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ZRCHER HOCHSCHULE DER KNSTE

EIGNUNGSPRFUNG 2009 Name:


MUSIK: THEORIE SCHRIFTLICH Hauptfach:

\ \ \
Datum:
Track-Nr.

1. Bestimme die gespielten Intervalle und ergnze den fehlenden Ton in Pfeilrichtung: 8 Pkt.

& w ? w ? w & & w ? w & bw

\ \ \
01 08 w & w
01) 02) 03) 04) 05) 06) 07) 08)

\ \ \

2. Bestimme die gespielten Skalen und notiere sie von der gegebenen Note aufwrts: 8 Pkt.

09 16 &w & w

\ \ \
09) 10)

?
w & bw

\ \ \
11) 12)

? &w
bw

\ \ \
13) 14)

?
&w w

\ \ \
15) 16)

3. Bestimme die Dreiklnge 1720 (inkl. Stellung) und die Vierklnge 2124 (Grundstellung). Ergnze 8 Pkt.
anschliessend bei den Dreiklngen unter der Oberstimme die 2 fehlenden Mittelstimmen, bei den

\ \ \
Vierklngen die drei fehlenden Tne in Septlage im Violinschlssel:

17 24 & bw w w w

? bw w

\ \ \
w bw
17) 18) 19) 20)

\ \ \
&
? w w bw

\ \ \
w
21) 22) 23) 24)


24 Pkt.
\ \ \
EP 2009 Theorie schriftlich
2
Track-Nr.

25 30 4. Rhythmusdiktate. Whle aus a) b) und c) zwei Diktate aus. Gib jeweils die Taktart an:

\ \ \
a) 25 das Ganze b) 27 das Ganze c) 29 das Ganze
26 Takte 3 4 28 Takte 3 4 30 Takte 3 4

\ \ \
8 Pkt.

\ \ \
8 Pkt.

5. Harmonie-Diktat. Whle aus a) und b) ein Diktat aus: 10 Pkt.

\ \ \
a) Notiere die Bassstimme und die Harmonien (Stufen/Akkordsymbole).
Bonusaufgabe: Ergnze die beiden Mittelstimmen

4 j .
F

& b 4 .

\ \ \

31

? 4
b 4

\ \ \
F Dur: I

b) Notiere die Bassstimme und die Akkordsymbole. Setze anschliessend die beiden Guide-Tone-Linien

\ \ \
korrekt aus:

# 4 E7
32 & 4 ww
? # 44 w

\ \
\ \ \
6. Melodie-Diktat: 33 das Ganze 10 Pkt.
34 ab Takt 9 mit Auftakt

b 2 j
&b 4

\ \ \
33 34

b
&b
5

\ \ \
b
&b
9


36 Pkt.
ZRCHER HOCHSCHULE DER KNSTE
EIGNUNGSPRFUNG 2009 Name:
MUSIK: THEORIE SCHRIFTLICH Hauptfach:

\ \ \
Datum:
Track-Nr.

1. Bestimme die gespielten Intervalle und ergnze den fehlenden Ton in Pfeilrichtung: 8 Pkt.

w w
& b ww ? w ? b ww & & # ww ? ww & b b ww

\ \ \
01 08 ww & w
01) k6 02) r4 03) T 04) k3 05) r8 06) g7 07) g3 08) g2

\ \ \

2. Bestimme die gespielten Skalen und notiere sie von der gegebenen Note aufwrts: 8 Pkt.

09 16 &w w w w w w #w w & w w w w w w bw w

\ \ \
09) Melodisch Moll 10) Mixolydisch

? w w w w bw
w w # w # w & bw w w w bw w

\ \ \
bw bw
11) Ganzton 12) Lydisch

? b w w b w w w w
bw w b w &w w w

\ \ \
13) olisch 14) Dur Pentatonik

w w w #w w
w ? w bw #w w
& w #w w w bw w

\ \ \
15) Dorisch 16) Harmonisch Moll

3. Bestimme die Dreiklnge 1720 (inkl. Stellung) und die Vierklnge 2124 (Grundstellung). Ergnze 8 Pkt.
anschliessend bei den Dreiklngen unter der Oberstimme die 2 fehlenden Mittelstimmen, bei den

\ \ \
Vierklngen die drei fehlenden Tne in Septlage im Violinschlssel:

& bw # www w w
17 24
b ww b ww # ww
? bw w

\ \ \
w bw
17) F/A b (Verm 6) 18) D/A (Dur 64 ) 19) G/B b (Moll 6) 20) G+ (berm)

\ \ \
w www
& # ww b www www
? w w bw

\ \ \
w
21) E7 22) A7( b5) 23) D7 24) B bmaj7


24 Pkt.
\ \ \
EP 2009 Theorie schriftlich
2
Track-Nr.

25 30 4. Rhythmusdiktate. Whle aus a) b) und c) zwei Diktate aus. Gib jeweils die Taktart an:

\ \ \
a) 25 das Ganze b) 27 das Ganze c) 29 das Ganze

j
26 Takte 3 4 28 Takte 3 4 30 Takte 3 4

43 . .
3 3

\ \ \
j
68 . . . .
8 Pkt.

