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  • Manual de Escritura para Científicos Sociales - Howard Becker - Completo

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    Manual de Escritura Para Científicos Sociales - Howard Becker - Completo

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    ] ‘wechamenteasocado eo fa maga sn que ningun de ‘estos dos bits se dee contaminar pore or or ejemplo, [los ilesos}comprenden pesfectamente bien que cuanto mais ancha se la apertira de Ia eco- 1, mayor ser la establidad y menor sera la resnencia al esfuerzo. Puen explicar con precision por que de- hen darte un ancho waldlonal a ext aperta, melo fen faccones de ha longitad total de a caso, Tambien [ueden explicar, en términos rudimentaros per clara ‘mente mecinicos, qué deben hacer a ve levanta un ten poral, por qué ls excora debe estar sempre del lado de tiempo, por qué certo tipo de canoa funciona y oxo no De hecho, porcen un sistema completo de principios de ravegcidn, con una terminologia comple ye, tans Initio por tadicon yobedecio con tanta racionalidad + euherencia como losmarineros modern obedecen lt ‘dencia moderna [1 Pero ell cle tcdo conociniento sistemaco y met icamente aplicado, [lossless] todavia estin a mereed ‘de mates poderonas ncalulables, de ventrrones si ‘ites durante la estacion de los monzones, ye arecifer Aesconocides. Yes entoncesexando aparece Ia magia, real por primera ver durante la consruccién de I ‘anos, repeid al eonienzo y durante ef wanscuso de las expediciones, yconvocad naeramente en momen- onde verdadero peligro (pp. $0531) Al igual que los matineros de Trobrand, los scislogos que no praian afrontr racioalmente los pligeos de La eseriura ui Zhan encantamientor mgieos para contrarrestar a angus fectar realmente el remlado, De modo que les pregunté a mis alumnos:“¢Qué es lo que e- nen unto miedo de no poder controlar racionakmente pars verse ‘hlgadon usr todos estos hechizosystuales meas". ‘Nov feudiano, pero extaba convencdo de qu x eaistiian ‘responder la pregunta Nose rsistiron, Por el contrari, com {estaron sn precios yexhaurivamente, Resumiende el pron ado debate que siguis a mi pregunta, temian dos cox. Tenfan Iniedo de no poder organizar nus penamientor, de que escribir fuera igantescyconfo cao que lostlevaraalalocura.Vha- barn sentidamente de un segundo temo: temian escribir algo ‘que esninera “mal” y que los otro (an espeiicr quienes) se ‘eran dell, as preci era jticacon principal del ital (tra persona, que también exrbia sobre papel amarillo de tama fh carta, sempre comenzaba en Ia segunla pina. Le pregunte por qué "Bueno -respondis-, porque, i alguien aparece de re ent siempre pedo cir lo que he escrito con a pga en bane para que el oto no lo vea Muchos eT stuaesgarantzaban que lo escrito no pdr tomar por un producta"erminado” de modo que nae puie~ ‘reise del resitado, Era un pretexto muy arraigado. Creo qe, precinamente pores, inch low eseritores que pueden exsbir fin ifieutad en a computadoraa menudo emplean métodos que Fmplican tna enorme perida de tiempo (ene ellos, la eri tm manuseria). Challies cota eset 2 mano sin dda no esta terminada,y por lo tanto no es pasible de ser exited como si tfectvamente fo ester, Sin embargo, la mejor manera de in pedir que el primo considere nuestra escritara como una man festacion seria yconfiable de nvetaseapacidades es no escbir bsolutamente nada. Es mmposbe lee lo que jams e ha escrito “Ago importante habia oeurido en es clase. Como les aver aaquel primer dia, todos Jo estudiantes habian dicho algo que en tlerto modo los avergonzaba y nadie se habia muerto por eso {lio que ocurié se parecia mucho alo que podeamos Hamar ls Simeras traps eaifornians", donde las personas desnuda = nique o su euerpo en publics y descubren que la desnuder no fnata) Me sorprendig que los integrantes de a clase muchos de Tos cuales se conoctan bastante bien~ no supiean nada sobre los ‘nits de wabaje de wis compaeroyy- de hecho, jams hubieran ‘nto ss exerts Vdeid hacer algo al respect. "En un principio les habia anuneiad a os faturos integrates die la dase que pensabs concentrarme, antes que en I esrnn fas en econ la eesrtura, Por lo tanto exact que, para ser admitidos en la clase, debian presenta un atieulo ya escrito ole el cual practicarian teencas de reesrtura, Pero antes de frremeter con los mencinados arealos, decid mostrares qué Sigifcabareeseribi year, Una colega me pres e segundo borrador de un ateulo que eta redactando. Disteibu su apar- tao wore “Mtodos", de reso eutro paginas, al comienzo de Ses clan,y dedicamos tes horas a reescribirs ‘Daido que lon socilogos tienen la mala costumbee de empleat ‘ime palabras alli donde bastara emplear des, pasa lamar Yor pate de a tarde eliminando las palabras que estan de mis, Drs orientaris recurtt aun traco que sola tliat en mis cla ses particulars, Apoyando la punta del lpi sobre una palabra fo una oracion, preguntaba: “2s necessrio que est este aqui? Si tho foes oy a eiminario", Insist en que bajo ningn concepto Aebamos, al hacer un cambio, perder lox matices por muy leves ‘gue fucran~ del pensamiento del ator. (Tenia en mente ls re- las que sgu C. Wright Millen su renombyada “radluecin" de Fragmentos de Takot Parsons (Mile, 1959, pp. 27-31}. Cuando ‘ae defendia la palabra a frase, yo las liminaba. Camb las Constucciones pias por construccones ats, combine ora ‘ones, did oraioneslargas. enfin, hice todas as coms que ‘soe mismo estudiantes haan aprendido a hace en primer fio {de comporicdn. Al cabo de wes horashabiamos reduce as cue tro piginas ates cuartos de pina sin perder ningin mati tampoco ning dete esencial “Trabajmos sobre una sola oraién larga -que abarcaba las por siblesimplicaciones de lo expres hasta el momento durante fan buen rato; climinames palabras y fraes hasta que el artiulo ‘qued3 reduce aun eoarto demu extension original Por iim, Shige (malintencionadaente, pero mis alvmmen no eataban ‘gus de que ast fuera) que eliminiramos toda la oracimy Ia Teemplarirames por tn parcoy escaeto“2¥ qué". Finalmente, Iguien se atrevio a romper el perpleo sllencio. Ciel pode areglrsels as, pero nowtror no." Entonces hablanos del tone Yllegamovala conch de que yotampoco podria arreglirme fas as, a menos que hubiera preparad aecuadamente al lector para ena clase de tomo y que el tono fiers, ademis,apropiado para a cca, ‘Tor estdiantessinieron mich lima por mi colega, que ge- ‘neroamente habia dade las paginas que sometiosa interven ‘don quirirgies, Pensaban que la habiamos humillad, y que era fama suerte que no estavera presente pues de lo comteario podria Taber mucrto de vergienza. Bs clase de empatiaera una clara ‘manifestacion de sur seutimienton no profesionales: nose daban ‘cuenta de que quienes excriben de manera profesional -y demi ‘Gariben mucho siempre reaciben sus texan. tal como NO- sotto lo acaibanos de hacer. Yo queria que ereyeran que est Drctica era habitual y que debian estar peeparados para reser Ti muchisimo, de aiodo que les dije (con abwolta sinceridad) ‘qe por lo general reseibo is manusritosentte ocho yee veces antes de que ven publics (pero no antes de discos a Jeera mis amigos). Dado que, come explcaré mis adelante, mis dlicipulos pensaban que alos “buenos exritoes fs deci ie rofesres) las eos esl ben en el primer intent ni con. Fesin los dei tonite 1 ejerccio tuo varios resultados, Lon extulantes quedaron ‘exhausts jamais habian dediado tanto tempo ni tanta stencn 2 an texto esr, jamas habian imag que alguien pues ‘onsagrartantas horas es tarea. Habsan vio yexperanentad ‘una cantidad de stifcos omnes de edicn,Peroel ote leg’ ‘mis manos al final de a tarde evan, exhaust un estate “ese esutiante maravillro que dice lo que todos ean pean pero saben que no les convene decir lj: “ero, Homie Cah ‘qulera podria decir as cose com sted ls dice”, Por mpusta es Hablamos un rato aceres de eso. Lo que yo habia dicho era sociologico en x mismo... o ms bien Inner de dec he ia sido sociokgica? Tengate en cuenta que no habiamos eee pluado ningtn trmino ténieosocolgico El problema no era ‘xe (casi nunca fo e)- Habiamos reempazad ls redundant 1a esrturacaprichoss, las eases pomposas (ene otras mi rr personal," manera en que" inlzente fait de unui Por un sencillo “como sin perder otra cont que la pretencios dad)... en fin, todo lo que pair smplicarse sn pesca das, Liegamos ala conclusion de que los autores iatentaban dat sstancia peso lo que exeriban somando academic inlusn ‘costa de lo que en realidad querian deci ‘escubrimos varias otras cosas en aqua tare interminable Algunas de eas expresiones legs yredundantes cra tte plazables porque no ocupatan el lgar de ningiin seme sy ‘ete. Eran marealores de posc6n" indica el haar donde e stor tenia que haber dicho algo mis seni, aunque en ‘momento no habia tendo nada ms senile que deci, No ob ante, 808 huecos debian er lenox pon, deo conta ct autor se quedaba com una oracin por la itd. Ln carte a ‘alizaban al azar aquellas fase yoraciones in