicar los resultados
experimentales y tericos.
Adems, la investigacin posee una serie de caractersticas que ayudan al
investigador a regirse de manera eficaz en la misma, es tan compacta que
posee formas, elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros. Es
fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte del
camino profesional antes, durante y despus de lograr la profesin; ella nos
acompaa desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de
investigacin hay un proceso y unos objetivos precisos.

Concepto
Es la actividad de bsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemtica y
metdica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas
cientficos, filosficos o emprico-tcnicos, y se desarrolla mediante un proceso.
El mtodo cientfico indica el camino que se ha de transitar en esa indagacin y
las tcnicas precisan la manera de recorrerlo.
El mtodo cientfico

El mtodo cientfico es el camino planeado o la estrategia que se sigue para

descubrir las propiedades del objeto de estudio.

El mtodo cientfico es un proceso de razonamiento que intenta no solamente

describir los hechos sino tambin explicarlos.

El mtodo cientfico conjuga la induccin y la deduccin es decir el

pensamiento reflexivo para resolver dicho problema tenemos que cruzar; por
las siguientes cinco etapas:

Percepcin de una dificultad: es donde el individuo encuentra algn problema

que le preocupe.

Identificacin y definicin de la dificultad: es donde el individuo observa para

definir la dificultad del problema.

Solucin propuesta para el problema: es donde el individuo busca las

posibilidades de solucin para los problemas mediante previos estudios de los
hechos.

Deduccin de las consecuencias de las hiptesis: es donde el individuo llega a

la conclusin de que si su hiptesis es verdadera, le seguirn ciertas
consecuencias.

Verificacin de la hiptesis: mediante accin: aqu el individuo prueba cada

hiptesis buscando hechos ya observados que pruebe que dicha consecuencia
sea verdadera para as hallar la solucin ms confiable.

La investigacin Cientfica

Podemos decir que la investigacin cientfica se define como la serie de pasos

que conducen a la bsqueda de conocimientos mediante la aplicacin de
mtodos y tcnicas y para lograr esto nos basamos en los siguientes.

Exploratoria: Son las investigaciones que pretenden darnos una visin general
de tipo aproximativo respecto a una determinada realidad. Este tipo de
investigacin se realiza especialmente cuando el tema elegido ha sido poco
explorado y reconocido, y cuando aun, sobre el es difcil formular hiptesis
precisas o de ciertas generalidad. Suelen surgir tambin cuando aparece un
nuevo fenmeno, que precisamente por su novedad, no admite todava una
descripcin sistemtica, o cuando los recursos que dispone el investigador
resultan insuficientes como para emprender un trabajo mas profundo.

Descriptivas: su preocupacin primordial radica en describir algunas

caractersticas fundamentales de conjuntos homogneos de fenmenos,
utilizando criterios sistemticos que permitan poner de manifiesto su estructura
o comportamiento. De esta forma se pueden obtener las notas que caracterizan
a la realidad estudiada.

Explicativas: son aquellos trabajos donde muestra preocupacin, se centra en

determinar los orgenes o las causas de un determinado conjunto de
fenmenos, donde el objetivo es conocer por que suceden ciertos hechos atrs
ves de la delimitacin de las relaciones causales existentes o, al menos, de las
condiciones en que ellas producen. Este es el tipo de investigacin que mas
profundiza nuestro conocimiento de la realidad, por que nos explica la razn, el
por que de las cosas, y es por lo tanto mas complejo y delicado pues el riesgo
de cometer errores aumenta considerablemente.

Conocimiento Emprico

El conocimiento emprico es aquel que se

adquiere con la experiencia. Este conocimiento
plantea que todas las caractersticas que estructuran
el pensamiento estn dadas por los elementos que el
paso del tiempo y de las situaciones vividas van
aportando.

Es inherente a todas las personas, unas debido

a su condicin de marginacin socioeconmica,
mueren con l, otros lo toman como base para
adquirir conocimientos cientficos y filosficos. Es
decir, es un conocimiento lgico con limitaciones, sin
embargo a travs de l se explican las propiedades,
conexiones y relaciones internas de los fenmenos,
pero superficialmente

Conocimiento cientfico. El conocimiento cientfico se basa en la observacin

sistemtica de la realidad en su medicin, en el anlisis de sus propiedades y
caractersticas, en la elaboracin de hiptesis y su comprobacin; en la
formulacin de alternativas de accin o respuestas. El conocimiento cientfico
es un conocimiento ms acabado, ms profundo, que se dirige al estudio de la
esencia de la realidad, utilizando para ello mtodos propios de la actividad
cientfica.

Entonces se puede plantear, que el proceso del conocimiento ocurre en dos

grandes etapas que son:

El conocimiento concreto o sensible.

 El pensamiento abstracto.

El hombre conoce primeramente, de forma emprica a partir de su propia vida,

de la prctica diaria y luego elabora esos conocimientos, a partir de un
pensamiento terico. La primera fase del conocimiento ocurre a travs de sus
sentidos. El tamao, las formas, los colores, la luz, el sonido, etc., actan sobre
los rganos de los sentidos, excitndolos y esa seal llega al cerebro y surgen
en l las sensaciones.