Bosquejo de la Presentacin de los nios en la reunin sacramental

y del Tiempo para compartir 2008

Soy un hijo de Dios

Y todos vosotros [sois] hijos del Altsimo (Salmos 82:6).
Publicado por La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los ltimos Das
2007 por Intellectual Reserve, Inc. Todos los derechos reservados. Impreso en E.U.A. Aprobacin del ingls: 8/05. Aprobacin de la traduccin: 8/05.
Traduccin de 2008 Outline for Sharing Time and the Childrens Sacrament Meeting Presentation. Spanish.
 INSTRUCCIONES PARA LAS HERMANAS LDERES
DE LA PRIMARIA EN CUANTO AL TIEMPO PARA
COMPARTIR Y LA PRESENTACIN DE LOS NIOS
EN LA REUNIN SACRAMENTAL
MENSAJE A LAS PRESIDENCIAS DE LA PRIMARIA
Este ao ayudaremos a cada nio de la Primaria a obtener
un testimonio de que es un hijo de Dios. Esta verdad del
Evangelio nos da esperanza. Nuestro Padre Celestial tiene
un plan para cada uno de nosotros, el cual incluye el amor
y el poder redentor de nuestro Salvador Jesucristo, las ver-
dades restauradas del Evangelio, la familia, los convenios
y las bendiciones del templo. A medida que enseen las
verdades del Evangelio detalladas en estos tiempos para
compartir, los nios aprendern quines son y lo que
pueden llegar a ser conforme ejerzan fe en el Salvador.
Aprendern a orar, a guardar los mandamientos, a hacer
y guardar convenios, y a expresar gratitud por medio de
palabras y de hechos. Como lderes, ustedes tendrn opor-
tunidades maravillosas para escuchar al Espritu a medida
que se preparen para el Tiempo para compartir. Podrn
ensear en base a las Escrituras, dar su testimonio y ser
un ejemplo. Conforme ustedes enseen con el Espritu,
los nios recordarn por mucho tiempo cmo les hizo
sentir. Sabemos que el Seor les bendecir a medida que
le sirvan con fe. Les amamos y oramos por ustedes.
La Presidencia General de la Primaria
INSTRUCCIONES PARA EL TIEMPO PARA COMPARTIR
El Tiempo para compartir es un perodo de 30 minu-
tos que permite a grupos de nios de diversas eda-
des participar en actividades y cantar canciones que
ensean principios del Evangelio.
Las siguientes pautas les ayudarn a planificar los
perodos del Tiempo para compartir:
 Estudien este documento antes del comienzo del ao.
 Enseen los principios de este bosquejo.
 Procuren la inspiracin al planificar los perodos
del Tiempo para compartir de cada semana.
 Incluyan al lder de msica en la planificacin y
empleen la msica del Tiempo para compartir para
reforzar los principios que se enseen. Se debe
dedicar la mitad del Tiempo para compartir a can-
tar, lo cual conceder al lder de msica el tiempo
suficiente para ensear las canciones nuevas y
ayudar a los nios a divertirse mientras cantan.
1
 Analicen las maneras de ensear el principio sema-
nal del Evangelio, de contar con la participacin de
los nios y de ayudarles a aplicar dicho principio
a su vida. (Vase Mtodos de enseanza en la
pgina 13.)
 Escriban su plan en una copia de la Hoja de
planificacin del Tiempo para compartir que
se encuentra en la pgina 12.
 Determinen qu miembro de la presidencia ense-
ar o supervisar el Tiempo para compartir de
cada semana.
 Uno de los tiempos para compartir del mes
debe ser la presentacin de una clase. (Vase
Presentaciones de las clases en la pgina 13.)
PAUTAS PARA LA PRESENTACIN EN
LA REUNIN SACRAMENTAL
La presentacin de los nios en la reunin sacramen-
tal se lleva a cabo durante el cuarto trimestre del ao
bajo la direccin del obispo o del presidente de rama.
En la presentacin de este ao, los nios compartirn
lo que hayan aprendido sobre el tema Soy un hijo
de Dios. La presentacin en la reunin sacramental
no debe durar ms de 40 minutos y debe ceirse a
las normas y pautas de la Iglesia para las reuniones
sacramentales. Un miembro del obispado o de la pre-
sidencia de rama debe concluir la reunin con unas
breves palabras que confirmen los principios imparti-
dos en la presentacin. (Vase Manual de Instrucciones
de la Iglesia, Libro 2: Lderes del sacerdocio y de las organi-
zaciones auxiliares, pg. 285.)
Las siguientes pautas tambin servirn para planifi-
car la presentacin en la reunin sacramental:
 Renanse con el obispo o presidente de rama al
principio del ao para analizar los planes prelimi-
nares y obtengan su aprobacin cuando stos se
completen.
 Hagan planes para que los nios presenten el
programa basndose en los temas mensuales del
Tiempo para compartir.
 Durante el transcurso del ao, tomen nota de
los discursos y las experiencias personales de los
nios para su posible uso en la presentacin.
 Hagan planes para utilizar una variedad de mto- Lminas de BAE y sus descripciones Lminas correspon-
dos en la presentacin: pasajes de las Escrituras, dientes de los paque-
experiencias personales, msica, recitaciones tes de lminas de
individuales o en grupo, y testimonios. los manuales de
la Primaria
 Al presentar la msica, se puede incluir a todo el
101Adn y Eva 1-33, 6-4
coro de la Primaria, a coros de nios mayores o de
102La edificacin del Arca 1-29, 2-72, 6-7
menores, nios solistas, dos, grupos pequeos
de nios, la congregacin y acompaamientos 105Abraham llev a Isaac 6-11
musicales apropiados. para sacrificarlo
117Daniel en el foso de los leones 1-14, 6-13
 Planifiquen los ensayos de manera que se aleje a
los nios el menor tiempo posible de las clases y 215Jess bendice a la hija de Jairo 2-25, 7-18
de su familia. 216Jess y los nios 2-35, 3-56, 7-24
218El buen samaritano 1-62, 3-63, 7-21
CLAVE PARA LOS SMBOLOS Y LAS ABREVIATURAS 221Los diez leprosos 2-45, 7-23
227Jess ora en Getseman 1-72, 2-52, 3-46,
En este bosquejo se utilizan los siguientes smbolos y 6-47, 7-30
abreviaturas: 230La Crucifixin 1-59, 2-61, 3-71,
Msica. Estas canciones respaldan 4-11, 6-27, 7-33
el objetivo anual y son las que se 231La sepultura de Jess 1-73, 3-74, 7-34
recomiendan para la presentacin 233Mara y el Seor resucitado 2-62, 7-36
en la reunin sacramental. 240Jess el Cristo 1-3, 2-3, 3-9, 4-9,
5-48, 7-1
BAE Las bellas artes del Evangelio
301La familia de Lehi sale 3-40, 4-5
CN Canciones para los nios de Jerusaln
Lmina Paquetes de lminas de los 311Los anti-nefi-lehitas 3-54, 4-33
manuales de la Primaria entierran sus espadas
LE La enseanza: El llamamiento ms 322Jess bendice a los nios 2-36, 4-48
importante nefitas
400Jos Smith 1-13, 5-2
LF Leales a la fe
407Juan el Bautista confiere 3-11, 5-15, 6-52
Mis normas Contraportada de los cuadernillos el Sacerdocio Aarnico
del Evangelio Fe en Dios
416La traduccin del 5-14
MSNH Manual de sugerencias para la noche Libro de Mormn
de hogar 507520Profetas de los 2-15 (Brigham
PE Principios del Evangelio ltimos das Young); 3-18, 5-58
(Lorenzo Snow);
Proclamacin La Familia: Una proclamacin
3-19 (David O.
para el mundo, Liahona, octubre
McKay); 3-67
de 1998, pg. 24
(Spencer W.
Kimball)
LMINAS 601El bautismo 1-11, 2-20, 3-13
602El don del Espritu Santo 1-12, 2-30, 3-14, 6-51
Las siguientes son las lminas de BAE que se men-
cionan en el bosquejo del Tiempo para compartir 605Un nio orando 1-9, 3-24, 3-60, 7-13
de este ao. La mayora de ellas tiene una lmina 608Cristo y los nios de
correspondiente en uno de los paquetes de lminas todo el mundo
de los manuales de la Primaria.

