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28/9/2016 Tablasdefrecuenciascondatosagrupados

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Prebsica Bsica Media Apps & Juegos Canales Ququieressaber?

Tablas de frecuencias con datos agrupados


Actividad N 791
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1Tablasdefrecuenciascondatosagrupados

Cuandolosvaloresdelavariablesonmuchos,convieneagruparlosdatosenintervalosoclasesparaas
realizarunmejoranlisiseinterpretacindeellos. Prebsica

Prebsica Bsica Media Apps & Juegos Canales Ququieressaber?
Paraconstruirunatabladefrecuenciascondatosagrupados,conociendolosintervalos,sedebe Bsica
determinarlafrecuenciaabsoluta(fi)correspondienteacadaintervalo,contandolacantidaddedatoscuyo
valorestentrelosextremosdelintervalo.Luegosecalculanlasfrecuenciasrelativasyacumuladas,sies
pertinente.
Media

Sinoseconocenlosintervalos,sepuedendeterminardelasiguientemanera:(recuerdaquelos Apps & Juegos
intervalosdeclaseseempleansilasvariablestomanunnmerograndedevaloresolavariablees
continua). Canales

Sebuscaelvalormximodelavariableyelvalormnimo.Conestosdatossedeterminaelrango.

Sedivideelrangoenlacantidaddeintervalosquesedeseatener,(porlogeneralsedeterminan5
intervalosdelocontrarioesidealqueseaunnumeroimparporejemplo5,7,9)obtenindoseasla
amplitudotamaodecadaintervalo.

Comenzandoporelmnimovalordelavariable,queserelextremoinferiordelprimerintervalo,sesuma
aestevalorlaamplitudparaobtenerelextremosuperioryassucesivamente.

Otraformadecalcularlacantidaddeintervalosesaplicandolossiguientesmetodos:

MtodoSturges:k=1+3,332logn

donde:
k=nmerodeclases
n=tamaomuestral

Debemostenerencuenta2cosas.Primeroqueelnmerodeintervalosmetienequedarimpar,segundo
queelresultadoseredondeageneralmentealabaja.Sialredondearalabajanosdacomoresultadoun
nmeropardebemosredondearalalza.Esteeselmtodoquetienemayorprecisin.

MtodoEmprico:estemtododependedelcriteriodelevaluadordelosdatos,porlotantoesarbitrario.
Dicelosiguiente.

5k20

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28/9/2016 Tablasdefrecuenciascondatosagrupados


VeamoscomoseresuelveelsiguienteejerciciodellibroSantillana8:
Aparezca en Google en el

Enuncentrocomercial,seconsultlaedadatodaslaspersonasqueentrabanentrelas12:00hy12:30h.
momento en que alguien
Losresultadosobtenidosfueronlossiguientes: busque lo que usted ofrece.

Muestre su negocio frente a


ms personas con AdWords.


Construyeunatabladefrecuenciascuyosdatosestnagrupadosenochointervalos.
Pruebe hoy

1Parapoderconstruirlatabladefrecuenciasloprimeroquedebemoshacerescalcularelrango.

Elrangodalaideadeproximidaddelosdatosalamedia.Secalcularestandoeldatomenoraldato
mayor.

Eldatomayoryelmenorlohemosdestacadoconcolorrojo:

Datomayordatomenor=731=72

PorlotantoRango=72


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2Enelproblemanosdicenquedebemosagruparloen8intervalosoclases,conestedatopodemos
calcularlaamplitudotamaodecadaintervalo,dividiendoelvalordelrangoporlacantidaddeintervalos
quesedeseanobtener(enestecasoson8). Media, moda, mediana,
rango
10 visitas

Media, moda y mediana


para datos agrupados
9 visitas
72 / 8 = 9

Factores de la
Comunicacin: Emisor /
Mensaje / Receptor /
Por lo tanto la amplitud de cada intervalo ser de 9
Cdigo / Canal / Contexto
9 visitas
Elvalordelaamplitudseredondeaalnmeroinmediatosuperiordeacuerdoalacantidaddedecimales
quetienenlosdatososegnlaprecisinconquesedeseatrabajar.
Sistema circulatorio
8 visitas
Puedehaberintervaloscondistintaamplitud.
Puedehaberintervalosconamplitudindefinida(interalosabiertos)

