COLEGIO POLIVALENTE PLUS ULTRA

Departamento de Lenguaje y Comunicacin.

Prof. Brbara Toro Castaeda.

Ensayo SIMCE N 1: Lengua y literatura.

Octavo ao bsico.

Nombre: . Curso: .
Fecha:

Objetivos: Habilidades:
1. Medir el nivel de desempeo 1. Leer variedad de textos.
demostrado por los alumnos 2. Extraer informacin (E e I).
respecto de las habilidades 3. Construir significados:
asociadas al subsector. interpretar.
4. Construir vocabulario.
5. Evaluar la informacin.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 10.

La cueva de Altamira.

La Cueva de Altamira, ubicada en la regin de Cantabria, en el norte de

Espaa, es una gran expresin del espritu creador del ser humano. El hallazgo
de las pinturas, realizado en 1879 por Marcelino Sanz Sautuola, signific el
descubrimiento de arte rupestre paleoltico y, tambin, de su manifestacin
ms espectacular.

La Cueva de Altamira estuvo habitada por grupos de cazadores-recolectores

desde unos 36.000 aos hasta hace 13.000 aos, durante el perodo de la
prehistoria denominado Paleoltico Superior, cercano al inicio de nuestra
historia. Entre los restos arqueolgicos recuperados en la entrada de la cueva
se encuentran herramientas de hueso y slex1, colorantes, restos de animales
y conchas. Estos vestigios han permitido reconstruir la vida cotidiana de sus
habitantes.

Aquellas personas instalaban con frecuencia sus campamentos en la entrada

de esta cueva, elegida probablemente por sus buenas condiciones de
habitabilidad y por su ubicacin estratgica, ya que se encuentra en un rea
con muchos recursos naturales, prxima a la llanura litoral y a la costa, y
tambin cerca de ros con abundante pesca.

A pocos kilmetros, es posible encontrar otras cuevas del mismo perodo: La

Clotilde, Pea Caranceja y Las Brujas, entre otras. Pero lo que distingue a
Altamira es la calidad de las pinturas y grabados realizados en las rocas: bellos
bisontes y caballos pintados de rojo, dibujados con carbn y coloreados con
xido de hierro, ciervos grabados en negro, manos impresas en la piedra y
mscaras que aprovechan el relieve interior de la cueva.

Altamira rene todos los temas del arte de la poca. Una intencionada
seleccin de animales, signos y figuras casi humanas representan una forma

1 Slex: mineral parecido al cuarzo, de gran dureza, usado en la prehistoria

para la elaboracin de herramientas cortantes y para encender el fuego, por su
capacidad de provocar chispas al hacerlo chocar con otras piedras.
de entender el mundo y el inicio de nuestra historia. La cueva, considerada por
algunos como el cinematgrafo de la prehistoria, es la obra de unos artistas
geniales y, por ello, desde 1985, se encuentra inscrita en la lista de Patrimonio
Mundial de la Unesco.

1. Por qu destaca la Cueva de Altamira por sobre otras cuevas donde existe
el arte rupestre?

a) Porque sus pinturas se han conservado en buen estado por muchos

aos.
b) Por la calidad artstica de sus grabados y pinturas.
c) Por su conocimiento de tcnicas pictricas.
d) Por la habitabilidad del lugar.

2. Segn el texto, por qu la cueva de Altamira tena una ubicacin

estratgica?

a) Porque estaba cerca de un ro.

b) Porque estaba situada en la regin norte de Espaa.
c) Porque estaba situada en una regin en la que existan otras cuevas.
d) Porque se encontraba en un rea en la que haba muchos recursos
naturales.

3. Segn el texto, qu hecho importante ocurri cuando Marcelino Sanz

Sautuola inspeccion la cueva de Altamira?

a) Se descubri el arte rupestre paleoltico.

b) Se declar al lugar Patrimonio Mundial de la Unesco.
c) Se descubrieron las pinturas y grabados ocultos en su interior.
d) Se encontraron restos arqueolgicos en la entrada de la cueva.

4. Qu materiales usaban los habitantes de la cueva para hacer sus pinturas y

grabados y qu colores obtenan?

a) Usaban xido de hierro para colorear de rojo.

b) Utilizaban el carbn, de donde obtenan el negro y el rojo.
c) Empleaban carbn y arcilla, de donde obtenan el negro y el rojo.
d) Usaban carbn y xido de hierro, de donde obtenan el negro y el rojo.

5. Cmo eran los habitantes de la cueva de Altamira?

a) Eran artistas expresivos que pintaban a los animales que los rodeaban.
b) Eran cazadores-recolectores que pintaban a los animales que
perseguan.
c) Eran cazadores-recolectores con gran habilidad para fabricar
herramientas.
d) Eran cazadores-recolectores que representaban su forma de vida con
gran calidad artstica.

