Curso de Graduao em Educao Fsica

Disciplinas: Metodologia do ensino do Voleibol Semestre:

Metodologia do ensino do Basquetebol 4 Flex
Metodologia do ensino do Atletismo 5 Regular
Cinesiologia e Biomecnica 2017
Seminrios da prtica - Metodologia do ensino de
modalidades coletivas e atletismo.

Prof.: Eloise Werle de Almeida

Produo interdisciplinar de grupo

Caros Alunos do Grupo

Estamos iniciando mais um semestre do curso de graduao de Licenciatura em

Educao Fsica. Escolhemos um tema bastante motivador e relevante para o ensino
fundamental e suas prticas. Trata-se da pedagogia das modalidades coletivas e
abordagens de ensino da educao fsica. A equipe dever seguir todos os passos do
trabalho, que envolvem leitura, discusso, anlise e construo de ideias para possveis
situaes de aprendizagem interdisciplinares, j que neste semestre voc cursar
metodologias de ensino em: Voleibol, Basquetebol, Atletismo, Cinesiologia e
Biomecnica, e Seminrio da prtica com enfoque reflexivo e terico-prtico sobre a
pedagogia e mtodos pedaggicos das modalidades coletivas.

Objetivos:
Verificar quais so as abordagens e mtodos pedaggicos de ensino de
modalidades coletivas mais utilizadas pelos professores, e os motivos pelos
quais os professores adotam estes mtodos.
Refletir sobre as possibilidades de exerccios utilizados para o desenvolvimento
de situaes de jogo, das capacidades e habilidades esportivas.
Refletir sobre a as diferentes possibilidades de metodologias de ensino das
modalidades coletivas, e as especificidades de cada mtodo ou corrente
pedaggica.
Elaborar um plano de aula visando o desenvolvimento de modalidades coletivas.

Caro (a) aluno (a):

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Nesse semestre vocs esto tendo a oportunidade de conhecer a interveno

pedaggica da educao fsica escolar no ensino de modalidades coletivas. Atualmente
responsabilidade do professor de educao fsica o desenvolvimento de modalidades
esportivas (basquete, voleibol, handebol, dentre outras). Para o trabalho deste
contedo, algumas pesquisas demonstram que o mtodo tecnicista, no qual o
desenvolvimento das habilidades feito por meio de exerccios de carter tcnico e
ttico, e muitas vezes mais repetitivo, ainda o mais utilizado entre os professores da
disciplina de educao fsica escolar. No entanto, foram elaborados novos mtodos e
abordagens, com caractersticas diferentes, que buscam incluir maior ludicidade e
atividades mais prazerosas para os alunos no ensino de modalidades coletivas, bem
como proporcionar aos alunos um aprendizado generalizado visando seu
desenvolvimento motor completo. Dentre estes mtodos, podemos citar a Escola da
Bola, de iniciao esportiva generalizada, e as Abordagens dos Jogos Esportivos
Modificados, Crtico-Superadora, e outras correntes pedaggicas que aumentam as
possibilidades e as opes de trabalhos do professor.
Sendo assim, propomos nesse trabalho em grupo uma atividade interdisciplinar
que contemple os conhecimentos dos mtodos de ensino no desenvolvimento das
diferentes modalidades coletivas.
Esse trabalho composto de trs partes especificadas a seguir:

1 PARTE PRODUO DE TEXTO

TEMA: Mtodos pedaggicos de ensino de modalidades coletivas

Orientaes para a execuo do trabalho

Realizem pesquisas em sites confiveis, em livros e em peridicos cientficos

sobre a temtica proposta acima.
A equipe dever se reunir para discutir os textos encontrados. Alm disso, segue
algumas referncias que podem ser utilizadas tambm no trabalho. Mas se
lembrem que essas referncias so apenas uma parte dos textos que vocs
devem analisar.

TEXTO 1:
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- Jogos esportivos coletivos: dos princpios operacionais aos gestos tcnicos -

modelo pendular a partir das ideias de Claude Bayer. Disponvel em:
http://sistemas.eeferp.usp.br/myron/arquivos/7844237/a10c682c8393639f3cd4
1cdbbb312991.pdf.
TEXTO 2:
- A pedagogia do esporte e as dimenses dos contedos: Conceitual,
procedimental e atitudinal, disponvel em:
http://eduem.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/3884/4440.
TEXTO 3:
- O ensino da tcnica e da ttica: novas abordagens metodolgicas, disponvel
em: http://ojs.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/viewFile/3421/2445.
TEXTO 4:
- Educao fsica escolar: uma proposta de diretrizes pedaggicas, disponvel
em: http://www.ceap.br/material/mat25102010170018.pdf.
VDEO 1:
Teorias Pedaggicas da Educao Fsica TIC PARFOR, disponvel em:
https://www.youtube.com/watch?v=x3ZENbb9eLI.

O contedo do texto produzido deve contemplar temas sobre:

- Os diferentes mtodos e abordagens de ensino de modalidades coletivas e
suas respectivas especificidades (A escola da bola e o aprender jogando, a
abordagem tradicional tecnicista, da srie de jogos, dos jogos esportivos
modificados, abordagem do professor Claude Bayer, abordagem situacional,
crtico-superadora e crtico emancipatria e correntes ou propostas pedaggicas
de ensino das modalidades coletivas).

