INTRODUCCIN

La familia es la base de la sociedad, pero su estructura en nuestra actualidad es la misma

que hace miles de aos? De la poca prehistrica hasta nuestro tiempo han surgido una
serie de transformaciones las cuales nos dan la pauta de que la nocin de familia est en pie,
pero la estructura ha cambiado de acuerdo al tiempo y a la complejidad de la sociedad.
Casi todas lasactividades humanas se desarrollan dentro de la esfera de lo social, es por eso
que se dice que el ncleo familia es tan indispensable para el desarrollo del hombre, es ah
donde se forja el carcter y la personalidad de cada individuo y no podemos dejar pasar
desapercibido que del ncleo familiar en donde cada uno se ha desenvuelto es muy
diferente.

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 FAMILIA
Es un grupo de personas formado por individuos unidos, primordialmente, por relaciones de
filiacin o de pareja.1 El Diccionario de la Lengua Espaola la define, entre otras cosas, como
un grupo de personas emparentadas entre s que viven juntas, 2 lo que lleva implcito los
conceptos de parentesco y convivencia, aunque existan otros modos, como la adopcin.
Segn la Declaracin Universal de los Derechos Humanos, es el elemento natural, universal
y fundamental de la sociedad, tiene derecho a la proteccin de la sociedad y del Estado. 3

Los lazos principales que definen una familia son de dos tipos: vnculos de afinidad derivados
del establecimiento de un vnculo reconocido socialmente, como el matrimonio 4 que, en
algunas sociedades, solo permite la unin entre dos personas mientras que en otras es
posible la poligamia, y vnculos de consanguinidad, como la filiacin entre padres e hijos o
los lazos que se establecen entre los hermanos que descienden de un mismo padre.
Tambin puede diferenciarse la familia segn el grado de parentesco entre sus miembros.

No hay consenso sobre una definicin universal de la familia. Es un

concepto antropolgico inferior al clan, la tribu y la nacin; sociolgico e
incluso econmico (unidad mnima de empresa). La familia nuclear, fundada en la unin
entre hombre y mujer, es el modelo principal de familia como tal, y la estructura difundida
mayormente en la actualidad; pero las formas de vida familiar son muy diversas,
dependiendo de factores sociales, culturales, econmicos y afectivos. La familia, como
cualquier institucin social, tiende a adaptarse al contexto de una sociedad.5

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El trmino familia procede del latn famlia, "grupo de siervos y esclavos patrimonio del jefe
de la gens", a su vez derivado de famlus, "siervo, esclavo", que a su vez deriva
del osco famel. El trmino abri su campo semntico para incluir tambin a la esposa e hijos
del pater familias, a quien legalmente pertenecan, hasta que acab reemplazando a gens.
Tradicionalmente se ha vinculado la palabra famlus, y sus trminos asociados, a la
raz fames (hambre), de forma que la voz se refiere, al conjunto de personas que se
alimentan juntas en la misma casa y a los que un pater familias tiene la obligacin de
alimentar.[cita requerida]

Origen y concepcin
La familia supone por un lado una alianza, el matrimonio, y por el otro una filiacin, los hijos. 6
Segn expone Claude Lvi-Strauss, la familia tiene su origen en el establecimiento de una
alianza entre dos o ms grupos de descendencia a travs del enlace matrimonial entre dos
de sus miembros. La familia est constituida por los parientes, es decir, aquellas personas
que por cuestiones de consanguinidad, afinidad, adopcin u otras razones diversas, hayan
sido acogidas como miembros de esa colectividad.
Las familias suelen estar constituidas por unos pocos miembros que suelen compartir la
misma residencia. Dependiendo de la naturaleza de las relaciones de parentesco entre sus
miembros, una familia puede ser catalogada como familia nuclear o familia extensa. El
nacimiento de una familia generalmente ocurre como resultado de la fractura de una anterior
o de la unin de miembros procedentes de dos o ms familias por medio del establecimiento
de alianzas matrimoniales o por otro tipo de acuerdos sancionados por la costumbre o por la
ley (como el caso de las sociedades de convivencia en Mxico).

