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REDAO 7 ano

ESCOLA GLOBAL
DATA___/_____/____
SRIE: 7 Ano TURNO: ____________
PROFESSORA: Patrcia Arajo Nota: _____________________
EDUCANDO (a)__________________________________________

Avaliao Final da I Unidade


Redao

INSTRUES:
a. Leia toda a prova com ateno antes de respond-la.
b. Verifique se o instrumento de avaliao possui 17 questes.
c. Preencha o cabealho de caneta preta ou azul. Escreva seu
nome completo.
d. Ser anulada a questo de respostas duplas ou rasurada.
e. A prova sem identificao ser anulada.
f. No permitido usar corretivo.
g. Uso de dicionrios, calculadoras e similares, s com a permisso do professor.
h. O aluno s poder entregar a prova aps 40 minutos do incio.
i. Conversas paralelas e consultas a materiais e/ou colegas sem a permisso do professor, implicar na anulao da prova.

PANDORA (mitologia grega)

Num tempo distante, os homens dominaram a ddiva do fogo,


graas a Prometeu, tornando melhor a vida na Terra.

Mas diante daquela afronta, a ira de Zeus no teve limites, e ele


resolve ento punir os homens. Ordenou a Hefesto que moldasse
uma mulher de barro, to linda quanto uma verdadeira deusa, que
lhe desse voz e movimento e que seus olhos inspirassem um
encanto divino.

A deusa Atena teceu-lhe uma belssima roupa, as trs Graas a


cobriram com joias e as Horas a coroaram com uma tiara de
perfumadas flores brancas. Por isso a jovem recebeu o nome de
Pandora, que em grego significa todas as ddivas.

No dia seguinte, Zeus deu instrues secretas a seu filho Hermes que, obedecendo s ordens do
pai, ensinou Pandora a contar suaves mentiras. Com isso, a mulher de barro passou a ter uma
personalidade dissimulada e perigosa.

Feito isso, Zeus ordenou a Hermes que entregasse a mulher de presente a Epimeteu, irmo de
Prometeu, um homem ingnuo e lento de raciocnio.

Ao ver Pandora, Epimeteu esqueceu-se que Prometeu lhe havia recomendado muitas vezes para
no aceitar presentes de Zeus; e aceitou-a de braos abertos.
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Certo dia, Pandora viu uma nfora muito bem lacrada, e assim que se aproximou dela Epimeteu
alertou-a para se afastar, pois Prometeu lhe recomendara que jamais a abrisse, caso contrrio, os
espritos do mal recairiam sobre eles.

Mas, apesar daquelas palavras, a curiosidade da mulher de barro aumentava; no mais resistindo,
esperou que o marido sasse de casa e correu para abrir o jarro proibido.

Mal ergueu a tampa, Pandora deu um grito de pavor e do interior da nfora saram monstros
horrveis: o Mal, a Fome, o dio, a Doena, a Vingana, a Loucura e muitos outros espritos
malficos

Quando voltou a lacrar a jarra, conseguiu prender ali um nico esprito, a Esperana.

Assim, ento, tudo aconteceu exatamente conforme Zeus havia planejado. Usou a curiosidade e a
mentira de Pandora para espalhar o mal sobre o mundo, tornando os homens duros de corao e
cruis, castigando Prometeu e toda a humanidade.

PANDORA: mitologia grega. Disponvel em: <http://www.dominiopublico.gov.br&gt; Acesso em: 06


mar. 2007.

1. Por meio da leitura do texto, possvel inferir algumas caractersticas psicolgicas dos
personagens apresentados. Dentre as alternativas a seguir, qual no caracteriza adequadamente o
personagem ao qual se refere?

a) ( ) Hermes: obediente.

b) ( ) Epimeteu: ingnuo.

c) ( ) Prometeu: orgulhoso.

d) ( ) Pandora: curiosa.

2. Zeus idealizou Pandora para realizar seu plano de vingana. Para que tudo sasse conforme
planejado, delegou diferentes funes a seus subordinados. Relacione cada personagem atividade
realizada:

a) Hefesto ( ) Ensinou Pandora a contar suaves mentiras.

b) Atena ( ) Teceu para Pandora uma belssima roupa.

c) Horas ( ) Moldou uma mulher de barro, to linda quanto uma verdadeira

d) Hermes deusa.

