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PROCESOS PSICOLOGICOS

procesos psicologicos afectivos basicos (emocion, motivacin)


procesos psicilogicos cognitivos basicos (sensopercepcion, atenion, memoria, apr
endizaje, inteligencia, pensamiento, lenguaje
11:10-14:10
2 pruebas 35%
1 trabajo invg grupal (max3) 30%
5,5 sin rojos shao shao bai bbai examen
1a prueba: 27 octubre
2 prueba: 22 dic
3 enero: examen
trabajo 15 dic
daniela.paz.f@gmail.com
textos x aula
paula.cegonza@gmail.com
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obj de estudio varia (psicologia culia) diferencias teoricas, epistemologicas
estudia subjetividad
qu son los procesos psicolgicos bsicos?
procesos a nivel mental que facilitan la comprension del comportamiento humano
surge de la teora cognitiva
lo que se estudia es la "caja negra"(proceso), no la respuesta al estimulo (cond
uctismo)
elementos que subyacen a la conducta
Son habilidades adaptativas, se dividen en procesos AFECTIVOS y COGNITIVOS (proc
esos influyen entre si, ej motivacion>aprendizaje)

PROCESOS AFECTIVOS
MOTIVACIN: factores que dirigen y activan comportamiento
intrnseca y extrnseca
psi deportiva(?) agrega: amotivacin (~inercia). Se propone como continuo, puede c
ambiar
motivo: fuerza que dirige accion para satisfacer necesidad
necesidad: carencia de algo util para equilibrio > impulso, guia comportamiento

EMOCIN: respuesta adaptativa ante elementos externos (miedo es la ms estudiada, "u


niversal")
breve duracion y alta intensidad
elementos expresivos (faciales, fisiologicos)
PROCESOS COGNITIVOS
cognicion: procesos que tienen lugar entre la recepcion de estimulos y la resues
ta a estos
ATENCION: seleccionar informacion sensorial y dirigr procesos mentales
concentracin: aumento de atencion sobre estimulo en un tiempo determinado
seleccion depende de:
>caracteristicas del estimiulo
>necesidades y experiencias del sujeto
>demandas del medio
MEMORIA: traer pasado al presente, trasciende la experiencia actual y le da sign
ificado
"informacion se codifica, se almacena y se recupera"
memoria corto plazo: retiene la informacion de manera consciente y su diuracion
es limitada. no retiene una imagen del mensaje sensorial; retiene mas bien la in
terpretacion de dicha imagen.
memoria largo plazo: mantiene informacion permanentemente y tiene capcidad pract
icamente ilimitada.
info se mantiene de forma inconsciente y solo se hace consicnete cuando la recup
aremos
olvido: no hay postura clara
SENSACIN: efecto inmediato de estimulos en organismo(recepcion de estimulos), con
stituida por procesos fisiologicos simples
fundamentalmente biologico

PERCEPCIN: configuracion significativa de sensaciones (+cognitivo: expectativas,


etc)
organizacion e interpretacion de informacin
PENSAMIENTO: manipulacion de representaciones mentales de la informacion
LENGUAJE: comunicacion de informacion por medio de simbolos ordenados x reglas s
istematicas
INTELIGENCIA: capacidad para entender mundo, pensar racionalmente y usar en form
a eficaz recursos al enfrentar retos
<SPER SNTESIS>