2
 SOY UN HIJO DE DIOS
Y todos vosotros [sois] hijos del Altsimo (Salmos 82:6).
Objetivo: Ayudar a los nios a comprender que como hijos de Dios son parte de un plan eterno
y que hay ricas bendiciones preparadas para ellos a medida que sigan a Jesucristo.
BOSQUEJO DEL TIEMPO PARA COMPARTIR
Los temas mensuales de este bosquejo tienen pasajes
de las Escrituras que los nios podran memorizar.
Los principios semanales del Evangelio se deben
ensear durante el Tiempo para compartir y durante
los ejercicios de apertura o de clausura de ese mes.
Por lo general, slo se ensea un principio del
Evangelio por semana. Algunos de los principios
semanales del Evangelio van acompaados de una
idea que se sugiere para el Tiempo para compartir.
Todos los principios incluyen referencias a otras
fuentes de consulta que pueden serles de utilidad
para planificar el Tiempo para compartir. De vez en
cuando puede surgir alguna necesidad especial en
su Primaria, como la dedicacin de un templo o el
enfoque que un lder del sacerdocio d a un tema
especfico, lo cual requerir que se haga especial
hincapi en el Tiempo para compartir.
TEMA DE ENERO
Soy un hijo de Dios y l tiene un plan para m.
Todos los seres humanos, hombres y mujeres, son creados
a la imagen de Dios. Cada uno es un amado hijo o hija
espiritual de padres celestiales y, como tal, cada uno tiene
una naturaleza y un destino divinos (Proclamacin,
prrafo 2).
Soy un hijo de Dios (CN, pgs. 23; Himnos,
N 196)
Principios semanales del Evangelio
1. Soy un hijo de Dios. Viv con l en el mundo pre-
terrenal y soy creado a Su imagen (Moiss 2:26;
D. y C. 76:24; PE, captulo 2; Primaria 1, leccin 1;
Predicad Mi Evangelio, pgs. 48 49).
2. Aprend y acept el plan de mi Padre Celestial.
Tengo un destino divino (D. y C. 138:5556;
Abraham 3:2427; Proclamacin, prrafo 3;
Primaria 6, leccin 1; PE, captulos 23; Plan
de salvacin, LF, pgs. 143146).
Hablen sobre lo siguiente:
a. Vida preterrenal. (Viv con mi Padre Celestial
como hijo espiritual. l present Su plan: el
3
Plan de Salvacin. Yo escog seguir Su plan.)
Canten la primera estrofa de Viv en los cielos
(CN, pg. 148).
b. Vida terrenal. (Vine a formar parte de una fami-
lia y recib un cuerpo. La vida terrenal es un
tiempo para aprender, escoger y prepararse
para la vida eterna.) Canten la segunda estrofa
de Viv en los cielos. Explique la funcin que
desempea Jesucristo en el Plan de Salvacin.
c. Vida despus de la vida. (Voy a resucitar. Gracias
a la expiacin de Jesucristo, si vivo rectamente
podr vivir de nuevo con mi Padre Celestial.)
Canten la tercera estrofa de Viv en los cielos.
Divida a los nios en tres grupos y asgneles una
parte del plan de nuestro Padre Celestial. Pida a
cada nio del grupo que se dibuje a s mismo
viviendo durante esa parte del plan. Exhiba los
dibujos en la pared bajo los encabezamientos Vida
preterrenal, Vida terrenal y Vida despus de la
vida. Lleve a cabo un repaso por medio de pre-
guntas. D su testimonio del Plan de Salvacin.
3. Mi Padre Celestial me dio el albedro. Yo escog
seguir Su plan (2 Nefi 10:23; Helamn 14:3031;
Albedro, LF, pgs. 1516; Primaria 3, leccin 2;
Predicad Mi Evangelio, pgs. 4950; PE, captulo 4).
4. Como parte del plan, Jess cre este mundo para
todos los hijos de Dios. Adn y Eva fueron nues-
tros primeros padres (Gnesis 12; Moiss 23;
PE, captulos 56; Creacin, LF, pgs. 5455;
Primaria 6, lecciones 3 y 4).
Divida la pizarra en ocho secciones y titule cada
una de la siguiente forma: Da 1, Gnesis 1:35;
Da 2, Gnesis 1:68; Da 3, Gnesis 1:913;
Da 4, Gnesis 1:1619; Da 5, Gnesis 1:2023;
Da 6, Gnesis 1:2428, 31; Da 7, Gnesis 2:13;
y Puesto que Jess cre este mundo para m, yo
har lo siguiente: . A fin de analizar cada
da de la Creacin, pida a un nio que lea el pasaje
de las Escrituras indicado en la pizarra y a otro
que ilustre las creaciones de ese da. Para el da 6,
muestre BAE 101; y para el da 7, muestre BAE 240.
Canten El mundo es glorioso (CN, pg. 122).
 Para la seccin ocho, pida a cada nio que decida
una cosa que har para mostrar gratitud por la
Creacin.
TEMA DE FEBRERO
Las Escrituras me ensean en cuanto a mi Padre
Celestial y Jesucristo, y cmo regresar a Ellos.
Porque mi alma se deleita en las Escrituras, y mi cora-
zn las medita, y las escribo para la instruccin y el bene-
ficio de mis hijos (2 Nefi 4:15).
Dime la historia de Cristo (CN, pg. 36)
Principios semanales del Evangelio
1. La Biblia y el Libro de Mormn testifican de
Jesucristo (Artculos de Fe 1:8; Juan 20:31; 1 Nefi
13:38 40; D. y C. 20:89; PE, captulo 10; La
Biblia y El Libro de Mormn: Otro Testamento
de Jesucristo, LF, pgs. 7677; Primaria 7, leccin 1;
Predicad Mi Evangelio, pgs. 107109).
2. Los relatos de la Biblia me ensean cmo vivir
el Evangelio (D. y C. 42:12; para ejemplos vase
Primaria 6 y 7).
Canten Dime la historia de Cristo (CN, pg. 36).
Escriba en la pizarra las palabras valor, fe, amor,
obediencia y gratitud con las letras mezcladas.
Muestre las siguientes lminas: BAE 117 (valor),
BAE 215 (fe), BAE 218 (amor), BAE 105 (obediencia)
y BAE 221 (gratitud). Pida a los nios que desci-
fren las palabras y que relacionen los principios
con las lminas. Hablen sobre cada relato y pida
a los nios que marquen cada una de las historias
en sus ejemplares de las Escrituras y que escriban
los principios del Evangelio al margen.
3. Los relatos del Libro de Mormn me ensean
cmo vivir el Evangelio (2 Nefi 4:15; para ejemplos
vase Primaria 4).
Canten Historias del Libro de Mormn (CN,
pgs. 6263, estrofa 4). Prepare un guin para un
