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VI Congreso Argentino y Latinoamericano de Antropologa Rural

Grupo de Trabajo: 6. LA EDUCACIN EN CONTEXTOS RURALES:


RELACIONES SOCIALES, PROCESOS PRODUCTIVOS Y
CONOCIMIENTOS EN ESPACIOS SOCIALES EN TRANSFORMACIN

Insercin laboral y trayectorias educativas en egresados de Escuelas


Agropecuarias de la Provincia de Corrientes

Asistente Social Alicia Canteros


Cursante Maestra en Desarrollo Rural UNAM
alicorrientes@yahoo.com.ar

En este trabajo se presentan avances de investigacin en torno al anlisis


comparativo de las trayectorias escolares de los jvenes egresados de
escuelas agropecuarias en la Provincia de Corrientes, en el perodo 2007-2011.
Las Escuelas Agropecuarias poseen una fuerte vinculacin con el medio local;
al promover lazos con fuerzas vivas, otras instituciones, empresas y
organizaciones sociales que se encuentran en el medio rural, apuntan a facilitar
la insercin laboral de los jvenes en el medio local. Nos interesa indagar
acerca de cmo inciden los proyectos institucionales en los tipos de escuelas
agropecuarias sobre las trayectorias y la insercin laboral de los egresados.
Favoreciendo el arraigo de los jvenes al agro y al medio rural.
Para ello se analizan datos de dos Escuelas de la Familia Agrcola con Sistema
de Alternancia (EFA Tupa Rembiap y EFA ande Roga), y de la Escuela
Regional de Agricultura, Ganadera e Industrias Afines (ERAGIA) perteneciente
a la Universidad Nacional del Nordeste. Estas instituciones se diferencian en el
mtodo pedaggico de enseanza, pero las tres se encuentran en marcadas
en la nueva Ley de Educacin Tcnica, con un Plan de Formacin de siete
aos de Tcnicos de Nivel Secundario en Produccin Agropecuaria.
Palabras Clave:
Insercin Laboral; Arraigo; Trayectorias Escolares.