sent, ni amp. co por sus maloshibitos de excritura. Algunassacines evoce ‘ban marcadores de poscin in sentido. os everitoresemplean con frecuencia expresones sn semido pra eneubrir dos clases de problemas, que reflejan seris dle nas da teonasciogica Un problema est elacionado com la genial s decir la Wentificacon del agente de I accion qué hizo las eos que, seg aleg el texto, fueron hechas? {ibs sncogor a menudo pelieren los enunciados que dejan la respuesta a esa pregunia en tina nebulos, prinipalmente por ‘que muchas de ss teoria no iaforman quién est haciendo qué, Tn muchas ovis scildgins, las cosa simplemente ocurren in ‘que nadie las hag. Fs il encontrar un sujet para a oracin ‘ando estin en marcha "erzs sociales mis grandes” o“proce- Sossocilesinexorables sitar decir quien hio algo produce dos falls earacterstcas de la cscritara sciogia: el uso habit de las eonstructiones pass y los sustanios abstracts. ‘Sidecinos, or ejemplo, que “los desviados fueron etiquetados como ales nu tenemonnecesidad de deci quien los alii. Eso ‘sum error teorieo, nolo un producto de mala escriura, Uno {eos ito de la eon del etquetado dela desiacion (Recker, 1968) es, presisamente, que alguien etiqueta aa persona devi: fa; alguien con et poder de hacerlo y con buenas razones para (querer hacero. Si djamos afvera a estoractores malinterpret thos la eola tanto en ta letra com en st esprit. No obstant, ‘Sun potulad comin, Los socdlogorcometen eroresercos Silas cuando dicen que la sociedad hace eto o aquello,o que Tacultara obliga hacer cor la gente. Tos wocilogos esr Ie ado tempo, Tu incapacida ola fade voluntad de los seilogos para for ‘malar pos cases conduce, del mismo modo, a escribir tual El Ensee sie ol eniendinent hana, de David Huse, nos po nervians 4 todor a Ts hora de demostar conexiones cate Sales, si ben poconseilogs son tan excépicos como Hume, ‘a mayoriaentende que, a pesr de los esfuraos de Jon Sart Mille ated Viena yada el esto, corten graves esgos ace ™ Csmo excrbir sin war laren!” Como habia acuride ane tes, todos estan experando qu les revelara exe secret, Ca {do se odie en vor alta, confrmé sus peoresmiedos. No podian cscriir sin usar la setriea, por lo tanto no podian ely fs uestones de etl, (Con el transcurso de tos os, de tanto dicar el uso, de- sarrollé una teoria de i exritura que describe el proceso que produce tanto Ia escrtura como las difeultades que tenemos para escibie (La teria apareee en inest mae generals et Ler ‘mundas delat (Becker, 19822] como una teoria sobre ta facia de obras artsticas de toda clase. Aunque wirge de una paicologia ‘social sociolégea por completo diferente de la psicologin cog: nitva que domina la teoria de la composicin, mis ideas denen ‘ertaSemejanza con lar de Flower y Hayes y ss colegas) La forma de cualquier obra es resultado de todas las decisones que han tomado todas las personas involucradas ens produccin, ‘Cuando esribimos, constantemente tomamos decisiones sobre ‘ual idea expresar yen qué momento; sobre qué palabras us, ‘yen que orden, para expresarl; sobre euler ejemplos ftecer| para dejar en claro lo que pretendemos decir, Por supuesto qe Ja esrtura entrafia un proceso mucho mas largo y exhaust de absorciény desarrollo de ideas, precedido por kn process similar de absorcion y seleceién de impresiones. Cada decision ‘que tomamos da forma al resultado, ‘Seat ailsis es azonable, nos engaaamos 3 nosotros mismox ‘cuando, al sentamos a escribir, pensamos que estamos empera ode cero y que podemos eseribis lo que nos ocutra Nuestra Aecisionesanteriores-considera el tema desde na deteriinada Perspect, pensar en determinado ejemplo al desirrllar mies tra ideas, war una determina manera de reunir y skmacenar informacia, leer determinada novela mirar determinad pro rama de television exclyen todo aquelio que, de otro meso, podelamos haber clegido. Cada ver que texpondemos na pte- sunt sobre nuesuo abajo lo que hemos extado investigando 0 _Pensando, nuearaeleecion de palabras afecta le manera en que to desribiremes a prima yer, quis cvando redactemos nots al pie osubrayemos algunos temas a mayora de lo estudiantes ten tal del sno, encanada en fs maxion popular que sete ‘que, «uno piensa con caida escribir con claridad. Pen {que debian tenerlo to masticadoyreseleo antes bra Nimero Uno; que primero debian reuni todas sus i presones ideas e informaciones y decidir explicitamente todas les cuestiones importantes relacionadas con La teoriayloshechos. De lo contra, quedaban expuests an poxbe fracas. Aca than ess creenciartmalmente y no comenzaban a eserbir hast no aber apd sore ais cacritorios todos los Ubos y todos los Spumtes que acaso pudieran necesita, Adems cxtaban convent fo de tener libertad de eleccign en la mayoria dels casos y des aaa frases del ipo “Creo que wsar€ a Durkheim paral parte tedrica" como lao hubieran decide de antemano las custo- ‘es tedrias implicit en la invocacin a Durkheim (oa Weber, 0 {Mara (Lov aeadémieos de otros campos saben reemplazr los Grandes Nombre Mi teria conduce a la perspectiva opuesta: cuando alguien se slenta a escribir, ya ha tomado muchas deciones, pero es pro able que no sep cules fueron Eo produce, natualmente, ut poco de confusion yun primer borador micelineo, que no debe fev causa de vergena, Mas bien muestra cules fueron e325 tetas decsiones; «cues ideas, postulados tercosyconelaio~ hes adhisi antes de emperar a exribi- Sabiendo que eseibiri ‘ichos mis borradores, be que no necesita preocupase por ta erudera yl alta de coherentia del primero. El boetador in dal es uns fase de deseubwimiento, noun texto para presenta en pice (a distinc pertenece «C. Weight Mills [1959 . 222), iguiendo a Reichenbach). Ta escrtura de un primer borrador a mano aaa, enton «es, mostrar todas ls decisions nites que dari forma alo ‘ave podaros escribir, No poemos “usa” a Max sas ideas de Durkheim han modelado nuestro pensamiento. No podemos & crib sole aquello que la informacion reunida no nos informa, ni sobre aguello que nesta métndo de lmacenamiento no n05 cil a vometers um proces an ried, Dib it cop de text enn veo de acl Ta oman que apr teat i slgunon chines payor sv acerca des mma ied que lamentaba haber pues tnpelg ol permit que orn eran, Pers ran sore Toque faba cata inpacd au compatros de Ce, Sb ern que cabal redacadoy ra catco, én 0 tony dere que conten varias eas en verdad interes {eva porn desrvolla, Tanbin admiravonableramente ‘icone, (Oto edn allentes an eo emo efecto tote spares en aioe posterior) Bl borrdor mona que autora se ceca al vena dew ine dad an om xine dep Fewer 1 Hayes 1981, sin car egura elo que querta dec, 0 a “endo io mismo de trae manerav diferentes Compara ds Cinino verones, pudioesdaGnguirmejo as ens exboce ds de manera oe y formulas de odo conc, A, ncontrmos treo csr eas para esr y uno er o vont lguratsoneriones entre ean Concordance ue In imejor manca de abnor sobre un boradar deen po era tomar apumen per euler a contenido, parr deco tear iovlinctmintn de um segundo ord Por qu molesarse fn ear desde un principio ls redunancas o ealguer ou de las las que eto nor talaros efor por elimina Ia ‘Snumantero serstn cil deiaceme der deype mo loses trucos que hablamonaprendi? La presep= Gon por cas alas pede edancarnn, 0 bien impedinos det sh de anr tees pt ce ue ean cantar Sempre es efor edtara postion y no sobre [Nach tonnes emer er qe ca tiene porque sr"s todo o nada, una aventura que se revue “ct pass. La ecrtra pee ener etapa, yea tp pce tener propio erterio de excelencia (mo Flower y {ites pan haberes ch, aunque ques haya ado mejor ce lo decurieran por experiencia peopl) Linas en Uh clara yen paid,aproplads pra n vertn poste ‘horde esto cr abluamenteadecuda par x pierae versiones cuyo nico objetivo era poner las eas por eset AL lear a estas conclusiones, los estudiantes replica algun de los resultados de lower y comenzaron a entender que preoe- arse por las reglas de escritura desde tn principio pi ipe Arles decir to que en realidad querian decir (leon fo ela lengua de a psicologiacognitia, Rose [1983 [No quiero exagerar, Mis estudiantes no arojarom ss mits lays pusieron a bailar. Per vieron que habia maida para problemas, y exo era lo tinico que yo espeaba, Si saline cea sible tarde o temprano podsianintentarl, Pern, por spc 'o, no alcanzaba con solo saherlo.Tenian que wat em argon, ‘ncorporaros en su rutina de excritra, ids en teemplaz de slgunos de os elementos magicos que habianos debt, Hicimos twas cuanas cosas mis en el tansciso del mine Fo, Hablamos de retire, limos los trabajo de Gsield (1981) sole retrica de as cienia socials ye ensayo Poe andthe Engi Language” (La police y el idioma inglés), le Orwell (1954). Sorprendentemente, et socidogo Gusild tno in impac 'o mis fuerte que el escritor Orwell. ase sip muntarer on propio campo de los estudiantes cin los esertnes manip aban lo artifiios eslisicos para parecer o sonar “inti, sl hacer hincapié en como ls construciones pastas prvi ta tna fochads de impersonalidad... deri del cual