teatro de lectores sobre el profeta Abinad basn-
dose en Mosah 17:19; 18:1, 711, 17, 30. Recalque
la fidelidad de Abinad y el efecto que su testimo-
nio tuvo en Alma. Pida a los nios que presenten
el teatro de lectores (vase Teatro de lectores, LE,
pg. 207). Pregunte: Qu principios del Evangelio
aprendemos de Abinad?. (Las respuestas pudie-
ran incluir la obediencia, la fe, el valor, el amor por
el Salvador y compartir el Evangelio.) Invite a los
nios a compartir una experiencia en la que hayan
vivido estos principios del Evangelio.
4
4. Doctrina y Convenios me ensea cmo vivir el
Evangelio (D. y C. 1:3739; para ejemplos vase
Primaria 5).
TEMA DE MARZO
Jesucristo es mi Salvador. Y nosotros hemos visto y
testificamos que el Padre ha enviado al Hijo, el Salvador
del mundo (1 Juan 4:14).
Con el Salvador al lado (pgina 11 de este
bosquejo)
Principios semanales del Evangelio
1. Jesucristo es mi Salvador y el Salvador de toda la
humanidad (Mosah 3:810; 1 Nefi 19:910; 3 Nefi
27:1416; PE, captulo 12; Expiacin de Jesucristo,
LF, 8187).
Muestre BAE 227 y lea el resumen que se encuentra
al reverso. Canten Me gusta pensar en el Seor
(CN, pg. 35). Muestre las siguientes lminas y pida
a los nios que lean los pasajes de las Escrituras
que se sugieren: BAE 230, Mateo 27:3538; BAE
231, Mateo 27:5960. Canten Mand a Su Hijo
(CN, pgs. 2021). Contine la actividad con BAE
233, Lucas 24:3637, 39 43. Canten Vivi Jess
una vez ms? (CN, pg. 45). Testifique que
Jesucristo es el Salvador.
2. Jesucristo me ama. Gracias a Su expiacin, puedo
arrepentirme y vivir nuevamente con mi Padre
Celestial (Isaas 53:46; 2 Nefi 9:2123; ter 12:33;
Primaria 6, leccin 45; Primaria 3, leccin 22;
MSNH, pgs. 162171).
3. Jesucristo me mostr cmo hacer la voluntad del
Padre Celestial (Lucas 22:42; 2 Nefi 31:7; Artculos
de Fe 1:3; Obediencia LF, 126127; PE, captulo
35; Primaria 3, leccin 16).
4. Jesucristo vive y vendr nuevamente (Artculos
de Fe 1:10; D. y C. 76:2223; Jos SmithHistoria
1:1617; PE, captulo 43; Milenio, LF, pgs.
118119).
Canten Cuando venga Jess (CN, pgs. 46 47).
Pida a un miembro del barrio o a un misionero
que comparta su testimonio de que Jesucristo
vive y que vendr nuevamente y reinar durante
el Milenio. (Vase Discursantes invitados, LE,
pg. 188.) Con el video Testigos especiales de Cristo
(53584 002), muestre al profeta dando su testimo-
nio. Canten La Iglesia de Jesucristo (CN, pg.
48) o Creo en Cristo (Himnos, N 72). Testifique
de Jesucristo.
TEMA DE ABRIL
Seguir al profeta. Porque no har nada Jehov el
Seor, sin que revele su secreto a sus siervos los profetas
(Ams 3:7).
Te damos, Seor, nuestras gracias (Himnos,
N 10; PE, pgs. 344345)
Principios semanales del Evangelio
1. El profeta posee todas las llaves del sacerdocio
y dirige la Iglesia bajo la direccin del Seor
(D. y C. 21:15; 107:6467; PE, captulos 9 y 17).
Pida a dos nios que jueguen a tirarse y atrapar
una pelota. Explique que si los nios no ponen
atencin, no podrn atrapar la pelota. Compare
el atrapar la pelota con escuchar al profeta. (Vase
Comparaciones, LE, pg. 185.) Lean D. y C. 21:5
y luego pregunte: Qu podemos hacer para estar
listos para recibir las palabras del profeta?. Divida
a los nios en grupos pequeos y permita que cada
grupo seleccione una lmina de un profeta de los
ltimos das (BAE 400, 507520) y que lea la infor-
macin que se encuentra al reverso. Pida a cada
grupo que comparta algo que hayan aprendido
sobre ese profeta. Testifique que somos guiados
por un profeta viviente en la actualidad. Canten
Te damos, Seor, nuestras gracias (Himnos,
N 10; PE, pgs. 344345).
2. El profeta me ensea que debo amar y perdonar a
los dems (Alma 2324; Gordon B. Hinckley, El
perdn, Liahona, noviembre de 2005, pgs. 8184).
Ensee el relato de los anti-nefi-lehitas y haga hin-
capi en su arrepentimiento. Muestre BAE 311.
Lean Alma 24:613, 1718 y pida a los nios
que hagan una dramatizacin del relato. (Vase
Dramatizaciones, LE, pgs. 188189.) Pregunte:
Qu sucedi cuando los anti-nefi-lehitas rehusa-
ron pelear?. Lean Alma 24:2326. Ensee que
parte de recibir el perdn del Seor es amar y per-
donar a los dems. Pregunte: Qu podemos hacer
para mostrar amor y perdn por los dems?.
Canten Ama a todos, dijo el Seor (CN, pg. 39).
3. El profeta me ensea a leer el Libro de Mormn y
a orar en cuanto a l (Moroni 10:3 4; Gordon B.
Hinckley, Un testimonio vibrante y verdadero,
Liahona, agosto de 2005, pgs. 2 6; PE, captulos
8, 10).
4. El profeta me ensea lo que debo hacer para vivir
nuevamente con Dios (discursos de conferencias
5
generales recientes; D. y C. 1:3738; Primaria 3,
leccin 8).
TEMA DE MAYO
Mi Padre Celestial plane que yo fuera recibido en
una familia. Puedo fortalecer a mi familia. La fami-
lia es la parte central del plan del Creador para el destino
eterno de Sus hijos (Proclamacin, prrafo 1).
El hogar (seccin Amigos de la revista Liahona,
octubre de 2007)
Principios semanales del Evangelio
1. Las familias de las que se habla en las Escrituras
me ensean cmo puedo fortalecer a mi familia
(1 Nefi 8:16; Mosah 27; Primaria 3, leccin 39).
Divida a los nios en tres grupos y d a cada
grupo una lmina, una cancin de la Primaria
y pasajes de las Escrituras.
a. BAE 102; Sigue al Profeta, tercera estrofa
(CN, pgs. 5859); Moiss 8:1820; Gnesis
6:914, 22; 8:20.
b. BAE 301; El valor de Nefi, tercera estrofa
(CN, pgs. 6465); 1 Nefi 3:17.
c. Lmina 1-69 o 4-53; Muestra valor (CN,
pg. 80); ter 1:38 43; 6:212.
Escriba en la pizarra los acontecimientos