44 .

\ \ \

Swing 3 3 8 Pkt.

5. Harmonie-Diktat. Whle aus a) und b) ein Diktat aus: 10 Pkt.

\ \ \
a) Notiere die Bassstimme und die Harmonien (Stufen/Akkordsymbole).
Bonusaufgabe: Ergnze die beiden Mittelstimmen
B b/D F/C G/B b C/B b A D B b
4 . j
C/E F/C C7

.
F F F

b
& 4

\ \ \

31

? 4
b 4

\ \ \
F Dur: I V6 I IV6 I 64 II6 V2 III VI IV D 64 V7 I

b) Notiere die Bassstimme und die Akkordsymbole. Setze anschliessend die beiden Guide-Tone-Linien

\ \ \
korrekt aus:

# 4 E7 A7 D7 Gmaj7 A7 A7 D7(sus4) D7 Cmaj7 F7 G


& 4 ww w ww ww w w w ww ww bw ww
w w #w Nw w
32

? # 44 w

\ \ \
w w w w w w w
w w nw

\ \ \
6. Melodie-Diktat: 33 das Ganze 10 Pkt.
34 ab Takt 9 mit Auftakt

b
& b 42 j
.
j

\ \ \
33 34

b . j
&b
5

\ \ \
b
&b
9


36 Pkt.
EP 2009 Zusatzaufgaben
1
Name:

\\ \\
Hauptfach:
Track-Nr. Datum:

35 ZUSATZAUFGABE KLASSIK (24 Pkt.) Analysiere den vorliegenden Notentext nach folgenden Kriterien:

Form
Tonalitt, Harmonik
Melodik, Rhythmik, Motivik
Charakter, Stil, Epoche, mglicher Komponist
Angaben zu Komponist und Werk:

Klavierstck von Georg Philipp Telemann (1681-1767)


\\ \\
EP 2009 Zusatzaufgaben
Track-Nr. 2

36 ZUSATZAUFGABE JAZZ / POP (24 Pkt.) Analysiere das vorliegende Stck nach folgenden Kriterien:

Mache eine vollstndige harmonische Stufen-Analyse (12 Pkt)


Lse die Aufgaben zu den Akkordskalen (6 Pkt)
Mache Angaben zu folgenden Punkten (6 Pkt): Form und genaue Besetzung
Weist das Lead Sheet harmonische Abweichungen zur Aufnahme auf?
Wenn ja, wo und welche?
Beschreibe die Melodie der ersten beiden Zeilen

E bmaj7 A b7 D b7 G b7
b
& b b 44 .. . . b
C7 F7 G7


3

fi
1. 2.

B b7 E bmaj7 C7 B b7 E b6 B b7 E b7
b
&bb .. w
F7 F7
w
6

A bmaj7 b
b 3 E maj7 # b n
F7 C7 F7
&bb
11

B b+7 fi fi E b6
bbb b
&bb w !
F7 F7 D.C. al


16

& . #.

Schreibe anhand deiner Analyse die Akkordskalen Schreibe die Namen folgender Akkordskalen auf und
folgender Takte auf (Noten und Skalenname): notiere die dazugehrenden Akkordsymbole (7-Akkorde):

w
w w bw w
T. 2 C7
& & w bw bw

T. 3 F7

& & b w b w w w bw bw
bw w

E b7
bw
& bw w w bw bw w w
T. 10

&
EP 2009 Zusatzaufgaben
3

ZUSATZAUFGABE KREATION (24 Pkt.) Komponiere zu einem der folgenden Texte ein Lied / einen Song. Bewertungskriterien:

Melodik / Rhythmik
Harmonik
Form
Originalitt / Stilbewusstsein / Textnhe

Ach, was bin ich aufgewacht? I would liken you


Ob am Haus die Liebste klopft? To a night without stars
Leise tnt es durch die Nacht. - Were it not for your eyes.
"Schlaf nur ein, I would liken you
Schlaf nur ein! To a sleep without dreams
Regen an die Scheiben tropft." Were it not for your songs.

(Schlaf nur ein von Paul Heyse) (Quiet Girl von Langston Hughes)