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UNIVERSIDAD MANUELA BELTRN

MACROPROCESO DE RECURSOS E INFRAESTRUCTURA ACADMICA


FORMATO PARA PRCTICAS DE LABORATORIO
Fecha: Junio de 2016 Cdigo: GRL-006 Versin: 5.0

INFORMACIN BSICA
NOMBRE DE LA PRCTICA: PRCTICA No.:
Variacin en la glucemia al realizar ejercicio con diferentes niveles de
intensidad 14
ASIGNATURA: Bioqumica del Deporte
TEMA DE LA PRCTICA: Determinacin de glucosa en sangre
LABORATORIO A UTILIZAR: Laboratorio de Qumica y Bioqumica
TIEMPO: 2 Sesiones (4 Horas) TRABAJO GRUPAL: TRABAJO INDIVIDUAL:
CONTENIDO DE LA GUA
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Cuantifican los niveles de glucosa en sangre en diferentes zonas de entrenamiento fsico, mediante un
mtodo enzimtico colorimtrico, para la comprensin de la funcin de los carbohidratos como fuente de
energa durante la actividad fsica.
MARCO TEORICO
1. CARBOHIDRATOS
Los carbohidratos son molculas compuestas principalmente por oxgeno, carbono e hidrgeno y contienen
funciones de aldehdos o cetonas. Las principales funciones de estas molculas son de tipo estructural y
como fuente de energa disponible o de reserva de energa (glucgeno) (Koolman, 2005).
Los polmeros de los carbohidratos, por ejemplo, el almidn hace parte de muchos alimentos. Al llegar al
intestino son hidrolizados a monosacridos y reabsorbidos en esta forma. En los vertebrados, los
carbohidratos son distribuidos en la sangre en forma de glucosa, donde las clulas la toman para
descomponerla y as obtener energa o convertirla en otros metabolitos. Otros rganos, particularmente el
hgado y los msculos, almacenan los carbohidratos como glucgeno que es una unin covalente entre
glucosa y protenas. Los glucolpidos son encontrados por ejemplo en las membranas celulares y las
glucoprotenas en la sangre, formando las protenas del plasma y como componentes del proteoglicano. En la
figura 1 se muestran algunos ejemplos de las funciones que pueden cumplir los carbohidratos,
especficamente la glucosa y sus polmeros en las clulas (Koolman, 2005).

Figura 1: Ejemplos de las funciones que pueden cumplir los carbohidratos en las clulas de los organismos. Adaptado de Koolman (2005).

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2. CONTROL DE NIVELES DE GLUCOSA POR LAS HORMONAS


En el metabolismo de los carbohidratos est involucrado principalmente el pncreas, una glndula que se
encuentra unida al intestino delgado y posee muchas funciones endocrinas como la segregacin de las
hormonas insulina y glucagn; Estas enzimas hacen parte integral del control de los niveles de glucosa y su
desequilibrio puede resultar en hiper o hipoglucemia. En individuos normales, los niveles plasmticos de
glucosa, despus de la ingestin de comida, estn alrededor de 3,3 a 5,6 mmol/L. En el pncreas se
encuentran unas clulas, llamadas clulas beta, que son las responsables de segregar insulina cuando los
niveles de glucosa son elevados y glucagn cundo son bajos. Por lo tanto, no es slo la concentracin de
insulina la responsable de los desrdenes en los niveles de glucosa, sino la relacin existente entre la insulina
y el glucagn (Woolf May, 2008).
Cuando los niveles de glucemia descienden, las clulas alfa del pncreas segregan glucagn y cuando los
niveles aumentan nuevamente, el pncreas deja de segregarlo. Sin embargo, cuando la glucemia desciende.
Por ejemplo, despus de hacer ejercicio o comer, el pncreas vuelve a producir glucagn. Esta sustancia
acta sobre muchas clulas del organismo, como en el hgado en dnde induce la liberacin de glucosa que
se almacena en este rgano en el polmero glucgeno. La glucosa liberada del glucgeno, en el hgado,
pasando al torrente sanguneo subiendo la glucemia. El glucagn, tambin puede inducir la produccin de
glucosa a partir de otras fuentes de reserva, como por ejemplo de las protenas musculares, en un proceso
llamado gluconeognesis (Woolf May, 2008).
La glucosa que se libera de los carbohidratos, pasa al intestino delgado donde es absorbida en la sangre, lo
que causa que la glucemia aumente y se estimule la produccin de insulina, la cual es producida por las
clulas beta del pncreas. En respuesta a la insulina, las clulas de los musculo, glbulos rojos y del tejido
adiposo toman glucosa de la sangre, llevando a una disminucin en los niveles de glucosa, como efecto neto
(Norman, 2011).

