Liceo Luisa Rabanal Palma

Departamento de Historia, Geografa y Cs. Sociales

Tercero Medio

UNIDAD I

AE 03: Analizar, a partir de diversas fuentes estadsticas y documentales, las

transformaciones sociales hacia mediados del siglo XX: escolarizacin;
progresiva incorporacin de las mujeres a la vida pblica.

1-Elabora una lnea de tiempo situando los principales hitos legislativos del proceso de
escolarizacin en Chile hasta aproximadamente mediados del siglo XX, entre ellos:
>> Ley General de Instruccin Primaria (1860).
>> Ley de Educacin Superior (1879).
>> Ley de Instruccin Primaria Obligatoria (1920).
>> Creacin del Ministerio de Educacin Pblica (1927).
>> Reforma curricular al sistema primario (1949).
>> Reforma Educacional de 1965.

2-Selecciona dos hitos importantes de la lnea de tiempo y argumenta brevemente

sobre su importancia para el proceso de escolarizacin. Paginas de referencia 118-119.

3- Leen los siguientes fragmentos sobre los dos grandes hitos de la legislacin escolar
en Chile entre fines del siglo XIX y mediados del siglo
XX:

Ley General de Instruccin Ley de Instruccin Primaria

Primaria 1860
Art. 1. La instruccin primaria se
dar bajo la direccin del Estado. Art.
2. La instruccin que se diere en
virtud de esta lei ser gratuita y
comprender a las personas de uno y
otro sexo.
[]
Art. 4. Se establecern en las
poblaciones de cada departamento
las escuelas de ambos sexos que
fueren necesarias, hasta llegar a la
proporcin de una escuela elemental
de nios y otra de nias, por cada
dos mil habitantes que contuviere la
poblacin.
Obligatoria 1920
Artculo nico. La educacin primaria es
obligatoria. La que se d bajo la direccin del
Estado i de las Municipalidades ser gratuita i
comprender a las
personas de uno i otro sexo.
[]
Art. 2, Ttulo Primero. Los padres o
guardadores estn obligados a hacer que sus
hijos o pupilos frecuenten, durante cuatro
aos a lo menos, i antes que cumplan trece
aos de edad, un establecimiento de
educacin primaria fiscal, municipal o
particular.
[]
Art. 5 Ttulo Primero. La Direccin de la
Educacin Primaria podr comprobar por
medio de los visitadores si se cumple
debidamente, respecto de los menores que
frecuentan los establecimientos particulares
de educacin, la obligacin en lo que se
refiere a la extensin de la enseanza que les
corresponde recibir.
[]
Art. 7 No podrn ser ocupados en fbricas o
talleres, menores de diecisis aos que no
hayan cumplido con la obligacin escolar.

De acuerdo a lo ledo de ambas leyes, responden las siguientes preguntas de anlisis:

>> Qu diferencias en el rol del Estado en relacin con la educacin pueden

verificarse entre la ley de 1860 y la de 1920? De qu manera ambas leyes buscaron
asegurar el cumplimiento de las responsabilidades del Estado en relacin con la
educacin?

>> Qu rol atribua el Estado a las familias en la educacin de sus hijos en

1920?

>> Qu obstculos se infiere que buscaba subsanar la ley de 1920 para que se hiciera
efectiva la obligatoriedad?

4-Analisis de grafico.
Responde las preguntas de anlisis sobre la matricula entre en Chile entre 1890 y 1960
que presenta el grafico de la pagina 118.