UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 03

I. DATOS INFORMATIVOS

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:

“Reconozcamos y valoremos el trabajo como medio para buscar el bienestar familiar

y nuestra madre, como símbolo de ejemplo, de amor y trabajo”

III. JUSTIFICACIÓN:

“Que los niños reconozcan que el bienestar personal y de la familia se consigue

mediante el esfuerzo individual y colectivo respetando el derecho de los
demás”

IV. CONTENIDOS TRANSVERSALES:

• Educación para el amor y la familia

• Educación en y para los Derechos Humanos

V. TEMPORALIZACIÓN

• Inicio : Del 03 de Mayo

• Termino : Al 28 de Mayo
 VI. EJES CURICULARES

• Aprender a Vivir juntos

• Aprender a Ser

VALOR DEL MES:

“EL AMOR”

VII. SEELECCIÓN DE LOGROS DE APRENDIZAJES, CAPACIDADES, COMPETENCIAS, ACTITUDES

E INDICADORES DE LOGROS

ÁRE COM ORGANIZ CAPACIDADE CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE TEC. DE INS. DE

EVALUACI EVALUACI
A P AD S LOGROS
ÓN ÓN

1. Expresi - Comprende - Tema de actualidad, - Demuestra - Extrae la idea principal de

ideas vivenciales, idea seguridad y textos orales.
ón y principales de principal. confianza al
diversos textos expresarse y
compre orales, referidos - Declamación participar. - Declama con fluidez poemas
a temas de extensos OBSERVACI
-sión poemas, rimas, ÓN LISTA DE
C cercanos a su acrósticos a su I.E COTEJO
1 oral
vivencia.

O - Se expresa con
pronunciación,
cuando recita
poemas
M extensos.
U 1. Compr - Identifica el - Estrategias para - Muestra interés - Identifica con precisión la
propósito, la identificar ideas y seguridad en
en- información principales. el uso de idea principal.
relevante y las técnicas. ORAL
N sión ideas - Identifica la estructura de
de principales al - Los organizadores
gráficos, técnicas los textos que lee. PRUEBA
leer textos de para su elaboración.
I 2 textos su interés. - Lee textos en prosa y en ESCRITA
- El subrayado, las verso.
- Reconoce la anotaciones,
C estructura y resúmenes.
- Identifica los párrafos en el
OBJETIVA
aspectos texto en prosa.
gramaticales y
A ortografías de
textos que lee.

I
2. Produ- - Revisa y corrige - Elaboración: afiches, - Se muestra - Elabora afiches con slogan
con autonomía slogans, acrósticos interesado en
Ó cción y seguridad poesías , rimas, mejorar la de su creación.
de escritos y textos en prosa, ortografía y - Crea acrósticos a la I.E.
producciones: verso. gramática en
textos afiches, slogan sus textos. - Escribe textos en prosa y
N y acrósticos. PRUEBA ORAL
3 verso con seguridad.
- Escribe textos - Describe a su mamá
de manera
organizada. utilizando adjetivos
OBJETIVA
calificativos.
- Identifica clases de
adjetivos.
- Uso correcto de las grafías
g- j.
ÁRE COM ORGANIZ CAPACIDADE CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE TEC. DE INS. DE
EVALUACI EVALUACI
A P AD S LOGROS
ÓN ÓN

1.Construc - Reconoce la - Organización

importancia de estudiantil, familia
- Toma
decisiones
- Señala la importancia de la
ción de la organización escolar, miembros responsables organización estudiantil.
la estudiantil, de la I.E. individualmente - Expone acerca de la familia
P. identida
miembros
actores de la
y y en grupo en
bienestar de la institucional. PRUEBA ORAL
comunidad - Funciones de los I.E
dy educativa. actores educativos.
1 - Señala sus funciones de
S. conviven
- Calendario cívico cada miembro de la I.E
OBJETIVA
cia
comunal e - Reconoce instituciones de
democrá institucional.
tica su comunidad.
- Valor: el Amor. - Recuerda significativamente
fechas del calendario.
M 1. Números - Interpreta - Resolución y - Muestra interés - Resuelve operaciones
propiedades formulación de en la búsqueda combinadas.
A relacion den problemas que de
operaciones implican la procedimientos - Formula problemas en ORAL
T es y
combinadas. estimación y el en solución de operaciones combinadas.
E operacio cálculo con problemas. - Realiza cálculos con PRUEBA
M nes operaciones operaciones combinadas.
- Identifica combinadas de ESCRITA
A 1 factores primos adición, sustracción, - Aplica la regla de
de IN y los multiplicación,
T criterios de división,
divisibilidad.
I divisibilidad de potenciación y - Diferencia números primos
I.N 2, 3, 4, 5, 6, radicación. de compuestos.
C 10 - Halla factores primos de un
A - Regla de número dado.
divisibilidad, - Hallan los múltiplos y divisor
números primos y de un numero
compuestos,
factores primos de
los compuestos
múltiples y divisor
de un numero.

1. Cue - Relaciona la - Cuida y respeta - Identifica órganos afectados

locomoción del su cuerpo y el por consumo de tabaco.
rpo ser humano de las demás
(caminar) con personas. - Aplica medidas preventivas
C. humano su sistema óseo para el cuidado de la salud.
y muscular. - Asume una actitud crítica PRUEBA
- Es selectivo OBJETIVA
conserv cuando toma sobre el contenido proteico
A. 1 decisiones de la lonchera.
ación sobre el - Se alimenta
cuidado de su
de la cuerpo. responsablemente al
salud consumir en el kiosco.
- Identifica el sistema
muscular de su cuerpo.
- Reconoce la importancia de
su sistema óseo.
ÁRE COM ORGANIZ CAPACIDADE CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE TEC. DE INS. DE
EVALUACI EVALUACI
A P AD S LOGROS
ÓN ÓN

A 1. Co - Crea e - Producción de - Muestra - Crea canciones

interpreta canciones identidad y demostrando identificación
R mprensi canciones que relacionadas al autenticidad y gratitud.
expresan tema. durante el LISTA DE
1 ón vivencias, proceso de su COTEJOS
T artístic sentimientos expresión - Adopta melodías de PRUEBA
relacionados - Valores. artística. canciones a sus creaciones.
E ay valores de I.E
aprecia - I.E adoptando de - Interpreta con sentimiento
música de canciones canciones creadas.
ción conocidas.
artístic
a

E 1. For - Formula - María

Jesús.
madre de - Muestra
actitud
una
de
- Se identifica a través de
razones de su fé parábolas.
D mación en Cristo y se apertura a la - Practica las virtudes de ORAL
de la esfuerza por - Jesús vida fraterna.
1 lograr que otras modelo de Jesús.
R conscie también lo vida,
humanidad,
caridad, - Ora con devoción y respeto PRUEBA
E conozcan y lo sencillez, fidelidad y a dios.
ncia sigan. amor. ESCRITA
L

VIII. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Valoremos el trabajo de mamá  03 al 07 de Mayo.

2. Recordemos la acción heroica de María Parado de Bellido  10 al 14 de Mayo

3. Hagamos buen uso de los medios de comunicación  17 al 21 de Mayo

4. Respetemos la diversidad de idiomas de nuestra cultura  24 al 22 de Mayo

FORMULACION DE ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS

Plan lector: Lecturas Seleccionadas del mes.

Plan De Tutoría: Tema de actualidad y sugeridas

• Valor de mes, problema de impacto “Escasa practica de valores”

DOCENTE DE AULA DIRECTOR