6. Una de las actividades que realizaban los habitantes de la cueva era la caza.
Qu vestigios encontrados en su interior se relacionan con esta actividad?

a) Las herramientas de hueso y slex y los restos de animales.

b) Las herramientas de hueso y slex y los restos de animales y conchas.
 c) Las pinturas y grabados de animales, las herramientas de hueso y slex y
los restos de animales.
d) Las pinturas y grabados de animales, los colorantes y las herramientas
de hueso y slex.

7. En cul de las oraciones empleadas para describir a los habitantes de la

cueva de Altamira se emplea el lenguaje connotativo?

a) Eran personas de esfuerzo.

b) Habitaban en la entrada de la cueva.
c) Eran grupos de cazadores-recolectores.
d) Fabricaban colorantes a partir del carbn y del hierro.

8. segn el autor del texto, la cueva de Altamira puede ser considerada el

cinematgrafo de la prehistoria. Esto debido a que sus pinturas y grabados:

a) Fueron creados por artistas muy imaginativos.

b) Permiten apreciar cmo era la vida de los sus habitantes.
c) Requirieron de tcnicas muy desarrolladas para su poca.
d) Grafican la vida de los animales que existan en su entorno.

9. Cul es la funcin del elemento subrayado en el siguiente fragmento del

texto?

La cueva se encontraba en un rea con abundantes recursos naturales,

prxima a la llanura litoral y a la costa, y tambin cerca de los ros con
abundante pesca.

a) Une ideas opuestas dentro del texto.

b) Introduce una afirmacin en el texto.
c) Agrega una informacin nueva dentro del texto.
d) Contina con la afirmacin anterior y agrega un aspecto especfico.

10. Cul es la funcin del elemento subrayado en el siguiente fragmento del

texto?

La cueva, considerada por algunos como el cinematgrafo de la prehistoria,

es la obra de unos artistas geniales y, por ello, desde 1985, se encuentra
inscrita en la lista de Patrimonio Mundial de la Unesco.

a) Agregar informacin acerca de su inclusin en el registro de Patrimonio

Mundial.
b) Seala una condicin para que la cueva de Altamira pasara a formar
parte del patrimonio Mundial.
c) Mostrar la fecha en que la cueva de Altamira fue reconocida como parte
del Patrimonio Mundial.
d) Indicar que la cueva pas a formar parte del Patrimonio Mundial como
consecuencia de de su calidad artstica.

La leyenda del t.

Hace muchos aos, en el sur de la China viva un muchacho llamado Ah Tcha.

Ah Tcha era hurfano, pero muy rico. Da a da creca el nmero de sus granjas
y molinos. Para atender a todos sus negocios, Ah Tcha dorma muy poco.
Trabajaba hasta las ltimas horas de la noche, y mucho antes de salir el sol ya
estaba de nuevo en sus ocupaciones.

Entre los trabajadores de Ah Tcha, todos conocan a Nu Wu, la ms anciana de

ellos. Nu Wu, a pesar de sus aos, realizaba a la perfeccin todos los trabajos
que se le encomendaban; pero Ah Tcha le pagaba slo una pequea cantidad
de dinero: deca que se trataba de una anciana. Un da Ah Tcha pretendi que
la anciana Nu Wu aumentara el rendimiento en su trabajo, sin incrementarle
para nada su salario.

- Vas a ser castigado, Ah Tcha- dijo misteriosamente la anciana.

As fue, Ah Tcha se volvi dormiln. Cada da se levantaba ms tarde y se

acostaba ms temprano. Al cabo de algn tiempo, pasaba la mayor parte de
su vida durmiendo. Los negocios de nuestro amigo empezaron a andar mal.
Sus molinos no tenan grano para moler y en sus campos no se produca nada.
Sus vecinos le empezaron a seguir juicios y terminaron apoderndose de casi
todos sus bienes. Ah Tcha ni siquiera poda defenderse; casi nunca estaba
despierto.

Un da, un poderoso dragn baj desde las montaas y empez a perseguir a

los habitantes de esa regin de China. Todos corrieron a esconderse a lugares
seguros, menos Nu Wu que se encontraba trabajando en el campo. La anciana
corri hasta la casa de Ah Tcha y golpe al puerta con todas sus fuerzas.

- Ah Tcha, abre, abre! Me persigue el dragn.

Pero Ah Tcha dorma. Slo al cabo de un rato abri la puerta casi sin despertar.

- Ah Tcha, despierta- le deca la anciana Nu Wu-. Tenemos que escondernos del

dragn.

Pero Ah Tcha no despertaba. Entonces Nu Wu sac unas hojas de un cesto que

llevaba. Calent agua y ech las hojas adentro. Luego hizo que Ah Tcha se
tomara la infusin.

Apenas hubo tomado el lquido caliente, los ojos de Ah Tcha se abrieron. Estaba
completamente despierto. Se dio cuenta del riesgo y ayud a esconderse a la
anciana Nu Wu y ambos se salvaron del peligro del dragn. Al cabo de un rato
Ah Tcha volvi a sentir mucho sueo.