se escola lestgador. Hablamos de la escrtura cients com una fone de erica destnada a persuai yobre las frmasde permit ‘que bi comunidad cientia consieraba legitimas eines, Test en a aturalera reread a excita cent, sue fos estudiantes cream, como muchos de sis mayotes, que anes manera de escribir ilegitimas intent petsuadi a ecto sn, tas que otras se imitans exponet los hehony dee que haben por stsolos. (Los socidlogos de la cenia los estantede eto ‘ics han escrito largo y tendido sobre este ema, Veane cecil sete Berman 198 Latour y Baste 185] ya ion adja) ‘Aquel esuliante a quien tanto aprecia vii a ayudacme fen esta encrucijada. Cuando ya levhamos un hie ato anal zandoy debatindo la retéica deta cienci, dij “Vien, Homie, 6 segsust De ESCITUNA Pana CENTITCOS SOCIALES rm wiar emu que eeiony lo que pensamos bo que ‘Thxmor ech yo rae yo be i a ocr Vemossucl nico toned racer ‘ce taymonenperado a esrb x wera td masa. torr iia mano aaa nos mostrar cle conception Cs ncconr eacacer, Neess eect de rere Sin nos permis Tor msi que nes tan cl com sen La pina de ciionen mada durante lo proce de eects yon, tambien darn forma al resto, no posemos Hace lo que Upson Lar uence engone onan no len tte mucho tahgjo To stores porque inpean nore com fronton tins des aqui et moment. Se {ines Durbin pert dete es mara epleon “Trenguaj rpie des investigacones ar sale eto noi prbublemente no ecotraremon ener jada ce le enone pronoeaan lv elas {que dscbvimos durante mess pts de iin em Siu persona empies a xii ded el coment de sesignin anes cde haber reunio oda a nfortacn neces “in per ejemplo pods dese mis pronto a penmmienon Enron bora cin datos eit er om tor laid bbepe dca aaiary, porte ane, eabecer qu cae etn Imai neat cons. Ete modo de exci determina a forma desu pa de vegan Fao ire dea en, macho in ifnda,de que primero se vestigay dept wien Ivete por eset” Vamp es le Homer y Hayes {hy dequ sprimras tape ners prmiten qu thtres wean oq ein her nie Dar mayor cid =o que exon pc onder a pabicotecoe Para én se supone gue debe se is cl Ton cut er fo qe nin? Ct Ueno qu ber (case pre malnteprcr be que einer econo cece once! Harmon ena determin maners paras personas con ines ajo en i rope, ‘de otra manera para los colegs profesionales dle nesta suespe- aldad, de otra para los colegatprofeinales de otras especial dads isciplinasy de otra par el “Teg inteigente Como saber, entonces, lo que entender ls lector? Pode- ‘os pases los primers borradores a "exponentes” de nues posble piblico lector y pediles su opinism al respect. Fao Drecsamente lo que tanto inguctaay austaba a lo integra "es del seminar, porque mostrar sus primeros borides is ‘ompaeros los deja expuestos al ridicule y la vergienea De ‘mov que la presripeién, por simple que parca, psa no set ‘thle. Slo podremos mostares restos textos “incho menos ‘que perfecto” a ovas personas saberon-como espero gue ya llegado a saberlo fos miembeos de ns seminaros despues de Jos ejerecios que hicimos en clase que exo no tos pica Naturalmente, no todas las personas son wn buen pablo lector {de botradoresa mano alsa. Yas lo descubrimos mientras eit ‘bamos las monograias de otoscompareros de seninario. lg ‘os a quienes desde un comicnzo ler resultaba particularmente ict leer los borradores ini, insistan en ritcarlos sein los parametrosapropiados para los productos terminals. Aig hs lecores tienen mayor capacdad de eicin gue otros, por ‘30 necestamos un eieulo de personas confables que pueda responder alas tnt tapas de nuestro aba, Entonces,ademis de una teoria del acto de escritura, neces ‘amos tna teorta de la orgnizaci sora dela esertara como acvidad profesional. Dado que is mayorfa de ka gente escibe lx mis abvoluta privacidad, los lectresatribayen on result dos excusvamente al autre puta los eels y dito en a ‘cuenta de su reputacion profesional Ulizo un lenguajeeomtabe ‘Porque la mayora de agente piensa en esos tino. aunque Tomantine en secret, Por qué los esritoresescriben a sola? La mayoria de ellos como hemos dicho antes, adoptan ss hibitos de enrtura junit ‘on todos lo males destinados elimina e anny lx poses situaciones de escarnio~ en fa excel secundaria en la univer sida, yeas sempre estos habitos son una manera de aaptarse a ln-cicunstanca en que deben escribir, Lastuacion del exudi (g8 MAWUAL DI ESCHETURA PARA Ginoveurstass ovtannter ce recompens la eseitrarpiday competente ce monogralian Gnosyacepubles, pero no compromet as capacidtes de ees ‘itary edict, (Sepia Woody Allen, “el ochenta por clento de Tune consnte en hacerlo yentregrl a tempo”) Los extaian teas ittigentes cuanto an sntligentes son, msrp lo eendene nose preveupan por las destrezas indies, Lo nico een para ello ese primer horrador, que por otra pate eel ino. Tos cmuanesdescubren, a medida que avanvan en scart unisrataria que la hailed de escribir monografis cortas re Uh ada yer menos. Es probable que durante sus primeros howe carer, depensiend de la citeda, tenon que eeibir inna ease de monografas que esrbian al comienso. Pero thes temprano tendran que redactar monografis mas Tagas J etender sgumentaciones ms complejashaxadas en informs ‘ones ms complicadas. Pacis personas son capaces de eactar enamente es clase de monoggatas para lego esrbilas de inti tung los estudlantes puedan pensar, ingensament [ue ens tina de los enon excrtres Hacer ls eons Mca sigufeaexpresar ls ideas con tanta caridad que la mono” fata camence afirmando To que luego demeatra) Peto os ‘Shanes bean, een miedo de "hacer as cosas mals en “Gmiecuenca no las hacen tempo. Coan esren a imo mo> them, producen monograia con ideas aracivas, colierencia pital yin ninguna argumentacin clara subyacente: prime erpowadares ntresantes ue, no obstane, aspian ase ens ‘eras reatados defines. ‘Desc de yradunrse algunos joenes seilagos (y también nce rn ees academius) entra enstaciones que jst Fran todavia menos ee etl ce abajo Las actividades de docen- vin lwetigaién no tienen fechas de entegainlexibes como s lun tenen is canctas de grado, La.enrega "a empo" sencilla feo exne, Por supuesto que existe un “a tempo” profesional: s tino publica sufcentes arcs con Ta debida Secuencia se im endendael erin eatedra osu deca, core el peligro Tie no ser pomovido, de no reir aumentos de aueldoo de verse ‘nel engor de ener que buscar oto trabajo. ero ts fechas de nua pra eta prodcione on cho saa ye parte ‘epunen copies mins yaar de ello nade Inter pan peor (cement) doe ob peecrpcones Intsapremiantr ia pepracion dena cnfreniola cad teen requ steno ned As comes ‘ctor adeno deve un ben da que el emp ha psy qo ha saa 3c catia minima de frethcign que rata menor expiciaGue de i pce de ‘Sette yee han permido gra plement porguela ‘pminate nadia tor ret Dro que mo hay a fecha para nego arco. tumpete tn ace tice pun eben, ev maces ter jon m propo ino egin a propa lil horn. Lae fo rite lo realadcs xe corps smo de ncn gue ts comunidad profesnal «por lo menor a fos represent de cu conoid ue etian rev, organzan program de ncoctos profiles ymexran ao err, Ex cone teres etre encarta denn de opiniones prctas i a dnp impala hace que rg play ny fatmene ose publiuon fos tao de ow sores por eer ova pepe era pers enel eno eto Son tins onanizacones exit ye bln tna evieay Perio ue od punt de entre temprano encuentra Trlupe. Po be etores gun chee alle selon ‘uel ean casicon-porqe i aorerno denen caida treo mechan mall problema que dese anal Ben {ts demeten con a intrecion dewey rena ‘De eu de tte, a srt profs sa “pi sao" Ningin gro de pares compute el aes ele Sr ign ee cep ean a timo dia Todor cada uno Senen entrar un arco Aiterene en cuanto tengan io, De moi que lo eciores ‘le sctolgi no dela a ealr,un corpas de solu. tes compari problemas que compart Dei, te produce una sition que hemor dado en lamar gnoran purl, Cada uno pins qe todos fos dems ean hacen Bren scons podrin encase arlon tempos Todos to suawaL me escerrons wana cmnerincos soctstes de ser na de fae razones se guaran ss difetades Exp Torts qu Tonsocilogsy orn seaman xen en elas Sool aaniets incur eo, us texts requlern ina reserituraextensa concen ajo de een, Dato qe a nen version {oc cucme cl tins, nen sobrador motos para contnuat {Tarn hasta baer cous ten No tm Bc co o> titan dadoct tempo de que disponen vee exelmodeto iver Stopes tn bien emo on capacs de imagined Boo ond suelo nturalmene, certs rectone reais, ae que ensign momento abcd que dar por conclida te Csertura,Recodetnos cbse ue alguna grandes obras fan demandao vine aoe de scitura y que algunos acade tmicos evn dapuesto pag et reco de una proce ene 12) Perot mayoria defo autores no saben emo reesei 7 piensa que tos veriones que produzean erin wilizdas fara ugar, En pane een aon, La yeriones generar {pines desta por si enen sere crsevaacones eran ‘Mecuadasa leap excita en que se encueiren), EN ‘een producen bien proven de manera samen dl tons imtentando que todo fo que exeriben aye ef pefecion tte de moutriactoaalguen ‘Una cacepeldn interctante sete patron de conduct on Tos woyecon