UNIVERSIDAD JUREZ DEL ESTADO DE

DURANGO

FACULTAD DE INGENIERA CIENCIAS Y ARQUITECTURA

SIMULACIN I

TAREA # 1: ACTIVIDAD 1(Temario de la Materia,

Criterios de Evaluacin y Reglamento)

PROFESOR: Ing. Cristina Senz Esqueda

ALUMNA: Lorena Lpez Moreno

San Juan del Ro, Durango

12/02/17
INGENIERA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES Y ADMINISTRATIVOS

NDICE
PGINA
Introduccin---------------------------------------------------------------------------------------
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3 Temas considerados los ms Importantes del Temario de la
Materia--------------- 4
Resumen sobre las Reglas que se explican en los Criterios de
Evaluacin------------- 5
Mi Opinin acerca de los Criterios de
Evaluacin-------------------------------------------- 6
Conclusin-----------------------------------------------------------------------------------------
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Bibliografa----------------------------------------------------------------------------------------
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INTRODUCCIN
Por lo general cuando estamos estudiando en alguna Institucin (Primaria,
Secundaria, Preparatoria o Universidad) debemos de conocer los Temas
que vamos a aprender durante el Semestre Escolar en las diversas
Materias o Cursos que veremos para irnos familiarizando poco a poco con
dicha Materia o Curso o por lo menos para tener una idea de lo que se
trata la misma pero no solo eso debemos de conocer al iniciar con el
aprendizaje de una Materia, al contrario, tambin se requiere conocer y
aprender las diversas Reglas que tenemos que seguir para obtener una
Calificacin excelente y sobre todo hacer correctamente cada una de las
Tareas que nos asigne el Profesor (a) que nos imparte tal Materia. Es por
ello que en el presente trabajo, tarea o actividad de sexto semestre de la
carrera de Ingeniera en Sistemas Computacionales y Administrativos
dentro de la materia o curso de Simulacin I se presenta la Actividad N 1,
una pequea o breve introduccin a lo que es la Materia o Curso referente
a los Temas que se pretenden ver en esta Materia o Curso durante este
semestre y as como tambin conocer las diversas Reglas que debemos de
cumplir para poder obtener una Calificacin Final o Parcial excelente, ya
que el Reglamento o las Reglas de esta Materia hacen alusin a cmo,
dnde y cundo debemos entregar las Tareas y cmo participar en los
Foros y comunicarnos con nuestros Compaeros y Maestra. En primer
lugar se presentan o muestran 3 Temas que considero los ms importantes
del Temario de la Materia, en esta ocasin Simulacin I, as como tambin
se presenta o muestra un breve Resumen el cual hace alusin o hincapi a
las diversas Reglas que se explican dentro del Apartado de Criterios de
Evaluacin, es decir, sobre el Reglamento Interno de la Materia de
Simulacin I as mismo se presenta o muestra Mi Opinin acerca de los
Criterios de Evaluacin todo esto en base a una pequea consulta
realizada por m misma dentro de la Plataforma Escolar en la Materia de
Simulacin I en el Apartado de Encuadre ya que ah se encuentra todo lo
referente a la Introduccin a la Materia o Curso ya que es proporcionado

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por la propia Maestra. En segundo lugar se muestra o presenta una breve

o pequea conclusin escrita por m misma en base al trabajo presentado
en esta ocasin y en base a m propia experiencia con los Temas que se
encuentran en el Temario de la Materia y los Criterios de Evaluacin. En
tercer y ltimo lugar se presenta o muestra una pequea o breve
bibliografa de todo el material de apoyo visitado, consultado y utilizado
proporcionado por la Maestra dentro del curso en el Encuadre de la misma
para la realizacin de todo este pequeo o breve trabajo o actividad.

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3 TEMAS CONSIDERADOS LOS MS IMPORTANTES DEL

TEMARIO DE LA MATERIA
INTRODUCCIN: El primer Tema que considero el ms importante
del Temario de la Materia de Simulacin I es el Tema de Introduccin
debido a que como desconozco totalmente de que se trata la
Materia o Curso de Simulacin I debo de irme familiarizando con los
diversos Conceptos que se usan o manejan dentro de esta Materia
para poder emplearlos correctamente y poco a poco conforme vaya
aprendiendo todo lo relacionado con la misma debido a que la
mayora de las veces una Palabra o Concepto puede ser usado en
diversos Campos pero no tienen el mismo significado as mismo
debo de conocer que es la Simulacin y que relacin tiene con la
carrera que estoy estudiando (ISCyA) ya que por algo se nos est
impartiendo dicha Materia en este semestre, es decir, hay que
adentrarnos en particular en lo qu es esta materia para poder
entender cada uno de los dems Temas y sobre todo poder aplicar
en la prctica todo lo que vayamos aprendiendo.
LENGUAJE DE SIMULACIN: El segundo Tema que considero el
ms importante del Temario de la Materia de Simulacin I es el Tema
de Lenguaje de Simulacin debido a que siento que estos Lenguajes
se pueden utilizar y/o usar para poder crear los diversos Sistemas
Computacionales y Administrativos, es decir, que con ayuda de
estos Lenguajes nosotros como futuros Ingenieros en Sistemas
Computacionales y Administrativos poder realizar algn Lenguaje de
Programacin para que el Sistema que queramos crear funcione
correcta y adecuadamente a la hora de que se empiece a trabajar
con l y sobre todo que entienda lo que tiene que hacer de acuerdo
o segn las Instrucciones o lo que Requiera el Usuario que maneja
dicho Sistema y no tenga ningn problema con el mismo ya que lo
que se busca es que el Cliente o Usuario pueda resolver sus
problemas de la manera ms fcil y sencilla.
SIMULACIN POR COMPUTADOR: El tercer Tema que considero el
ms importante del Temario de la Materia de Simulacin I es el Tema

