Relatora de clase 29/08/2016

Esta fue la primera clase, en la cual fui presentado al grupo, juntamente a mi

colega Catherine. Despus de las presentaciones, la profesora, aprovech la data en la
pizarra para retomar los numerales. Explic nuevamente a los alumnos como se hace la
lectura de datas y la separacin de la centena y la decena en espaol. Lo que me llam
la atencin es que la profesora habla en espaol en las clases y hace preguntas
constantemente a los alumnos, que aun con cierta vergenza, la contestan. Fue una
primera experiencia que me gust, una vez que no haba estado en una clase que no
fuera en la facultad en la cual un profesor habla en espaol casi todo el tiempo. Ella solo
habla en portugus cuando no logra hacer con que el alumno comprenda la palabra,
luego la traduce.

Relatora de clase 12/09/2016

En esa clase, la profesora realiz la correccin de la actividad en la cual los alumnos

necesitaban escribir un final para una historia. Todos han recibido la misma parte de la
historia y la profesora pidi que cada uno escribiera un final para aquel momento y
leyera para el grupo. He notado que en esas actividades en las cuales hay que hacer la
lectura, algunos alumnos tienen cierta vergenza de leer en pbico, pero la profesora
siempre logra con que lo hagan. A pesar de haber solo seis alumnos en el aula, la
actividad tom los dos perodos. En esa clase, comprend la importancia de explicar al
alumno que el trabajo a ser realizado tiene relevancia para su aprendizaje. La profesora
les habla siempre en espaol e cobra que las actividades tambin sean realizadas
solamente en la lengua, y en ese movimiento, resalta que esto les va ayudar a practicar
la lengua.

Relatora de clase 26/09/2016

En esa clase la profesora abord el tema biografa. Para tanto, se llev una parte
de la biografa de Isabel Allende. Para empezar la clase, ella pregunt si los alumnos
saban lo que era o si haban ledo ya alguna biografa. Un alumno contest que haba
ledo la biografa del guitarrista y vocalista de grupo Nirvana, Kurt Cobain. A partir de
eso, la profesora hizo preguntas con respecto a las informaciones que figuran en una
biografa, si solo la persona puede escribir con respecto a uno mismo o si otro puede
hacerlo, etc. A seguir, ella explic que en la biografa se utiliza el tiempo en pretrito,
pues trata de algo pasado. A partir de eso, trabaj con una actividad en la cual los
alumnos tenan partes de la biografa de Isabel Allende e necesitaban juntarlos, entonces
ellos hicieran la lectura de la parte de cada uno. Tras esa actividad, la profesora empez
a explicar los verbos en pretrito en la pizarra, siempre con la participacin de los
alumnos en los ejemplos. A m me gusto eso de utilizar ese gnero como trasfondo para
trabajar las cuestiones gramaticales. La clase acab en medio la explicacin del pretrito
perfecto compuesto.

Relatora de clase 03/10/2016

Relatora de clase 04/10/2016

En ese da, no hubo clase, sino un evento en el cul alumnos de variadas turmas
presentaron, por medio de actuacin, un documental con narracin de los alumnos y
msica (en vivo y grabada) parte de la obra del artista chileno Victor Jara.

Relatora de clase 10/10/2016

En esa clase los alumnos trajeron biografas para presentar en la clase. La

actividad fue propuesta como un ejercicio para el trabajo final, en el cual los alumnos
harn sus autobiografas. En ese sentido, cada uno de ellos habl con respecto a su
eleccin. En esta tarea, la profesora les pidi a los alumnos que leyeran lo menos
posible, de manera a trabajar su capacidad de raciocinio en la lengua, sin depender
totalmente de lo que estaba escrito, sino que intentaran relatar con sus palabras. En la
realizacin de esa actividad, pude notar que a los alumnos de este grupo les gustan los
detalles, siempre intentan traer curiosidades desconocidas. Ese trabajo en especial se
mostr muy interesante para conocer mejor el grupo y sus gustos personales con
relacin a personas. El trabajo que ms me llam atencin fue el que trataba del actor
Charlie Chaplin, una vez que me gusta este artista. Quiz pueda adaptar futuramente
para mis clases.