bsicos de cada relato a medida que cada
grupo muestre la lmina, cante la cancin
y cuente el relato. (Por ejemplo: rodeados de
maldad, se reunieron, siguieron el plan de Dios,
mostraron gratitud al Seor.) Pregunte: Qu
hicieron estas familias para fortalecerse los unos
a los otros?. Pida a los nios que escriban o
dibujen tres maneras de fortalecer a su familia.
2. Cada miembro de la familia tiene un papel
divino (Efesios 6:1 4; Mosah 4:14 15; Alma
56:47 48; 57:21; D. y C. 68:25; PE, captulo 37;
Proclamacin, prrafos 67).
3. El estudio de las Escrituras, la oracin familiar y
la noche de hogar pueden fortalecer a mi familia
(1 Nefi 19:2223; D. y C. 88:118119; Noche de
hogar para la familia y La oracin familiar, LF,
pgs. 124126, 132133; MSNH, pgs. 37, 1922).
4. El sacerdocio puede bendecir y fortalecer a mi
familia (2 Nefi 4:312; D. y C. 121:41 43; PE, cap-
tulo 13; El sacerdocio y la familia, LF, pg. 165).
 Elija a unos nios para que representen una fami-
lia, con el nio mayor como el lder del sacerdocio.
Pida a los otros nios que cierren los ojos y que
intenten caminar por el saln. Repita el ejercicio
mientras el lder del sacerdocio los gua. Analicen
las siguientes preguntas:
a. Qu es el sacerdocio? (El poder y la autoridad
de Dios.)
b. Cmo reciben los hombres el sacerdocio?
(Por la imposicin de manos, por aquellos
que tienen la autoridad [Artculos de Fe 1:5].)
c. Cmo deben usar los hombres el sacerdocio
que poseen? (Para bendecir la vida de los dems
[D. y C. 121:36, 41].)
d. Qu pueden hacer los poseedores del sacerdo-
cio para bendecir y fortalecer a las familias?
(Aconsejar, ensear, guiar, realizar ordenanzas,
etc.)
Explique que Lehi dio bendiciones del
sacerdocio a los miembros de su familia.
Refirase a 2 Nefi 4:312. (Vase Semejanzas,
LE, pgs. 205206.) Canten Hazme andar en la
luz (CN, pg. 70; Himnos, N 198). Ensee que
otros lderes del sacerdocio pueden bendecir a
las familias cuando no hay un poseedor del
sacerdocio en casa. Testifique que el sacerdocio
bendice y fortalece a las familias.
TEMA DE JUNIO
El templo es una bendicin para m y para mi
familia. Y de cierto os digo, edifquese esta casa a mi
nombre, para que en ella pueda yo revelar mis ordenanzas
a mi pueblo (D. y C. 124:40).
Me encanta ver el templo (CN, pg. 99)
Principios semanales del Evangelio
1. Vivir dignamente desde ahora para entrar al
templo y cumplir con mi parte para tener una
familia eterna (D. y C. 97:1517; Templos, LF,
pgs. 187191; Primaria 3, leccin 35).
Invite a los nios a expresar sus sentimientos en
cuanto al templo. Canten Me encanta ver el tem-
plo (CN, pg. 99). Dibuje en la pizarra un mapa
de carreteras que vaya hacia una lmina de un
templo y una familia. Dibuje otras carreteras que
vayan a ningn lado. Escriba en tiras de papel
acciones que llevan hacia el templo (leer las
6
Escrituras, mostrar amor, etc.) y acciones que no
lleven a ningn lugar (olvidarse de orar, no com-
partir, etc.). Coloque las tiras en una bolsa y pida
a los nios que saquen una tira, que decidan a
qu destino los llevara esa accin y que coloquen
la accin en la carretera correspondiente. Cada
vez que alguien elija una accin que lleve hacia
el templo, canten las primeras dos estrofas de
Me encanta ver el templo. Al final del juego,
canten la cancin completa. Ayude a los nios a
memorizar Alma 37:35. (Vase Memorizacin,
LE, pgs. 199200.)
2. Mi diezmo ayuda a construir templos (Malaquas
3:10; D. y C. 97:1012; Predicad Mi Evangelio,
pgs. 8182; PE, captulo 32).
3. Har obra de historia familiar para que mis ante-
pasados puedan recibir las bendiciones del tem-
plo (Malaquas 4:56; D. y C. 138:47 48; MSNH,
pgs. 226228; PE, captulo 40; Historia familiar
y genealoga, obra de, LF, pgs. 99102; Predicad
Mi Evangelio, pgs. 8889).
4. Ser reverente, vestir con modestia y hablar con
bondad para ser digno de entrar al templo (D. y C.
109:2021; Susan W. Tanner, La santidad del
cuerpo, Liahona, noviembre de 2005, pgs. 1315).
Utilice estaciones para explicar cmo nos prepara-
mos para ir al templo. (Vase Estaciones, LE,
pg. 191.) Divida a los nios en tres grupos para
que se roten entre las estaciones.
Estacin de la reverencia: Pregunte: Qu es
la reverencia?. Canten La reverencia es amor
(CN, pg. 12). Escriba en tarjetas acciones reveren-
tes e irreverentes y colquelas boca abajo. Pida a
los nios que elijan una tarjeta y hablen sobre la
accin. Pida a cada nio que complete la siguiente
oracin: Para ser reverente, har lo siguiente:
.
Estacin de la modestia: Ensee a los nios en
cuanto a vestirse con modestia por medio de un
ejemplo, cita, poema o historia. Canten El Seor
me dio un templo (CN, pg. 73). Pida a cada
nio que complete la siguiente oracin: Para ser
modesto, har lo siguiente: .
Estacin de hablar con bondad: Ayude a los nios
a entender el carcter sagrado de los nombres de
nuestro Padre Celestial y de Jesucristo y que debe-
mos hablar sobre Ellos con reverencia. Tambin
debemos hablar con respeto y bondad a nuestra
familia y a nuestros maestros y amigos, al igual
 que cuando hablamos sobre ellos. Haga una lista
de las palabras que podramos usar cuando hable-
mos con ellos. Pida a cada nio que complete la
siguiente oracin: Para hablar con bondad, utili-
zar las siguientes palabras: .
TEMA DE JULIO
Puesto que s que todos somos hijos de Dios,
compartir el Evangelio con los dems. Y si acon-
tece que... [trajereis] aun cuando fuere una sola alma,
cun grande ser vuestro gozo! (D. y C. 18:15).
Llamados a servir (CN, pgs. 9495; Himnos,
N 161)