ESCUELA
es el nombre genrico de cualquier centro docente, centro de enseanza, centro educativo,
colegio, institucin educativa o centro de inclusin; es decir, toda institucin que
imparta educacin o enseanza.

Suele designar especficamente a los centros de enseanza primaria o a las escuelas

universitarias que, junto con las facultades, forman las universidades.

Etimologa

El trmino escuela proviene del griego antiguo (skhol) por mediacin

del latn schola. Curiosamente el significado original en griego era tranquilidad, tiempo libre,
que luego deriv a aquello que se hace durante el tiempo libre y, ms concretamente, aquello
que merece la pena hacerse, de donde acab significando 'estudio' (por oposicin a los
juegos) ya en el griego de Platn y Aristteles.1 En el periodo helenstico pas a designar a

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las escuelas filosficas, y de ah, por extensin, tom el significado actual de centro de
estudios.1

Vase tambin

Educacin

Historia de la educacin

Historia de la funcin docente

EDUCACIN
Es el proceso de facilitar el aprendizaje.
Los conocimientos, habilidades, valores, creencias y hbitos de un grupo de personas que
los transfieren a otras personas, a travs de la narracin de cuentos, la discusin, la
enseanza, la formacin o la investigacin. La educacin no solo se produce a travs de
la palabra, pues est presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
Generalmente, la educacin se lleva a cabo bajo la direccin de los educadores (profesores),
pero los estudiantes tambin pueden educarse a s mismos en un proceso llamado
aprendizaje autodidacta.1 Cualquier experiencia que tenga un efecto formativo en la forma en
que uno piensa, siente o acta puede considerarse educativa.
La educacin puede tener lugar en contextos formales o informales. La educacin formal
est comnmente dividida en varias etapas, como preescolar, escuela primaria, escuela
secundaria y luego el colegio, universidad o magistrado. El estudio de la educacin se
denomina pedagoga, ahora se habla de la necesidad de continuar con los procesos
educativos ms all de la educacin formal.

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El derecho a la educacin ha sido reconocido por algunos gobiernos. A nivel global, el
artculo 13 del Pacto Internacional de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales de 1966
de las Naciones Unidas reconoce el derecho de toda persona a la educacin. 2 Aunque en la
mayora de los lugares hasta una cierta edad la educacin sea obligatoria, a veces la
asistencia a la escuela no lo es, y una minora de los padres eligen la escolarizacin en casa,
a veces, con la ayuda de la tecnologa educativa electrnica moderna (tambin llamado e-
learning).

Etimologa
Etimolgicamente, la palabra educacin procede del latn ducti de dc ("educo,
entreno") que est relacionado con al homnimo dc ("Llevo adelante, saco") de - ("de,
fuera de") y dc ("conduzco, guo").3 Asimismo, la palabra educacin, como se explica al
inicio, tiene por lo menos dos timos latinos: dcere y dcre, siendo el segundo derivado
del primero; lo importante es que dcere etimolgicamente significa el promover al
desarrollo (intelectual y cultural) del educando, es decir desarrollar las potencialidades
psquicas y cognitivas propias del educando desde su intelecto y su conocimiento haciendo
en tal proceso al educando activo.

Historia
La educacin comenz en la era prehistrica, en la cual los adultos entrenaban a los jvenes
en el conocimiento y habilidades consideradas necesarias en su sociedad. En las sociedades
pre-alfabticas esto se ha logrado tradicionalmente por va oral, y por medio de la imitacin,
tal como los estudios antropolgicos sugieren. La narracin de historias
pasaron conocimientos, valores y habilidades de una generacin a la siguiente. A medida que
las culturas empezaron a extender su conocimiento ms all de las habilidades que se
podan aprender fcilmente a travs de la imitacin, se fue desarrollando la educacin formal.