rapa, done, pas qu abo a8 C0, 8 Mees ues integrates prone exo par scare + sus compatero, Los prtcipantes de precio eitano apr ‘ens eidrar os srt de oncom prelminaren de ‘se modo nate sente obliga » product un primer bora dor perfecto, Pero es mis comin que ls sores resuehan el problema del sinlamientoformando tn cielo de amigos que Hern su taba- jo como corresponde; es decir, considerando preliminar aquello ‘queesprelininr, ayudande al autora distnguirlasieas del cos chun primer borradoro 3 climinar el lenguaie ambiguo en un ‘esion posesion sugiiendo referencias des o comparacones ‘lve para resoer un rompecabera imposible. El creulo puede ‘sar integrado por amigos dea iveratdad, ex protesores 0 per tena que compare vn so ines st elathone len see eiprocn En media on gu ec la aia ete ‘story lector tor teins por pede a tre ka st textos a manrs de nero Ana lcs de eae Spo por lo dm rome sue cum nh craniakia iy prima que, implements no pueden ede ua mane ta comecta Seneca menor ees una is tea que con ata oars scmplaae prone oe a 1eblema-y no pueden pensar hacer cna ere rn cont Ot or ofr corer none Scitres vere niles del proemay been geen tes x princrn Bq sos segufon Lm pts ater pen ee om cles pit i es suger ora rtientaa eta den staan pote stents yo problems exo he eid sat EH gupo cl semiari, sempre mera cn coms ey ‘memo mena ponicarn papa expels 9 Inicha de is ot queen ej cased ne vr in male tacos de eps ne pe nee dina aon Aaelsqu tan agua experiencia profes « qi nes deta ve les habla sch a areal I tan det ar una ei xt Se penny Como than a espoader sa cn A mend een or trjumentos de os etudanes unhersar feage aoe erty leon slo pogo cen™ Aves aon ‘ome furan aia cg ses mses hala lo pea fore fisteon Amientendoy eaten adoptees Emap deo tanerdrste acme sen Yespndend ae yore’ coc oe ‘en primes veraternydsien sco om edocs Anat tytCi c epe ve ign bran pte ra i, ana, Silas autordades en realidad no tienen norma estable,e stadiante no pede escuchar ss criticasraionalmenteyrevisi Cliexto que ha creado para ver qué modifcaciones necesita en Cambio, debe deseubrit qué quieren “lls” y aportaro.(Véase Becker, Geer y Hoghes, 196, pp. S02.) Las autores encuentran ceidencias de este misma proceder caprichoso los conseoe, menudo contraditoros, que les dan fs extics: alt donde uno Tesdice que saquen algo, oo lea sugere ampla. Mi conseje practice sobre este aspect fae que Tos lectres no som clarientesy qe por lo tanto, cuando a pros de wn ator e ‘migua conta, no achierten de inmediato lo que quso decir ‘hacen sus propas nterpretaciones, veces contraditoria. Uno {elo problemas ins cones surgia cuando el autor comenzaba ‘lariuloo amonografia sigriendo que ba a ocuparse dl pro- Tema X.y hego procedia a anaizar, de manera perfectamente sotfactria, el problema ¥ esta es una fala earacteristca de los primero horrors, ii de coreg durante la revision del ex to. Aldeecar a confsn,algunos exicos propondean rehacer Candis -o neha la invesigacion~ para que e articlo verd- ‘deramente se veupe det problema X. Otos, mas realisas, le pe tan al ator que reesei la intrdiceiondejando en claro qoe ‘laricula se oeypa del problema ¥. Pero las dos clases de critcos Fesponden al mit err, Et ator no necesita hacer nada de lo {qe ellossogeren sno, mien, deshacrse dela comfusin pra ‘ve nie enga motive de qe ‘Otro de Tox problemas que preacupaban a los partieipantes el seminario era la comsori,y el ejemplo surgi en nests propia clave Hacla el final del semestre, cuando ya hablamos Trecho toro lo que yo habia planeado y estaba eacao de recur sos con qe Hear Is hora restates del seminaio,soger qu ‘serbia juntos wi arcu sobre wn tema acerca del cual ado sabiamos algo los problemas de escrtura en la sociologi, Dictdhamos por turnos, a la manera de un viejo juego de si én, cada oracin del acu, Todos hacian su aport al cuerpo del texto, que aumentaba en conseenenci. Alguns intentaban ‘continua la linea sugerida por sus predecesores. Haba quienes laignoraban y comenzaban todo de nuevo, Otrs hacian obser vaciones suas. Varios otros esribian las oracionesy derpués leian el conjontoa pedo. Cando terminamos,teniamos dieciocho oraciones ¥, pars venta gran sorpresa, apes de todos los nom seus de was lax aguezas, no eraun primer borrador malo dee a perspect ‘em que Bablamos acordado aloraryulizar os primero bores lores De hecho, era tan interesante que suger! amplirlo para Ingo publcarlo. La pregunta fue instante Ande sams publiatlo?Discutimos las distintas publcacones que podtan i teresa eel tema y italente no decdimon por The American Sasifgt una revista dedicaa als problemas profesionales que a Asoctacin Socologica dels Estados Unidos lnentablemente hha dejo de edtar, Salt abascar un caf, Cuando vv a ands fera entusiut habia dcaldo, Los pariipantes te miraban con receloyconfesaron que, en mi ausenca, habia comenzado 4 pe ‘ear por unadifcultad predecble.S algunos trabajabn ss que otras, ines frmarian el aricalo coneido yen que orden? Me enojéal enterarme de es, lo cia ue poco azonable de i parte Muchas personas han peleado de manera cruenta por ex ‘misma cuesion, por ora parte muy real. Les propuse ia sl ns dejar de Lado Tos indvidualismos e inclu todos aquellos ‘ave bubiean pariipado de alguna manera en i eed de aticulo.Inmediatamente adyjeron que un profesor ilar pod danse el aj de sostener ena posta, pero que ss personae mis jfvencs no podan, Nos tenfan razdn ono, pero el argument ‘primera vata no era conto, ‘Contnwamos habla y pronto avert qe slo cuatro oc o estudiantes estan realmente iateresados en prosegur la ‘rea El seminario se dicta en primavera, pero ello acordaron ‘ontinuar trabajando durante el verano, La organizaion social wold a de povgrade ‘re organiza en clser que duran wn trimestre 0 un semen Inego terminan, y en proyectos cuya vida depende sustancial mente de conseguir el dinero necesario para satenelos, Dado {que ninguna de estas formas de coordinacin sso exists ‘nis alla del period durante el cual te dictaba el veinari, no habia mada que obligara lon potencales autores a reuiree y terveir, La actividad de lo etudan I masvAL De rscntruna raRa IENTHICDSsoCaALES contiouar trabajando, Y ew fe justamente To que ocuti, Jae nas exeribieon aque arte En cierto sentido, este eapitlo ex aguelarticulo fli: el re rmanente del abajo realizado por los partipantes de aquel se Thinaro y también por muchas otras personas en el ranscurso de fos ino afos. Cuando ls organizciones que respaklan ee hacer eolecivo son ta efimers, para que el trabajo finalmente sereaice (cosa que as de los sbeeviientes flebe desarrollo com un proyecto individual. Yes es toque hha pasado en ene ca. nea sede), pio: No tendia que haber dicho proyecto “individual” por {quero to fae, Practica lo que predico,y por lo tanto envié este ‘Spitalo (en su veri original de arcu Gnico) a mumeross personas que me aportaron sigerencias, que en sv mayor parte eepté. De modo ue mis colaboradores han sido, adems de wo- “dont aistentes los res seminarios que he dctado, las personas ‘mencionadasen el prefacio. 2. Persona y autoridad Rosanna Hert -hoy colega de profesin, pero en aquel emfomces ua extudiante my avanzada entrO tn en a en mi cia y dijo que queria hablarme sobre un capitulo de su tsi ‘ee-proceso, que yo haba editado, Con un ono cantelos qu ‘tender octitaba certo grado de iitacdn, dijo ear de acuer- ‘ven quel esritura habia mejorado era mas concisa, mascara, ‘nuchisimo mejor en conjunt. Pero agreyo que no comprenda Jel todo ls prncipios qe guiaban mt entero de edcion. Por repatarel texto con ellayexpliciscos? Lede que no estaba seguro acerea de cules eran lo principio que gobernaban mi teria de edicin, que en realidad edt “de ofdo” (explcaré ‘0 expresin, que no pretende aludir a una absolut fle de feglas enc capitulo) Pero acepeéintentaro. Me preguntaba Inaba seguide algunos principios generates de edicin ypensaba qe, de haberio hecho, quis podeia descubrelosintentande ex- ‘lcisclon ami dscpa, ‘Uno dias despues, Rosanna vlvi6 a verme con el capitulo ed tad. Yolo habia escrito exhastvamentey habia eliminado un ‘moni de palabra sin perder -al menos xo esperaba~ idea, ra un texto interesante “tenia abundante informacion, estaba bien onganizado ye ale era imaginative, pero demasiado verborrigco y académico, Habla quitado nts redundancis Forces académicos como suponia que Rosanna estar spies aceptar-Resisamos el texto pagina por pagina y ella me inter tobe cada pnto, Ninguno de mis eambiosinvolcras trminos ‘éeniconsocioligcos. Donde ella habia eseito "postural 14", yo habia escrito "acuerdo", porque era mas corto, Habis re ‘emplarada “confrontaron el tema” por *ablaron", porque son {8 ana i ESCRETURA Hana cteerfcos scIAteS 4 ‘ua menos pretenciowo Un ejenplo mis argo: all donde Rosanna habia exrta “En este captio examinaremos el impacto que te nel dinero , mas espeificament,losingresosindependintes, sobre lrelacin entre expose y expos, con particul atenci al “mite de los asuntonHnancieres” yo suai por En este exp tala