Figura 2: Nivelacin de los niveles de glucosa en sangre en humanos. Adaptado de Norman (2011).

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3. COMBUSTIBLE DURANTE LA ACTIVIDAD DEPORTIVA


Las fuentes de energa de las que dispone el cuerpo humano durante el ejercicio dependen de la
disponibilidad de sustancias, del estado nutricional, del nivel de entrenamiento, y tambin de la duracin y la
intensidad con que se realice el ejercicio. Aunque la disponibilidad de carbohidratos en el organismo es
indispensable para el ejercicio, en reposo o cuando se prctica ejercicio a baja intensidad, la mayor parte de
la energa se obtiene de los cidos grasos libres, de los carbohidratos slo se obtiene un 25%. A medida que
la intensidad del ejercicio aumenta la proporcin de carbohidratos consumidos contra cidos grasos libres
tambin aumenta. Por ejemplo, cundo se lleva a cabo ejercicio a una intensidad moderada la energa
necesaria es obtenida en un 50% de los carbohidratos y el otro 50% de los cidos grasos libres y en una
intensidad de ejercicio alta la energa se obtiene principalmente de los carbohidratos (Sherry, 2002). En la
figura 3 se ilustra las biomolculas utilizadas por el cuerpo a diferentes intensidades de la actividad fsica.

Figura 3. Sustrato utilizado por el cuerpo para obtener energa en diferentes intensidades del ejercicio.
Adaptado de: http://eatthisroot.blogspot.com.co/2014/10/36-ejercicios-aerobicos-y-anaerobicos.html

El ejercicio provoca la produccin de catecolaminas que aumentan la gluclisis en el hgado y los msculos,
en la que se obtiene glucosa a partir de glucgeno, principalmente. El ejercicio, sobre todo de alta
intensidad, tambin activa la gluconeognesis en el hgado, en la que se obtiene glucosa a partir de una
fuente diferente a los carbohidratos, est fuente puede provenir de los aminocidos, el lactato, el glicerol o
los cidos carboxlicos producidos durante el ciclo de Krebs. As, la principal fuente de energa durante el

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ejercicio de alta intensidad es el glucgeno que se encuentra almacenado en los msculos y la glucosa de la
sangre. Cuando el ejercicio se lleva a cabo de forma prolongada, la glucosa proveniente de los msculos se
agota por lo que la contribucin de glucosa sangunea aumenta. Por ejemplo, despus de 40 minutos de
ejercicio el consumo de glucosa puede sobrepasar de 7 a 40 veces el consumo normal durante el reposo
(Sherry, 2002).
En la grfica 1 se observa un estudio realizado por Viru (1995) sobre el comportamiento de la glucosa en una
actividad deportiva con personas entrenadas y no entrenadas, encontrndose un descenso inicial de glucosa
en las dos poblaciones, pero en las personas entrenadas se percibe una estabilidad de glucosa ms rpida
que en los no entrenados, se indica que esto es debido a un estmulo homeosttico para aumentar la
liberacin de la glucosa por el hgado. Al transcurrir el tiempo se observa que se incrementa la produccin de
glucosa, esto podra estar relacionado con el rpido aumento de la liberacin de la glucosa heptica iniciada
por la regulacin central de retroalimentacin positiva. De la misma manera, se ha demostrado que la
produccin de glucosa heptica puede superar la liberacin de glucosa perifrica en personas entrenadas
(Viru, 2003).