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de Simulacin por Computador debido a que puede ser que el Tema

anterior (Lenguaje de Simulacin) tiene relacin con este mismo
porque una vez que se crea un Lenguaje de Programacin o
Pseudocdigo hay que tratar de convertirlo a una manera que la
Computadora lo entienda, ya que como todos sabemos una
Computadora no utiliza o usa la Lgica.
RESUMEN SOBRE LAS REGLAS QUE SE EXPLICAN EN LOS
CRITERIOS DE EVALUACIN
TAREAS: El Estudiante siempre debe de estar al pendiente de cada
una de las diversas Actividades que debe de realizar durante cada
una de las semanas para poder entregarlas en tiempo y en forma ya
que las Tareas entregadas a destiempo sern penalizadas con 10
puntos menos. Toda Tarea se califica sobre un valor de 100 Puntos
para poder calcular el Porcentaje correspondiente a la Calificacin
Final. Toda Tarea debe de ser entregada Va Plataforma ya que por
medio del Correo Electrnico no ser vlida. Las Tareas o Actividades
son Individuales a menos de que el Profesor indique lo contrario y si
llegan a ser copiadas las Tareas sern anuladas y las Tareas
Retrasadas son entregadas hasta la Fecha Lmite de Cierre del
Parcial (Examen).
QUIZZES: Los Quizzes semanales slo estarn disponibles durante
el Tiempo que comprende cada Parcial, es decir, se podrn realizar
hasta el da del Examen Parcial con un mximo de dos intentos por
cada quiz semanal siendo vlida la Calificacin ms alta que se haya
obtenido en los intentos permitidos en cada uno de los Quizzes.
PRCTICAS: Por lo general dentro del Curso se presentan una serie
de Prcticas relacionadas con Programas Informticos realizados a
travs del conocido Lenguaje de Programacin C#. Net. Se deben de
realizar todas las Prcticas durante el Parcial debido a que al
finalizar el Perodo se pedir un Reporte de dicha Actividad de
acuerdo a los Lineamientos del Formato y Contenido del Reporte de
Practicas que se presentan en la seccin Bibliografa y Recursos
dentro del apartado de Encuadre dentro de esta Materia. La Fecha

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de Entrega de dicho Reporte ser establecida nicamente por el

Profesor que imparte la Materia o Curso de acuerdo al Parcial.
USO DEL FORO: Siempre se debe de hablar con Respeto en cada
Foro Semanal, no se aceptan insultos ni descalificacin personal ya
que de lo contrario el mensaje ser borrado y se penalizara con 5
puntos menos de la Calificacin del Parcial ni mucho menos se
deben de crear problemas ni mucho menos insultos ni
discriminaciones y se aceptan opiniones siempre y cuando se hagan
con respeto sin ofender a nadie y no se debe de escribir en
maysculas ya que dentro del mismo equivale a gritar.
MEDIO DE COMUNIACIN: El Profesor y el Alumno nicamente se
podrn comunicar por medio de la Plataforma: Correo Electrnico,
Foro de Dudas, Chats, etctera.
MI OPININ ACERCA DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIN
En lo personal yo opino que los Criterios de Evaluacin que nos tomar en
cuenta la Maestra para calificarnos las Tareas, los Quizzes y las Prcticas
es el adecuado debido a que la mayora de los Maestros siempre optan por
darle mayor porcentaje de validez a las Tareas que a los Exmenes,
adems me parece un porcentaje equilibrado entre el Examen y las
Tareas. Tambin opino que es muy bueno que no se tomen en cuenta las
Tareas que sean copiadas porque me ha tocado que algunas veces se
copian las Tareas y en vez de que el Profesor no tome en cuenta la Tarea
slo le baja la Calificacin a la Tarea y creo eso es injusto porque el alumno
que copio no se esforz lo suficiente para poder hacer su Tarea y poder
entregarla en Tiempo y en Forma. Tambin opino que la Maestra debe de
estar muy consciente de que estamos estudiando a travs de Internet y la
Computadora y hay ciertas ocasiones en que se va la Luz y no se puede
entregar a Tiempo la Tarea y ella debe de estar dispuesta a no bajar
puntos por entregar la Tarea a Destiempo ya que esos son problemas que
no estn a nuestro alcance y mucho menos de la Maestra tambin quiero
opinar que la Maestra tambin puede darnos ms das para entregarle la
Tarea cuando no se la podamos Entregar a Tiempo debido a que podemos
tener alguna Salida de Emergencia o por lo mismo que mencione
anteriormente, que se va la Luz o la Seal de Internet y aprovechando