montraremes que los ingresos independientes moditican la manera en qe esponoyesposa mann Tor anes financier", por cazonessinilares, También eliming ls aprecaciones si ser ido iene a), combine oracn sy; lo entena,.. Thee que ver con ln manera de eer ie alguien: cuanto mis fc exe estilo de eseitara mas intelectual parece No es ninguna casuals, como suele dete, que Rosanna haya aprendido a pensar de esta manera en la exewea secundaria Fl feagmento expres la perspectiva de un suborlinade ena oga- nizacion sumamenteesratificas. Los colegio secundaria universidades, si bien pretenden ser connie le intelectn, esque dscuten temas de interés comin en forma ie ydesines esa, no ont cos. Los prey en misque os aumnos aera eden par demon oman examen ety cans monoetiy,y etin seas en cima terrae ented br manera maginabes mits se Ca uments baseAlgnonse rent ane ana sania yo losestatantes elem qe eRe Meu tn acepan de ben do ree, como eee ptr qe seman saben mis qe ello. em a, mi al equ un ats engan eso © ee empl de 2B pp de arash ere PMincguwcadsyelimsesro ener. Vester Mepis oncertones can ago 9 nos inmediatment signin, Gumi Ie ane aor el benef dea da. So AenTguecsunapesonaielgentey qe el problems werent lew i, pre yo 9 meget oma No soponge qe eetperador et wterkioe quel autor no dee cad Sempre a smrgue cmt ncpacda de entender oe al hay ‘aps to go separ deen. Song Be Fi tex fn pbc ene. (Aneian ours oun, por Gump x probable qe sea en © seem uy not ened el problema sea ram puns que avis yo ae. Rosanna sea un aspecto que otras personas yan mencona td (Ln soidlogs lo reconocersn como um ejemplo espeifico “Tl problema general de la sociairacin en Tos mundos profesi~ tale at coma se analiza, por ejemplo, en Beckery Harper, 1956 Moen) Lin esnaiantes de porgrado en vis de ser aradémicos Tab que saa son verdadero intelectual st cOmd 1s ‘ethtants de medina saben qe todavia no son yerdadetos me “Teac busca ansiosamente alguna seal de progtes. Fl wor utara ate y ta sintani de Ta rosa académic exereotiica Uaimuen saranente ls Tegor de los intelecuaesprofesionse Ten tl com la abd de los balavines prfesionales para sox tenerse en puntas de pi los tinge de ls personas comunes ‘que caminan por la calle. Eel eto de fos estidiantes, aprender 2 esriie como académicos ea via par leg ser embry de ea eit Sibien personalmente la escritura academics me resulta aburvida yprfiero dedicar mi tiempo a leer novelas ttkismo académico es parte de la socaliaciin de too ‘estudante de posgrado. Con esto quiero deci que les ‘ituraaeadémica no es un idioma que todos povlamon omprender, sin wn ego que slo lor miembros de 1a profesin pueden desea... Creo que es una ane fe... mantener ls ontersegrupales del hsm, Se supone que hay que escribir las Meas de modo tl que resulien dices de comprendr para las personas qe ro conocen los edig. Eso ela evcritura academic Y Suna quiere seracadémiea, debe aprender areproducir ces clase de enttia, (Exe es um buen momento para velar que, aentasescribia Jos fragmentos que he cto, Rosanna saps delberadamente un pun de visa que desde entonces a abandonado, Cuando se le pegnt até qu no plein cea de esa este relacionado con ta intligenciao com la complejdad de tx ote a compli ‘Rosanna dio algunos ejemplos de esrtura “con clas en a ‘que habia incurrido,y explo por que encontraa ta sais ‘or enuncadon En vez de escribir “vive en", prefers “ese en En ver de decir “las parejas gustan sa dincro extra” (0 st “iineroadicioal, 0 incluso 8 “ingreso disponible’), Drefiero el superivit de susingreson™. Sens i ad to, Fate es uno de mis Livoritor: ve fundamen cn la lisponibiidad de" ene ms clase que “existe por east de" (o, para el easo, “depend de"). Tal yer inna un temor mis reverente, Aqui iy otto, Podia deci "ay a domenica’, pro ej dece“taao tercerizado” La primera vee que uli ext expresin, agrego un “es tle” y 4 continuacion la explico, Después me sento fen libertad de uiar “trabajo tercerzado" en todo el texto, queda mis legate, Creo qe i clave radi en ‘que estoy buscando um exilo de eseriura que me hag prcceriteligente Ninguno de estos enunciados “con case” saiica algo lieren te de los enunciados, ns simples, Tow cals reemplaa. Todos ‘operaa ceremonaiment, no semintcamente ‘crib “com clase” para parecer intligente sgoiieaesribir para parecer, cinclwo ser certa clase de persona. Low socilogos Yowos aeadémicos lo hacen porque piensan (0 esperan) que, Por {Claole hecho dese la clase correcta de persona, pode pers ‘ir a otros de aceptar fo que dicen como una argumentaion com ‘incente de fs cence sociales, C. Wright Mil jo que ta fala de inteligibiidadinmediata (en la esrtura aca Amica, ami entender, usualmente ene poco 0 nada ‘que ver con la complejidad del tema, y nada que ver en “hvoluto con ls profunddad del pensamient. Tiene que ters casien un lento porcento, con certasconfusiones Uelautor acaenio arerca de propio extaus. (] En xan parte, los hiitorsociologicos de estilo provenen flelaepocaen que los socidlogostenian poco estas, ‘hao entre otra academicos El deseo de estas es una fe las razones que impusan os academics a caer con tanta facad en fa nied...) Para superar Iaprose academia, prmeroes necesatio superar a pose seademies (Mills, 1959, pp. 218219), Vivir como un intelectual oun académico ex indnimo de querer parecer intlgente =e decr, mis agudo que el indviduo pro fmedio~ante uno misno y ante los dems. Pero los académicos ho slo quieren parecer ineligentes. También quieren parecer rudits 6 mundanor 0 sfiieados 0 comospessobreladirra Enso ¥AUTORIOND 53 © profesional: oda clase de cosas, muchas de as ules pueden Jnsinuatseenciertos detalles dey exritrs, Suponen que, silos ‘demas os toman pores late de personas, to que dicen sera cre ble. Pademos explora lo que quiere deci Ia gente cand habla © piensa en exribir “con clase’, 0 de cualquier otra manera, a leavésde a idea de posona® (Campbell, 1975). xe me pends 1 ws de un termi con tant cae. Sen hs exritores des plegan sus posonaemedinteatifcios de estilo, to me proponigo ‘ag analizar exhaustvamente el eo Strunk y White (1959) Willams (1981) estudian el silo yemeian co wtlizar con ticaia sus elementos: por lo tanto sgn alos lctones que eon Linen profundizando el tema com ellos. (Lox primero lectores de exte manusrto sumaron Toe nombres de Rernscin (1965), Fle 1966), Fowler (1958]y Shaw (1075 emo guia les para los problemas esiaticos) Yo quiero restkar ean los eveitores ttllzan ciertas fenonae para convencer a los letores de acer sus angumenton ‘Ast como el acento britnico informa alos oyentes soe la ‘late det hablane, la pros del académico informa lo fect ‘res qué tipo de persona ha escrito cl ext. Muchos ocilogos ‘otros acacémicos, ant estudiantes como profesonses, quieren ser personas Yon cae la clase de gente que habla y ecb le ‘0a manera. Hsriben pros “con clase” y ego inentan por lo ‘menos crean I aparienia de~ “tener else Pero qué es una persona “con clase” para un academic jo- ven oinchso de medina edad? Mis supesto sobre el conten do de ess fantasias pueden ser eeados. De hecho, la ants ‘ejdasen tomo a “ener dase” deen varia cniderabemente, ‘de modo que ninguna definicién puede hacertes justi a oa Yo lo imagino as una persona “con cate", par un jonen tipo Drofesoral usa sao de twa con parchs de cuero elo codon, fama en pipa (los hombre), se sent en lala de profeores a Eelagsatont one prme atc una copia de porto ydxcti el himo mero de T erent Naw Reine Reon un pia se ecette Menein: no qlee decir que las persons qe one nasrenmet even rn (La ee cep cones protoaron es diacn no se dejar sinatra sameante ated) Pero quleren hablar come ko penn tt Quin eactament come eso ppevolaimagen se acerca aides, Mavala de que algunos jvenesscadémicos académicos en formacindeseen ono "tener clase” [a posbilidad nos recuerda (joc tdoncneribinns coma “alguien”, asumimos un personae, “Uigpmames una penona que bla por nosotros. Los ctcos ite sent aiben sy bien, pro rara ver analiza To que eso On Tv paa leveriua nadia, Los académieospreferen unas ‘la prosaacadémi- pcan poonaeelsics eyo raxgos dan color ala pr ental tos argumentosy hacen que I escritara académica ‘Chatante ea mis'a menos pesuasiva para dversos publicos us poonaehabitan sin mondo de académicos y eruditos, de limestigadores intelectuales donde es io edmodo ser wha thre delle iS acaténcontelecnl ene wa lain ambi inctmoda com el mand comin yetian, ya michos ae smemNSprcocpselasn esol com gente com 9 o- Meneses irate lcm psi (ra peed als que eneemon tener dererhoy qc RET teins Gano prolmamos eta eflesonando ‘rete a tcmayen read earn hlgeancaes en seat de ten clo dean deben permite? TANIA deamon enc os meses ies in as todos os Je ean 'nto pure pens? ¥expecamete porque setae pre uncon lo qe psa? La prime penta eboney sie aos eres por seen ts exces em pte) eines sos y re crcerou Ven respond ts as 2 ve wend preguntas MMgunes autores adoptan fesonae -tpos humanos generale que sc ocapun divectamente del problema de las rlaciones entre os intelecuaesy los legs. Muchas