RELIGIN
Es un sistema cultural de comportamientos y prcticas, cosmovisiones, tica y organizacin
social, que relaciona la humanidad a una categora existencial.Nota 1 Muchas religiones
tienen narrativas, smbolos e historias sagradas que pretenden explicar el sentido de la
vida o explicar el origen de la vida o el universo. A partir de sus creencias sobre el cosmos y
la naturaleza humana, las personas pueden derivar una moral, tica o leyes religiosas o
un estilo de vida preferido. Segn algunas estimaciones, existen alrededor de 4200 religiones
vivas en el mundo e innumerables extintas.1 2
Muchas religiones pueden haber organizado comportamientos, clero, una definicin de lo que
constituye la adhesin o pertenencia, lugares santos y escrituras. La prctica de una religin
puede incluir rituales, sermones, conmemoracin o veneracin (a
una deidad, dioses o diosas), sacrificios, festivales, festines, trance, iniciaciones, oficios
funerarios, oficios matrimoniales, meditacin, oracin, msica, arte, danza, servicio

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comunitario u otros aspectos de la cultura humana. Las religiones pueden contener
una mitologa.3
La palabra religin se utiliza en algunas ocasiones como sinnimo de fe, sistema de
creencias o a veces un conjunto de deberes;4 sin embargo, en las palabras de mile
Durkheim, la religin difiere de la creencia privada en que se trata de algo eminentemente
social.5 Una encuesta mundial de 2012 reporta el 59 % de la poblacin mundial como
"religioso" y el 36 % como no religiosos (incluido el 13 % de ateos), con una disminucin de 9
puntos porcentuales respecto a la creencia religiosa del 2005. 6 En promedio, las mujeres son
ms religiosas que los hombres. 7 Algunas personas siguen mltiples religiones o varios
principios religiosos al mismo tiempo, independientemente de si la tradicin de los principios
religiosos que siguen permite el sincretismo o no.8 9 10
Al (Dios) en rabe. En el Islam no se utilizan imgenes para sus representaciones
sagradas. Definir qu es religin (del latn religare o re-legere) ha sido y es motivo de
controversia entre los especialistas. Segn el socilogo G. Lenski, es un sistema
compartido de creencias y prcticas asociadas, que se articulan en torno a la naturaleza de
las fuerzas que configuran el destino de los seres humanos. 11 Por su parte, el
antroplogo Clifford Geertz propone una definicin alternativa: La religin es un sistema de
smbolos que obra para establecer vigorosos, penetrantes y duraderos estados anmicos y
motivaciones en los hombres, formulando concepciones de un orden general de existencia y
revistiendo estas concepciones con una aureola de efectividad tal que los estados anmicos y
motivaciones parezcan de un realismo nico.12

EMPRESA
es una organizacin o institucin dedicada a actividades o persecucin de fines
econmicos o comerciales para satisfacer las necesidades de bienes o servicios de los
solicitantes, a la par de asegurar la continuidad de la estructura productivo-comercial as
como sus necesarias inversiones.
Se puede considerar que una definicin de uso comn en crculos comerciales es la
siguiente: Una empresa es un sistema con su entorno definido como la industria en la cual
se materializa una idea, de forma planificada, dando satisfaccin a demandas y deseos de
clientes, a travs de una actividad comercial". Requiere de una razn de ser, una misin,
una estrategia, objetivos, tcticas y polticas de actuacin. Se necesita de una visin previa, y
de una formulacin y desarrollo estratgico de la empresa. Se debe partir de una buena
definicin de la misin, y la planificacin posterior est condicionada por dicha definicin. 1 La
Comisin de la Unin Europea sugiere la siguiente definicin: Se considerar empresa
toda entidad, independientemente de su forma jurdica, que ejerza una actividad econmica.
En particular, se considerarn empresas las entidades que ejerzan una actividad artesanal u
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otras actividades a ttulo individual o familiar, las sociedades de personas, y
las asociaciones que ejerzan una actividad econmica de forma regular. 2
De acuerdo al Derecho internacional, la empresa es el conjunto
de capital, administracin y trabajo dedicados a satisfacer una necesidad en el mercado.3
Un diccionario legal de EE. UU. las define como: an economic organization or activity;
especially: a business organization (una organizacin o actividad econmica; especialmente
una organizacin de negocios).4
Otra definicin -con un sentido ms acadmico y de uso general entre socilogos- es: Grupo
social en el que a travs de la administracin de sus recursos, del capital y del trabajo, se
producen bienes o servicios tendientes a la satisfaccin de las necesidades de
una comunidad. Conjunto de actividades humanas organizadas con el fin de producir bienes
o servicios.5

