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1.

MANEJO DE HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS TIC EN EL PROCESO EDUCATIVO


Primero las aulas abrieron sus puertas y entraron los ordenadores, las pizarras digitales,
los libros de texto interactivos y otras herramientas tecnolgicas cuya finalidad es facilitar
la tarea de enseanza de los docentes y el proceso de aprendizaje de los alumnos. Ahora,
estos espacios educativos van ms all en la apertura y derriban sus tabiques para
integrarse en un entorno ms amplio, donde el nico lmite lo determina el usuario: la Web
2.0.
El nuevo mbito extiende la labor educativa fuera del centro docente y activa el papel de
los alumnos y el profesorado
Este nuevo mbito extiende la labor educativa fuera del escenario del centro docente y
activa el papel, tanto de los alumnos como del profesorado, en el contexto escolar.
Participacin, colaboracin o interaccin son algunos de los trminos que la Web 2.0 ha
integrado en el vocabulario acadmico y que reflejan el importante cambio en la
metodologa y estrategia de enseanza que se comienza a experimentar ya en muchas
instituciones educativas.

2. CONOCIMIENTO Y MANEJO DE APLICACIONES Y SOLUCIONES


TECNOLOGICAS
Moodle
Permite al profesor la gestin de cursos virtuales para sus alumnos, o la utilizacin de un
espacio en lnea que de apoyo a la presencialidad.
Ventajas

Software es libre.
Dispone de una amplia comunidad y es probablemente el gestor ms extendido en
Espaa. En concreto el 54% en Espaa en el 2009 (1)
Soporta formato SCORM
Incorpora numerosos mdulos que son desarrollados y actualizados por una amplia
comunidad
Se asemeja a otras plataformas comerciales como Blackboard
Dispone de una amplia gama de plantillas, recursos como chat, agenda y diseo de
actividades.
Permite distinto tipos de aprendizaje
Es muy Intuitivo.
En trminos de adaptabilidad est por delante de Dokeos y Claroline (2)

Desventajas

En ocasiones considero que el rol del administrador/profesor a veces es poco intuitivo y


pesado de editar.
La interfaz est bastante vista.
Su instalacin puede resultar bastante compleja.
Est un poco estancada. No ha avanzado mucho desde su creacin.

Dokeos
Es una aplicacin de administracin de contenidos de cursos y tambin una herramienta de
colaboracin. Hasta el 2007, estaba traducido en 34 idiomas (y varios estn completos) y
es usado (a septiembre de 2010) por 9900 organizaciones, segn reporta el mismo sitio
web de la empresa, medido sin filtrado de posibles duplicados. (4)
Ventajas

Software libre
Su interfaz tiene una apariencia bastante ms profesional y atractiva que las dems
Dispone de numerosos recursos entre los que destaca la posibilidad de realizar
videoconferencias. Herramienta que de momento otros gestores de aprendizaje no lo
han desarrollado.
Tiene la capacidad de montar sus propias redes sociales para facilitar la comunicacin
entre los estudiantes
Desventajas

Su comunidad es mucho ms pequea que Moodle


Su uso en Espaa en el 2009 es nicamente del 1% (2)
Dispone de menor numero de roles del usuario que dispone otros gestores como
Moodle.

Claroline
Claroline es un software de cdigo abierto para implementar fcilmente una plataforma
dedicada al aprendizaje y la colaboracin en lnea. Disponible en varios idiomas, Claroline
puede ser descargado e instalado libremente. Se rige por la sencillez, flexibilidad y
estabilidad.
Ventajas

Software libre
Intuitivo
Dispone de las herramientas por las que suelen caracterizarse este tipo de gestores de
aprendizaje como: grupos, agenda, foros, wikis
Desventajas

De nuevo la comunidad es muy limitada en comparacin con Moodle


Pocos mdulos y plugins
De nuevo su uso en Espaa en el 2009 era nicamente de un 1% (2)