pnonarenfatiran as deren éasentre nowrosy llr ~nucstra supeiordad en re importan tes que justifican nuestras vidas y muestean por que todos de beri ereernos. Cuando nos presentames con indvduos “con las, queremos vernos ~y que los oto nos Yen como id ‘duos mandanos, sofisticados, intelgentsy legantes. (Transor rmarse en intelecuaes ha ayuda a tanta personas a ascender en elsistema de clases que era una etupides ignorar ese sentido de “tener clase”) Ahora bien, excibimos “eum clase", mostramos ‘que somos en linea geneales, ms intligentes que ls personas omunesy corrientes qe tenemos una sensibildad mis fina, que comprendemos coms que ellas no comprenden,y que pot lo tat sn enen qe tern fsa pessna nos leva a usar un lenge elegant grands palo bas en verde pequeis, termina oseurorenreemplazo de ores mas frecuentes yorcioneselaboradas par etblecer eas sin ones sues que tanto cauivaban 4 Rosanna, Nuestro lenguale aspra aes elegancia que nos gustaria encarmar y enti ‘Oues escritores adoptan pranae que enfatizan su destreza sotérica. Les gusta parecer erudiog, ser a cate de persona aque conoce "el meollo del aunt”, meallo gue ls hombres Tas mujeres comanes ycorientestendvin que espera a leet en aro la semana préxima Ala mayoria de los especalistas en asuntos que de algun moro conciernen a los legos -relaciones laborales, politica domestics o quis wna revlon en alin Dis lejano que se las ingenia para salir en los noticieros~ les fencanta iformar ala gente acerca de lo que silo ellos saben {Lo informantes interns", coma Tos amd David Ries, es hacen saber quiénes son on lectores medine a mirada de detalles que en s mayor parte no explican, Hsriben come ‘sr pblico lector supiera cas tanto como ellos acerca del tema ‘© por lo menos acerea de nis cicunsancias peeliares, sea ‘enalesfueren. Mencionan fechas, nombres y Ingares que silo lun especaitareeanoceria yno dan explicaciones. La arilleria ‘de conocimientasespeificos abruma os lectores, que eset ten obligdos a aceptar el argumenta det ator. Chine podria fequivocatse alguien que sabe tanto? (He ren jemplos detalados porque son muy files de obtener y porque Gila campo presenta ss propias atiaciones, que suramente Jos ecoreseheontrarn yanalizarin por sus propios meds.) “James Chiford ha deseripto a la posonaantropologicaclisica, inyentada (mito menos) por Brovislaw Malinowski que persue deal lector de que su argumentacin es correla porque, des puts de todo e antropologoestuvo all: "Malinowski nos da fimago del nuevo ‘antropilogo’: agazapado junto al fogén del Campamento, mirando, ecuchando ¢ interrogando, grabando ‘interpretando la vida de Trobriand. La credencalteraria de fst nueva autordad exe primer capitate de Ler argoneutas de Pacfcn Oriental, com nis destacadasfovogratias de la tienda Gel exnégrafo enclavadaentte Ins vivienda de Ia inasKiiwi™™ (Ciitford, 1988, p. 125) ‘lfordientlca algunos de los arifcios exilisicos emples- dls por Malinowski para proyecat la ern yorestwveaseenta 1 se fotografie, una “sta eomoldgies de acontecmientos Bale presencatos por el autor" una “eonstante atenancia entre Lt tleseipcia impersonal de comportamientosiicasyafirmacior fs del tipo ‘yo fi testigo.."y esto grupo, navegando desde ft norte... Deniomina a estos atifiios prersogattas 0 postu ‘dos de “word experiencia Insados en un “Mensciin” dl contexo fore, una sere de sibidara acum yuna captain dl estilo ‘deen pcb ou aga... Laafirmacin de Margaret ‘Mead ie poder capt el principio subjacent o el ator ‘de una cltura a raves dena desmesuraia seria hacia forma, etono el estoy los estos conductuales, ‘a isistencia de Malinowski sobre su vida en la aldea 1a comprension deriva de la “mponderabiidad” de | existencia diaria son casos puntuales (Clifford, 1983, 1). Los sociologos que hacen trabajo de campo al estilo antropale ico utah artifice similares pars presenta tna sen cya pretension de autoridad se funda en us conocimiento time La dlescripcin de Wiliam Foote Whee (1945, pp. 14-25) de sus ea. _Beonatos de fring con ls hombres desoeupadon que esta, ‘ono por todos los socilogos. sun ejemplo cisco He dado ejemplos de esrtura “om case” omados de Rosa ‘aa Hera. Es mucho ids dificil dar ejemplos de scritura ue Droyecten la prions atorizada. La exritirs slo adjuiene exe ‘ricer en relacion com un pblicn lector. Nombrat al rier Presidente del sndieato de fabricants de toxpuillas dat la fe ‘ha de promulgacin de la Ley Wagner no afeetars de amin manera‘ ‘un experto en relacioeslaborles que a un lector ‘menos especalizado. De modo qe la autoridd noes inherente ninguna pieza de estar, Estos arfcios slo famcionan con ‘un pblcoIector no Familaszado con el ine, (Peto pov set necesaro utiliza los mismos procediientas para convener a losexpertos de que uno sabe de qué ests hablando, Una experta em historia fotgratiea me advris en cinta oportunidad que us colegas ignorarian un artical sae fotografia que 90 ha bia esrto porque habia cometido do erates fatale ensbir ‘uombre de Mathew Brady condos ts y el apeli ee Georgia ‘O'Keeffe con una sla ee) Muchas pumas académicas hacen que los autores pareca fener autordad, tener derecho a decit latina pasa sobre lo que sea que estén diciendo. A for autres que sdopan ean ‘esona es encanta correir los errors de los eyes, devin Tos lectores qué ocursré en una detiada siacon internacional «ayo resultado no podemosimaginar, expicar que “nosoton lenufcos" 0 ‘nowtrs los socidlogoe”abeon coms serene las cals los legos tienen siempre, un idea equivocata, ota atordads hablan en modo imperativ:“Debemos reco hacer." no podemos igurar..”” Hablan de manera imps ‘al aluden “uno” que hace ls cosasen verde empleat la prin. 4 persona (Algunosgramitiospiensan que el “ano” amitye a la segunds persona y que no pete strep lo tant, e agar «de a primera persona, Colijo que jams haben conocido tr. 58 MANUAL BERSCRETURA PARA eriEosSoctALES lass como las que yo tenido el placer de conocer.) Estas a+ tories aan la or pasha para expresar cain poco depende de ‘lost to que dice, yen cambio, eto rfl areal 3 Tnqqe a conorimiento unico les permite acceder. Latour y Wool {a1 (1970) muestran que lon iemtfcos de ahoratrio habit Iente emplean wn slo autrizado tipo que acuta todos lox rast del acd mana ordinaia que prodjo rest ‘lo. (Guild (1081) y Latour y Basie (1083) invetigan mas Tondo este problema yaportan ejemplos adiionales) ‘Alga escitres “yo mismo prfiro esta pasona-adoptan la linea cle Wil Rogers Somos pos eomunesyconrentes que e fazaton ena semejanca com Ia gente comin y coriente en tee de mubrayar las diferencia Ex probable que sepamos una 0 do coxse qe otros no tbe, per exo no dene naa de expecta “Carambayunedeshabvian penado lo mismo qu yo a hubieran ‘sade all para ver lo que wi Yo abo tve el empo o me tome ‘abajo de estar ally ustedes no fo hicieron o no puso hacer lo, pera denne contares como fe.” Algo as (De hecho, todo ‘te libro es un ejemplo extend de esa persona) Tos excritres quieren sara semeunza con oto, scarcer “omni sveste", para persia los lectores de qe lo que ds cen ecovrecto Ecribimos de manera mas informal preferimos 7 pronombre personal, y apelamos alo que nosoosy-elecor Samos en comin en verde recurrira lo que nontrormabemos Yellector descencce, “Tat eal, entonces, es Ia vor de alguien que el autor desea ser-ocom quien ela desea se Mdentiicado~ No he ives ‘toa tados los tpos,yeabe mencionar que un estudio cocien ‘vo comentata con un exhaustive andi de a voces mayores ‘qe tor acadmicory los inteleetuales tiizan para escribir. Ese ‘cue, por demas ambiciowo, supera lon objetvos de est io (Warios Genicor vocal se han aboeado a hacerlo. Ademis de Chiford 1888}, eanse Geers [1983] sobre antropologiay Me lose [1985] y McCloskey -articlo inedito~sobee economia.) se ans dels osonae podria wigeir que hay alg leg ro en hablar através de eae voces, Por supest que evalguiers pede wiz iegiimamente exo arifcios para dsular wna ‘evidencia 6 una angumentacin inadecuadas. Pero a menudo ceptaremos ina angumentacia, de manera razonable sno ler tie en parte porque el autor conoce el campo (inclayendo lox presidentes del sindicato de fbriantes de osquilas) 0 posee a sofsteacidn eultal que Fespetamos. El anor no puede ser nadie”, de moda que cada autor necesariamente ser "alguien Bien posi se, entonees alguien a quien ls letores respeteny enenentren erie Lalit de orumaediaponibles varia entre Ia cicplineacade micas, dio que una fuente indscutible de franae son los perso- ues muacatro fmnosos en cada campo. A admirer a us macs os ls altmnos now nian sue anlersmos personales Sno tambien st modo de eseribir, sobre todo cuando ees provecta ‘ana personalidad definida, Es at como muchos fsofos sop taron ta post, indeceayarrogantey ele pritico mjetate ycoloquial de Ladwig Witigenstein, como tambien ‘muchos socidlogor adcriptor a la etnometodologia adornaron, ‘vation cn Ist inerminablesHstasy clasfcacones de si indo, Harold Garfinkel Imitar 3 tor macro es forma espciica de una tendencia general a expres esas