Grafica 1. Dinmica de la glucosa en sangre en intervalo de 2 horas, a una intensidad de ejercicio 60%, en hombre entrenados en resistencia y no
entrenados. Viru (2003)

4. INTENSIDAD DEL EJERCICIO POR FRMULA DE KARVONEN


La intensidad del ejercicio puede variar entre el 50 y 90%; Este rango de intensidades se conoce como zona
de entrenamiento y se determina por medio de la frecuencia cardaca (FC). Esta ltima se obtiene empleando
la frmula de Karvonen, en la que se asume que la frecuencia cardaca mxima de cualquier individuo es 220.
Esta frmula tiene en cuenta la edad del individuo y su frecuencia cardaca en reposo.

%Intensidad
FCzona entrenamiento = (220 edad FCreposo ) + FCreposo
100

Por ejemplo, si se desea determinar la FC a la que debe ejercitarse un individuo de 22 aos de edad, que
quiere estar en un rango de intensidad entre 50 y 60%, y el cual tiene una FC en reposo de 80 pulsaciones

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por minuto, entonces reemplazando en la ecuacin anterior se tendra que:

50
FCzona entrenamiento % = (220 22 80) + 80
100

FCzona entrenamiento % = 139 pulsaciones por minuto

60
FCzona entrenamiento % = (220 22 80) + 80
100

FCzona entrenamiento % = 151 pulsaciones por minuto

De esta forma el individuo del ejemplo debe tener su frecuencia cardaca entre 139 y 151 pulsaciones por
minuto para entrenar en una zona con 50 a 60% de intensidad.
5. DETERMINACIN DE GLUCOSA EN SANGRE POR MTODO COLORIMETRICO
Para determinar la concentracin de glucosa en la sangre se emplea; por ejemplo, el kit Glucose liquicolor,
el cual utiliza glucosa oxidasa para catalizar la oxidacin de la glucosa a cido glucnico, durante esta
oxidacin se produce perxido de hidrgeno (H2O2). Este ltimo se detecta por medio de la reaccin con
fenol y 4-aminofenazona que en presencia de peroxidasa, produce quinoneimina, que es un complejo rojizo.
La concentracin de este ltimo complejo se determina por la intensidad del color, el cual ser proporcional
a la cantidad de perxido producido, que a su vez depender de la cantidad de glucosa presente en la
muestra de sangre. Las reacciones que se llevan a cabo para la determinacin de glucosa se muestran a
continuacin:

Glucosa oxidasa
Glucosa + O2 + H2 O cido glucnico + H2 O2

peroxidasa
2H2 O2 + 4 aminofenazona + fenol + 4H2 O

CONSULTA PREVIA
1. Se realiz un estudio sobre la dinmica de la glucosa en la sangre en tres personas con edades similares y
diferentes estados fsicos, obtenido los siguientes resultados de frecuencia cardiaca. Complete los rangos
de FC en zona de intensidad. Utilice la ecuacin de Karvoven.

Persona Edad % de Intensidad FC reposo ppm Rango de FC en zona de intensidad


1. Alto
20 90%-100% 54 Max: Min:
rendimiento
2. Actividad fsica
20 70%-80% 68 Max: Min:
Ocasional
3. Actividad fsica
20 30%-40% 86 Max: Min:
Nunca

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Clculos
%Intensidad
FCzona entrenamiento = (220 edad FCreposo ) + FCreposo
100

A las 3 personas del estudio se les tomo una muestra de sangre, despus de realizar sus rutinas
fsicas, posteriormente se hizo un anlisis colorimtrico para cuantificar la concentracin de glucosa
en sangre, obteniendo los siguientes valores al hacerles la lectura en el espectrofotmetro. Calcule la
concentracin de glucosa en sangre de las personas analizadas
CONCENTRACIN
ABSORBANCIA DE GLUCOSA
(mg/dL)
Standard 0,350 100
1. Alto rendimiento 0,258
2. Actividad fsica Ocasional 0,301
3. Actividad fsica Nunca 0,345

Clculos
mg absorbancia muestra
Concentracin Glucosa en muestra ( ) = ( ) Concentracin Standard
dL absorbancia standard

