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Etape 9 Enonc des exercices sur ordinateur

1. Exercice G4

1. Remplacez les pointills par -ie ( verbes du permier groupe ) ou -is


( verbes du troisime groupe ).

Je pl.. mes draps.


J'cr.. une lettre .
Je d.. la vrit.
Je cr.. tue-tte.
Je v.. avec ma mre.

2. Remplacez les pointills par -is ( verbes du deuxime groupe ) ou -


ies ( verbes du premier groupe ).

Tu applaud.. les acteurs.


Tu cop.. une recette.
Tu brand.. un drapeau.
Tu man.. bien le pinceau.
Tu vrif.. tes comptes.

3. Remplacez les pointills par -oie ( verbes du premier groupe ) ou -oit


( verbes du troisime groupe ).

L'entreprise empl.. mille ouvriers.


Le chat b.. du lait.
Andr per.. une maigre retraite.
Vronique re.. un cadeau.
Jrme renv.. le ballon.

4. Remplacez les pointills par -ue ( verbes du premier groupe ) ou -us


( verbes du troisime groupe ).

Je concl.. une affaire.


J'accent.. mon effort.
J'val.. les dommages.
J'excl.. Alain de notre quipe.
Je dimin.. mes activits.

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5. Remplacez les pointills par -ais ( verbes du troisime groupe ) ou


-aies ( verbes du premier groupe ).

Tu par. fatigu.
Tu te soustr. ton devoir.
Tu ess. une robe.
Tu p. tes impts.
Tu conn. la nouvelle ?

6. Remplacez les pointills par -uie ( verbes du premier groupe ) ou -uit


( verbes du troisime groupe ).

Marie c. des pommes de terre.


Janine ess. la table.
Le soleil l. .
Le rservoir f. .
Le bless s'app. sur des bquilles.

7. Remplacez les pointills par -oue ( verbes du premier groupe ) ou


-out ( verbes du troisime groupe ).

Le vent sec. les arbres.


Le temps rs. bien des problmes.
L'eau b. cent degrs.
L'enfant av. sa faute.
L'eau diss. le sucre.

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2. Exercice G7

Remplacez les pointills par " quelle " ou " qu'elle " suivant les cas.

1. Ccile n'articule pas. Je ne comprends pas ce dit.

2. Je n'aime pas sortir avec Viviane, car j'ai beaucoup moins d'argent .

3. tempte !

4. Je ne sais pas tournure employer ici.

5. Marie-France est encore venue cet aprs-midi. Dcidment, depuis quelque


temps, on ne voit plus .

6. jolie robe vous avez !

7. Dans ses livres, Colette raconte la vie menait, enfant, dans son
village.

8. sent bon, cette rose !

9. Marie vient d'apprendre doit fournir une fiche d'Etat Civil.

10. Dites-moi heure je dois passer vous prendre.

11. Dans circonstance avez-vous rencontr votre ami ?

12. Hlne est imbattable : je ne ferai jamais mieux .

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3. Exercice G9

Voici 5 sries de quatre phrases.


La phrase a. de chaque srie vous invitera choisir entre " quelle "
( adjectif exclamatif fminin singulier ) et " qu'elle " ( que + elle ).
Les phrases b., c. et d. vous amneront employer les formes de
masculin singulier ( " quel " ou " qu'il " ), de masculin pluriel ( "quels " ou
" qu'ils " ) et de fminin pluriel ( " quelles " ou " qu'elles " )
correspondantes.

1. a. belle maison !
b. beau jardin !
c. belles roses !
d. beaux hortensias !

2. a. est gentille, cette petite fille !


b. sont gentils, ces enfants !
c. sont gentilles, ces petites filles !
d. est gentil, cet enfant !

3. a. J'aime beaucoup cette lampe. est originale !


b. J'aime beaucoup ces lampes. sont originales !
c. J'aime beaucoup ce lampadaire. est original !
d. J'aime beaucoup ces lampadaires. sont originaux !

4. a. catastrophe !
b. vnements fcheux !
c. malheur !
d. preuves !

5. a. chipie !
b. chipies !
c. garnements !
d. garnement !

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4. Exercice G10

Choisissez entre " quelle " et " qu'elle " dans la phrase a., puis faites les
accords ncessaires dans les phrases b., c. et d.

1. a. solution prconisez-vous ?
b. remde prconisez-vous ?
c. solutions prconisez-vous ?
d. remdes prconisez-vous ?

