Comit Tcnico de Habilidades

ELABOR: REVIS: Direccin Acadmica

Gerenciales
FECHA DE ENTRADA
APROB: C. G. U. T. y P. Septiembre de 2015
EN VIGOR:

F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A3
 ASIGNATURA DE FORMACIN SOCIOCULTURAL II

1. Competencias Actuar con valores y actitudes proactivas de excelencia

en su desarrollo personal, social y organizacional, en
armona con su medio ambiente para desarrollar su
potencial personal social y organizacional.
2. Cuatrimestre Segundo
3. Horas Tericas 11
4. Horas Prcticas 34
5. Horas Totales 45
6. Horas Totales por 3
Semana Cuatrimestre
7. Objetivo de aprendizaje El alumno estructurar equipos de trabajo, a partir del
anlisis de su mecnica y dinmica, para el logro de los
objetivos.

Horas
Unidades de Aprendizaje
Tericas Prcticas Totales
I. Mecnica de grupos 5 10 15
II. Dinmica de grupos 6 24 30
Totales 11 34 45

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 FORMACIN SOCIOCULTURAL I

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de
I. Mecnica de grupos
aprendizaje
2. Horas Tericas 5
3. Horas Prcticas 10
4. Horas Totales 15
5. Objetivo de la
El alumno interpreta la mecnica de los equipos de trabajo, para
Unidad de
generar sinergia colaborativa entre sus integrantes.
Aprendizaje

Temas Saber Saber hacer Ser

Tipos de Describir los conceptos de Pro-actividad

grupos grupo, equipo y grupo de Responsabilidad
trabajo. Iniciativa
Crtica
Identificar los tipos de grupo de Anlisis
trabajo: Respeto
Grupos formales, informales, Conciliador
equipos de trabajo y equipos
de alto desempeo.

Identificar las diferencias entre

un equipo y grupo de trabajo.

Formas de Describir los momentos de Simular la mecnica de Pro-actividad

asociacin al competir, colaborar, contribuir y grupo del equipo de Responsabilidad
grupo aportar. trabajo en sus diferentes Iniciativa
momentos. Crtica
Explicar los beneficios y Anlisis
momentos de competir, Respeto
colaborar, contribuir y aportar. Conciliador

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 FORMACIN SOCIOCULTURAL I

PROCESO DE EVALUACIN

Instrumentos y tipos
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
de reactivos
Elabora, a partir de un caso, un 1. Identificar los conceptos de Ensayo
ensayo que incluya: equipo y grupo de trabajo Lista de cotejo

- Tipo de grupo 2. Comprender los elementos

- Momentos del grupo (competir,
colaborar, contribuir y aportar).
- Anlisis crtico de ventajas y
desventajas
- Recomendaciones para
dinamizarlo
de la mecnica de grupo (tipos
y momentos del grupo)
3. Analizar las ventajas y
desventajas de cada tipo y
momento del grupo

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 FORMACIN SOCIOCULTURAL I

PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE

Mtodos y tcnicas de enseanza Medios y materiales didcticos

Juego de roles Videos
Debate dirigido Carteles
Tareas de investigacin Internet
Biblioteca
Revistas
Peridicos
Acetatos
Proyector
Computadora
Pizarrn
Rotafolio

ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de
II. Dinmica de grupos
aprendizaje
2. Horas Tericas 6
3. Horas Prcticas 24
4. Horas Totales 30
5. Objetivo de la El alumno integrar equipos de trabajo, a partir de su dinmica,
Unidad de estilo de comunicacin y roles de los integrantes, para generar
Aprendizaje sinergia colaborativa entre sus integrantes.

Temas Saber Saber hacer Ser

Caractersticas Describir las caractersticas Estructurar equipos de Asertivo

de los grupos de los grupos de trabajo: trabajo, considerando sus Responsabilidad
de trabajo Tamao caractersticas y objetivos Iniciativa
Cohesin dados. Crtica
Estatutos Anlisis
tica, moral y conciencia Determinar las metas del Respeto
grupal equipo de trabajo y cada Conciliador
Relaciones interpersonales integrante en funcin del
y afectivas logro de los objetivos
Habilidades y actitudes dados.
Objetivos y metas

Tipos de Comunicacin: Efectiva, Seleccionar el tipo de Asertivo

comunicacin formal e informal, comunicacin en funcin Responsabilidad
ascendente, descendente y de las caractersticas del Iniciativa
lateral. equipo de trabajo. Crtica
Anlisis
Respeto
Conciliador

Roles Identificar los roles que se Integrar en rol de trabajo Pro-actividad

desempean en un equipo los integrantes del equipo Responsabilidad
de trabajo: en funcin de sus Iniciativa
Lder natural caractersticas y metas. Crtica
Colaborador natural Anlisis
Apoyo distante Evaluar los resultados de Respeto
la dinmica de grupo en Emptico
funcin del cumplimiento
de las metas establecidas.