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2. A partir de los resultados obtenidos en el estudio de glucosa en sangre de los tres personajes del punto
anterior.
Deduzca que incidencia tiene la actividad deportiva en dicho resultado
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Cul es el tipo de sustrato consumido para la obtencin de energa en las diferentes intensidades de
ejercicio?
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Consulte qu importancia tiene el conocimiento de los procesos de glucolisis, glucognesis y cambio
hormonales (insulina y glucgeno) a la hora de realizar rutinas de ejercicio para personas no entrenadas
y deportistas de alto rendimiento.
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3. Mencione las fuentes consultadas para realizar la infografa. Citar con normas APA
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4. RIESGOS Y SEGURIDAD: FRASES H & P
Fenol
Perxido de Hidrgeno
H301+H311+H331-H314-H341-H373
H202-H315-H318-H335
P280-P309-P310-P302+P352-P305+P351+P338
P302+P352-P305+P351+P338
P301+P330+P331
Frases H
H202:____________________________________________________________________________________
H301:____________________________________________________________________________________
H311:____________________________________________________________________________________
H314:____________________________________________________________________________________
H315:____________________________________________________________________________________
H318:____________________________________________________________________________________
H331:____________________________________________________________________________________
H335:____________________________________________________________________________________
H341:____________________________________________________________________________________
H373:____________________________________________________________________________________

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Frases P
P280:____________________________________________________________________________________
P309:____________________________________________________________________________________
P310:____________________________________________________________________________________
P302+P352:_______________________________________________________________________________
P301+P330+P331:__________________________________________________________________________
P305+P351+P338: __________________________________________________________________________
PALABRAS CLAVE *
Glucolisis, glucgeno, intensidad de deporte
METODOLOGA
Ingreso de los estudiantes a la prctica (Cada uno debe tener desde el inicio sus elementos de
bioseguridad: Guantes, Tapabocas* y bata).
Entrega de consulta previa.
Retroalimentacin de consulta previa, la cual incluye claridad en las posibles dudas que tengan los
estudiantes.
Explicacin por parte del procedimiento por parte del docente
Entrega de material.
Ejecucin de la prctica.
Puesta en comn de los resultados obtenidos, posibles causas de error y conclusiones.
Entrega del material e informes.
Nota: Los docentes pueden realizar actividades anexas que permiten retroalimentar o evaluar el proceso de
la gua, las cuales van acorde a los criterios de evaluacin presentadas en la rbrica. Estas actividades se
realizarn en cualquier momento de la sesin prctica, segn lo defina el docente.
*El tapabocas deber corresponder al solicitado dentro del listado de material estudiante, el cual
corresponde al riesgo de la sesin prctica.
MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS A UTILIZAR (Indicar las cantidades)
Materiales y Equipos Reactivos Materiales Estudiante
4 Tubos para centrifuga 1 Kit de glucosa Liquicolor Bata de laboratorio
1 Centrifuga 1 mL Alcohol antisptico Guantes de nitrilo
1 Torniquete Tapabocas desechable
6 Tubos de ensayo y gradilla Gua de laboratorio
1 Micropipeta de100-1000uL 1 Calculadora
1 Micropipeta de10-100uL 2 Pao Absorbente
1 Bao termosttico Ropa deportiva
6 Celdas para 1 Sharpie
espectrofotmetro 2 hojas de papel milimetrado
1 Espectrofotmetro 2 Jeringas (aguja venoject, Camisa)
1 Tubos tapa lila
PRECAUCIONES Y MANEJO DE MATERIALES Y EQUIPOS. CONSULTA DE EQUIPO ESPECIALIZADO.
Usar los elementos de proteccin (bata, guantes y mono gafas) durante toda la prctica.
Recuerde siempre todas indicaciones de prevencin y seguridad expuestas durante la sesin de
bioseguridad.

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Revise su rea de trabajo al ingresar al laboratorio.