tericasy polities mediante la ex ttre, Loy cadémicon se preccupan nichisimo por fiir a qué “escuela” pertenecen,y eon sobradasrazones, dado que muchos ‘campos, dvds claramente en facciones, recompensa 0 farce ser un resonant sen parte porgue no de La tea manna commBer4 9 Jos mayores motivo que informa la sociologa del como ‘imiento en tanto empresa intleetul ha sido el deseo {de "desenmascarar"o“esiicat” ae ieas revelando losintereses ois anciones reals” alos que sven. (pp. 168168) “Fs fi ver cmo un problema de es dase puede parizarns: ‘me ha leado mucho emp aleanrar la perspectva sobre las ‘reencasy a crcunstanciae que adopeo em este bro, yi del ‘dencia pa aprehenderla anes ha funcionado como una especie {de bocalo a medio masicar en la boca, que me impea hablar ‘on clara?” (p25), Berger ayprab a discus bases sociales ‘de las erence de las comanidades pp sn bularse de els, Hasta que dexcubris cma hacerlo, no prado ese ibe, No deseo continsr con sw angumentacion (aunque merece se eda fens total), porque a he ado como una soleién posible para otra clae de problema. No el problema de Berger -eSm0 friar burlare de lo que estaba estudiando~ sino la difcaltad, ‘hao ns comin, de no poder exeibie porque nose ha pido ‘encontrar la Cia Manera Corrects de sbordar tl eal proble- tna, Berger no dice como evades infos bisqueda de La {nica Manera Correct, pero demnestra cémo hacerlo: eseibir acerca de eo. Comer en el faco del ands, Berger dedi Tena pred Horo ae area. A hacetlo,encontro una ma era de esrb iro y también ua tema mis ampli donde incr la sori de au ivestigncion: el wii intelectual de con ‘eri explicaria en una humilaion ‘Permit que Ios lector enten en conflanza con nuestros p= ‘ema mpea aun que tenemos oruvinos problemas y que, ‘emeansecencia no somos in paladin que siempre sabe cea Manera Corrects de hacer las evan pone en practic in error ni mela, No me parece fell hacerlo, dad que los caballeros Ares clae no este, ange & algunas personas no ls guste tndmiiro, EI remedio es intentarle ¥demostrare a uno moo aque no dude, 4. Editar de oido Cuando ito trabajon de otras personas, hablo dee taro, generlments ls stores (como mt amiga Rosana) quie- ‘en saber cules ton lor princpios que gan ere proceso Qe Pte paca deci, por ejemplo, endo eiminar una pa Tatra oborrar una frase? Nadie hace algo creativoliiténdose = seguir rel (aunque ents stan ies y necesarias, eines Inescritra ms tiara y Wal en catia, ya se ate dena ca ‘aan amigo ode una nota para el eparidr del supermercado, [Amenos,qecopiemor un formato epistolar etandar de wn leo ‘cxcribamos a quincuagesima nota de agradecmiento empleat ‘do exactamente as mists palabras que woos en ls ctazenta ‘y nue restates, estamos ceando un nuevo Tenguaje, ves ‘ombiniciones, algo que no exiia hasta que lo expresamos de ‘cmaneray no deol, Lo expecaiar en gram yor proesores de composicisn recomiendan varias cases de relat y normas. Muchas rel, ‘imo las que entablecen qu una oracién emunciatva termine con tm puntose quel xtra vaya deiquierda adereca, complen Infineon qe esemperian ls convenciones en toda ay ates posibiltan eomnica un pensaiento aportando wn minis de ‘enendimiento compare ene el creator y el receptor. tra pt ayuda expresar ina idea com menos oportonidades de ‘infusin o malentendido no intenelonals: por ejemplo, las qve ‘equieren que los pronombresconcuerden con sus antecedentes Pero ay reas que no so rol en sent eat, sino mas en pats pars el uo comenclonalyel significado preci (por ‘ejemplo, dating entre tne y rnuen). Por imo algunas ‘relat son en readad cet de gosto las personas razonabes fh sanuaL oe rscerina nat cHEWTEICS SOCIALES Aire acerca de la, a sempeee fein de exenton progress 9conenedoes: ria que habe sao pasa Seren leap Qe opel lesempenan eas reg y pts en a ceacon Actin acm pot user no pee fs morene anc ee evamosl esta om un flamentecn man, detcctaos toda ay oaiones as easy “wreuosel exc sglendo is ormas avo no scx Toque comer canto eeerbme? cr hrs aga ago pare, pro coreg wn texto re stamens mao ern automa, La cores tani Srteatna Masa, lor extullon occ dela obedenca a Bergin muetran que ear tunch won fcr crete de bigtal ome pars que poo cmp in costo smn Sempre teat oe deci regents abr Toaquecstames haciendo, podria haber agua exe gu toligrn en cl telament peo i ali stor panos “isha psa. Tamblenneceitaonnterpeta se ferent an ead zona, a0 ua ibeciidad prod {ode abet eid cla Harold Gane! (1967 pp 2) 2) deserve cos pvc, la be denomina “al oan’ Como nas anda de toda add Woman) nce em 5 experienein como conscjero de extiantcs aque paecen el oeco deci, Mike Rose dngue dos ‘beryl, unade ls nae ndecuda que nota a aco de Los algortmos son rela precisa que, apicadas aun problema apropad, siempre desembocarin en un Fespuesta expefiea, La mayor parte de las relas mir temitias, por ejemplo, son algoritmos. Lax funciones on constants (por ejemplo, los procedimlentos fon rtinario (elevate radio al cuadrado) low resul tas som completamente prededibles. Sin embargo pocas sitiaciones cotiianas estan lo suficientemente reunscipts matemtcamente hablando~ para just far In apleacin de algoritmos. Lo mis comin es que funcionemos con sada de uma hewisica bastante seneral con “eh epic pa qe er rads variables de Mexia en el aceeamiente 2 ios problemas. Ea er de oper con precio ycevtern alginic, uscamos cement entre las ser va, iizando nus ernie como re mage “que estancado enn probleins ata tener aint pacer act ato most {ivreoe sy 047 a aucesomente La hen to Dmitri pein wt cede que cern Ue operaciones alginic la ewe puede fel so ser “Indfsia lpunto de rear tag Pero eh un mundo donde las tareas y los problems vara ver ‘Son matemsticmente precio ea erase Conirten en las sproplaaeyHmcionaes delat tue doponcmon ne 18K p91 382) Nos srpendent entices que os sites qu psa easel de nits era lgorites (ele tmargumento diy el dere aloo pentane Lengel estar geln esas ban or conguient, no podemon ecb sigue venr Sirus regs que decane par como eran algoramon Sino to hacemos as, genomes como? La barn 4 ofdo. Que sign eo” Frente sua pig et Manco, 6 on alg rt, deco que now “wurna bien» nor parce bien” Usamos la heurstia a veces precisa, otras veces comple tamente vag. Cuando os cienticossociseseasben, la mayor parte de it po no plensan en reas ni pautas de ninguna clase. Vi bien no 8ieten # mano un reglamento,consultan otra cos: wn estat de gusto una idea generaizadaacereade efit deberia “sonar “vers”. Si el resultado no entra en demasiado conic com 1a imagen generaizads, lo dean tal como est En otras pal bes, trabaja como artistas a quienes (98 banat DE SCRETURA PR CNTICOS SOCIALES amenuto les rest df verballzar los principion ge- ftaes que fundamentan sus opciones, incluso dar ones Cas sempre recuren afirmaiones no com Matas del po oena mejor de esa manera" pa tects ben" 0 Tuncona’ Fea de arteacn fasta al investiga. Peo los roccanes de todas Ia artes (ase “iplinas acad= eae) lian palabras cao signifiados no pueden “Tee con exactitady no obante son ineigibes para todos km miembros conocedores de sus mundos. Los tnisien dejar dicen que algo dene saingo nol ene: Ungente de teatro dice que na escena funciona” o “no funciona Hn ningun de esos mbites, ni juin clieamatingo mt avezados podran expliar qué sini= ‘ean cous terminos a alguien que no ext famariado Con ais wis, No obsate,todoraquellas que Tos wan les compeenden y pueden aplicarion con ttl confab fda y eoncordar acerca de qué tiene sing 0 qué fa ‘Gon, aun cuando no pueda decir qué signin es palbe [Tat giere que no eabajan consuttando un conjunto eregsorun chico. En cambio, esponden comodia (Gio que ottos podvian cesponder, y eonstruyen 08 aginarios paride mis riteradasexperiencias de aber exxuchado 2 otros apliar esos mismo eninos hein en sitciones conerets (Becker 182, pp. 19-20) send de gut de fs scilgon ican els an ‘pectic ur dae de compen, y qe se han entemado wee de mancr eat utente Tengoe hati de ee rem aerca oo lo qu een nes de consrciones see ees de or, omeitamente conser ree lao, Nosy comcinte de esr phn Uinta hen conto urement pas Teh o cam acer Pero tb que ey hacen y clo cares et pina recor eH pega (come rormn 00 99 hice con Rosanna) La mayor de low xci6logos wtlizan algunas fle ean rola, muchas de las cuales lamentablemente funciona como algoritmosincuesionablesy prowocan Bloquens en ver de subeaals. ‘No ofstant, la mayoria dels socidlogorienen pocas heues- vias conseientemente formlada. Lo mas comin es que confi ‘in invevten su iempo en estar extadicas, métodosy toss “ues podran cntrairis y de hecho lo hacen Los ditones Y profesores rechzan aquellos artes y monograia Qe tran ineorrectamente fs estas, per se Kimitan a sspirat tte lon que est mal escrito, Dado qe para el progreso de un Canpo el contenido insporta mas que el est, los proferores no {eproarin alos estudiantes ineigentes que escriben mal. Yeabe Sefialar que algunos sciloga muy respetados son notoriamente incomprensibies Tl especiculo de un campo al que poco le importa fa buen