Percepciones de la funcin social de las empresas[editar]

Adam Smith se encuentra entre los primeros en teorizar al respecto. Para l una empresa es
la organizacin que permite la "internacionalizacin" de las formas de produccin: por un lado
permite que los factores de produccin (capital, trabajo, recursos) se encuentren y por el otro
permite la divisin del trabajo. An cuando para Smith la forma "natural" y eficiente de tal
organizacin era aquella motivada por el inters privado -por ejemplo: Es as que el inters
privado y las pasiones de los individuos los disponen naturalmente a volver sus posesiones
(stock en el original) hacia el empleo que en el caso ordinario son ms ventajosos para la
comunidad6 - Smith propone que hay tambin una necesidad o rea que demanda accin
pblica: De acuerdo al sistema de Libertad Natural, el Soberano slo tiene tres deberes que
atender, tercero, la obligacin de realizar y conservar determinadas obras pblicas y
determinadas instituciones pblicas, cuya realizacin y mantenimiento no pueden ser nunca
de inters para un individuo particular o para un pequeo nmero de individuos, porque
el beneficio de las mismas no podra nunca reembolsar de su gasto a ningn individuo
particular o a ningn pequeo grupo de individuos, aunque con frecuencia reembolsan con
mucho exceso a una gran sociedad (op. cit p 490 (en ingls) - estableciendo as las bases
de lo que algunos han llamado la Teora de las empresas pblicas.
PARTIDO POLTICO
Un partido poltico es una entidad de inters pblico con el fin de promover la participacin de
los ciudadanos en la vida democrtica y contribuir a la integracin de la representacin
nacional; los individuos que la conforman comparten intereses, visiones de la realidad,
principios, valores, proyectos y objetivos comunes, parte de una forma u otra para alcanzar el
control del gobierno o parte de l, as llevar a la prctica esos claros objetivos. 1 Es el
encargado de presentar candidatos para ocupar los diferentes cargos polticos y para eso,
moviliza el apoyo electoral. Tambin contribuye a organizar y orientar la labor legislativa, y
articula y agrega nuevos intereses y preferencias de los ciudadanos. 2 Es esencial para
contribuir a estructurar el apoyo poltico a determinados programas, intereses socio-
econmicos y valores. Tambin interpreta y defiende las preferencias de los ciudadanos,
forma gobiernos, y establece acuerdos polticos en el mbito legislativo. 3
El concepto de partido poltico ha sido definido de diferentes maneras segn el momento
histrico y la especfica realidad sociocultural. Stefano Bertolini lo define como un grupo de
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individuos que participan en elecciones competitivas con el fin de hacer acceder a sus
candidatos a los cargos pblicos representativos, y por su parte Ramn Cotarelo lo define
como toda asociacin voluntaria perdurable en el tiempo dotada de un programa de
gobierno de la sociedad en su conjunto, que canaliza determinados intereses, y que aspira a
ejercer el poder poltico o a participar en l mediante su presentacin reiterada en los
procesos electorales.
Diferentes facciones polticas que han luchado por el poder han existido desde siempre.
Algunos ejemplos histricos que muestran un cierto protopartidismo seran
los optimates y populares en el Senado Romano, los gelfos y gibelinos durante la Edad
Media o los jacobinos y los girondinos en la Francia revolucionaria. Sin embargo, el moderno
partido poltico como lo entendemos ahora surge en el siglo XIX en el Parlamento de Gran
Bretaa con la organizacin estructural de los Tories y los Whigs en el Partido
Conservador y Liberal respectivamente.
Desde un enfoque institucional Maurice Duverger diferencia entre:

Partidos de creacin interna (partidos de cuadros): nacen en el seno del Parlamento.