Ingrese al laboratorio conociendo los procedimientos a realizar y nunca descuide montajes o equipos
durante su funcionamiento.
Lavar cuidadosamente todo el material al iniciar y al finalizar la prctica.
NUNCA corra o juegue en el laboratorio, puede ocasionar un accidente.
No ingiera alimentos o bebidas en el laboratorio.
Antes de manipular los reactivos tenga en cuenta las indicaciones de peligro y prudencia (Frases H y P)
consultadas.
Cuando opere materiales y/o equipos cercirese de conocer su funcionamiento. De lo contrario solicite
asistencia.
Cuando utilice la plancha de calentamiento, mechero u otros materiales calientes tome las
precauciones necesarias: Cables, mangueras y otros elementos se pueden quemar accidentalmente.
Disponga todos los residuos en los colectores o canecas correspondientes. No los deseche calientes.
En caso de presentarse algn incidente o accidente informar inmediatamente al docente.
Dejar el lugar de trabajo limpio, seco y organizado
PROCEDIMIENTO A UTILIZAR
Primera Sesin

EJERCICIO EN DIFERENTES NIVELES DE INTENSIDAD EXTRACCIN DEL SUERO

Mantenerse en Tomar frecuencia Establecer la zona Tubo de centrifuga 1


1
reposo 10min cardiaca de entrenamiento
1mL de sangre
(Aprox)
Comenzar el Defina su FC de entrenamiento
2 Centrifugar
entrenamiento usando la frmula de Karvonen 2

Mantener la FC Tomar muestra Extraer 10uL de suero 3


3 4
durante 10min de sangre
Congelar
1 Las zonas de entrenamiento estn establecidas entre 50-60%, 60-70%,70-
80%, 80-90%, establezca su zona dependiendo del nivel de entrenamiento. 1 Marcar lo tubos con el nombre del paciente
2 Realice un calentamiento de 5min, hasta alcanzar la frecuencia cardiaca de la
zona que le corresponde. 2 Centrifugue la muestra a 2500rpm durante 10min
3 Si al realizar ejercicio en su zona de entrenamiento esta por debajo o encima 3 No AGITE la muestra, utilice la micropipeta de
de la FC establecida, aumente o disminuya la intensidad del ejercicio. 10 100uL. Repita este procedimiento con
cada muestra
4 La toma de la muestra de sangre debe ser realizada por personal capacitado
y autorizado refirase al protocolo establecido.

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Segunda Sesin
DETERMINACIN DE LOS NIVELES DE GLUCOSA

Tubo 1 Tubo 2 Tubo 3


3
BLANCO ESTNDAR MUESTRA

1000uL de Reactivo 1000uL de Reactivo


1000uL de Reactivo 1

10uL de Estndar 2 10uL de Suero

Homegenizar

Termostatar a 37C durante 5min

Transferir a las celdas

Leer en espectrofotmetro 4

Registrar la Absorbancia

Calcular mmol/L glucosa 5

1 Verifique que el reactivo empleado corresponda a la solucin que contiene glucosa oxidasa (GOD)
2 Verifique que la solucin estndar de glucosa presente una concentracin de 5,5mmol/dL
3 Repita el procedimiento con todos los sueros y rotule segn la intensidad a la cual realizo ejercicio
4 Leer en el espectrofotmetro a 505nm
5 Para los calculos emplee la siguiente formula Glucosa(mmol/dL)=(Amuestra/A estandar)C estandar

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA
Human Gesellshaft. (1 de Agosto de 2012). www.bganalizadores.com.ar. Obtenido de
http://www.bganalizadores.com.ar/insertos_productos/inserto60.pdf
Koolman. (2005). Color Atlas of Biochemistry. Thieme Medical Publishers.
Norman, J. (2011). Endocrineweb. Recuperado el 30 de Julio de 2012, de
http://www.endocrineweb.com/conditions/diabetes/normal-r
Sherry, E. W. (2002). Manual Oxford de Medicina Deportiva. . Editorial Paidotribo.
Viru, A (2003) Anlisis y control del rendimiento deportivo. Editorial Paidotribo. P. 51
Woolf May, K. (2008). Prescripcin de ejercicio: fundamentos fisiolgicos: gua para profesionales de la salud, del
deporte y del ejercicio fsico. Elsevier, 59-61.