Relatora de clase 17/10/2016

En esta data, hubo una ponencia de un maestro del Colegio Politcnico de

UFSM. Acompa la profesora y el grupo en todo el tiempo de duracin de la misma.
El profesor trat de la usina de produccin de combustible presente en la universidad y
del trabajo desarrollado por el Colegio Politecnico en la bsqueda por soluciones que no
afecten al medio ambiente, como plantaciones de Eucalipto para servir como lea y
captacin de agua de la lluvia para irrigacin de plantaciones en la universidad.

Relatora de clase 24/10/2016

En esa clase, la profesora present a los alumnos trabajos de biografa hechos

por alumnos de clases anteriores. Tras una longa mirada del material, la profesora
explic a los alumnos la propuesta de trabajo, en la cual ellos deben hacer una
autobiografa. Un alumno le contest que a l no le gustara hablar de uno mismo, al que
ella contest que entonces podra crear un personaje, lo que le importa es que produzca
algo con los conocimientos adquiridos al largo del semestre. A m me gusto la solucin
propuesta por la profesora, una vez que el alumno no se qued en la obligacin de hacer
algo que no le gustaba, una vez que recibi otra alternativa. Esto me hace recordar de
una experiencia del pasado que tuvo en una clase cuando maestro en el Clube da
Amizade, un grupo para alumnos Bipolares atendidos por los CAPs y ubicado en el
Hospital Universitrio de Santa Maria. Pedi a los alumnos que escribieran algunas
palabras con respecto a lo que sentan para que juntos hiciramos la traduccin. Una
alumna me dijo que no saba escribir (ella saba), entonces le ped que dibujara. El
resultado fue compensador. Creo que el profesor a veces debe ser flexible y saber buscar
resultados tambin en hogares que no estn en los planes originales.

Relatora de clase 25/10/2016

En ese da, acompaamos la profesora en el acto por la educacin que sucedi en

la plaza Saldanha Marinho. Adems de luchar contra la Medida Provisria que saca la
obligatoriedad de la asignatura Espaol y otras asignaturas en la enseanza media,
tambin lucha contra la PEC 241, que congela por 20 aos las inversiones en salud y
educacin.

Relatora de clase 01/11/2016

En ese da, la profesora organiz una fiesta que juntaba Haloween con el da de
los muertos. La fiesta contaba con adornos de ambas las culturas y alumnos y maestros
vestan disfraces a carcter. Las msicas tocadas eran en espaol y antes del final de la
fiesta, hubo un concurso de disfraces.
 Relatora de clase 07/11/2016

Esa clase fue dedicada a la produccin de la bigrafia.

Relatora de clase 28/11/2016

En ese da no hubo clase, ayudamos la profesora a seleccionar materiales para la

realizacin de la feria hispnica.

Relatora de clase 05/11/2016

Esa clase tambin fue dedicada a la produccin de la biografa. En ese da,

un alumno trajo ya su trabajo. La tapa del trabajo fue hecha en una cscara de rbol y
las hojas con papeln, fue un bellsimo trabajo. Tras la apreciacin del trabajo del
colega, la profesora sac algunas dudas de algunos alumnos y tambin imprimi
algunas imgenes para que pusieran en sus trabajos. Tambin en esa clase, la profesora
llev impreso ingredientes y la receta para hacer una parella, juntamente a una cacerola.
Cada alumno quedose con un ingrediente y mientras lean la receta, aquel que tena el
ingrediente, lo pona en la cacerola. Tal actividad fue una preparacin para la
confraternizacin a ocurrir el prximo mircoles.

Relatora de clase 07/11/2016

En ese da hubo una confraternizacin del grupo en la cual fue preparada una
parella. Tal plato fue preparado con la contribucin de todos en la cocina, pues a cada
uno que estaba presente le toc una actividad. Creo que la misma fue de extrema
relevancia para retomar lo trabajado en la clase pasada, una vez que los alumnos
pudieron llevar el conocimiento a un contexto real.

Relatora de clase 12/12/2016

Esa fue la ltima clase de la profesora con el grupo. En esa clase, la profesora propuso
que los alumnos leyeran las biografas de los colegas. Como haba una que haba
quedado muy larga, ella decidi hacer la lectura de aquella. Entonces ley la produccin
del alumno, coment y elogi la de todos y propuso una actividad final. Dio a cada uno
un trozo de pao, el cual tena un color nico para cada uno e les dio frases
correspondientes