2. a. Sophie ne dit rien, mais je sais m'en veut.


b. Sophie et Lucile ne disent rien, mais je sais m'en veulent.
c. Mon pre ne dit rien, mais je sais m'en veut.
d. Mes parents ne disent rien, mais je sais m'en veulent.

3. a. Je ne sais dcision prendre.


b. Je ne sais dcisions prendre.
c. Je ne sais parti prendre.
d. Je ne sais principes adopter.

4. a. couleur prfrez-vous ?
b. tons prfrez-vous ?
c. couleurs prfrez-vous ?
d. ton prfrez-vous ?

5. a. Laetitia dit n'aime pas les pinards.


b. Nos fils disent n'aiment pas les pinards.
c. Antoine dit n'aime pas les pinards.
d. Nos filles disent n'aiment pas les pinards.

6. a. Odile fait ce veut.


b. Michel et Alain font ce veulent.
c. Odile et Marianne font ce veulent.
d. Michel fait ce veut.

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7. a. est la meilleure heure de la journe ?


b. est le meilleur moment de la journe ?
c. sont les meilleurs moments de la journe ?
d. sont les meilleures heures de la journe ?

8. a. La leon est difficile bien soit courte.


b. Les exercices sont difficiles bien soient courts.
c. L'exercice est difficile bien soit court.
d. Les leons sont difficiles bien soient courtes.

9. a. Je me demande raison te pousse agir ainsi.


b. Je me demande motif te pousse agir ainsi.
c. Je me demande raisons te poussent agir ainsi.
d. Je me demande motifs te poussent agir ainsi.

10. a. Liliane a perdu son chien. Le chagrin prouve me touche.


b. Mes voisins ont perdu leur chien. Le chagrin prouvent me
touche.
c. Elisabeth et Dorothe ont perdu leur chien. Le chagrin
prouvent me touche.
d. Yves a perdu son chien. Le chagrin prouve me touche.

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Etape 9 Corrig des exercices sur ordinateur

1. Exercice G4

1. Je plie mes draps. ( verbe plier, 1 er groupe )


J'cris une lettre. ( verbe crire, 3 me groupe )
Je dis la vrit. ( verbe dire, 3 me groupe )
Je crie tue-tte. ( verbe crier, 1 er groupe )
Je vis avec ma mre. ( verbe vivre, 3 me groupe )

2. Tu applaudis les acteurs. ( verbe applaudir, 2 me groupe )


Tu copies une recette. ( verbe copier, 1 er groupe )
Tu brandis un drapeau. ( verbe brandir, 2 me groupe )
Tu manies bien le pinceau. ( verbe manier, 1 er groupe )
Tu vrifies tes comptes. ( verbe vrifier, 1 er groupe )

3. L'entreprise emploie mille ouvriers. ( verbe employer, 1 er groupe )


Le chat boit du lait. ( verbe boire, 3 me groupe )
Andr peroit une maigre retraite. ( verbe percevoir, 3 me groupe )
Vronique reoit un cadeau. ( verbe recevoir, 3 me groupe )
Jrme renvoie le ballon. ( verbe renvoyer, 1 er groupe )

4. Je conclus une affaire. ( verbe conclure, 3 me groupe )


J'accentue mon effort. ( verbe accentuer, 1 er groupe )
J'value les dommages. ( verbe valuer, 1er groupe )
J'exclus Alain de notre quipe. ( verbe exclure, 3 me groupe )
Je diminue mes activits. ( verbe diminuer, 1 er groupe )

5. Tu parais fatigu. ( verbe paratre, 3 me groupe )


Tu te soustrais ton devoir. ( verbe soustraire, 3 me groupe )
Tu essaies ( ou essayes ) une robe. ( verbe essayer, 1 er groupe )
Tu paies ( ou payes ) tes impts. ( verbe payer, 1 er groupe )
Tu connais la nouvelle ? ( verbe connatre, 3 me groupe )

6. Marie cuit des pommes de terre. (verbe cuire, 3 me groupe)


Janine essuie la table. (verbe essuyer, 1 er groupe)
Le soleil luit. (verbe luire, 3 me groupe)
Le rservoir fuit. (verbe fuir, 3 me groupe)
Le bless s'appuie sur des bquilles. (verbe appuyer, 1 er groupe)

7. Le vent secoue les arbres. ( verbe secouer, 1 er groupe )


Le temps rsout bien des problmes. ( verbe rsoudre, 3 me groupe )
L'eau bout cent degrs. ( verbe bouillir, 3 me groupe )
L'enfant avoue sa faute. ( verbe avouer, 1 er groupe )
L'eau dissout le sucre. ( verbe dissoudre, 3 me groupe )