3Ahorapodemoscomenzaraconstruirlatabladefrecuencias: Los cuatro nmeros


cunticos y su significado
Haydistintasformasdeconstruirlosintervalosdependiendodeltipodevariablequeestemostrabajando. 8 visitas

a)Variablescuantitativasdiscretas:solopuedentomarunnmerofinitodevalores.Siendoporlogeneral
estosvaloreslosnmerosnaturales1,2,3...Unejemplosonelnmerodehijos,elnmerodehabitaciones Leer, escribir y ordenar
nmeros: miles, millones y
deunavivienda,elnmerodematrimoniosdeunapersona..Cuandocategorizamosvariablesdiscretaslos
miles de millones
lmitesdeclasesonidnticosaloslmitesreales.Porejemplo,elnmerodepersonasquevivenenuna 8 visitas
familiapodemosagruparlo,De1hasta2(0esimposiblenohayningunafamiliasinningnmiembro)De3
hasta4,De5hasta7. Lenguaje oral y escrito
8 visitas
b)Variablescuantitativascontinuas:Lasvariablescontinuas,porelcontrario,pueden,tomarunnmero
infinitodevaloresencualquierintervalodado.Enestecasolosvaloresseagrupanenintervaloscuyos
lmitesinferiorysuperiorseranlossiguientes:
Funciones del Lenguaje:
Referencial / Apelativa /

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Inferior:Lii Expresiva / Potica /
Metalingstica / Ftica
Superior:Ls i1
8 visitas

Habitualmente,losintervalosseconsiderancerradosalaizquierdayabiertosaladerecha,esdecirqueel
extremoinferiorestincluidoenelintervalo,peroelextremosuperiorno.
Funciones del lenguaje
Esimportantemencionarquelasclasesointervalosparalasvariablescontinuaspuedenserdetrestipos:
7 visitas

abiertas:clasesabiertastienenlmitesdeterminados(a,b),perolosvaloresquelacontienencomprenden
valoresmuycercanosaestoslimitessincomprenderlosaellosmismos,estoserepresentaconun
intervalodefinidoentreparntesis().Estoquieredecirqueestaclasecontienevaloresdesdeahastabpero Seres vivos: caractersticas,
clasificacin y ciclo de vida
nocontieneexactamenteanibsolovaloresmuycercanos.
7 visitas

cerradas:lasclasescerradas,ademsdelosvaloresqueestnentreayb,loscontieneaellos,yse
representaconcorchetes[a,b].

semiabiertas:puedenconteneraobmslosvaloresqueestnentreellos,ysepuederepresentarconun
corcheteyunparntesis,porejemplo,(a,b],enestecasonocontieneelvaloraysilosvaloresdeb,
ademsdelosvaloresqueestnentreestos.

C)Registrodiscretodevariablescontinuas:Cuandolavariableconsideradaescontinuaperoocurreque PortalEducativo
227188Megusta
laprecisindelinstrumentodemedidaselimitaaunnmerofinitodedatos,existelaopcindeconstruirlos
intervalosdetalformaqueambosextremosestnincluidosenl.

Megustaestapgina

Ej50a52,53a55,56a58,59al61y62al64
Selprimerodetusamigosenindicarquet

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gustaesto.
Estosseranloslmitesaparentesdelosintervalos.

Conestainformacinconstruiremoslatablaenestaocasinconelltimomtodoexplicado.
PortalEducativocomparti
unenlace.
9h

Recursosnaturalesrenov
Aprendersareconocerlostiposder
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20 Comentar 3

Marcaclaseocentrodelaclase:eslasemisumadeloslmitesdecadaclase.Representaatodoslos
datosqueestncontenidosenunaclase.

Responderlassiguientespreguntas:

a)Deltotaldepersonasencuestadas,cuntaspersonastienenentre31y40aos?

