SILABUS RPP CAD (AUTODESK INVENTOR)

Sekolah : SMK
Kelas/Semester : XI/4
Mata Diklat : CAD (Autodesk Inventor)
Standar Kompetensi : 1. Pengenalan Aplikasi Autodesk Inventor
Kompetensi Dasar : 9.1 Menjelaskan fungsi tool Autodesk Inventor
Alokasi Waktu : 2 x 2 jam (tiap jam 45 menit)

Materi Pokok/ Kegiatan Indikator Penilaian Alokas Sumber

Materi Pembelajaran i Belajar
Pembelajaran Waktu
Pengenalan tollbar Menggali Kognitif 1. LP 1: 2x2 1. Modul
dan fungsi pengetahuan 1. Mengingat kembali Kognitif jam Autodeks
toolbar yang ada tentang tentang Menggambar Inventor
di Autodesk gambar teknik Teknik 2. Aplikasi
Inventor Pengenalan Autodesk
Langkah-langkah Aplikasi 2. Menyampaikan Tujuan Inventor
membuat Autodesk Pembelajaran 3. LKS
gambar 2d dan Inventor Autodesk
3d di Autodesk 3. Menjelaskan Fungsi dari Inventor
Inventor Fungsi Tolbar aplikasi Autodesk
Autodesk Inventor
Inventor

Membuat
gambar 2d dan
3d di Autodesk
Inventor

Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokas Sumber

Lanjutan Silabus RPP Mesin Bubut
Pokok/Materi Pembelajaran i Belajar
Pembelajaran Waktu
Proses 2. LP2:
4. Mengidentifikasi Fungsi Proses
dari aplikasi Autodesk
Inventor.
5. Mengidentifikasi lembar
kerja yang ada pada
autodesk Inventor
6. Mengidentifikasi Toolbar
yang ada pada aplikasi
Autodesk Inventor

Psikomotor
7. Membuka dan
menjalankan aplikasi
autodeks Inventor
8. Membuat lembar Kerja di 3. LP 3:
Autodesk Inventor Psikomotor
9. Menggunakan toolbar
dalam mensketch
gambar untuk dijadikan
3d di Autodesk Inventor
Lanjutan Silabus RPP Mesin Bubut
Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokas Sumber
Pokok/Materi Pembelajaran i Belajar
Pembelajaran Waktu
Karakter: 4. LP 4:
Jujur, peduli, Pengamatan
tanggungjawab. Perilaku
Psikomotor
 Keterampilan Sosial 5. LP 5:
Bertanya, berpendapat, Pengamatan
menjadi pendengar yang Keterampila
baik, berkomunikasi. n Sosial

DAFTAR PUSTAKA

Hidayat, N., Shanhaji, A., Autodesk Inventor Mastering 3D Mechanical Design, INFORMATIKA, Bandung,
2011.

Alchazin, S., Modul Traning Autodesk Inventor 2012, Lembaga Penerbangan dan Antariksa Nasional Pusat
Teknologi Roket Rumpin, Bogor, 2011.
.
Inventor , Autodesk, Learning Autodesk Inventor 2010, Jakarta, 2014
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran SMK: Mesin Bubut

Sekolah : SMK
Kelas/Semester : X/1
Mata Diklat : Mesin Perkakas
Waktu : 2 pertemuan @ 2 x 45 menit

I. Standar Kompetensi : Pengenalan Aplikasi Autodesk Inventor

I. Kompetensi Dasar : Menjelaskan fungsi tool Autodesk Inventor

II. Indikator
a. Kognitif
1. Produk
a) Mengingat kembali tentang Menggambar Teknik
b) Menyampaikan Tujuan Pembelajaran
c) Menjelaskan Fungsi dari aplikasi Autodesk Inventor

2. Proses
a) Mengidentifikasi Fungsi dari aplikasi Autodesk Inventor.
b) Mengidentifikasi lembar kerja yang ada pada autodesk Inventor
c) Mengidentifikasi Toolbar yang ada pada aplikasi Autodesk
Inventor

b. Psikomotor
1. Membuka dan menjalankan aplikasi autodeks Inventor
2. Membuat lembar Kerja di Autodesk Inventor
3. Menggunakan toolbar dalam mensketch gambar untuk dijadikan 3d
di Autodesk Inventor

c. Afektif
1. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi:
a) jujur,
b) peduli,
c) tanggungjawab.
2. Mengembangkan keterampilan social, meliputi:
a) bertanya,
b) berpendapat,
c) menjadi pendengar yang baik,
d) berkomunikasi.

