Вы находитесь на странице: 1из 5

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Kejang demam merupakankelainan neurologis yang paling sering terjadi

pada anak, 1 dari 25 anak akan mengalami satu kali kejang demam. Hal ini

dikarenakan, anak yang masih berusia dibawah 5 tahun sangat rentan terhadap

berbagai penyakit disebabkan sistem kekebalan tubuh belum terbangun secara

sempurna (Harjaningrum, 2011).

Serangan kejang demam pada anak yang satu dengan yang lain tidaklah

sama, tergantung nilai ambang kejang masing-masing. Oleh karena itu, setiap

serangan kejang harus mendapat penanganan yang cepat dan tepat, apalagi

kejang yang berlangsung lama dan berulang.Sebab, keterlambatan dan

kesalahan prosedur bisa mengakibatkan gejala sisa pada anak, bahkan bisa

menyebabkan kematian (Fida&Maya, 2012).

Kejang yang berlangsung lama biasanya disertai apneu (henti nafas)

yang dapat mengakibatkan terjadinya hipoksia (berkurangnya kadar oksigen

jaringan) sehingga meninggikan permeabilitas kapiler dan timbul edema otak

yang mengakibatkan kerusakan sel neuron otak. Apabila anak sering kejang,

akan semakin banyak sel otak yang rusak dan mempunyai risiko

menyebabkan keterlambatan perkembangan, retardasi mental, kelumpuhan

dan juga 2-10% dapat berkembang menjadi epilepsi (Mohammadi, 2010).

1
2

WHO memperkirakan pada tahun 2005 terdapat lebih dari 21,65 juta

penderita kejang demam dan lebih dari 216 ribu diantaranya meninggal.

Selain itu di Kuwait dari 400 anak berusia 1 bulan-13 tahun dengan riwayat

kejang, yang mengalami kejang demam sekitar 77% (WHO, 2005).

Insiden terjadinya kejang demam diperkirakan mencapai 4-5% dari

jumlah penduduk di Amerika Serikat, Amerika Selatan, dan Eropa

Barat.Namun di Asia angka kejadian kejang demam lebih tinggi, seperti di

Jepang dilaporkan antara 6-9% kejadian kejang demam, 5-10% di India, dan

14% di Guam (Hernal, 2010).

Angka kejadian kejang demam di Indonesia sendiri mencapai 2-4%

tahun 2008 dengan 80% disebabkan oleh infeksi saluran pernafasan. Angka

kejadian di wilayah Jawa Tengah sekitar2-5% pada anakusia 6 bulan-5 tahun

disetiap tahunnya. 25-50% kejang demam akan mengalami bangkitan kejang

demam berulang (Gunawan, 2008).

Kejang pada anak dapat mengganggu kehidupan keluarga dan kehidupan

sosial orang tua khususnya ibu, karena ibu dibuat stress dan rasa cemas yang

luar biasa.Bahkan, ada yang mengira anaknya bisa meninggal karena kejang.

Beberapa ibu panik ketika anak mereka demam dan melakukan kesalahan

dalam mengatasi demam dan komplikasinya.Kesalahan yang dilakukan ibu

salah satunya disebabkan karena kurang pengetahuan dalam menangani.

Memberikan informasi kepada ibu tentang hubungan demam dan kejang itu

sendiri merupakan hal yang penting untuk menghilangkan stress dan cemas

mereka (Hazaveh, 2011).


Sebenarnya banyak hal yang bisa dilakukan ibu dalam mengatasi demam

pada anak sebelum terjadi kejang dan selanjutnya membawa ke rumah

sakit.Mengukur suhu dan memberi obat penurun panas, kompres air hangat

(yang suhunya kurang lebihsama dengan suhu badan anak) dan memberikan

cairan yang cukup dapat menurunkan suhu tubuh anak.Ibu harus menyadari

bahwa demam merupakan salah satu faktor penyebab terjadinya kejang,

dikarenakan adanya peningkatan suhu tubuh yang cepat (Raftery, 2008).