Respuesta:Observamoslosdatosobtenidosenlatablaytenemosque:
Tienes dudas? Envanos tus preguntas
nosotros te ayudamos :)

Eldatoloobtenemosdelacolumnadelafrecuenciaabsoluta.

Recuerdaque:

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28/9/2016 Tablasdefrecuenciascondatosagrupados
FrecuenciaabsolutaCorrespondealacantidaddevecesqueserepiteundato.Denotamosestevalor
porf i.

Porlotantolarespuestaes6personas.

b)Deltotaldepersonasencuestadas,cuntaspersonastienen60omenosaos?

Respuesta:Observamoslosdatosobtenidosenlatablaytenemosque:

Eldatoloobtenemosdelacolumnadefrecuenciaabsolutaacumulada.

Recuerdaque:

Frecuenciaabsolutaacumuladaeslasumadelasfrecuenciasabsolutasobservadashastaelintervaloi.

Enestecasoeselintervalo6.Porlotantolarespuestaes36personastienen60omenosaos.

c)Culeslaprobabilidadde,quealelegiralazaraunpersonaconsultada,estatengaentre11y20aos? Planos

Respuesta:Observamoslosdatosobtenidosenlatablaytenemosque:

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El proceso digestivo

Eldatoloobtenemosdelacolumnadefrecuenciarelativa.

Recuerdaque: Los Fenicios

FrecuenciarelativaCorrespondealaprobabilidaddeperteneceraciertacategora.Sepuedeexpresaren
tantosporciento.

Enestecasoeselintervalo2,yaqueesahdondeseencuentranlasedadesentre11y20aos. Multiplicacin japonesa o


multiplicacin visual con
lneas
Entonceslarespuestaes:Laprobabilidades14%.


Libro de Matemtica

Porltimovamosarepasarelconceptode:

Frecuenciarelativaacumulada(Hi),Eslaprobabilidaddeobservarunvalormenoroigualalvalorque
Problemas numeracin y
tomalavariableenestudioeneseintervalo. operaciones

SecalculadividiendoFiporelnmerototaldedatos.TambinpuedescalcularloSumandolafrecuencia
relativadecadagrupoconlafrecuenciarelativaacumuladadelgrupoanterior.
Lecturas para nios

Sihacescorrectamenteestosclculos,elltimogrupotendrunafrecuenciaacumuladade1,omuycerca
de1,permitiendoredondearelerror.
Recuerdaqueestevalorsepuedeexpresarcomoporcentaje,paraestosolodebesmultiplicarelvalor
Circuitos elctricos
obtenidopor100ylisto!!!

Estecalculotesirveenelcasodequetepregunten:

Sistema respiratorio
d)SilepreguntasaunapersonacualquieraCuleslaprobabilidaddequetenga50aosomenos?


Sistema circulatorio

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Respuesta:Laprobabilidadesdeun76%


Media,modaymedianaparadatosagrupados
Interpretacindetablasdefrecuencias
Estadstica,conceptosimportantes
Grficosestadsticos

Creado por Portal Educativo. Fecha: 20120406. Se autoriza uso citando www.portaleducativo.net

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Entendiste? Cuntanos si necesitas ms ayuda :)

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178comentarios Ordenarpor Msrecientes

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LiiliiAanaaUNEAAliat
NOSECOMOACOMODARINTERVALOSNICOMOSACARLAFRECUENCIA
MegustaResponder15deseptiembrede20162:59

MarMar
holaquerasaberCOmosecalculalafrecuenciaabsolutasimpleconintervalos.yaquedicecomo
seobtieneapartirdelaacumulada.
MegustaResponder9deseptiembrede201613:46

ZoryChoqueCalderonTrabajaenCalca,Cusco,Peru
graciasxlaayudaprestada
MegustaResponder9deseptiembrede20169:53

LucasPuch
buenas,queriasabercomosehacecuandolafrecuenciarelativaserepite2vecesysonlamayor
frecuencia.enestecasocomocalcularialamodaparadatosagrupados???
MegustaResponder5deseptiembrede201623:29

DuivanAndersonAlvarezDocenteenInstitucionEducativadeRozo
excelentematerial
MegustaResponder 15deseptiembrede201610:48

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