Cabe destacar de nuevo que en el raking de usabilidad que se cita en Comparing open-
source e-Learning platforms from adaptivity point of view. (3) situa a estos gestores en
orden de preferencia de la siguiente manera:

Moodle
Dokeos
Claroline

3. CONOCIMIENTOS SOBRE GESTION, PLANIFICACION, ORGANIZACIN Y


LIDERAZGO PARA LA ADMINISTARCION DE RECURSOS TECNOLOGICOS EN
EL AULA
Las nuevas tecnologas cambian la forma de aprender de los estudiantes y el modo de
ensear de los docentes. Gracias a las herramientas digitales disponibles hoy en da en la
Web, se establecen estrategias didcticas adicionales en el escenario acadmico, que
favorecen la participacin, colaboracin e interaccin entre los agentes educativos.
Primero las aulas abrieron sus puertas y entraron los ordenadores, las pizarras digitales,
los libros de texto interactivos y otras herramientas tecnolgicas cuya finalidad es facilitar
la tarea de enseanza de los docentes y el proceso de aprendizaje de los alumnos. Ahora,
estos espacios educativos van ms all en la apertura y derriban sus tabiques para
integrarse en un entorno ms amplio, donde el nico lmite lo determina el usuario: la Web
2.0.
El nuevo mbito extiende la labor educativa fuera del centro docente y activa el papel de
los alumnos y el profesorado
Este nuevo mbito extiende la labor educativa fuera del escenario del centro docente y
activa el papel, tanto de los alumnos como del profesorado, en el contexto escolar.
Participacin, colaboracin o interaccin son algunos de los trminos que la Web 2.0 ha
integrado en el vocabulario acadmico y que reflejan el importante cambio en la
metodologa y estrategia de enseanza que se comienza a experimentar ya en muchas
instituciones educativas.
Editar y compartir fotografas: entre las herramientas ms valoradas en esta categora por
los profesionales de la educacin destacan Flickr, Picasa y Photopeach.
Crear y compartir vdeos en Internet: YouTube es el lder indiscutible en esta categora,
donde ocupa el segundo puesto en el ranking de las 100 herramientas ms valoradas. Poco
a poco se le suman otras aplicaciones de utilidad para la docencia,
como Animoto, Vimeo o Extranormal, con una seccin especial para educacin.
Crear y alojar presentaciones: las aplicaciones preferidas para elaborar y compartir con
otros usuarios en el entorno acadmico son Slideshare, Prezi y VoiceThread.
Creacin de blogs: Wordpress, Blogger y Posterous son las herramientas para crear blogs
recomendadas por los especialistas educativos, mientras que Twitter y Edmodo encabezan
el ranking de las aplicaciones de microblogging.
Herramientas para e-learnig: Moodle y Blackboard son las aplicaciones favoritas en el
sector educativo para gestionar cursos y trabajos educativos en plataformas virtuale

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http://www.consumer.es/web/es/educacion/escolar/2011/04/22/200219.php#
sthash.yLaP2HIw.dpuf
Servidores
En la actualidad es bastante fcil montar una instalacin para un servidor dedicado basado
en Linux y ponerlo en lnea. Ya sea para montar un sitio web, una aplicacin o cualquier
otra necesidad relacionada, montar un servidor dedicado basado en Linux puede ser una
tarea que nos lleve solo unas cuantas horas realizar incluso para un desarrollador que no
tenga tanta experiencia en hacerlo siguiendo las muchsimas guas que al respecto existen
en internet. Incluso existen tambin muchas compaas que rentan servidores dedicados
con las que podemos tener un servidor corriendo en unas cuantas horas .

