Proyecto: Siembro una planta y adorno mi escuela

Diagnostico:

Luego de realizar un recorrido por la escuela, se pudo observar que las

condiciones ambientales no estaban en condiciones agradables, las pocas reas
verdes les daba un aspecto sobrio en las cuales los nios no podan jugar por el
sol inclemente que haca en la hora del recreo.

Motivada a esta situacin de ver a los nios que regularmente llegaban sudados,
realizamos un paseo por la escuela para ver que se necesitaba con urgencia para
sentirse agradados en la hora del recreo, por unanimidad decidimos cambiar el
ambiente de la escuela, por un ambiente agradable arborizando, todos con
entusiasmo ofrecieron traer las plantas que adornaran la escuela y al mismo
tiempo les sirviera a futuro jugar debajo de los rboles.

Este proyecto que por nombre se le coloco Un ambiente agradable para convivir
en la escuela, se extendi por toda la escuela, por todos los grados, y
conjuntamente con la comunidad y los entes encargados de la comunidad en la
que se encuentra la escuela tom la importancia que todos los nios queran tener
una escuela bonita, agradable, llena de rboles y plantas ornamentales.

Finalidad:

Qu la escuela tenga un ambiente con reas verdes que sea agradable para la
convivencia en un entorno con plantas que permita a los nios en las horas de
recreo organizar con los docentes juegos dirigidos.

De igual manera, organizar grupos para el mantenimiento de las reas verdes de

tal forma que sea un ambiente agradable para convivir en la escuela.

Ejes integradores:

Ambiente y salud integral

 Tecnologa de la Informacin y Comunicacin

Trabajo Liberador

Objetivo General:

Promover la lectura y escritura a travs de actividades significativas que permitan

el logro de los objetivos y al mismo tiempo fortalecer los valores para la buena
convivencia en el entorno que los rodea, sembrando plantas y realzando el
cuidado del ambiente de la escuela con la participacin activa de los entes
encargados de la conservacin del ambiente.

Objetivo del Proyecto:

Promover a travs de las actividades significativas sobre el cuidado del ambiente

la lectura y escritura, fortalecer los valores que permitan internalizar los contenidos
programticos del grado y un aprendizaje de calidad.

Proposito del Proyecto:

Se aspira que los alumnos, padres y representantes y docente a travs de la

siembra de plantas y la importancias del cuidado del ambiente de la escuela,
realicen actividades significativas que les permita apropiarse de una lectura fluida,
comprensiva, escritura clara y legible, aplique los procesos matemticos e
internalicen los conocimientos del grado sobre la proteccin, cuidado del ambiente
que les rodea con la colaboracin de los entes encargados de solucionar
problemas de la comunidad.

Propsito del Docente:

Se espera que el docente aplique estrategias cognitivas que le permita a los

alumnos apropiarse los conocimientos del grado y de una lectura comprensiva,
fluida, una escritura clara, legible y al mismo tiempo cuiden el ambiente escolar y
donde viven.
Propsito del Alumno:

Qu los alumnos siembren y cuiden el ambiente de la escuela y donde viven a

travs de las actividades que realicen durante la aplicacin del proyecto al cuidar
las plantas, mantengan un ambiente limpio y agradable aplicando los
conocimientos bsicos del grado .

Actividades Didcticas:

Redaccin de cuentos, leyendas, retahlas, mitos, fabulas, experiencias,

vivencias relacionadas al ambiente que tienen que cuidar en la escuela

Dibujos de un ambiente descuidado y cuidado

Realizan lecturas y escrituras comprensivas de textos relacionados al

medio ambiente, al cuidado de las plantas-

Lecturas de cuentos, poemas, fabulas, mitos, retahlas en voz alta.

Realizacin de avisos, carteles para incentivar el medio ambiente del la

escuela

Resuelven adiciones , sustracciones y multiplicaciones con decimales.

En hojas blancas colocar diferentes tipos de hojas y salpicar con un cepillo

y dejar secar

Escribir una lista de medidas que deben realizar para el cuidado del
ambiente.

Escribir oraciones relacionadas a las plantas e identificar sujeto, verbo y

predicado.

Trabajos en grupo para evaluar la solidaridad, respeto, en las actividades

realizadas para el cuidado del ambiente.

Tramas Integradoras:
Contenidos AREA DE APRENDIZAJE LENGUAJE, COMUNICACIN Y CULTURA

Component
es CONTENID ESTRATEGI TCNI
OS AS CAS E
INSTRUME
NTOS

El lenguaje y
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lenguaje. comunicativos
no verbales
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oraciones corporal).
sencillas, sobre el cuidado
reconocimiento del ambiente
de los escolar que sea
elementos que agradable para
conforman una vivir.
MATEMATICAS