Dari hasil studi pendahuluan yang dilakukan peneliti didapatkan data

angka kejadian kejang demam yang terdapat pada rekam medik sepanjang

tahun 2011-2012 di Puskesmas Gatak Sukoharjo sebanyak 38 anak dari usia

1-3 tahun dan merupakan angka kejadian kejang demam tertinggi di seluruh

Puskesmas di Kabupaten Sukoharjo. Bahkan dalam kurun waktu kurang dari

6 bulan terdapat beberapa anak yang kembali dirawat dengan kasus yang

sama. Hasil wawancara oleh beberapa ibu, mereka mengatakan datang dengan

keadaan cemas dan panik terhadap kondisi anak. Mereka tidak tahu tentang

apa yang terjadi pada anak mereka dan tidak mampu memberikan pertolongan

terhadap anak mereka. Dari situlah peneliti tertarik untuk meneliti tentang

Hubungan antara tingkat pengetahuan ibu tentang kejang demam dengan

frekuensi kejang anak toddler di rawat inap Puskesmas Gatak Sukoharjo.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan permasalahan yang telah diuraikan diatas dapat dirumuskan

masalah penelitian Apakah ada hubungan antara tingkat pengetahuan toddler


tentang kejang demam dengan frekuensi kejang pada anak toddler di

rawat inap Puskesmas Gatak Sukoharjo.

C. Tujuan Penelitian

Penelitian ini terdiri dari dua tujuan :

1. Umum

Untuk mengetahui apakah ada hubungan antara tingkat

pengetahuan ibu tentang kejang demam dengan frekuensi kejang pada

anak toddler di rawat inap Puskesmas Gatak Sukoharjo.

2. Khusus

a. Mengetahui tingkat pengetahuan ibu tentang kejang demam.

b. Mengetahui frekuensi kejang demam anak toddler.

D. Manfaat penelitian

Penelitian ini mempunyai manfaat :

1. Manfaat Teoritis

Hasil penelitian ini dapat memberikan informasi dan pengetahuan

kesehatan khususnya ilmu kesehatan anak yang berkaitan dengan kejang

demam.

2. Manfaat Praktis

a. Bagi Peneliti

Peneliti mendapat pengalaman dan informasi mengenai

pengetahuan ibu tentang kejang demam dan frekuensi terjadinya

kejang.
b. Bagi Responden

Sebagai dasar untuk mengembangkan pengetahuan yang baik

tentang kejang demam.

c. Bagi Tenaga Pelayanan Kesehatan

Sebagai informasi kepada pengelola kesehatan anak sehingga

bisa menggunakan strategi yang sama dalam upaya pencegahan

terjadinya kejang demam berulang.

E. Keaslian penelitian

Judul skripsi hubungan antara tingkat pengetahuan ibu tentang kejang

demam dengan frekuensi kejang pada anak toddler di Puskesmas Gatak

Sukoharjo belum ada, adapun jenis penelitian yang berhubungan :

1. Santosa TA. 2005, Peran Dan Sikap Orang Tua Terhadap Kejadian

Kejang Demam Berulang. Hasil penelitian : Terdapat perbedaan secara

statistik, sikap kurang baik sebagai faktor risiko terjadinya kejang demam

berulang

2. Fuadi. 2009, Faktor Resiko Bangkitan Kejang Demam Pada Anak.

Hasil: Didapatkan hubungan yang bermakna antara faktor risiko dengan

0
terjadinya bangkitan kejang demam yaitu faktor demam lebih dari 39 C

dan faktor usia kurang 2 tahun. Faktor risiko bangkitan kejang lainnya

tidak bermakna.