( ) Coroaram Pandora com uma belssima tiara de perfumadas flores brancas.

Releia o pargrafo a seguir para responder s questes de 3 a 4:

Mas diante daquela afronta, a ira de Zeus no teve limites, e ele resolve ento punir os homens.
Ordenou a Hefesto que moldasse uma mulher de barro, to linda quanto uma verdadeira deusa, que
lhe desse voz e movimento e que seus olhos inspirassem um encanto divino.
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3. Assinale o nome do personagem ao qual se referem os termos em destaque no pargrafo lido:

a) ( ) Pandora c) ( ) Hefesto

b) ( ) Zeus d) ( ) Os homens

4. Ainda no mesmo pargrafo, h uma comparao. Assinale, dentre as alternativas a seguir, a


expresso que indica essa comparao:

a) ( ) e ele resolve ento punir os homens;

b) ( ) to linda quanto uma verdadeira deusa;

c) ( ) ordenou a Hefesto que moldasse uma mulher de barro;

d) ( ) seus olhos inspirassem um encanto divino.

Releia o trecho a seguir para responder s questes 5 e 6.

Mal ergueu a tampa, Pandora deu um grito de pavor e do interior da nfora saram monstros
horrveis: o Mal, a Fome, o dio, a Doena, a Vingana, a Loucura e muitos outros espritos
malficos

5. A expresso Mal no incio do trecho poderia ser substituda, sem alterar o sentido do texto, por:

a) ( ) assim que;

b) ( ) portanto;

c) ( ) desde que;

d) ( ) certa vez.

6. Qual das explicaes a seguir justifica o uso dos dois-pontos no trecho? Assinale:

a) ( ) Antecede o discurso direto.

b) ( ) Indica um termo que resume o que j foi dito.

c) ( ) Relaciona termos que exemplificam o que est sendo citado.

d) ( ) Oferece um sinnimo para o termo que os antecede.

7. Assinale a alternativa que justifica o uso das vrgulas no trecho a seguir:

o Mal, a Fome, o dio, a Doena, a Vingana, a Loucura

a) ( ) Isolar o termo Mal dos demais, pois o nico adjetivo da lista;

b) ( ) Indicar uma explicao complementar feita a uma palavra anterior;

c) ( ) Indicar uma sequncia de itens;


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d) ( ) Separar informaes adicionais, desnecessrias para a compreenso global do texto.

Leia o texto a seguir e responda s questes de 8 a 12.

Uma simptica e saudosa velhinha impedida de ouvir suas msicas favoritas. Por que
ser? Descubra, lendo a crnica a seguir. 1

BONS TEMPOS, AQUELES!

Aquela velhinha de oitenta anos andava pelas ruas da


cidade. Com o calor que fazia, resolveu parar e
descansar um pouco. Em frente ao Fliperama do
Osmar, ajeitou os culos e leu: Panorama Bar.

Entrou. Olhou a sua volta, lembrando-se dos seus


tempos de mocinha, quando costumava frequentar
lanchonetes, com as amigas, para ouvir msicas
naquelas mquinas acionadas a fichas aquelas do
tempo do Cafunga!
Dirigiu-se ao rapaz do caixa e, com um gesto nostlgico,
falou:
-Por favor, mocinho, uma ficha!
-O rapaz, maquinalmente, entregou-a, sem perceber que se tratava de uma simptica
velhinha.
-Obrigada! agradeceu ela.
-Ao dar conta de si, o rapaz estranhou:
-Ei, vov, a senhora sabe jogar?!
Ela virou-se para o rapaz e confirmou:
-Sim, um guaran! Um guaran!
Na mquina, ela depositou a ficha e esperou ouvir a msica. Mas nada de ela tocar.
-Ser que est com defeito? J no se fazem mais vitrolas como antigamente! falou,
relembrando o passado.
Resolveu, ento, discretamente, dar alguns cutuces para ver se funcionava. E nada de
funcionar. Reparou, porm, que algo de esquisito acontecia dentro da mquina e,
curiosa, perguntou ao rapaz do caixa:
-Mocinho, que que essa bolinha est fazendo aqui dentro?
-Ora, assim mesmo respondeu ele. Aperte o boto, que funciona!
Ela apertou. Gastou todas as bolinhas e no quis repetir a dose.
-Essa juventude! falou ao rapaz do caixa. Antigamente no era assim!
-Como era, ento? indagou, interessado, o rapaz.
-Ah! Bons tempos, aqueles, que a gente colocava a ficha na vitrola e ela tocava sozinha,
sem ficar apertando aquele botozinho. Parou um instante de falar e ficou com os olhos
perdidos no tempo. Comeou a cantarolar uma msica da sua poca, que fez seus olhos
se encherem dgua. O rapaz no entendeu nada:
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Mas, vov...
Antes de ele completar, ela falou:

-Est tudo mudado, meu filho! Hoje, alm de ficar apertando


aquele botozinho, as msicas no so as mesmas. Hoje s
blim! blom! blim! blom! Isso que o tal do rock, no ?
O rapaz tentou explicar:
-No, vov! Aqui uma casa para se jogar!
Ela pegou a ficha e falou:
-No, no. No quero mais o guaran!
E saiu cantarolando a msica que costumava ouvir nos seus tempos de mocinha.

Alexandre Azevedo. O vendedor de queijos e outras crnicas. So Paulo: Atual, 1991. pp. 23-24.
8. O narrador uma das personagens da histria? Como voc chegou a essa concluso?
Classifique-o.

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9. Por que a presena da velhinha naquele estabelecimento causou surpresa no rapaz do caixa?

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10. Em um determinado momento da narrativa, a velhinha relembra os bons tempos e se


emociona com suas recordaes. Identifique esse momento.

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11. Durante a leitura, percebemos que a velhinha cometeu diversos equvocos. Quais foram eles?
Por que ela os cometeu? 2
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12. Como voc classificaria o desfecho: irnico, cmico, dramtico, triste, feliz? Por qu?
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O problema ecolgico

Se uma nave extraterrestre invadisse o espao areo da Terra, com certeza seus tripulantes diriam
que neste planeta no habita uma civilizao inteligente, tamanho o grau de destruio dos
recursos naturais. Essas so palavras de um renomado cientista americano. Apesar dos avanos
obtidos, a humanidade ainda no descobriu os valores fundamentais da existncia. O que
chamamos orgulhosamente de civilizao nada mais do que uma agresso s coisas naturais. A
grosso modo, a tal civilizao significa a devastao das florestas, a poluio dos rios, o
envenenamento das terras e a deteriorao da qualidade do ar. O que chamamos de progresso no
passa de uma degradao deliberada e sistemtica que o homem vem promovendo h muito tempo,
uma autntica guerra contra a natureza.

Afrnio Primo. Jornal Madhva (adaptado).

13. Segundo o Texto III, o cientista americano (D) as guerras so o principal agente da
est preocupado com: destruio.
(E) os recursos para mant-lo no so
(A) a vida neste planeta. suficientes.
(B) a qualidade do espao areo.
(C) o que pensam os extraterrestres. 16. A afirmao: Essas so palavras de um
(D) o seu prestgio no mundo. renomado cientista americano. (l. 4 5) quer
(E) os seres de outro planeta. dizer que o cientista :

14. Para o autor, a humanidade: (A) inimigo.


(B) velho.
(A) demonstra ser muito inteligente. (C) estranho.
(B) ouve as palavras do cientista. (D) famoso.
(C) age contra sua prpria existncia. (E) desconhecido.
(D) preserva os recursos naturais.
(E) valoriza a existncia sadia. 17. Se o homem cuidar da natureza _______
mais sade. A forma verbal que completa
15. Da maneira como o assunto tratado no corretamente a lacuna :
Texto III, correto afirmar que o meio
ambiente est degradado porque: (A) teve.
(B) tivera.
(A) a destruio inevitvel. (C) tm.
(B) a civilizao o est destruindo. (D) tinha.
(C) a humanidade preserva sua existncia. (E) ter.
Sucesso!