Principios semanales del Evangelio
1. Me preparar para ser misionero por medio de
la oracin y de la lectura diaria de las Escrituras
(Alma 17:23; 33:14; D. y C. 104:5859; Predicad
Mi Evangelio, pg. 76; PE, captulo 33; Primaria 7,
leccin 44; Obra misional, LF, pgs. 127129).
2. Me preparar para ser misionero siendo fiel y
obediente (Alma 8; 1719; Helamn 5; Predicad
Mi Evangelio, pg. 129).
3. El vivir las normas del Evangelio me ayuda a ser
misionero desde ahora (Alma 17:2 4; D. y C. 4:2,
67; Mis normas del Evangelio).
Divida la pizarra en tres secciones y en cada sec-
cin mezcle las palabras de una de las siguientes
declaraciones de Mis normas del Evangelio:
Solamente leer y ver cosas que sean agradables para
mi Padre Celestial.
Solamente escuchar msica que complazca a mi Padre
Celestial.
Buscar buenos amigos y tratar con bondad a los dems.
Invite a los nios a ordenar las palabras, a leer
las normas del Evangelio y a decir cmo pueden
vivirla. Compare las normas del Evangelio a una
cadena que nos sujeta al Salvador de la misma
forma que la cadena de un ancla sujeta a un barco
en una tormenta. Pida a los nios que escriban en
tiras de papel maneras de vivir estas normas del
Evangelio. Pegue las tiras con cinta adhesiva para
formar una cadena. Pegue una de las puntas de
la cadena a una lmina de Jesucristo y pida a un
nio que sujete la otra punta. Canten Buscar al
Seor (CN, pgs. 67). Testifique que, al vivir las
normas del Evangelio, podemos ser misioneros
al ser un ejemplo para los dems.
4. Ayudo a bendecir a los dems cuando comparto
el Evangelio (Hechos 2728; Alma 32:23; D. y C.
18:1516; 84:88; Primaria 3, leccin 25).
Diga a los nios que el apstol Pablo fue un gran
misionero. Lean Romanos 1:16 y pida a los nios
que repitan No me avergenzo del Evangelio de
Cristo. Canten La Iglesia de Jesucristo (CN,
pg. 48). Relate las experiencias misionales de Alma
y Amulek, Ammn o Samuel el Lamanita. Hablen
sobre lo que hizo que fueran buenos misioneros y
cmo podemos ser misioneros ahora. Pida a los
nios que hablen de cmo pueden ser misioneros
en casa, en la iglesia y en la escuela. Comparta una
de sus propias experiencias misionales o relate una
de la seccin Amigos de la revista Liahona. D su
testimonio de las bendiciones que otros reciben
cuando compartimos el Evangelio.
TEMA DE AGOSTO
Mostrar mi fe en Jesucristo al bautizarme y al
ser confirmado. Y sus hijos sern bautizados para la
remisin de sus pecados cuando tengan ocho aos de edad,
y recibirn la imposicin de manos (D. y C. 68.27).
Cuando Jess se bautiz (seccin Amigos de
la revista Liahona, septiembre de 1997, pg. 5; sec-
cin Amigos de la revista Liahona, abril de 2008)
Principios semanales del Evangelio
1. Mostrar mi fe al bautizarme, al ser confirmado
y al guardar mis convenios bautismales (Mosah
18:813; D. y C. 20:37; cuadernillo Fe en Dios, pgs.
23; Primaria 3, lecciones 11, 16; PE, captulo 20).
Explique lo que es un convenio (vase Convenio,
LF, pgs. 4950). Analicen Mosah 18:813 y los
convenios que las personas hacen mediante el bau-
tismo. Explique que cuando somos bautizados,
hacemos convenio de guardar todos los manda-
mientos del Seor. Escriba los siguientes pasajes
de las Escrituras en la pizarra: Malaquas 3:10
(diezmo); D. y C. 59:910 (asistir a la Iglesia);
xodo 20:12 (obedecer a los padres); D. y C.
89:711 (Palabra de Sabidura); Juan 13:34 (amarse
los unos a los otros). En hojas de papel cortadas en
forma de piedras, escriba los mandamientos que se
encuentran en estos pasajes de las Escrituras y
pguelas en la pizarra de manera que no estn en
orden. Abra un camino desde la pizarra hasta el
fondo del saln. Coloque una lmina del bautismo
al principio del camino y una lmina del Salvador
7
 al final de dicho camino. Pida a los nios que bus-
quen cada pasaje de las Escrituras y que lo hagan
coincidir con la piedra que le corresponde. Pida a
un nio que coloque la piedra correspondiente en
el camino que lleva a Jesucristo. Explique que el
obedecer los mandamientos nos acerca ms a l.
Canten Siempre obedece los mandamientos
(CN, pgs. 6869; Himnos, N 197).
2. Despus de bautizarme y ser confirmado, el
Espritu Santo me inspirar a arrepentirme y a
vivir rectamente (2 Nefi 31:1213; Espritu Santo,
LF, 7274; Primaria 3, leccin 12; PE, captulo 21).
Muestre BAE 601 y BAE 602. Recuerde a los
nios que despus del bautismo reciben el don
del Espritu Santo. Utilice un laberinto (seccin
Amigos de la revista Liahona, octubre de 2005,
pg. A4; o Primaria 5, leccin 12) para ensear
cmo el Espritu Santo les ayudar a tomar deci-
siones que los lleven de regreso a nuestro Padre
Celestial y a Jess. Canten El Espritu Santo
(CN, pg. 56). Invite a un lder del sacerdocio
a hablar a los nios sobre el Espritu Santo.
3. Cuando tomo la Santa Cena, renuevo mis conve-
nios bautismales (Lucas 22:720; 3 Nefi 18:111;
D. y C. 20:7579; Primaria 3, leccin 33; PE, cap-
tulo 23).
4. Nuestro Padre Celestial perdona a todos los que
verdaderamente se arrepienten (Mosah 4:10;
D. y C. 1:3132; Artculos de Fe 1:4; PE, captulo 19;
Arrepentimiento, LF, 1923; Primaria 3, leccin 10).
TEMA DE SEPTIEMBRE
Puedo orar a mi Padre Celestial, y l escuchar
y contestar mis oraciones. Por tanto, os digo que
todo lo que pidiereis orando, creed que lo recibiris, y os
vendr (Marcos 11:24).
Principios semanales del Evangelio
1. Aprendo acerca de la oracin en las Escrituras
(Mateo 6:915; Ens 1:118; D. y C. 88:63; Jos
SmithHistoria 1:1420; Primaria 7, leccin 11).