En un principio se presentaron como facciones que se disputaban el poder, por ejemplo
los Tories (conservadores) y los Whigs (liberales) en Inglaterra, especialmente durante el
siglo XIX. Tenan una connotacin negativa, se crea que actuaban en desmedro del bien
comn persiguiendo intereses egostas. Pero con el tiempo se torn evidente la
imposibilidad de mantener una relacin directa entre el pueblo y sus representantes. Para
responder a las nuevas demandas sociales, se requiere una mayor organizacin, y
entonces se pasa de un escenario de inorganicidad a otro crecientemente orgnico.

Partidos de creacin externa (partidos de masas): surgen a partir de la lucha por la

extensin de los derechos polticos entre fines del siglo XIX y comienzos del siglo XX.
Aparecen estrechamente vinculados con grupos que realizaban sus actividades fuera del
Parlamento, como los sindicatos, entidades religiosas y peridicos. Por ejemplo,
el Partido Laborista britnico. Los partidos de masas resolvan los problemas de
financiacin que requiere el funcionamiento de un partido mediante el reclutamiento
masivo de afiliados.
SINDICATO
Es una asociacin integrada por trabajadores en defensa y promocin de sus intereses
laborales, con respecto al centro de produccin, al empleador con el que estn relacionados
contractualmente al Estado.3 El concepto de sindicato permite identificar a una agrupacin
de gente trabajadora que se desarrolla para defender los intereses financieros,
profesionales y sociales vinculados a las tareas que llevan a cabo quienes la componen.

Etimologa
La palabra proviene del griego sndikou, un trmino que empleaban los griegos
para denominar al que defiende a alguien en un juicio: protector. En Atenas en particular se
llam sndicos a una comisin de cinco oradores pblicos encargados de defender las leyes
antiguas contra las innovaciones. Y, ya ms adelante, se utiliz la palabra sndico con valor
adjetivo para denominar aquello que afectaba a la comunidad o que era comunitario.

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Clases diversas de sindicatos
Por representacin
Pueden distinguirse los Sindicatos de ramo que agrupan a los trabajadores conforme la
actividad de la empresa en la cual se desempean, de los sindicatos de oficios, que agrupan
a quienes se desempean en cierto oficio con independencia de la actividad de la empresa
en la cual trabajan. Seran por ejemplo sindicatos de ramo los de la industria metalrgica, los
de la educacin o los del sector pblico, y sindicatos de oficios como por ejemplo Sindicato
Nacional de Trabajadores de la Construccin, Terrajeros Conexos y Similares de Mxico, los
de Viajantes de Comercio o de Camioneros. Existen tambin los sindicatos de empresa que
renen a los trabajadores de una empresa en particular, que, en general, solamente son
posibles en grandes establecimientos. Se denominan sindicatos de primer grado a aquellos
que estn formados por trabajadores, de segundo grado, llamados en general federaciones o
confederaciones. Un ejemplo de sindicato de tercer grado es el de la Confederacin General
del Trabajo de Argentina.
El sindicato de oficios varios surge como grupo de trabajo cuando no hay suficientes
trabajadores para formar sindicatos de oficio o de ramo. En el otro extremo, la central
sindical agrupa a nivel nacional a sindicatos de diversos ramos, y a su vez pueden estar
afiliadas a federaciones internacionales o mundiales. El Congreso de Sindicatos
Sudafricanos (COSATU), por ejemplo, es la central sindical que estuvo implicada en la lucha
contra el apartheid en Sudfrica. De talla intermedia, agrupando por ramo y por geografa,
existe la federacin de industria.
De acuerdo con su ideologa, ms all del modelo ms extendido de sindicato de clase
sea comunista o anarquista se distinguen el llamado sindicato amarillo o vertical, que
defiende los intereses del empleador (El sindicato vertical es el sindicato organizado por
sector de actividad o "sindicato de ramo". Nada tiene que ver con el amarillismo ni de la
defensa de los intereses del empleador que es, claramente, inconsecuente); a veces se
acusa a sindicatos de empresa de ser amarillos, o se usa el trmino de forma despectiva
para calificar a sindicatos o centrales sindicales a los que se ve como poco combativos.
Tambin tiene importancia histrica en la Espaa del franquismo el sindicato falangista.
La Organizacin Sindical Espaola, tambin conocida como Sindicato Vertical, tuvo cierta
relacin con el falangismo, aunque tambin importantes diferencias.
MEDIO DE COMUNICACIN
Con el trmino medio de comunicacin se hace una gran referencia al instrumento o forma
de contenido por el cual se realiza el proceso comunicacional o de comunicacin.
Usualmente se utiliza el trmino para hacer referencia a los medios de comunicacin
masivos (MCM, medios de comunicacin de masas o mass media); sin embargo, otros
medios de comunicacin, como el telfono, no son masivos sino interpersonales.
Los medios de comunicacin son instrumentos en constante evolucin. Muy probablemente
la primera forma de comunicarse entre humanos fue la de los signos y seales empleados en
la prehistoria, cuyo reflejo en la cultura material son las distintas manifestaciones del arte
prehistrico. La aparicin de la escritura se toma como hito de inicio de la historia. A partir de
ese momento, los cambios econmicos y sociales fueron impulsando el nacimiento y
desarrollo de distintos medios de comunicacin, desde los vinculados a la escritura y su
mecanizacin (imprenta siglo XV) hasta los medios audiovisuales ligados a la era de la
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electricidad (primera mitad del siglo XX) y a la revolucin de la informtica y
las telecomunicaciones (revolucin cientfico-tcnica o tercera revolucin industrial desde la
segunda mitad del siglo XX), cada uno de ellos esenciales para las distintas fases del
denominado proceso de globalizacin.
El propsito principal de los medios de comunicacin es, precisamente, comunicar con
objetividad, pero segn su tipo de ideologa pueden especializarse en: informar, educar,
transmitir, entretener, formar opinin, ensear, controlar, etc.

