Leccin 13

Dar y recibir instrucciones

La actividad se dividi en grupos de 5 alumnos a la clase y cada uno eligi

a un lder segn a ellos les plazca , se les entrego a cada alumno una hoja
de papel con un asterisco como punto de referencia y tambin se le dio solo
al lder una hoja con un modelo del dibujo que tienen que realizar ellos .La
profesora hiso algunos dibujos para que puedan servir

A los lderes se les pidi que verbalmente les fueran indicando a los dems
de sus compaeros los trazos que tenan que realizar

Al finalizar se les pidi que entregaran sus dibujos para poderlos comparar
con los originales

La actividad se realizo como 4 veces para que todos pudieran participar

cambiando de lideres y de dibujo

Y tambin se realizo otra actividad la cual se realizo de la siguiente manera

se les entrego un plano de una ciudad a todos los alumnos con un punto de
partida y a los lideres se les dio el camino correcto que ellos tenan que
marcar y despus s e les dio ciertas indicaciones de actividades con
direcciones para que ellos puedan llegar al destino que se les daba desde el
punto de partida original que se les haba marcado .

Y al final los lideres se los mostraban a sus compaeros como era la forma
corescta.

Disfuncin y anlisis de la actividad

haba alguien que no estuviera de acuerdo, un actividad?

Pues no todos estuvieron mas que desacuerdo
estuvieron augusto los alumnos que pusieron de lideres?
Si ya que a ellos se les pregunto por parte de sus compaeros si estaban de
acuerdo
Les gusto a los alumnos que se les dieren esas indicaciones?
Algunos de ello no mucho pero igual realizaron la actividad
Leccin 16

Evaluacin de lideres

La actividad se realizo de la siguiente manera se les dijo a los nio que

bamos a hacer un fiesta pero que queramos que ellos dieran las ideas de
como se podra realizar la fiesta ,se les dio 10 minutos para que ellos
pudieran pensar como lo podran realizar y luego de que pasaron los 10
minutos se les pido que pro favor aportaran sus ideas par ver como se
podran realzar la fiesta mientras tanto la maestra los anotaba en la pizarra
y luego se dira de que manera podr ser mucho mejor la fiesta .

Despus de que se les pidiese como poder hacer la fiesta, se les pidi
despus que cosas para comer se podran traer y de igual forma se les dio 5
minutos para que lo pensaran y despus se les dijo que lo dijeran para que
se anotara en la pizarra de igual forma y se llegara a un acuerdo .

Discusin y anlisis de la actividad