Bandura, um dos principais tericos moderno, conduziu essa abordagem

comportamental mais alem,e, realando o que ele chamou de teoria social-

cognitiva(1986, 2006).

Sua teoria destaca o determinismo mutuo, entre os determinantes externos do

comportamento (como reforo e punies) e os determinantes internos (como
crenas, pensamentos e expectativas) so parte de um sistema de interao de
influencia que afeta quanto o comportamento quanto as outras partes do
sistema ( Bandura, 1986), No modelo de Bandura no so o ambiente afeta o
comportamento como o comportamento tambm pode afetar o ambiente, De
fato a relao entre ambiente e comportamento recproca : o ambiente
influencia o comportamento que por sua vez afeta o tipo de ambiente no qual
nos encontramos, o qual pode, por sua vez, influenciar nosso comportamento e
assim por diante.

Ele observa que as pessoas usam smbolo e previses nas decises de como
atuar. Quando encontram um novo problema, elas imaginam resultados possveis
e considera a probabilidade de cada um. A seguir definem metas e desenvolvem
estratgias para atingi-las , Isso diferente da noo de condicionamento por
meio de reforos e punies.

Naturalmente as experincias passadas do individuo com reforo e punio

influenciaro suas decisoes sobre seu comportamento futuro.

Bandura tambm destaca que a maioria dos comportamentos ocorre na ausncia

de recompensa ou punies, A maioria dos comportamentos surge de processos
internos de auto-regulao Ele ainda assevera` Qualquer um que tentasse
transformar um pacifista em um agressor ou um religioso devoto em um atesta
observaria rapidamente a existncia de fontes pessoais de controle de
comportamento( 1977,p. 128-129).

Como se desenvolveu estas fontes internas e pessoais de controle?

De acordo com Bandura e outros tericos aprendizagem social, aprendemos

como nos comportando observando o comportamento dos outros ou lendo ou
ouvindo sobre ele. Na verdade no temos de desempenhar os comportamentos
que observamos pelo contrario, podemos observar se estes comportamentos
foram recompensados ou punidos e armazenar estas informaes na memria.

Quando surgirem situaes novas poderemos nos comportar conforme as

expectativas que acumulamos com base em observao de modelos. A teoria
social cognitiva de Bandura vai assim alem do behaviorismo clssico. Em vez de
concentrar se somente em como o ambiente afeta o comportamento ela
examina as interaes entre ambiente , comportamento as cognies do
individuo, Alem de considerar as influencia externas como recompensas e
punies ela considera fatores internos como as expectativas. E em vez de
condicionamento, ela da nfase ao papel do aprendizado observacional .