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Autores:
Autor: Dra. Paulina Brahm M. Residente de Medicina Familiar mencin Nio.
Editor: Dra. Javiera Martnez G. Departamento de Medicina Familiar UC.
Introduccin
Muchos nios presentan conductas disruptivas a nivel escolar y/o familiar que preocupa a sus padres. La
mayor parte de ellos, sin embargo NO presentan un trastorno oposicionista desafiante (TOD).
El TOD se define como un patrn recurrente de conducta negativista, desafiante, desobediente y hostil dirigido
a figuras de autoridad (1)., que ha sido claramente definido en base a ciertos criterios.
El DSM-IV propone como criterios diagnsticos para el TOD (4):
Tratamiento (5)
El tratamiento de estos pacientes tiene 2 pilares fundamentales: manejo conductual y terapia farmacolgica.
I. Manejo conductual: tiene dos enfoques que se diferencian entre si por el marco terico que los sustentan y
por su enfrentamiento: el enfoque conductista y el cognitivo.
a) Enfoque conductista
Marco terico: la mala conducta infantil es secundaria a prcticas parentales inadecuadas y se desarrolla
como una forma de manipular a los adultos.
Manejo propuesto: tendiente a mejorar la conducta del nio, sus relaciones sociales y la adaptacin general
en la casa a travs de refuerzos positivos y negativos.
Se sugiere definir una lista de conductas y un men de premios y castigos, utilizando un sistema de fichas.
Los adultos a cargo deben tener claro que las consecuencias a las conductas deben ser inmediatas,
especficas y constantes, es decir:
Inmediatas: no esperar que repita una mala conducta para dar una respuesta y atender a las conductas
positivas para dar un refuerzo inmediato. Cuanto ms inmediata sea la consecuencia de una conducta, ms
eficacia tendr como intervencin.
Especficas: tanto el premio como el castigo deben estar dirigidos a una conducta especfica, nunca a
aspectos generales. Considerar que el castigo debe ser proporcionado a la transgresin y no al grado de
impaciencia o frustracin que haya generado en los padres.
Constantes: independientemente del entorno, la consecuencia debe ser la misma; si una conducta se ha
considerado intolerable un da, tambin debe recibir la misma consideracin otro da y tanto el padre como la
madre deben dar la misma respuesta.
2. Establecer un programa de incentivos antes de utilizar los castigos.
3. Planificar previamente la actuacin ante posibles malas conductas.
Anticipar, analizar y, si es posible, prevenir
4. Reconocer y aceptar que las interacciones dentro de la familia son recprocas. La conducta de los padres
est muy influenciada por la conducta del nio y viceversa.
b) Enfoque cognitivo
Marco terico: ciertos nios presentan conductas inflexibles y/o explosivas y un retraso en el desarrollo de
habilidades cognitivas concretas, en la habilidad para regular emociones y en su flexibilidad cognitiva.
En enfoque cognitivo centra el problema en la cognicin ms que en la conducta, de modo que los nios
pueden realizar las cosas en forma correcta slo si disponen de las habilidades necesarias.
Resumen
El TOD puede afectar hasta a 1 de cada 10 nios, la mayora de los cuales presenta otras morbilidades como
SDA. Se caracteriza por una conducta negativista, desafiante, desobediente y hostil dirigido a figuras de
autoridad, la cual es persistente y genera problemas severos a nivel familiar y social.
El tratamiento se basa en el manejo conductual, ya sea de enfoque conductivo(busca modificar las prcticas
parentales), o cognitivo (busca desarrollar las habilidades madurativas del nio) y en apoyo farmacolgico.
Bibliografa
1. American Psychiatric Association. Diagnostic and statistical manual of mental disorders, 4 ed. Washington
DC: APA; 2000.
2. Rigau-Ratera E, Garca-Nonell C, Artigas-Pallars. Tratamiento del trastorno de oposicin desafiante. Rev
Neurol 2006;42:S83-88.
3. De La Barra F, Toledo V y Rodrguez J. Estudio de salud mental en dos cohortes de nios escolares de
Santiago occidente: IV: desordenes psiquitricos, diagnstico psicosocial y discapacidad. Rev. chil. neuro-
psiquiatr., oct. 2004, vol.42, no.4, p.259-272.
4. Manual diagnstico y estadstico de los trastornos mentales. American Psychiatric Associaton.
5. Rigau-Ratera E, Garca-Nonell C, Artigas-Pallars. Tratamiento del trastorno de oposicin desafiante. Rev
Neurol 2006;42:S83-88