ELABOR REVIS APROB

Firma: Firma: Firma:


Nombre: Docentes de laboratorio Nombre: Lic. Csar Andrs Nombre: Ing. Claudia Patricia
de Qumica y Bioqumica Gutirrez Zapata Fernndez Arvalo
Fecha: Julio de 2016 Fecha: Julio de 2016 Fecha: Julio de 2016

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INFORME DE LABORATORIO
ASIGNATURA:
ESTUDIANTES:

GRUPO:


NOTA:

CARRERA: TRABAJO GRUPAL: TRABAJO INDIVIDUAL:


FORMULE TRES HABILIDADES QUE DESEE ADQUIRIR O DESARROLLAR A TRAVS DE LA PRCTICA DE
LABORATORIO
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_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Elabore un Mapa conceptual del tema a tratar en la Prctica de Laboratorio.
Elabore un mapa conceptual, recuerde que el mapa conceptual se debe estructurar por medio de conectores, no se deben poner
definiciones y los conceptos se deben organizar jerrquicamente.

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RESULTADOS
PRIMERA SESIN
INTENSIDAD DEL EJERCICIO
FRECUENCIA CARDACA PROMEDIO
FRECUENCIA CARDACA
Reposo
50-60%
60-70%
70-80%
80-90%
SEGUNDA SESIN
CONCENTRACIN
ESTNDAR
ABSORBANCIA
ESTNDAR

INTENSIDAD DEL EJERCICIO


ABSORBANCIA MUESTRA mg/dL DE GLUCOSA
FRECUENCIA CARDACA
Reposo
50-60%
60-70%
70-80%

CUESTIONARIO
PRIMERA SESIN
1. Calcule el rango de frecuencia cardaca para cada uno de los rangos de intensidad de ejercicio
empleando la frmula de Karvonen.

INTENSIDAD
FC MXIMA FC MNIMA
DEL EJERCICIO

50-60%

60-70%

70-80%

80-90%

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2. Cul es la intensidad de ejercicio ideal para un deportista en el que se genere un consumo de energa de
cidos grasos 50% y carbohidratos 50%? Qu beneficios para la salud tendra una persona si alcanza un
consumo igual de cidos grasos y carbohidratos durante el ejercicio? Justifique su respuesta. (tenga en
cuenta la informacin suministrada en la figura 3)
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3. Cul es el papel que desempean las hormonas insulina y glucagn en la regulacin de la glucosa
durante el ejercicio?
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_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

SEGUNDA SESIN
4. Calcule la concentracin de glucosa en mg/dL presentes en las muestras de sangre despus de actividad
fsica a las diferentes intensidades.
INTENSIDAD ABSORBANCIA
mg/dL DE GLUCOSA
DEL EJERCICIO MUESTRA

50-60%

60-70%

70-80%

80-90%

5. Con los datos anteriores realice sobre una hoja de papel milimetrado, la grfica de concentracin de
glucosa contra % de intensidad de la zona de entrenamiento.
La grfica debe incluir:
Ttulo de la grfica.
Ttulo de los ejes y unidades
Uso adecuado del espacio disponible
Escala de los ejes
No una los puntos de la grfica, pues sus datos no fueron obtenidos en forma continua.
Recuerde que debe usar todo el espacio del que dispone para hacer la grfica.

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6. Cul es la tendencia en la concentracin de glucosa en sangre a medida que la intensidad del ejercicio
aumenta?, por qu se observa esa tendencia?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

CAUSAS DE ERROR Y ACCIONES PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS:


Mencione dos variables que pueden causar resultados inesperados en las pruebas realizadas.
Causa 1: __________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Causa 2: __________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
CONCLUSIONES
1. ______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
APLICACIN PROFESIONAL DE LA PRCTICA REALIZADA
Expongan en este espacio la relacin de las competencias y habilidades desarrolladas con el ejercicio de su futura profesin.
_________________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
BIBLIOGRAFIA UTILIZADA Utilicen las normas APA
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
ANEXOS
Se debe hacer entrega de las consultas previas de todos los integrantes del grupo.

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RUBRICA DE EVALUACIN

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