2. Mi Padre Celestial desea que le ore con frecuencia:
en cualquier momento y en cualquier lugar (Mateo
6:58; Alma 34:1728; 37:37; Primaria 3, leccin 34;
PE, captulo 8).
3. Mi Padre Celestial me conoce. l responder
a mis oraciones en las formas que sean
mejores para m (Mosah 24:724; D. y C. 90:24;
Primaria 3, leccin 19; Oracin, LF, 129134).
8
Pregunte: Nuestro Padre Celestial escucha y
contesta nuestras oraciones?. Canten la primera
estrofa de Oracin de un nio (CN, pgs. 67).
Pida a los nios que hagan una dramatizacin del
relato de Amuln persiguiendo a Alma y a su pue-
blo al mismo tiempo que se est leyendo en voz
alta Mosah 24:822 (vase Dramatizaciones, LE,
pgs. 188189). Pregunte: Cmo oraron Alma y
su pueblo en el corazn? Cmo contest nuestro
Padre Celestial sus oraciones? Cmo fue bende-
cido el pueblo de Alma? Qu hicieron cuando lle-
garon al valle de Alma? Lean Mateo 6:68 y pida
a los nios que consideren cmo se aplica a ellos.
Hablen sobre el hecho de que nuestro Padre
Celestial quiz no conteste nuestras oraciones tal
y como esperamos, pero que s nos bendice con
lo que necesitamos. Canten la segunda estrofa
de Oracin de un nio y la primera y segunda
estrofas combinadas. D testimonio de cmo nues-
tro Padre Celestial ha contestado sus oraciones.
4. Las respuestas a mis oraciones vienen de mi
Padre Celestial por medio del Espritu Santo, las
Escrituras y otras personas (2 Nefi 32:3; D. y C.
9:79; 112:10; PE, captulo 8; Cmo recibir res-
puestas a las oraciones, LF, pgs. 133134).
Muestre BAE 605. Escriba encima de la lmina:
Cmo recibimos respuestas a nuestras oracio-
nes?. Utilice las siguientes canciones y relatos de
las Escrituras para ensear tres maneras de recibir
respuestas a nuestras oraciones.
a. Canten Con voz apacible (seccin Amigos
de la revista Liahona, abril de 2006, pg. A13).
Cuente el relato de cuando Oliver Cowdery
tuvo el deseo de traducir las planchas (Primaria
5, leccin 7). Pida a un nio que represente a
Oliver Cowdery y que lea D. y C. 9:79. Hablen
de cmo el Espritu Santo nos ayuda a sentir
que algo est bien o est mal. Cul es una de
las maneras de recibir respuestas a nuestras
oraciones? (El Espritu Santo.)
b. Canten Escudriar, meditar y orar (CN, pg.
66). Relate la historia de Jos Smith cuando
estaba meditando sobre cmo podra saber qu
iglesia tena la verdad. Pida a un nio que repre-
sente a Jos Smith y que lea Jos SmithHistoria
1:1012. Qu indujo a Jos Smith a buscar la
respuesta a su pregunta? (Las Escrituras.)
c. Canten Amad a otros (CN, pg. 74). Relate la
historia del pueblo de Limhi y de cmo fueron
 contestadas sus oraciones en las que pedan
ser liberados de su cautiverio (vase Mosah
21:1315; 22:216). Cmo recibi respuesta a sus
oraciones el pueblo de Limhi? (Otras personas.)
Pida a los nios que compartan experiencias en
las que el Padre Celestial haya contestado sus ora-
ciones por medio del Espritu Santo, las Escrituras
u otras personas. Exprese su testimonio sobre las
respuestas a las oraciones.
TEMA DE OCTUBRE
Porque soy Su hijo, servir a Dios con todo mi
corazn, alma, mente y fuerza. Por tanto, oh voso-
tros que os embarcis en el servicio de Dios, mirad que le
sirvis con todo vuestro corazn, alma, mente y fuerza,
para que aparezcis sin culpa ante Dios en el ltimo da
(D. y C. 4:2).
Principios semanales del Evangelio
1. Servir a Dios al hacer cosas en el da de reposo
que me ayuden a sentirme ms cerca de mi Padre
Celestial y de Jess (xodo 20:811; D. y C. 59:910;
Da de reposo, LF, pgs. 5657; PE, captulo 24;
Primaria 6, leccin 20; Primaria 7, leccin 14).
2. Puedo servir a mi Padre Celestial al prestar servi-
cio a otras personas (Mateo 25:31 40; Mosah 2:17;
Primaria 3, leccin 37; PE, captulo 28; Servicio,
LF, pgs. 182183).
Cubra BAE 608 con una hoja de papel que tenga
escrito lo siguiente: A quin estamos sirviendo?
y exhbalo en la pizarra. A la izquierda de la
lmina escriba Necesidades, y a la derecha escriba
Servicio. Lean Mateo 25:3536. Escriba frases en las
columnas de Necesidades y de Servicio segn se
vaya leyendo el pasaje, tales como Tuve hambre;
Me disteis de comer. Lean Mateo 25:37 40 y quite
el papel que cubre la lmina. Analicen cmo pode-
mos servir a nuestro Padre Celestial cuando servi-
mos a los dems. Pida a los nios que piensen en
las necesidades de su familia y sus amigos. Luego
pregunte qu servicio pueden prestar y agrguelos
a las columnas, tales como Mi amigo se siente solo;
Voy a jugar con l. Ayude a los nios a memorizar
Mateo 25:40 (vase Memorizacin, LE, pgs.
199200). Canten Contigo ir (CN, pgs. 7879).
3. Los profetas y apstoles me ensean cmo servir
(Primaria 6, leccin 8; haga alusin a discursos de
conferencias generales recientes).
4. Puesto que otros me prestan servicio, yo tambin
quiero servir (D. y C. 59:56; Mateo 22:35 40;
Primaria 7, leccin 20; Primaria 3, leccin 45).
Hablen de cmo nos brindan servicio otras perso-
nas y escrbalo en la pizarra. Explique que tal como
otras personas nos prestan servicio, nosotros debe-
mos servir a los dems. Canten Yo trato de ser
como Cristo (CN, pgs. 40 41). Lean Glatas 6:2.
Explique lo que es una carga y hablen sobre cmo
todos tenemos cargas que llevar en esta vida. Pida
a los nios que nombren algunas cargas que ten-
gan, tales como dificultad para leer o soledad.
Escriba cada carga en una piedra y colquelas en
una mochila o canasta. Pida a los nios que quiten
una carga a la vez y que hablen sobre cmo podra-
mos ayudar a una persona a llevar esa carga.
Sugiera que cada nio escriba una carta en la que