Orientaes especficas:
- Essa produo textual deve conter uma capa, introduo, desenvolvimento,
concluso e referncias bibliogrficas. Esta parte do trabalho deve ter 5 ou 6
laudas, com a capa.
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2 PARTE PESQUISA DE CAMPO: Aula e entrevista na escola

TEMA: O desenvolvimento de modalidades coletivas nas aulas de educao fsica.

Nesse momento, vocs devero ir a campo com o intuito de levantar dados
sobre a realidade do trabalho pedaggico dos professores de educao fsica
no desenvolvimento de modalidades coletivas e tambm conhecer atividades
propostas pelos professores de acordo com o objetivo das aulas. Procure uma
escola para a realizao da entrevista e anlise da aula.
As entrevistas devem ser registradas. Anotem as respostas respeitando ao
mximo as falas dos professores entrevistados.
O roteiro da aula tambm deve ser registrado, tomando nota das principais
atividades utilizadas pelo professor e seu objetivo durante a aula (trs
atividades). Lembrando que as atividades relatadas devem ser para o
desenvolvimento de modalidades coletivas.

Segue o roteiro para a entrevista:

Qual mtodo ou abordagem de ensino voc utiliza em suas aulas para o
desenvolvimento do aprendizado de modalidades coletivas?
Por que voc considera este o mtodo mais adequado para o desenvolvimento
destas modalidades?
Voc tambm considera aspectos importantes de outros mtodos de ensino,
alm do que voc costuma utiliza, para tornar o aprendizado dos alunos um
processo mais prazeroso e eficaz?
Alm do mtodo que voc utiliza com maior frequncia, sobre quais outros
mtodos voc tm conhecimento?
Na sua graduao, voc teve alguma disciplina que abordasse os diferentes
mtodos de ensino de modalidades coletivas?
Voc se sente preparado para trabalhar o ensino de modalidades coletivas com
seus alunos?
Como voc prepara os exerccios e atividades que prope em sua aula? Voc
trabalha com a progresso dos movimentos para a construo pedaggica de
suas aulas?

Aps a entrevista:
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Transcreva as entrevistas (copiem as perguntas e as respostas dos professores)

para um arquivo Word (mnimo de 2 pginas).
Transcreva os 3 (trs) principais exerccios e atividades utilizados na aula para
o desenvolvimento de modalidades coletivas.
A partir da literatura pesquisada na produo textual, reflitam sobre as respostas
dadas pelo professor e elaborem um texto de no mximo 2 (duas) pginas,
contendo as consideraes do grupo sobre a fala dos professores.

3 PARTE Produo do plano de aula

Este o momento do trabalho no qual vocs devem colocar em prtica tudo o

que foi discutido e analisado. Deve ser elaborado um plano de aula, de acordo
com o modelo disponvel ao final das orientaes para o trabalho. As atividades
da aula devem visar o desenvolvimento das modalidades coletivas. Vocs
podem fazer atividades que desenvolvam as modalidades coletivas em geral, ou
podem visar uma modalidade especfica. Nas atividades para determinadas
modalidades, no se esqueam de colocar o objetivo e qual modalidade est
sendo trabalhada.
O plano de aula deve conter de 3 a 5 atividades.

Observaes Gerais:
- Os alunos devem realizar o trabalho em grupo (mnimo 2 e mximo 7 alunos).
- O trabalho deve ser realizado de acordo com as normas da ABNT; acesse a Biblioteca
Digital, clique em Padronizao e escolha a opo Modelo para elaborao de
Trabalho Acadmico.
- Ao formar o grupo, um aluno dever ficar responsvel para cadastrar o grupo no
portflio, ou seja, para indicar os nomes dos demais membros do grupo; somente aps
cadastrar o grupo dever enviar o trabalho. Apenas um aluno cadastra o grupo e envia
o trabalho do seu grupo. A capa do trabalho dever conter os nomes de todos os
alunos do grupo.
- Para a postagem, as duas partes devem ser reunidas em um nico arquivo.
- O trabalho deve ser postado no portfolio, na pasta especfica, no prazo estipulado no
Colaborar.
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- Em caso de dvida para elaborao do trabalho, voc dever buscar orientaes na

Sala do tutor.
- Os alunos do 4 Semestre Flex e 5 Semestre Regular devero apresentar a
Produo Textual (1 Parte), os resultados da Pesquisa de Campo (2 parte) e o
Plano de aula (3 Parte) nas aulas atividades da disciplina de Seminrio da
Prtica Metodologias do Ensino da Educao Fsica: Atletismo e Jogos
Coletivos.

Um timo trabalho!
Professores do 4 Semestre Flex/ 5 Semestre Regular
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PLANO DE AULA NMERO

Observao Coparticipao Interveno

Data: Horrio: Ano: Turma:

N de alunos:
Tema da aula:
Contedo:
Objetivo:
Recursos materiais:

Procedimentos didticos:

Atividade 1: Descrever aqui a sequncia das atividades dadas na aula.

Avaliao: descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentrio sobre o motivo.