UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

INGENIERIA ELECTRNICA

ANALISIS DE CIRCUITOS
Grupo: 243003_7

PRESENTA:

Miguel Angel Vergara Cdigo: 1116614076

TUTOR VIRTUAL:
Manuel Enrique Wagner

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Yopal, Casanare
2017
 1. Circuito resonante en paralelo
En un circuito en paralelo se puede neutralizar una susceptacia capacitiva con una
susceptancia inductiva en paralelo con la primera del mismo valor absoluto. Siendo BC=BL y
1
como, B C =C2f y B L = L2f tendremos que:

1
c2f 0=
L2f 0

1
f 0=
2 LC

En un circuito resonante en paralelo la admitancia es mnima, por lo que la impedancia ser

mxima y la corriente total mnima, ya que ser nicamente la que pasa por la resistencia. Las
corrientes en la bobina y el condensador son iguales y de fase opuesta, siendo ambas Q
veces mayores que la intensidad total, siendo Q el factor de calidad. A la resonancia en
paralelo se le denomina tambin resonancia en corriente.
Un circuito resonante en paralelo bloquea la seal a una frecuencia determinada, por lo que
se le llama tambin circuito antirresonante, circuito tapn o circuito tanque. La aplicacin ms
usual de los circuitos resonantes en paralelo es en circuitos de sintona de receptores de
radiofrecuencia.

2. Circuito resonante en serie.

En un circuito de corriente alterna en serie, al aumentar la frecuencia aumentan la reactancias
inductivas mientras que las reactancias capacitivas disminuyen, ya que: X L= L2f y
1
XC =
C2f

Llamamos frecuencia de resonancia del circuito f 0 a la frecuencia para la cual se igualan

los valores absolutos de ambas impedancias y se compensan entre s por ser de signo
contrario. Por tanto, una reactancia inductiva en serie puede compensarse mediante una
reactancia capacitiva en serie del mismo valor absoluto.

El valor de f 0 se calcula teniendo en cuenta que XL=XC:

1
L2f 0=
C2f 0
 1
f 0=
2 LC

En un circuito en resonancia en serie las tensiones en la bobina y en el condensador son

iguales y de fase opuesta y son Q veces superiores a la tensin aplicada, siendo Q el llamado
factor de calidad, que es adimensional. El factor de calidad da un ndice de la ganancia en
tensin que se obtiene del fenmeno de la resonancia. A la resonancia en serie se le
denomina resonancia en tensin.
Un circuito resonante en serie favorece la transmisin de una seal senoidal a una
frecuencia determinada

3. Filtros pasivos pasa baja

Filtros de paso bajo. En el caso ideal, dejan pasar las seales cuya frecuencia es inferior a
una frecuencia designada como frecuencia de corte, que se definir ms adelante y, las
seales de frecuencias superiores a sta son rechazadas o atenuadas considerablemente. La
forma ideal de la respuesta en frecuencia y los smbolos utilizados para los filtros de paso bajo
se muestran en la siguiente fugura.

4. Filtro pasivo pasa altas

En el caso ideal, dejan pasar las seales cuya frecuencia es superior a la de corte y rechazar
las seales de frecuencias inferiores a sta. La respuesta ideal y los smbolos se muestran en
la siguiente figura.
 5. Filtro pasivo pasa banda.
Rechazan las seales de frecuencia inferior a una frecuencia mnima de corte y de frecuencia
superior a una frecuencia mxima de corte, permitiendo el paso de seales cuya frecuencia se
encuentra entre las dos frecuencias de corte anteriores, como se muestra en la siguiente
figura.

6. Filtro pasivo rechaza banda.

Realizan la funcin inversa de los filtros de paso de banda, es decir, rechazan las seales de
frecuencias comprendidas entre las de corte inferior y superior y dejan pasar las de todas las
dems frecuencias. Su respuesta en frecuencia y smbolo se muestra en la siguiente imagen.
 Bibliografia.

http://ele-mariamoliner.dyndns.org/~jsalgado/analogica/6CA-filtros.pdf
http://www2.imse-cnm.csic.es/elec_esi/asignat/ASC/pdf/tema4.pdf
http://personales.unican.es/perezvr/pdf/CH3ST_Web.pdf
http://grupovirtus.org/moodle/pluginfile.php/2485/mod_resource/content/1/SEMANA_6/
Circuitos_RLC_-Respuesta_Sobre-amortiguado_Sub-
amortiguado_y_Criticamente_amortiguado_.pdf
http://iie.fing.edu.uy/~monzon/piquinela/interactivo/principal/notas/pdf/Unidad6.pdf