le exprese aprecio a alguien (vase cuadernillo Fe
en Dios, pg. 9).
TEMA DE NOVIEMBRE
Estoy agradecido por saber que todos somos hijos
de Dios. Dars las gracias al Seor tu Dios en todas las
cosas (D. y C. 59:7).
Principios semanales del Evangelio
1. Estoy agradecido por ser un amado hijo de Dios
(Moroni 10:1718; Primaria 3, leccin 30; Gratitud,
LF, pgs. 9798).
Explique que aun cuando todos somos hijos de
Dios, todos somos diferentes. Pida a cada nio que
haga un ttere que se parezca a s mismo (vase
Tteres, LE, pg. 208). Pida a los nios que escri-
ban lo siguiente en la parte de enfrente de su
ttere: Estoy agradecido por ser yo mismo porque
puedo . Canten Somos diferen-
tes (Seccin para los nios de la revista Liahona,
agosto de 1992, pg. 11). Ensee que todos tene-
mos diferentes talentos o dones provenientes de
nuestro Padre Celestial. Exhiba los tteres al frente
de la Primaria y seale que cada uno es diferente y
especial. Pregunte: A quin debemos agradecer
estos talentos especiales?. Lean D. y C. 6:10.
Pregunte: Cmo podemos agradecerle a nuestro
Padre Celestial nuestros talentos?. Canten Soy
un hijo de Dios (CN, pgs. 23).
2. Estoy agradecido por mi cuerpo. S que mi cuerpo
es un templo (1 Corintios 3:1617; Artculos de Fe
9
 1:13; Mis normas del Evangelio; Modestia,
Palabra de Sabidura y Perforacin del cuerpo,
LF, pgs. 119121, 135137, 143).
3. Nuestro Padre Celestial ama a todos Sus hijos
(Marcos 10:1314; 2 Nefi 26:33; 3 Nefi 17:1123;
Primaria 7, leccin 40; Primaria 3, leccin 30; artcu-
los de la seccin Amigos de la revista Liahona).
Muestre un mapa del mundo y localice Jerusaln.
Muestre BAE 216. Relate la historia de cuando
Jess bendijo a los nios y lean Marcos 10:16.
Localice el continente americano en el mapa.
Muestre BAE 322. Relate la historia de Jess
cuando bendijo a los nios en el continente ameri-
cano y lean 3 Nefi 17:21. Canten Me gusta pensar
en el Seor (CN, pg. 35). Hablen de cmo los
nios hablan diferentes idiomas. Valindose de
Nios de todo el mundo (CN, pgs. 45), haga
tiras de papel con las palabras que significan
Gracias en los seis idiomas. Pida a seis nios
que peguen las tiras de papel en un lugar del
mapa donde se habla ese idioma. Canten Nios
de todo el mundo. Canten De la mano y desde
toda nacin (seccin Amigos de la revista
Liahona, octubre de 2003, pgs. 1213).
4. Puedo mostrar respeto y bondad por todos los hijos
de Dios (Efesios 4:32; Alma 1:2930; Caridad, LF,
pgs. 40 41; Primaria 3, lecciones 31, 44; Contigo
ir [CN, pgs. 7879]).
TEMA DE DICIEMBRE
Amo a mi Salvador, Jesucristo, y Su Evangelio
restaurado. Y hablamos de Cristo, nos regocijamos en
Cristo, predicamos de Cristo, profetizamos de Cristo y
escribimos segn nuestras profecas (2 Nefi 25:26).
Principios semanales del Evangelio
1. Los profetas predijeron que Jesucristo vendra a la
tierra (Isaas 53; 1 Nefi 11; Jacob 4:4; Alma 7:913;
Helamn 14:18; Primaria 6, leccin 46).
2. Las profecas se cumplieron. Jesucristo naci y
los justos se regocijaron (Lucas 2; 3 Nefi 1:821;
Primaria 3, leccin 47; Primaria 7, leccin 4; MSNH,
pgs. 172176).
3. Jesucristo restaur Su evangelio por conducto del
profeta Jos Smith (D. y C. 1:17, 30; 20:12; Jos
10
SmithHistoria 1:1619, 30, 3334; Restauracin
del Evangelio, LF, pgs. 153157; PE, captulo 17).
Vlgase de pasajes de las Escrituras y de canciones
para relatar la historia de la restauracin del
Evangelio (vase Msica con narraciones, LE,
pgs. 202203). Muestre BAE 416. Lean Jos
SmithHistoria 1:67. Explique cmo la traduccin
del Libro de Mormn restaur la doctrina verda-
dera. Canten Escudriar, meditar y orar (CN,
pg 66). Lean Jos SmithHistoria 1:6869 y
muestre BAE 407. Ensee sobre la restauracin del
Sacerdocio Aarnico. Cante Oro con fe (Seccin
para los nios de la revista Liahona, marzo de 1991,
pg. 5). Lean Jos SmithHistoria 1:70. Ensee
sobre la restauracin de las ordenanzas de la Iglesia.
Canten Cuando Jess se bautiz, segunda estrofa
(Seccin para los nios de la revista Liahona, sep-
tiembre de 1997, pg. 5). Lean Jos SmithHistoria
1:73. Ensee sobre la bendicin de tener el don del
Espritu Santo. Canten El Espritu Santo (CN, pg.
56). Testifique que la restauracin de la Iglesia por
medio de Jos Smith es una gran bendicin.
4. Puesto que s que soy un hijo de Dios y que
Jesucristo es mi Salvador, har lo siguiente:...
(Mosah 5:7; 3 Nefi 27:21).
Pida a los nios que se pongan de pie, que canten
Hazlo conmigo (CN, pg. 141) y que sigan al
director de msica. Con anticipacin, asigne a un
nio que haga acciones diferentes. Ensee la nece-
sidad de seguir al lder correcto. Mezcle y muestre
las palabras de 3 Nefi 27:21: Porque aquello que
me habis visto hacer, eso haris vosotros. Pida
a los nios que pongan las palabras en el orden
correcto despus de haber consultado el pasaje
de las Escrituras. Pregunte: A quin nos
ensea este pasaje de las Escrituras que debemos
seguir?. (A Cristo.) Elija lminas de BAE que
muestren algunas de las obras de Jess. Relate
brevemente la historia de cada lmina y hablen
sobre cmo podemos seguir a Jess. Pida a los
nios que hagan un dibujo de lo que harn para
seguir al Salvador y que completen la siguiente
oracin: Puesto que s que soy un hijo de Dios y
que Jesucristo es mi Salvador, har lo siguiente:
. Testifique que podemos seguir
el ejemplo de Jesucristo. Canten Yo trato de ser
como Cristo (CN, pgs. 40 41).
 Con
CON el
EL Salvador al LADO
SALVADOR AL lado
Con detenimiento C = 90100 g Letra y msica por Sally DeFord
C C CO C C CC CA O
! 44 : CO C C C C C C C C BO
h 1