III. Tujuan Pembelajaran

a. Kognitif
1. Produk
a) Diberikan metri sekilas tentang menggambar teknik
b) Diberikan gambaran tentang autodesk inventor
c) Diberikan gambaran lembar kerja yang ada di autodesk inventor
dan fuungsinya
d) Diberikan cara memulai sketch 2d di autodesk inventor

2. Proses
a) Diajak ke lab cad, siswa dapat mengidentifikasi hal-hal yang perlu
dipersiapkan dalam praktik
b) Diberikan gambaran aplikasi autodesk inventor yang sudah
terinstall di komputer lab cad
c) Diberikan gambaran cara menjalankan autodesk inventor yang
sudah terinstaal di komputer lab cad

b. Psikomotor
1. Diajak ke lab cad dan diberikan cara menjalankan autodesk inventor
2. Membuka aplikasi autodesk Inventor dan ditunjukkan lembar kerja
yang ada di autodesk inventor
3. Diberikan cara Membuat lembar kerja dan penggunaan tool yang
ada di Autodesk Inventor

c. Afektif
1. Karakter
Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling
tidak siswa dinilai pengamat Membuat kemajuan dalam
menunjukkan perilaku berkarakter meliputi: kejujuran, peduli dan
tanggungjawab sesuai LP 4: Pengamatan Perilaku Bekarakter.
2. Keterampilan sosial
Terlibat dalam proses belajar mengajar yang berpusat pada siswa,
paling tidak siswa dinilai pengamat Membuat kemajuan dalam
menunjukkan keterampilan social meliputi: bertanya, berpendapat,
menjadi pendengar yang baik dan berkomunikasi sesuai LP 5:
Keterampilan Sosial.

IV. Model dan Metode Pembelajaran

1. Model Pembelajaran
a. Model Pembelajaran Langsung
b. Model Pembelajaran Kooperatif
2. Metode Pembelajaran
a. Presentasi
b. Diskusi
c. Demonstrasi
V. Bahan
Modul ajar Autodesk Inventor

VI. Alat
Laptop, LCD, Proyektor, Spidol, Whiteboard

VII. Berbasis Kontekstual

Beberapa contoh tool yang digunakan untuk menggambar jobsheet
yang ada di autodesk inventor seperti:
1. Line berguna untuk membuat garis luru maupun miring
2. Circle untuk membuat lingkaran dengan diameter yang ingin dibuat
3. Rectangle berfungsi membuat kotak atau persegi dengan ukuran
yang diinginkan
4. Arc untuk membuat garis busur

VIII. Proses Belajar Mengajar

Pertemuan Pertama
A.Pendahuluan ( 15 menit)

Penilaian oleh
Kegiatan pengamat
1 2 3 4
1. Mengingat kembali pengetahuan siswa
tentang gambar teknik yag ada kaitannya
dengan autodesk inventor
2. Memotivasi siswa dengan menginformasikan
manfaat kita belajar autodesk inventor
3. Menyampaikan inti tujuan pembelajaran
meliputi produk, proses, psikomotor dan
keterampilan proses. (Fase 1 MPL)
B.Inti ( 70 menit)

Penilaian oleh
Kegiatan pengamat
1 2 3 4
Penggalan 1
1. Menjelaskan garis besar indicator harian yang
akan dicapai, mengenalkan modul, menjelaskan
isi modul, membagikan modul
2. Mendemokan cara mengoperasikan aplikasi
Autodesk Inventor sesuai dengan materi yang
telah di berikan
3. Mengorganisasikan siswa dalam kelompok dan
membagikan LKS 1: Mengidentifikasi tool-tool
dan fungsinya yang ada pada autodesk
 inventor
4. Keadaan siswa dalam seting kelompok, guru
membimbing dalam mengidentifikasi tool yang
ada di autodesk inventor dan memberi umpan
balik kepada setiap kelompok dengan mengacu
pada kunci.
5. Melakukan evaluasi formatif pekerjaan setiap
kelompok dengan meminta satu/dua kelompok
untuk mempresentasikan hasil identifikasi dan
ditanggapi kelompok lain.

C. Penutup ( 5 menit)

Penilaian oleh
Kegiatan pengamat
1 2 3 4
1. Menutup perkuliahan dengan melibatkan siswa
untuk mengikhtisarkan materi pelajaran hari ini.

IX. Sumber Pembelajaran

1. Hidayat, N., Shanhaji, A., Autodesk Inventor Mastering 3D Mechanical
Design, INFORMATIKA, Bandung, 2011.

2. Alchazin, S., Modul Traning Autodesk Inventor 2012, Lembaga

Penerbangan dan Antariksa Nasional Pusat Teknologi Roket Rumpin,
Bogor, 2011
3. Inventor , Autodesk, Learning Autodesk Inventor 2010, Jakarta, 2014.
 DAFTAR PUSTAKA

Hidayat, N., Shanhaji, A., Autodesk Inventor Mastering 3D Mechanical

Design, INFORMATIKA, Bandung, 2011.

Alchazin, S., Modul Traning Autodesk Inventor 2012, Lembaga

Penerbangan dan Antariksa Nasional Pusat Teknologi Roket Rumpin, Bogor,
2011.

Inventor , Autodesk, Learning Autodesk Inventor 2010, Jakarta, 2014.