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Resultado de aprendizaje
A partir de un caso, estructura la 1. Identificar la parte dinmica
propuesta de un equipo de
trabajo, especificando:
- Caractersticas
- Definicin de metas
- Tipos de comunicacin
- Asignacin de roles de
participacin
- Evaluacin de resultados
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FORMACIN SOCIOCULTURAL I
PROCESO DE EVALUACIN
Instrumentos y tipos
Secuencia de aprendizaje
de reactivos
Anlisis de casos
de los equipos de trabajo Lista de verificacin
(caractersticas, estilos de
comunicacin y roles de
integrantes)
2. Relacionar la dinmica del
equipo con los objetivos dados
con los objetivos dados
3. Proponer la estructura de un
equipo de trabajo en funcin de
los objetivos dados
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 FORMACIN SOCIOCULTURAL I

PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE

Mtodos y tcnicas de enseanza Medios y materiales didcticos

Juego de roles Videos
Debate dirigido Carteles
Tareas de investigacin Internet
Biblioteca
Revistas
Peridicos
Acetatos
Proyector
Computadora
Pizarrn
Rotafolio

ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE

CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Capacidad Criterios de Desempeo

Identificar oportunidades de mejora en su
mbito econmico, social y profesional
mediante tcnicas para el desarrollo del
pensamiento creativo, para contribuir a su
desarrollo personal y profesional.
Propone la solucin a una situacin planteada en
un estudio de casos (en el mbito social,
econmico y profesional) donde incluye:
- Comparacin de la situacin actual de la
problemtica contra la situacin deseada
- Identificacin de indicadores que sustentan la
situacin actual
- Plantear una propuesta de solucin original, no
convencional, no existente en el mercado o
modificacin o mejora de algo existente

Evaluarla viabilidad de propuestas Elabora reporte de anlisis sobre la propuesta

novedosas mediante el anlisis de
familias de inventos (productos o
servicios), para satisfacer necesidades
con responsabilidad social.
novedosa de productos o servicios, que incluya:
- Comparacin con sus ancestros y actuales
- Identificacin de semejanzas y diferencias a
travs de las variables funciones, partes,
materiales y usos
- Determina la viabilidad de la propuesta

Elaborar propuestas de mejora a travs Compara las caractersticas del producto o

de las tcnicas de diseo de inventos, servicio existente con su propuesta novedosa, y
para la aprobacin del prototipo. establece nexos entre ellos

Emite juicios de valor determinando las

caractersticas esenciales del prototipo

Presenta un prototipo de su propuesta en una

maqueta, software o simulacin

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 Capacidad Criterios de Desempeo
Elaborar anteproyecto de mejora a partir Elabora un anteproyecto de mejora, que incluya:
de la propuesta, para formalizar y
sustentar la viabilidad de la idea. - Antecedentes del proyecto
- Proceso productivo
- Mercado meta
- Segmentacin del mercado
- Producto
- Estimacin del consumo aparente
- Impactos previstos del proyecto
- Aspecto financiero
- Conclusiones

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 FORMACIN SOCIOCULTURAL I

FUENTES BIBLIOGRFICAS

Autor Ao Ttulo del Documento Ciudad Pas Editorial

Stephen P. Fundamentos de
Robbins, Administracin,
(1996) D. F. Mxico Prentice Hall
David A. de Conceptos y
Cenzo Aplicaciones

Terry & Principios de

(1985) D. F Mxico CECSA
Franklin Administracin

Stoner,
Freeman, (1996) Administracin D.F. Mxico Prentice Hall
Gilbert
Robbins, La administracin en el
(1998) D.F. Mxico Prentice Hall
Stephen mundo de hoy

Leslie W. Rue
Administracin, Teora Grupo Editor S.
y Lloyd L. (1995) D.F. Mxico
y Aplicaciones A.
Byars

Stephen P.
Robbins, (1996) Administracin. D.F. Mxico Prentice Hall
Mary Coulter

Konz Diseo de sistemas de

(1996) D.F. Mxico LIMUSA
Stephen trabajo

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