C BB OO C C
! 44 S :
C BO C C B A
A
#

C g g
! C CC OO C C C
C B C C CC OO C C C BO C B C C
S
1. Con el Sal - va - dor al la - do, c - mo o - bra-r - a yo? Vi - vi -
2. Con el Sal - va - dor al la - do, qu es lo que di - r - a yo? Mis pa -
3. Cris-to siem - pre es-t con - mi - go - que no
aun le pue - da ver. Mu-cho a -
CCC B
# BO C BO S C B
C C C A

g g
! CC OO g C C CC CB O C C C BO C B C C CB O C CB C
C C C C S 1

r - a el E - van - ge - lio con ms de - ter-mi - na - cin? Se-gui - r - a Su e -

ha - bla - r - an de ter - nu - ra y a - mor?
la - bras Sen - ti - r - a un gran
mor de l re - ci - bo, ga - lar - dn por ser - le fiel. Quie-ro ser e -sa per -

# C BO C B B BB YA BB BB
C B A
g
! C B C CB O C C C CO C C C CB O g CA C B
2
1
CC C A C C C
jem-plo? De -se - a - r - a ser me - jor si yo pu - die - ra ver al Sal - va - dor
go - zo al ms re - ve - ren - te ser, si yo pu - die - ra ver al Sal - va - dor
so - na que me gus - ta - r - a ser si yo pu - die - ra ver al Sal - va - dor

# BO C C WC B W BB C B C C B
BO C C C

1. 2.
C C 3.

! CB O C g : BA B BA O C A BO
CO C C BO B C C
BO
cui-dan- do de m? cui - dan - do de m.
C C C
# C B C C C BO
B S : B C
B A BO
d *
Copyright 1991 by Sally DeFord. Todos los derechos reservados.
Esta cancin puede copiarse para su uso casual y no comercial en el hogar y en la Iglesia.
Se incluir este aviso en cada copia.

11
 HOJA DE PLANIFICACIN
DEL TIEMPO PARA COMPARTIR

Fecha:

Tema mensual:

Principio semanal del Evangelio:

Cmo puedo presentar el principio del Evangelio? (Cmo empezar la leccin, LE, pgs. 104105; Actividades para captar
la atencin, LE, pg. 181).

Cmo puedo ensear el principio del Evangelio y hacer que los nios participen?

 Las Escrituras (El ensear en base a las Escrituras, LE, pgs. 5964).

 Canciones (Msica, LE, pgs. 200203; Cmo usar este libro de canciones, Canciones para los nios, pgs. 149150).

 Mtodos didcticos que fomenten la participacin de los nios (Mtodos de enseanza, LE, pgs. 180209).

Qu puedo hacer para que los nios apliquen el principio del Evangelio a su vida? (Mtodos de enseanza, LE, pgs. 180209).

Conclusin y testimonio (Cmo concluir la leccin, LE, pgs. 106107).

Evaluacin: Logramos lo que nos propusimos? Cmo podemos mejorar?

Nota: Se pueden hacer copias, segn sea necesario, para la presidencia y los maestros de la Primaria.

12
 PRESENTACIONES DE LAS CLASES

Una vez al mes, el Tiempo para compartir debe consistir en la presentacin de una de las clases. sta es una
oportunidad para que los nios de su clase enseen un principio del Evangelio a los dems. La experiencia
reforzar los principios que usted ha estado enseando y permitir que los nios desarrollen confianza a
medida que participen en una presentacin en grupo.
 Los maestros y los miembros de la clase planean y llevan a cabo la presentacin de la clase.

 La presentacin debe corroborar uno de los principios semanales del Evangelio de ese mes.

 En La enseanza: El llamamiento ms importante (LE), se hace referencia a mtodos interesantes para

ensear el principio del Evangelio, como los que se mencionan ms adelante.

 La presidencia de la Primaria y el lder de msica deben estar disponibles para ayudar a la clase si
fuera necesario.

MTODOS DE ENSEANZA

A continuacin se proporciona una lista de mtodos que se pueden utilizar para ensear un principio del
Evangelio y contar con la participacin de los nios en el Tiempo para compartir. (Vase Mtodos de
enseanza, LE, pgs. 180209.)

Actividades con dibujos Dramatizaciones Memorizacin

Actividades para captar la atencin Ejemplos Msica

Anlisis Escrituras Msica con narraciones

Aportacin de ideas Estaciones Pizarras

Ayudas visuales Figuras de papel que se Preguntas

puedan quedar en pie Recitaciones
Cajas con rodillos
Franelgrafos Representaciones dramticas
Casos para analizar
Historias Retroproyectores
Comparaciones y lecciones
prcticas Hojas de ejercicios Semejanzas
Deliberaciones de mesa redonda Juegos Sesiones de consulta
Demostraciones Lminas Teatro de lectores

Dioramas Lecturas en conjunto Tcnicas de aplicacin

Discursantes invitados Mapas Tteres

Disertaciones Materiales audiovisuales Versos de movimiento

El Bosquejo anual de la Presentacin de los nios en la reunin sacramental y del Tiempo para compartir est
disponible en el sitio web oficial de la Iglesia en www.lds.org.

13
 SPANISH

4 02005 50002 6
00550 002