- Dame esa bebida tuya- le dijo a Nu Wu-. Con ella se me quita el sueo.

Nu Wu le entreg la planta maravillosa. Ah Tcha le pregunt cmo se cultivaba

y Nu Wu se lo dijo.

Gracias a la ayuda de la bebida preparada con las hojas de la planta, Ah Tcha

volvi a poder mantenerse despierto. Recuper sus tierras y sus molinos y se
preocup de pagar justamente la labor de sus trabajadores, especialmente el
de la anciana Nu Wu.

Poco a poco la gente comenz a darse cuenta de que, con la bebida caliente
que Ah Tcha tomaba varias veces al da, el joven se mantena despierto y
alerta. Mucha gente empez a pedirle esa bebida maravillosa. Ah Tcha dedic
sus campos al cultivo de la planta que le daba hojas para su bebida.

Pronto su cultivo se extendi por toda China y muchas personas empezaron a

beber diariamente la infusin de la planta de Tcha, o de hojas de t, como
decimos en espaol.

11. Cul de los siguientes elementos hace que este relato se identifique como
una leyenda?

a) La presencia de un dragn.
b) La maldicin provocada por el egosmo inicial de Ah Tcha.
 c) Las caractersticas de la anciana Nu Wu como un personaje sabio y
poderoso.
d) El desarrollarse en China y explicar el origen de la bebida que hoy
conocemos como t.

12. Por qu el relato que acabas de leer no corresponde a un mito?

a) Porque no aparecen elementos sobrenaturales.

b) Porque los hechos que relata en realidad no ocurrieron.
c) Porque no se explica cmo la infusin de t se hizo popular.
d) Porque no da respuesta a las preguntas fundamentales del ser humano.

13. Cul de los siguientes elementos relatados por la leyenda corresponde a

un elemento de la realidad?

a) El origen chino de la infusin del t.

b) La existencia de los dragones en China.
c) La primera infusin de t hecha por Nu Wu.
d) El sueo de Ah Tcha como castigo por su injusticia y egosmo.

14. Cul de los siguientes elementos presentes en la leyenda pertenece

indudablemente a la ficcin y no podra ser incluido en un relato histrico?

a) El surgimiento de las plantaciones de t en China.

b) La aparicin de un dragn en la comunidad de Nu Wu y Ah Tcha.
c) El bajo salario recibido por los trabajadores de granjas y molinos de
China.
d) El uso del t como una bebida que ayuda a las personas a mantenerse
despiertas.

15. El narrador que cuenta esta leyenda es:

a) El autor que la escribi.

b) Una voz ficticia que se sita fuera del relato.
c) Una persona real que relata acontecimientos ficticios.
d) Un personaje ficticio que participa de los acontecimientos narrados.

16. En la leyenda, el narrador seala que al cabo de un rato, Ah Tcha volvi a

sentir mucho sueo. Esta afirmacin nos revela que se trata de un narrador:

a) Testigo.
b) Objetivo-Relativo.
c) Omnisciente.
d) Protagonista.

17. En la leyenda del t, conocemos los hechos:

a) Slo a travs de la voz del narrador que nos relata utilizando la tercera
persona gramatical.
b) Por medio de la voz del narrador que relata lo que le ha ocurrido a l
mismo usando la primera persona gramatical.
c) A travs de la voz del narrador, que relata empleando la tercera persona
gramatical y mediante los dilogos de los personajes.
d) Por medio de la voz del narrador, que utiliza la primera persona
gramatical para referirse a s mismo y a la tercera persona para referirse
a los dems personajes.

18. En un momento del relato, el narrador seala: los negocios de nuestro

amigo empezaron a andar mal. Por qu utiliza la palabra nuestro?

a) Porque Ah Tcha es nuestro amigo.

b) Para evitar repetir el nombre de Ah Tcha.
 c) Para involucrarnos en la historia que relata.
d) Porque est hablando del personaje principal dentro de la historia.

19. Tomando en cuenta su participacin en los hechos Nu Wu es un personaje:

a) Activo, porque sus acciones permiten que Ah Tcha se salve del dragn y
cambie de actitud.
b) Pasivo, porque se mantiene a lo largo del relato en el mismo pueblo sin
desplazarse a otro lugar.
c) Activo, porque se desplaza desde su lugar de trabajo hasta la casa de Ah
Tcha y luego hacia la plantacin de t.
d) Pasivo, porque slo sufre las consecuencias de las acciones de Ah Tcha,
pero no hace nada para enfrentarlas.

20. Segn el comportamiento a lo largo del relato, se puede decir que Nu Wu

es un personaje redondo porque:

a) Era una mujer anciana, sabia y compasiva.

b) Sus intenciones al ayudar a Ah Tcha a salvarse del dragn no son claras.
c) Tena poderes sobrenaturales que le servan tanto para hacer el mal
como para hacer el bien.
d) Critic a Ah Tcha por su injusticia y predijo que sera castigado, pero de
todos modos fue compasiva con l cuando el dragn atac el pueblo.