El coordinador de innovacin y soporte tecnolgico (CIST)

es la persona encargada de coordinar y acompaar a los directivos, coordinadores y profesores de la


comunidad educativa en la ejecucin de actividades pedaggicas integradas a las TIC, mediante la
asistencia tcnica, el uso eficiente de los recursos educativos y ambientes de aprendizaje, y el
asesoramiento y la formacin docente.
El mantenimiento preventivo es una pieza clave para evitar el mal funcionamiento o deterioro de los equipos.
Para ello, el CIST preparar un inventario de los bienes informticos y equipos con que cuenta la institucin
educativa, registrando la cantidad y estado, y reportndolos al director de la I. E.; adems, deber ingresar
esta informacin en la Plataforma JEC. Tomar en cuenta tambin la seguridad de la infraestructura de los
ambientes que albergan los equipos. Asimismo, aquellas reparaciones que no comprometan la integridad del
equipo podrn ser realizadas por el CIST, siguiendo las recomendaciones dadas en el documento
Orientaciones de trabajo para el coordinador de innovacin y soporte tecnolgico.

Por otro lado, en relacin con la integracin de las TIC en el proceso de enseanza-aprendizaje en las II.
EE., el CIST coordinar el uso de los equipos disponibles, desarrollar propuestas de formacin en
alfabetizacin digital a partir de un diagnstico inicial y participar activamente en las reuniones de
coordinacin con el equipo directivo y en las reuniones convocadas por el docente de aula de Innovacin si
lo hubiera.

XAMP
XAMPP es un servidor independiente de plataforma de cdigo libre. Te permite
instalar de forma sencilla Apache en tu propio ordenador, sin importar tu sistema
operativo (Linux, Windows, MAC o Solaris). Y lo mejor de todo es que su uso es
gratuito.
Si alguna vez has intentado instalar Apache, sabes que no es una tarea fcil, sin embargo
con XAMPP todo es diferente. Una de las ventajas de usar XAMPP es que su instalacin es
de lo mas sencilla, basta descargarlo, extraerlo y comenzar a usarlo.
Como ya lo debes haber deducido, XAMPP es una herramienta de desarrollo que te permite
probar tu trabajo (pginas web o programacin por ejemplo) en tu propio ordenador sin
necesidad de tener que accesar a internet.

SERVIDOR APACHE
El servidor HTTP Apache es un servidor web HTTP de cdigo abierto, para plataformas Unix (BSD,
GNU/Linux, etc.), Microsoft Windows, Macintosh y otras, que implementa el protocolo HTTP/1.1 y la
nocin de sitio virtual.

AD -Active Directory (AD) o Directorio Activo son los trminos que utiliza Microsoft para
referirse a su implementacin de servicio de directorio en una red distribuida de computadores. Utiliza
distintos protocolos, principalmente LDAP, DNS, DHCP y Kerberos.

LDAP -Protocolo Ligero de Acceso a Directorios


De forma sencilla se puede decir que es un servicio establecido en uno o varios servidores en donde se
crean objetos tales como usuarios, equipos o grupos, con el objetivo de administrar los inicios de sesin
en los equipos conectados a la red, as como tambin la administracin de polticas en toda la red.

DNS
Cuando instala los Servicios de dominio de Active Directory (AD DS) con el Asistente para la
instalacin de los Servicios de dominio de Active Directory, el asistente ofrece la opcin de instalar y
configurar automticamente un servidor DNS. La zona DNS resultante se integra con el dominio
AD DS que est controlado por el servidor AD DS.

DHCP
servidor que usa protocolo de red de tipo cliente/servidor en el que generalmente un servidor posee una
lista de direcciones IP dinmicas y las va asignando a los clientes conforme stas van
Varios tipos de dispositivo: una red incluye varios tipos de dispositivos de cliente DHCP
diferentes, como impresoras, telfonos IP y escritorios. Los administradores necesitan la capacidad
de clasificar estos dispositivos con diferentes intervalos de direcciones IP. Esto permite a las
directivas de enrutador y a las directivas de servicio de calidad (QoS) basados en intervalos de
direcciones IP controlar el acceso y el trfico de red. Por ejemplo, puede agregar una clase de
proveedor de Hewlett-Packard JetDirect o Cisco Systems, Inc. IP Phone CP-7940G y configurar
directivas de impresora y telfono IP para asignar un intervalo de direcciones IP especfico a estos
dispositivos.