prost puede asmbrar los ajenos tanto como aburre tos de Ment; pero as esa secologa(y seguramente css ots ir ‘Splinasacadémias,shora yen el fata probable. De results, los jvenes socilogos no tienen motos para aprender sobre et fave de leseritara mas de Toque mabian cuando ingresaron en lt tniversidad eincluo quia plerdan algunas de sus capacidades Siem clases de lengua def escuela secundaria no apreneron tun parimetro de gusto que inclayera, como reglas de trabajo, ele tents de gramitin de eto, no destinaran su tiempo a est tiarlos mis adelante. De mado que sprenderdn a edit de odo, esque aprenden a editor. allo que yo mismo aprendé de eau manera fortutay azaross lo poco que of de excita y edie, me result diel formula 2 pedi prneipios editorials basco. Sin embargo, puedo dar "emplon preferentemente tomados del trabajo de mi interloeu tor, augere Klas generals que parecen ser relevantes pars ‘problemas Por sypst que eat nocones no pueden expres ‘algortmicanente, No puedo affrmar que nunca deben usarse ‘onsrucciones pasos, pero puedo dece que una determinada Constuecion pasa enuncia de manera erada una importante ies sacoliges, No sempre es un eroremplear palabras ars f abtracta No obsante al final de este capitulo formulo es ‘eglas dogmstcamente porque, si bien las construcionespasvas son ies a veces, lox souilogos no necestan que nadie Bes sug fa empleals, como tampoc las palabras args abstracts. hhacen de manera stom ‘A continuacion veremor algunos ejemplos de emo eit y de= batvemes lis dersones tomas, ls razonamientos que ls fan- damencany ls pautas que implican. Les pondremos un poco de ‘ammadura 4 las preseripcones que aelo dar en case Los eer os eon tomados de lo primero borane den alo Aye ci oe fora Becker 19820] eon bled Shee dela tata aq Lon x no son excep pts conta anon smarts en too qu ne tty ec detoqne he pica ar coment cnsderae elven pra donde anal nesta de deer rpossoales mediate tigaco des mo Cualquira que se pare que lls os fg) destauen de apron neal ns tia Yam metodo. Leora single pero esimportant ot {erexpitor psn prs oe frase com a Sion La erie ue lava que ha led una pa ‘as los buenos slo tempos dj ela, Agen Sue ha do una vid el end un fost aod oe ‘io Alguien que te tha sre pars comer Sica mia ete no bene troque lo rej [Esa exttein a pore ace que lo poco que contene la feta cng peso enorme Para que ica uncowe yon ue = produce imagenes eae debemon cog ons deals de eon ostory momentos de usin que Permian ales cspecadorer ifr tedolademaqles Inuerse, Es dc que lo eapecares mia los eon slesnacarae inte, part dello oda ia de So abajo bajo sl cuando comencé reset passe, a expen “ex impor tuned a segunda oan me Ho pense pice cos fo. Ses tn importante aero, mo ay que de: hay {tesa wpa ics qu jo hngin concep sera slearicter de regia) Pinter combi “tape! porches Stamos" Hl cambiobize que a rc amis activ,» kee ‘mente mis fuerte, introdujo un afte alguien que e cupaba le hacerlo, Las cosas que nae hace y simplemente “son ener ‘na culdad visoma qe me desigrada ‘Una ex hecho exe cambio, no obwante continua insatsfe- cho, La orci tenia tres clive uid, Si puedo modiear fina oracon de modo tl que su enganzaciin despliegue y en ‘omsecuenca tefverce ls coneriones que estoy dscribiendo 10 hago, De modo que cor la primera clu y pase su contenido cenvuna frase ale. En garde decir que ator er ple cemplce ne pasos” en In segunda cusula por “Tos pasos de ‘un tora imple”. Bat sacar nan pocas palabras pra que Ia Simpliidad de la tcorta se reduera 3 un pequeio sealant ‘desert: “Necestrnorvolerexplictor los pson deena tora simple Ua ver hecho est, ya no tenia que decir que neces ‘amos hacerlo fo cual no era mejr que decir qe era importante hacerlo Lorain rear dice an “St yolvemes expos fs so de ext cons simple, entoncesveremos comm funciona” ‘iene meno palabras, Las tres lista nidasconsuten ahora unt argument "skentance", mucho ms ineresnte que bt Tina aa que reemplas, ‘Ahora presemow atencin a a cuartaoraion, Cambié et a: sen’ por na persona” si tener buenos modvos para hace, Frincipalnente porque queria egal “se las ha areglado para onserat Las faves farragnas como ex pretenden que a ai ‘maciones sencilla wenen profundss, Hablar de a eapardad de feuar de una persona eva el afin academic de profundidad Parece tral decir que la gente “puede” hacer algo. Preferiznos deci que “iene la eapacidad de” "a habia deo inckio, pianos samp que ha logrado™. Cas siempre uso est ‘hse de constrciones en lox primeros borradores la reempl tos por pede” cndo reesei el texto. De moo que mode (qu a ln onsen “La persona qe ha evade (1 Por timo, consideremos a oraci sobre los surcas de a cara “ts decir que lo espectadores man ls surcos de un rose & Inferen, «parr de ellos, tod una vida de arduo wabajo bajo e sol Hlinine varias palabras que no complan ninguna fac, Comprabe que e ts dece™ no tenfa sentido cuando lo sage y que force habia peed su significado, Aplicando ly ‘nia pra, cambié “ta una va de arduo abajo por “ona sida de ado abajo", Pro tambien encomtré la manera de gre ornare 0100 105 {ga unas palabras y hace la imagen me concreta: “Los expecta fhoyes iran fx seo de rosso einieren que fueron cavados thrante una ia de ado tao fj elo” Una Tiger transpo- ‘Soin remedial ambigiedad y hace qe Ia oracion Se lea mejor Al mira le surcos de rst los espectadoresinfieren [1 Laver final pbliada se ea as ‘Gaalquiera que sea a parte que el fouigafo decid des faear se un person, es empleando una esata findaentaa en una tora ym método. Esta estate- finse basa eel supueso de qe lt expeiencas de vida {guedan regnadas en los rouos, que I ida que na persona ha leva deja bulls sc En cosecnencta, lo fotogeaoselgen rstros, detalles fie exo rontrosy momentos de sos historias que e+ tals en pelicula eimpresor en papel, permitan als fspectaores deduct fa que no ven per desean sabe. Ts reratos cas siempre contienen una iguera de de tales de modo que su estudio esrupulo nos perm te hacer letras comple y sles del carter de a persona de vida en sociedad. Mirando Tos surcos de Tinos lov expectadores pueden conclu que fueron Cavados durante una vida de arduo trabajo al sol De ‘os mismo sorcos pueden inferir una sabduria que product del tabajo aed y la edad 0, alterna mente, de la sea y fa decadencia Para Wega a Chalguiera de estas conclasiones el espectxdr deberd Splcar a la magen una de varias poses teorias sobre Toe sucos Facile. Pero ls posilidaes de coreeeén no se agotan aq os oraciones, mis adelante en el mismo articulo, combina ton varias dieutades eomunes. Din ejemplo acerca de emo tum renombrado contemporinee fotografaba los interiors de lox feaicon cm gente dent “Aguas de Las imagenes mis fa nantes de Robert rank cusesponden x fcinas después de hora, Sin nade dentro. nadie exeepuo el encargad deta impieza, Un oq swat oe ca TURA rer socaas anc ee diferent ano ext habia por un encargad de Timpteea que wane habitado po bance ea pus djl pra a como cnt a clo dw exo sccm an re he i dees Enngo, pars wo pone leo, cmence por enna I primer fie mis etraent: "Roe rank prop algunas de Sosimagenes asses. Esome presi renga Spier signe consucn:Rert Frankprodj sgt ces nagenes ns fanart en ein eps de oe Y prop climinand wa eprom que me habla paecido Torta dee wn principe. coando no baba nade als excep Tos encangdos or qué cline "el npn” eppes de aba "cena? Prue queria poner ene pensaien eh Um magennsconretcn a ncn nguiene qve moaque SS-Un tance kaitado slo por un encagado que empl un Tampa seve tfrete duno node banca: penis ale: Ufone me permit conta a acid elie de fos tmpleaes banca eon lnc lo encagadon que empl 38 tampon, en nga de intarme x mecioar os nombres de ss tron epeccor ar qu lector compleura a cones tarts rin ete cin pn {aie “haat por agen esr que os anqeeres ean” ‘tou cnn cone ene eltrbeline ews da po aa dea npr nctioa que a fotgrala de Pan tend capt Qos nyo otros ejemplos ees, Camb“ wc sacl atria Io tee sede expr capers ‘hos empl guts podr” por “Lo atsior peri” Cane Dae “ar es sania enon gander anaes de (3 o- Thera dicho menos eloquent, cha, 0 haba babi Pinguna derechos con puerta cn el” pot “as Tataiones de us antiguas nen pra en els” toa despues de publican, ne dy cuenta de que eambin {eniraquc haber brat cl] Can de acuerdo cone tno ein dserp por ein elmo recen dso J cea que a cud clas concepcone de x prac {a pore cam la conceplones da praca Ea mi semiario de srr, pos mucho Henpe hacen ‘ho cambio similares n epecinenes dons por ge ae ‘8h nani por bn prop ene Aton 3 ov etantes fe esta el entender pore aes J. teeta raion, eho a esr hoa ep Moccliieto por eeera carta ex. iP no a eat erccent en el priner intent? Yo es ign) wd tales que ca cambio are camino x oes ue cant ak ‘oi palabra fas qc no non, Peden as imwor tad de qué se uaa a racion yeoman eae tml oct cena “También osama qv I nina de cosines aan ‘an sms eaente ate rer A pnp shoes een Rs Universdan de Chicago, dein air» Den es rauce de rum que hai foo em fs rl de

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