Positivas. Las caractersticas positivas de los medios de comunicacin residen en

que posibilitan que amplios contenidos de informacin lleguen a extendidos lugares del
planeta en forma inmediata, como pueden ser noticias, avances tecnolgicos,
descubrimientos cientficos, etc. De esta forma ms personas tienen acceso a este tipo
de informacin de manera rpida. Los medios de comunicacin, de igual manera, hacen
posible que muchas relaciones personales se mantengan unidas o, por lo menos, no
desaparezcan por completo a medida que facilitan la comunicacin en tiempo real. Otro
factor positivo se da en el mbito econmico: quien posea el uso de los medios puede
generar un determinado tipo de consciencia sobre una especie de producto, es decir,
puede generar su propia demanda, ya que los medios muchas veces cumplen la funcin
de formadores de opinin. Entonces, visto desde el mbito empresarial, es un aspecto
ampliamente positivo al hacer posible el marketing y anuncios para el mundo.

Negativas. Las caractersticas negativas recaen en la manipulacin de la informacin

y el uso de la misma para intereses propios de un grupo especfico. En muchos casos,
tiende a formar estereotipos, seguidos por muchas personas gracias al alcance que
adquiere el mensaje en su difusin (como sucede al generalizar personas o grupos). Otro
aspecto negativo de los medios masivos de comunicacin radica en que la censura no es
absoluta, por lo tanto menores de edad pueden tener acceso a contenido explcito como
es el caso de la televisin o el internet.

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 CONCLUSION

Es una institucin que influye con valores y pautas de conducta que son presentados
especialmente por los padres, los cuales van conformando un modelo de vida para sus hijos
enseando normas, costumbres, valores que contribuyan en la madurez y autonoma de sus
hijos. Influyen de sobremanera en este espacio la religin, las buenas costumbres y la moral
en cada uno de los integrantes ms pequeos. Por ello, los adultos, los padres son modelos
a seguir en lo que dicen y en lo que hacen. La importancia de valores morales como la
verdad, el respeto, la disciplina, la autonoma, etc. hace que los hijos puedan enfrentar el
mundo que les rodea de manera madura y protagnica.

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BIBILIOGRAFIA
www.wikipedia.com

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