Вам также может понравиться

  • Bab Ii
    Bab Ii
    Документ16 страниц
    Bab Ii
    BonaFerroPhandicka
    Оценок пока нет
  • BAB III Dan IV Asri
    BAB III Dan IV Asri
    Документ7 страниц
    BAB III Dan IV Asri
    BonaFerroPhandicka
    Оценок пока нет
  • Bab I
    Bab I
    Документ6 страниц
    Bab I
    BonaFerroPhandicka
    Оценок пока нет
  • Bab I Dan II Asri
    Bab I Dan II Asri
    Документ11 страниц
    Bab I Dan II Asri
    BonaFerroPhandicka
    Оценок пока нет
  • Bab 1 2 3 4 Ula
    Bab 1 2 3 4 Ula
    Документ28 страниц
    Bab 1 2 3 4 Ula
    BonaFerroPhandicka
    Оценок пока нет
  • Bab I Dan II Asri
    Bab I Dan II Asri
    Документ11 страниц
    Bab I Dan II Asri
    BonaFerroPhandicka
    Оценок пока нет
  • Bab Ii
    Bab Ii
    Документ12 страниц
    Bab Ii
    BonaFerroPhandicka
    Оценок пока нет
  • KTI Dwi Astari
    KTI Dwi Astari
    Документ96 страниц
    KTI Dwi Astari
    BonaFerroPhandicka
    Оценок пока нет
  • Bab I
    Bab I
    Документ5 страниц
    Bab I
    BonaFerroPhandicka
    Оценок пока нет
  • Bab 2
    Bab 2
    Документ12 страниц
    Bab 2
    BonaFerroPhandicka
    Оценок пока нет
  • Bab Ii
    Bab Ii
    Документ14 страниц
    Bab Ii
    BonaFerroPhandicka
    Оценок пока нет
  • Tugas Pak Muzakir
    Tugas Pak Muzakir
    Документ18 страниц
    Tugas Pak Muzakir
    BonaFerroPhandicka
    Оценок пока нет
  • Bab Vi Pembahasan: 6.1 Pendidikan Responden
    Bab Vi Pembahasan: 6.1 Pendidikan Responden
    Документ7 страниц
    Bab Vi Pembahasan: 6.1 Pendidikan Responden
    BonaFerroPhandicka
    Оценок пока нет
  • Kuesioner Penelitian
    Kuesioner Penelitian
    Документ6 страниц
    Kuesioner Penelitian
    BonaFerroPhandicka
    Оценок пока нет
  • Tugas Utek KD Aq
    Tugas Utek KD Aq
    Документ27 страниц
    Tugas Utek KD Aq
    BonaFerroPhandicka
    Оценок пока нет
  • Awal Bab III
    Awal Bab III
    Документ1 страница
    Awal Bab III
    BonaFerroPhandicka
    Оценок пока нет
  • Skripsi Daniel
    Skripsi Daniel
    Документ43 страницы
    Skripsi Daniel
    BonaFerroPhandicka
    Оценок пока нет
  • Bab I-4
    Bab I-4
    Документ30 страниц
    Bab I-4
    BonaFerroPhandicka
    Оценок пока нет
  • Kti DonA
    Kti DonA
    Документ29 страниц
    Kti DonA
    BonaFerroPhandicka
    Оценок пока нет
  • Bab I-4
    Bab I-4
    Документ30 страниц
    Bab I-4
    BonaFerroPhandicka
    Оценок пока нет
  • BAB I Askep Keluarga
    BAB I Askep Keluarga
    Документ55 страниц
    BAB I Askep Keluarga
    BonaFerroPhandicka
    Оценок пока нет
  • SP Tb. Paru
    SP Tb. Paru
    Документ6 страниц
    SP Tb. Paru
    BonaFerroPhandicka
    Оценок пока нет
  • Daftar Isi
    Daftar Isi
    Документ1 страница
    Daftar Isi
    BonaFerroPhandicka
    Оценок пока нет
  • SP Tb. Paru
    SP Tb. Paru
    Документ6 страниц
    SP Tb. Paru
    BonaFerroPhandicka
    Оценок пока нет
  • Bab 2 Kue Yang Selesai
    Bab 2 Kue Yang Selesai
    Документ30 страниц
    Bab 2 Kue Yang Selesai
    BonaFerroPhandicka
    Оценок пока нет
  • Farmokologi
    Farmokologi
    Документ18 страниц
    Farmokologi
    BonaFerroPhandicka
    Оценок пока нет
  • Farmakologi Anestesi Lokal
    Farmakologi Anestesi Lokal
    Документ21 страница
    Farmakologi Anestesi Lokal
    BonaFerroPhandicka
    0% (1)
  • Karya Tulis Ilmiah
    Karya Tulis Ilmiah
    Документ54 страницы
    Karya Tulis Ilmiah
    Dessy Rosari Oktavia
    Оценок пока нет
  • Supi
    Supi
    Документ16 страниц
    Supi
    BonaFerroPhandicka
    Оценок пока нет
  • Kti DonA
    Kti DonA
    Документ29 страниц
    Kti DonA
    BonaFerroPhandicka
    Оценок пока нет