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2. Exercice G7

1. Ccile n'articule pas. Je ne comprends pas ce qu'elle dit.


2. Je n'aime pas sortir avec Viviane, car j'ai beaucoup moins d'argent qu'elle.
3. Quelle tempte !
4. Je ne sais pas quelle tournure employer ici.
5. Marie-France est encore venue cet aprs-midi. Dcidment, depuis quelque
temps, on ne voit plus qu'elle.
6. Quelle jolie robe vous avez !
7. Dans ses livres, Colette raconte la vie qu'elle menait, enfant, dans son village.
8. Qu'elle sent bon, cette rose !
9. Marie vient d'apprendre qu'elle doit fournir une fiche d'Etat Civil.
10. Dites-moi quelle heure je dois passer vous prendre.
11. Dans quelle circonstance avez-vous rencontr votre ami ?
12. Hlne est imbattable : je ne ferai jamais mieux qu'elle.

3. Exercice G9

1. a. Quelle belle maison !


b. Quel beau jardin !
c. Quelles belles roses !
d. Quels beaux hortensias !

2. a. Qu'elle est gentille, cette petite fille !


b. Qu'ils sont gentils, ces enfants !
c. Qu'elles sont gentilles, ces petites filles !
d. Qu'il est gentil, cet enfant !

3. a. J'aime beaucoup cette lampe. Qu'elle est originale !


b. J'aime beaucoup ces lampes. Qu'elles sont originales !
c. J'aime beaucoup ce lampadaire. Qu'il est original !
d. J'aime beaucoup ces lampadaires. Qu'ils sont originaux !

4. a. Quelle catastrophe !
b. Quels vnements fcheux !
c. Quel malheur !
d. Quelles preuves !

5. a. Quelle chipie !
b. Quelles chipies !
c. Quels garnements !
d. Quel garnement !

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4. Exercice G10

1. a. Quelle solution prconisez-vous ?


b. Quel remde prconisez-vous ?
c. Quelles solutions prconisez-vous ?
d. Quels remdes prconisez-vous ?

2. a. Sophie ne dit rien, mais je sais qu'elle m'en veut.


b. Sophie et Lucile ne disent rien, mais je sais qu'elles m'en veulent.
c. Mon pre ne dit rien, mais je sais qu'il m'en veut.
d. Mes parents ne disent rien, mais je sais qu'ils m'en veulent.

3. a. Je ne sais quelle dcision prendre.


b. Je ne sais quelles dcisions prendre.
c. Je ne sais quel parti prendre.
d. Je ne sais quels principes adopter.

4. a. Quelle couleur prfrez-vous ?


b. Quels tons prfrez-vous ?
c. Quelles couleurs prfrez-vous ?
d. Quel ton prfrez-vous ?

5. a. Laetitia dit qu'elle n'aime pas les pinards.


b. Nos fils disent qu'ils n'aiment pas les pinards.
c. Antoine dit qu'il n'aime pas les pinards.
d. Nos filles disent qu'elles n'aiment pas les pinards.

6. a. Odile fait ce qu'elle veut.


b. Michel et Alain font ce qu'ils veulent.
c. Odile et Marianne font ce qu'elles veulent.
d. Michel fait ce qu'il veut.

7. a. Quelle est la meilleure heure de la journe ?


b. Quel est le meilleur moment de la journe ?
c. Quels sont les meilleurs moments de la journe ?
d. Quelles sont les meilleures heures de la journe ?

8. a. La leon est difficile bien qu'elle soit courte.


b. Les exercices sont difficiles bien qu'ils soient courts.
c. L'exercice est difficile bien qu'il soit court.
d. Les leons sont difficiles bien qu'elles soient courtes.

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Etape 9 Corrig des exercices sur ordinateur

9. a. Je me demande quelle raison te pousse agir ainsi.


b. Je me demande quel motif te pousse agir ainsi.
c. Je me demande quelles raisons te poussent agir ainsi.
d. Je me demande quels motifs te poussent agir ainsi.

10. a. Liliane a perdu son chien. Le chagrin qu'elle prouve me touche.


b. Mes voisins ont perdu leur chien. Le chagrin qu'ils prouvent me touche.
c. Elisabeth et Dorothe ont perdu leur chien. Le chagrin qu'elles prouvent
me touche.
d. Yves a perdu son chien. Le chagrin qu'il prouve me touche.

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