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esto quiero mencionar que yo vivo en un pueblo llamado Nuevo Poblado

Francisco de Ibarra, mejor conocido como el Crucero y haya no hay Seal
de Internet y no puede estar viniendo todos los das a San Juan del Ro
para hacer mis tareas porque est algo lejos y es un gasto extra y ahora
ms que la gasolina esta algo cara, espero que la Maestra no me llegue a
bajar la Calificacin slo por entregrsela a Destiempo. En cuanto a los
Quizzes semanales quisiera opinar que es una buena idea de que se nos
asignen varias oportunidades debido a que cmo se va la luz o cuando
llueve o hace aire se va la Seal de Internet el Quiz se toma como un
Intento aunque tambin la Maestra puede estar dispuesta a que cuando
pase esto y se va la Luz varias veces, porque es frecuente que la Luz se
vaya y regrese y se vuelve a ir y regresa y hasta que se va y tarda en
regresar ya seran varios intentos, pueda darnos ms intentos para poder
realizar los Quizzes. Quiero opinar que es buena idea que la Maestra nos
pueda proporcionar su Correo Electrnico Personal para poder entregarle
las Tareas que tienen ms peso de lo permitido en el envi ya que me ha
pasado varias veces y los Maestros me han proporcionado su Correo
Personal para enviar la Tarea y no me quede sin Calificacin.
CONCLUSIN
Primeramente quiero mencionar que la Materia o Curso de Simulacin I es
totalmente nueva para m debido a que nunca haba tenido la oportunidad
de conocer y aprender sobre la misma hasta el da de hoy, aunque la
Maestra slo nos pida 3 Temas que considero ms Importantes del Temario
de la Materia yo pienso que todos los Temas son muy Importantes debido
a que gracias a cada uno de esos Temas vamos aprender con mayor
exactitud lo qu es la Simulacin dentro de la Ingeniera en Sistemas
Computacionales y Administrativos y sobre todo cmo debemos de
aplicarla en esta carrera. Me da gusto aprender otra Materia Nueva porque
s que me ayudara a que mis Conocimientos y Habilidades crezcan un
poco ms y en un Futuro pueda ser una excelente Ingeniero en Sistemas
Computacionales y Administrativos. En cuanto a los Criterios de
Evaluacin y Reglamento puedo concluir que es bueno que sepamos cmo
se nos califican las diversas Tareas, ya sean Actividades, Prcticas o

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Quizzes porque muchas de las veces hay alumnos que no saben cmo se
les califica y cuando ven su Calificacin Final se les hace injusta y culpan
al Maestro sin darse cuenta que ellos tuvieron la culpa porque nunca se
interesaron en conocer el Encuadre de la Materia. Cmo Alumnos y/o
Estudiantes de una Institucin debemos de conocer lo que debemos de
hacer y lo que no para que a la hora de recibir nuestra Calificacin Final no
nos llevemos una sorpresa y solo porque no lemos los Criterios de
Evaluacin y Reglamento del Aula. No solo los Alumnos o Estudiantes
debemos de respetar el Reglamento y los Criterios de Evaluacin si no
tambin los Maestros porque me ha tocado que hay Maestros que ni
siquiera respetan los Criterios de Evaluacin ni el Reglamento y me parece
que no es justo porque nos damos cuenta que lo que ah nos dice es pura
Mentira y nos desinteresamos por cumplir los Criterios de Evaluacin y
Reglamento. Tambin concluyo que la Maestra siempre es la que va a
mandar en su Materia y decidir lo que se debe hacer y lo que no pero es
bueno que escuche las opiniones de sus Alumnos para poder crear nuevos
Criterios de Evaluacin y Reglamento de acuerdo a los diversos problemas
que se nos han presentado en semestre pasados, por ejemplo, cuando se
va la Luz y se tarda en llegar, cuando se va la Seal de Internet por el
Cambio Climtico o por algn Problema Personal o alguna Salida de
Gravedad o Emergencia para que no salgamos mal en las Calificaciones
Parciales y Finales as como tambin la Maestra debe de hacer la lucha de
conectarse por lo menos dos veces a la semana por si tenemos alguna
duda sobre la Tarea o plantearle si tenemos algn problema.
BIBLIOGRAFA
Materia de Simulacin I en el Apartado Encuadre: Contenido Temtico.
Materia de Simulacin I en el Apartado Encuadre: Criterios de Evaluacin.